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1、【預(yù)習(xí)課程】對(duì)頂角七年級(jí) 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）ABCDO直線AB、CD相交于點(diǎn)O如果兩條直線有一個(gè)公共點(diǎn)，就說(shuō)這兩條直線相交，公共點(diǎn)叫做這兩條直線的交點(diǎn)。班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無(wú)需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一

2、鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)如圖所示，1與2有什么特點(diǎn)？1與2有一條公共邊OA，它們的另一邊互為反向延長(zhǎng)線。 2314AB CDO如果兩個(gè)角有一條公共邊，它們的另一邊互為反向延長(zhǎng)線，那么這兩個(gè)角互為鄰補(bǔ)角。圖中互為鄰補(bǔ)角的有：1與2， 2與3，3與4， 1與4。OCDAB1342下列各圖中1、2是鄰補(bǔ)角嗎？為什么？121212 1=140 1=120 1=130 2=40 2=60 2=50 （1） （2） （3）不是不是是如圖所示，1與3有什么特點(diǎn)？1與3是直線AB與CD相交得到的，它們有一個(gè)公共頂點(diǎn)O，沒(méi)有公共邊 2314AB CDO如果一個(gè)角的兩邊是另一個(gè)角的兩邊的反向延長(zhǎng)線，那么這兩個(gè)角互為對(duì)頂角。右圖中互為對(duì)頂角的為：1與3； 2與4。OCDAB1342下列各

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