部編人教版九年級上冊初中語文 期末單元測試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔期末綜合檢測（時間：90分鐘 滿分：120分）一、積累與運用（29分）1 下列選項中加點字的注音完全正確的一項是（ ）（2分）A.拮據(jù)（j） 玄虛（xun） 豢養(yǎng)（hun） 氣沖斗牛（du）B.瓦楞（lng） 誆騙（kung） 煙囪（cng） 長吁短嘆（y）C.娉婷（pn） 咀嚼（ju） 撩逗（lio） 相形見絀（ch）D.教誨（hu） 摻和（chn） 恣睢（su） 強聒不舍（gu）2 下列字形全都正確的一項是（ ）（2分）A.樸刀 風(fēng)騷 觥籌交錯 成吉思漢B.馳騁 寬宥 泉香酒洌 相得益彰C.恪守 驚駭 自慚形穢 彬彬有理D.贓物 灰燼 傴僂提攜

2、鄭重奇事3 2021貴州遵義期末下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A.紅色旅游借助電商平臺成為新興產(chǎn)業(yè)，給弘揚遵義精神和形象帶來了機遇。 B.開展暑假游學(xué)活動時，同學(xué)們一定要注意安全，切忌發(fā)生溺水等意外事故。 C.能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。 D.你收到同學(xué)發(fā)來的短信：期末考試已經(jīng)結(jié)束，我真誠地邀請你來貴府小聚。4 2021湖南張家界中考下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）有人說：生活太單調(diào)了，不能創(chuàng)造。平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆，便成為一幅名貴的杰作。教育者要善于創(chuàng)造值得自己崇拜的創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)。有人說：環(huán)境太平凡，不能創(chuàng)造?？?/p>

3、見平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁詞。單調(diào)無過于坐監(jiān)牢，但是就在監(jiān)牢中，產(chǎn)生了易經(jīng)之卦辭，產(chǎn)生了正氣歌。A. B. C. D.5 2020河北保定順平縣期末閱讀下面水滸傳節(jié)選的文字，回答后面的問題。（6分）當(dāng)日夜至三更，晁蓋身體沉重，轉(zhuǎn)身看著宋江囑咐道：“賢弟保重。若那個捉得射死我的，便教他做梁山泊主?！毖粤T，便瞑目而死。晁蓋因何事重傷致死？后來“捉得射死我的”人是誰？簡述此人沒有“做梁山泊主”的兩個原因。受傷原因： “捉得射死我的”人是： 此人沒有“做梁山泊主”的原因： ； 。6 古詩文默寫。（6分）（1）上下天光， 。（范仲淹岳陽樓記）（2） ，佳木秀而繁陰。（歐陽修醉翁亭記）（3） ，忽復(fù)乘舟夢

4、日邊。李白行路難（其一）（4）我欲乘風(fēng)歸去， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）（5）杜甫在月夜憶舍弟中描寫白露既降，天氣轉(zhuǎn)涼，并借月來表達對故鄉(xiāng)及親人的思念的兩句詩是“ , ”。7 新素材 2021江蘇宿遷中考改編綜合性學(xué)習(xí)。（9分）中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展史，是一部厚重生動的教科書。為發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，你所在的學(xué)校正在開展“百年循跡走進宿北大戰(zhàn)遺址公園”的主題活動，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（1）你們班打算在紀(jì)念碑前集體朗誦一首詩歌，以下不合情境的是（ ） （2分）A.陳毅梅嶺三章 B.艾青我愛這土地C.余光中鄉(xiāng)愁 D.光未然黃河頌（2）在參觀過程中，小華同學(xué)有感于勝利的來之不易，作了上聯(lián)，請你為他對出

5、下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：憶崢嶸歲月下聯(lián)： （3）參觀結(jié)束后，校團委擬于6月15日向全校同學(xué)發(fā)出以“學(xué)黨史，見行動”為主題的倡議。請你以“校團委”的名義寫一份倡議書。（5分）二、閱讀理解（41分）（一）閱讀下面的詩歌，回答問題。（6分）長壽山居元夕元好問微茫燈火共荒村，黃葉漫山雪擁門。三十九年何限事，只留孤影伴黃昏?！咀⑨尅繉懘嗽姇r，詩人任河南內(nèi)鄉(xiāng)令，因母親去世，居喪于長壽山。當(dāng)時金統(tǒng)治者日趨腐敗，蒙古軍進擾，人民死傷無數(shù)。8 請用形象的語言描繪詩歌一、二句所展現(xiàn)的畫面。（3分）9 這首詩表達了詩人怎樣的情感？（3分）（二）2021黑龍江齊齊哈爾中考節(jié)選閱讀下列文言文，回答以下各題。（12分）【甲】

6、至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自醉翁亭記）【乙】修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士，天資剛勁，見義勇為。雖機阱在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣

7、自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反復(fù)觀之，見其枉直乖錯不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑且如此，天下固可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便之，或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！保ü?jié)選自宋史歐陽修傳，有刪改）【注釋】天資剛勁：生性剛直。機阱：陷阱。枉直乖錯：冤假錯案。潤身：修身養(yǎng)性。寬簡：寬松簡易。便：安逸，安適。10 解釋下列句子中加點的詞語。（4分）（1）泉香而酒洌（ ）（2）樹

8、林陰翳（ ）（3）而民受其弊（ ）（4）未嘗及文章（ ） 11 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。（2）放逐流離，至于再三，志氣自若也。12 歐陽修勤政愛民，【甲】【乙】兩文中他為官理念的不同點是什么？請你寫出一位當(dāng)代和歐陽修一樣把人民放在心中的好官的名字。（4分）（三）2020湖北荊門中考閱讀下面的文字，完成后面各題。（13分）干 凈劉建超歐陽市長急匆匆從家里出來，冒著雨鉆進越野吉普車，嘴里還嘟囔著，可惜那一池子熱水了，沒有泡成澡。司機小馬腳下一踩，汽車閃電般鉆進雨夜。突如其來的暴雨，惡魔般地襲擊了這座城市。制定完防澇應(yīng)急預(yù)案后，歐陽回到家，媳婦剛給放好

9、了一池子洗澡水。市辦來電話說，大名村遇到山洪暴發(fā)，隨時都有發(fā)生泥石流和滑坡的可能。歐陽匆匆換了件衣服，到大名村還得走兩個多小時的山路呢。越野車在暴雨中疾駛，空中不時有閃電劃過,雨夜忽明忽暗。歐陽說，小馬，你老家不就是大名村嗎？你說說情況。小馬說，大名村有五百多戶人家，沿著大名山散住著，大名山蜿蜒十多里。居民住的房屋大都是土木結(jié)構(gòu)的，好多年沒遇到過這么大的雨了。歐陽說，我們把搶險指揮部設(shè)在小馬家里。關(guān)秘書，通知相關(guān)人員立即趕往大名村。車在山路上顛簸，歐陽把手伸到脖子后摩挲，自言自語地說，真該泡一泡了。歐陽打小就愛泡澡。小時候愛哭，哭起來就沒完，但只要把他往熱水盆子里一泡，他就立馬安生了，眼角還掛

10、著淚珠，臉卻已經(jīng)笑成一朵花。上大學(xué)以后，歐陽一直都是學(xué)霸，但他課余不會天天捧書本鉆圖書館，更多的時候是去泡澡堂子。按歐陽的說法，只要泡進熱水池子，腦細(xì)胞立刻被激活了，所學(xué)所用那叫一個清楚。同宿舍的幾個兄弟，每到快考試時就陪著歐陽一起去泡澡。歐陽就在熱霧氤氳中，說重點，押大題，都是八九不離十。研究生畢業(yè)后，歐陽被分配到老街建設(shè)局，經(jīng)過三五年的摔打，就當(dāng)上了局長，老街城區(qū)改造，建設(shè)局成了最忙碌的單位，不管工作到多晚，歐陽回到家的第一件事就是去泡池子。一位開發(fā)商為了攬下老街的項目，趁著歐陽去省里開會，給歐陽家里安裝了一個浴盆。浴盆是進口的，可以恒溫加熱，還帶有氣泡、沖浪按摩功能。歐陽回到家一看，就沖

11、著媳婦發(fā)火了。媳婦委屈地說，他們說是你訂購的，我哪懂這些呀。第二天，歐陽邀請開發(fā)商去了老街養(yǎng)老院，舉行了一個企業(yè)捐贈儀式，那只多功能浴盆就捐贈給了養(yǎng)老院。歐陽當(dāng)上市長的第二年秋天，就讓妻子把她的舅舅請到家里來住。妻子納悶兒，說，你成天忙得腳不沾地，三親六故來家里你都顧不上一起吃頓飯，咋想起來把老舅接來了？歐陽說，老舅也長時間沒有見過面了，想了，來聊聊。老舅背著家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，到了歐陽家。歐陽讓妻子好吃好喝地款待老舅，他下了班就帶老舅去泡澡。泡透了，歐陽就仔細(xì)地為老舅搓澡。一連泡了七天，老舅受不了了，對歐陽說，大外甥，你就別泡你老舅了。我知道自己做錯事了，我不該打著你的旗號給兒子大辦婚事，借機收禮

12、。我回去就把收的禮錢如數(shù)退還，行了吧？歐陽笑呵呵地說，老舅啊，沒事多泡泡澡，促進血液循環(huán)，有益健康。您老人家健健康康的，我們才能全身心地做好工作啊。越野吉普車在小馬家門口停住，歐陽下了車，同等在門口的鄉(xiāng)長、村主任一起到村民家中看望，了解情況。歐陽一身雨水一身泥地回到小馬家里，已經(jīng)是夜半時分。吃著泡面、榨菜，歐陽靠著墻睡著了。小馬對父母說，把盛糧食用的空水缸挪進里屋，燒幾鍋開水，讓歐陽市長泡泡澡。幾個人把大水缸挪進屋里，開始燒水。水燒好了，水缸里冒著熱氣。村主任急匆匆跑進屋，大聲喊道，東山坡出現(xiàn)了險情，有兩家的老人怎么也不肯離開老房子！歐陽一激靈站立起來，揮著手說，走！一行人急匆匆隱入雨幕中。小

13、馬出門前，對父親說，溫著水啊，等我們回來。歐陽沒能再回來。他們剛把幾個老人強行背出老屋，山體就滑坡了，緊急關(guān)頭，歐陽把背著老人的村主任推到了安全地帶，自己卻被泥沙石掩埋了。大家尋找歐陽市長，在淤積的沙土石里挖了三天，依然找不到。歐陽的妻子看到大家疲憊的身子，看到大家腫脹的雙腳、滿手的血泡，哭著阻止大家繼續(xù)尋找，說，就讓歐陽安息在這里吧。小馬哭著，繼續(xù)用手刨著，說，市長還沒有洗澡，還沒有洗澡哇。歐陽的妻子握著小馬的手說，孩子，你歐陽叔不用洗澡，他干凈著呢。后來，人們在掩埋歐陽的山坡上種植了松樹，郁郁蔥蔥的，幾年之后便長成了一片松林。（節(jié)選自安徽文學(xué)2018年第12期，有刪改）13 文中第至段為插

14、敘部分，該部分中作者圍繞歐陽市長主要講述了三件事。下面已概括出第一件事，請大家用簡潔的語言概括出另外兩件事，要求每空不超過10個字。（2分）歐陽泡澡溯源 14 請結(jié)合全文，簡要分析小說結(jié)尾最后一段的作用。（3分）15 請聯(lián)系上下文，簡要賞析文中畫線的句子。（4分）越野車在暴雨中疾駛，空中不時有閃電劃過，雨夜忽明忽暗。16 文中的歐陽市長是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。（4分）（四）2021遼寧鞍山中考節(jié)選閱讀下面選文，回答問題。（10分）敢于推翻自己宛江平據(jù)傳蘇軾有一次去拜訪王安石，正巧趕上他外出沒在屋里。蘇軾看到桌上留有“明月當(dāng)空叫，黃犬臥花心”的詩句，便提筆改為“明月當(dāng)空照，黃犬臥花蔭

15、”。后來蘇軾被貶到南方某地，一天，閑來無事的他聽見天上有只鳥叫聲奇特，便問這是什么鳥，當(dāng)?shù)厝嘶卮穑骸懊髟馒B?！边^了不久，他又在庭院中看見有一些黃色小蟲鉆進花心，便問當(dāng)?shù)厝诉@蟲叫什么名字，當(dāng)?shù)厝嘶卮穑骸包S犬蟲?！碧K軾想起改詩的事，不禁汗顏?？梢?，蘇軾是敢于推翻自己的。其實，敢于推翻自己，是不容易的，不過這種精神是可以修煉的。如果悟得其中的奧妙，必將受益無窮。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過“未經(jīng)自省的人生沒有意義”。善于自省，才能更清晰地認(rèn)識自己，理清自己的長處短處，進而勇于推翻自己。這對一個人的成長成熟有著至關(guān)重要的意義。很多時候，否定別人容易，推翻自己很難。不敢“自我否定”或者不愿意“自我否定”的人

16、，不能正視自身缺點短板，就可能滿足于一時的成績，很難取得長足進步，甚至功虧一簣，走向絕境。“金無足赤，人無完人”，人生在世，不可能永遠(yuǎn)不犯錯誤，也不可能一直處于低谷。每個人要成長、成才、成功，要領(lǐng)略“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”，就應(yīng)該在不斷推翻自己、完善自己中披荊斬棘、奮斗到底。推翻自己并非全盤否定自己，而是改造舊我、打造新我、提升自我。做任何事情都應(yīng)從現(xiàn)實出發(fā)。倘若效果達不到預(yù)期，或者方向出現(xiàn)了偏差，停下來就是止損，退回去就是進步。掩耳盜鈴、諱疾忌醫(yī)、一意孤行，甚至用錯誤掩蓋錯誤，只會在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)。推翻自己，需要直面問題的勇氣、知過不諱的胸襟和精益求精的品質(zhì)。孟子云：“人恒過，然后

17、能改?！敝骷倚苷僬膭?chuàng)作完張居正第一卷后，不料遭到編輯退稿。對此他一時難以接受，于是把書稿送給三個朋友看。結(jié)果沒有一個人說“這本書好看”，其中一位更是直言：“你那是學(xué)問書，拿來給我看做什么?！泵鎸@些善意的批評，熊召政痛下決心，全部推翻重寫，才有了后來這部廣受好評的佳作?？偠灾?，一個人只有敢于推翻自己，才能不斷實現(xiàn)自我超越與成長。“吃老本”長不了新本事，“走老路”到不了新地方，“重復(fù)昨天的故事”難以鑄就明天的精彩。身處新時代、邁入新階段、建功新征程，必然伴隨著新的復(fù)雜環(huán)境和風(fēng)險挑戰(zhàn)。只有不斷更新知識結(jié)構(gòu)、刷新思維理念、創(chuàng)新工作方法，經(jīng)常讓自己的頭腦“更新?lián)Q代”，始終跟上時代節(jié)拍，方能在

18、變動不居的世界中推翻自己、找到自我、實現(xiàn)自我。（選自共產(chǎn)黨員，有改動）17 找出選文的中心論點。（2分）18 寫出選文第段加點字“這”指代的內(nèi)容。（2分）19 選文第段運用了哪些論證方法？有什么作用？（3分）20 選出下列適合充當(dāng)?shù)诙问聦嵳摀?jù)的一則，并說明理由。（3分）【甲】法國雕塑大師羅丹曾三次報考巴黎美術(shù)專科學(xué)校，皆名落孫山。在老師勒考克的鼓勵下，羅丹鼓起勇氣，樹立信心，堅持不懈，最終成了繼米開朗琪羅之后最有影響的雕塑家。【乙】西楚霸王項羽沖出劉邦的包圍，撤退到烏江江邊的時候，亭長建議他返回江東，認(rèn)為江東地方千里，民眾數(shù)十萬，也可以稱王。項羽卻做不到“包羞忍恥”，最終選擇了自刎。三、寫作（

19、50分）21 “握手言歡”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何時重握手”“和美好時光握手”“和每棵樹握手”“一切從握手開始”相信這些詞語或句子一定會引發(fā)你的聯(lián)想與思考。請以“握手”為題，寫一篇文章。要求：不少于600字；文體不限（除詩歌外）；不要出現(xiàn)真實的校名、地名等信息。期末綜合檢測答案與解析1. D【解析】本題考查辨析重點字音的能力。A項，“斗”在“氣沖斗?！敝袘?yīng)讀du；B項，“吁”應(yīng)讀x;C項，“娉”應(yīng)讀png。2. B【解析】本題考查辨析重點字形的能力。A項，“成吉思漢”應(yīng)為“成吉思汗”；C項，“彬彬有理”應(yīng)為“彬彬有禮”；D項，“鄭重奇事”應(yīng)為“鄭重其事”。3. B【解析】本題

20、考查辨析病句的能力。A項，搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“和形象”；C項，兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”；D項，謙辭使用不當(dāng)，應(yīng)將“貴府”改為“寒舍”。故選B。4. A【解析】本題考查句子排序的能力。閱讀語句可知，本語段主要談?wù)摗皠?chuàng)造”。第句表達觀點，放在句首；第、句和第、句分別從兩個方面來論證觀點；第句作總結(jié)。第句“可見平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁詞”中“平凡”在前，“單調(diào)”在后，所以第、句在第、句之前。綜上可知本組句子排序為。故選A。5. 征討曾頭市，被史文恭射傷。（1分）盧俊義（1分）宋江手下李逵等兄弟不服（2分）宋江與盧俊義抓鬮分別攻打兩座城池，先攻破者為梁山泊主，結(jié)果宋江一舉攻下了兩座城池（2分）6. （

21、1）一碧萬頃（2）野芳發(fā)而幽香（3）閑來垂釣碧溪上（4）又恐瓊樓玉宇（5）露從今夜白月是故鄉(xiāng)明（每空1分，共6分）7. （1）C【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的把握。根據(jù)在“紀(jì)念碑前朗誦”的語境可知，詩歌應(yīng)具有悲壯、慷慨激昂、表達強烈的愛國之情的特點，A、B、D三項均符合此要求。C項以纏綿、深沉的情感抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，與上述三項不同。故選C。（2）【示例】創(chuàng)輝煌未來（2分）本題考查補寫對聯(lián)的能力。觀察上聯(lián)，結(jié)構(gòu)為“動詞+四字偏正短語”，下聯(lián)可依此結(jié)構(gòu)，從展望未來的角度擬寫內(nèi)容，表達愛國之情。（3）【示例】（5分）倡議書全校同學(xué)：中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展史，是一部生動的教科書。為發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，現(xiàn)

22、向同學(xué)們發(fā)出“學(xué)黨史，見行動”的倡議，具體內(nèi)容如下：一、積極參加學(xué)校圍繞“學(xué)黨史，見行動”舉辦的各項活動；二、主動了解、學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，感受共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的無私奉獻精神；三、樹立遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)，向團組織靠攏，向黨組織靠攏，報效祖國、服務(wù)人民；四、從自身做起，從身邊事做起，維護黨和人民的利益，積極宣傳共產(chǎn)黨的偉大業(yè)績。校團委2021年6月15日【解析】本題考查擬寫倡議書的能力。作答此題要按照倡議書的格式要求，圍繞“學(xué)黨史，見行動”的主題發(fā)出倡議。首行寫上“倡議書”；第二行頂格寫“全校同學(xué)”；正文部分空兩格寫出倡議的背景和具體內(nèi)容，具體內(nèi)容要分條列出；落款處分兩行依次寫上“校團委”和“

23、2021年6月15日”。8. 偏僻荒涼的村落里燈火星星點點，人煙十分稀少，枯黃的樹葉漫山遍野，大雪堆積在門外。（2分）【解析】本題考查描繪詩歌畫面的能力。解答此題，應(yīng)抓住詩中一、二句的主要意象“燈火”“荒村”“黃葉”“山”“雪”“門”等，抓住修飾語“微茫”“荒”“黃”“漫”等。描述時一要忠于原詩所渲染的氛圍“孤”；二要用自己的聯(lián)想和想象加以創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。9. 表達了詩人對親人的懷念，以及孤身一人的孤寂（1分）；表達了詩人對百姓在戰(zhàn)爭中流離失所、家破人亡的同情（1分）；表達了詩人對敵軍進擾國家的憤恨和心痛，以及對國家命運的擔(dān)憂（1分）?！窘馕觥勘绢}考查對詩人情感的理解能力。通過注釋可知這首

24、詩是詩人在母親去世后居住在長壽山時所作，所以末句“只留孤影伴黃昏”所流露出的孤寂中，暗含著詩人對已離世的母親的懷念。通過注釋可知，當(dāng)時金統(tǒng)治者日趨腐敗，蒙古軍進擾，所以詩歌還表現(xiàn)了詩人對統(tǒng)治者的痛恨以及憂國憂民的情懷。詩詞鑒賞 元好問長壽山居元夕“微茫燈火共荒村，黃葉漫山雪擁門”，這是詩人居喪處的山村實景。雖然正當(dāng)年節(jié)，但由于山村貧瘠，山農(nóng)們家家都不過是“微茫”的燈火，全不見敬神時那種燈火輝煌的景象。“共荒村”三字，寫出了此地處處貧寒，無一例外的情形。次句由“黃葉漫山”和“雪擁門”兩幅畫面組成，這既是山村年節(jié)時忽降大雪的自然實景，也暗示了此地人民的寒苦，既聽不到賀新年的爆竹之聲，也看不到祝福新

25、歲的喜慶場景。“三十九年何限事”，感慨遂深。在這三十九年當(dāng)中，金統(tǒng)治者日趨腐敗，蒙古軍進擾，人民生活在水深火熱之中。詩人作為縣令，想幫助人民，卻很難做到?！昂蜗奘隆奔耐辛嗽娙松畛恋目畤@，而“只留孤影伴黃昏”正表現(xiàn)了詩人痛苦、孤寂而又無可奈何的心境。本詩純系白描，質(zhì)樸無華，而這種筆調(diào)，也正適合表現(xiàn)國難居喪而又憂國憂民的心緒。滿分攻略 詩歌鑒賞要做到五必看必看題目。題目常常是詩眼或中心事件，有助于了解詩的內(nèi)容。必看作者。知人論世，了解作者寫作風(fēng)格。必看注釋?？梢越璐肆私庠姼璧膶懽鞅尘?、難懂的知識典故，有時問題的答案也在其中。必看名句。中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是對名句的鑒賞。必看題干。題

26、干的指向性很強，看清了題干，才能做到問什么，答什么，具有針對性。10. （1）清（2）遮蓋（3）害處（弊?。?）曾經(jīng)（每小題1分，共4分）11. （1）老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們在出游啊。（2分）（2）（歐陽修）多次被貶官流放，志向依然不改。（2分）【解析】本題考查翻譯文言句子的能力。（1）句重點詞及其含義：傴僂，彎腰曲背，這里指老年人；提攜，牽扶，這里指被牽扶的人，即兒童；絕，斷。（2）句重點詞及其含義：放逐流離，貶官流放；再三，多次；志氣，志向。12. 不同點：【甲】文側(cè)重與民同樂的為官理念，【乙】文側(cè)重為政寬簡的為官理念。（3分）【示例】任長霞

27、、焦裕祿、孔繁森等。（任寫一個即可，1分）【解析】本題考查比較閱讀的能力。從【甲】文描繪的“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”及“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也”可知，文章側(cè)重表達歐陽修與民同樂的為官理念。從【乙】文中的“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急”可知，文章側(cè)重表達為政寬簡的為官理念。列舉新時代的好官，只要符合要求即可，注意名字中不能出現(xiàn)錯別字?！疽椅膮⒖甲g文】歐陽修在滁州時，別號醉翁，晚年改號為六一居士，生性剛直，見義勇為。即使有陷阱在前，觸發(fā)機關(guān)也奮不顧身。多次被貶官流放，志向依然不改。剛貶到夷陵縣時，沒有什么用來排遣自己

28、的（東西），就取出舊日已辦的案卷反復(fù)閱覽，發(fā)現(xiàn)其中冤假錯案數(shù)也數(shù)不過來，于是他仰天長嘆說：“這么一個偏遠(yuǎn)的小縣尚且如此，全國就可想而知了?！睆拇艘院?，他遇事就不敢疏忽。當(dāng)學(xué)者求見歐陽修時，他跟他們談話，從不曾涉及文章，只談?wù)摴倮糁问碌膯栴}，他認(rèn)為文章只能修身養(yǎng)性，而政事可以觸及社會現(xiàn)實。凡他任職的幾個郡，不顯露治理事跡，不追求名聲榮譽，為政寬松簡易而不煩擾，因此所到的地方百姓都感到安逸，有人問他：“為政寬松簡易，而事情并不松弛失誤，這是什么原因呢？”他說：“把放縱無度作為寬，把省略必要的東西作為簡，那就使政事敗壞，而且百姓也會受害。我所說的寬，是不做苛刻急迫的事；簡，是不做繁雜瑣碎的事罷了。”

29、13. 歐陽義捐浴盆（1分）歐陽智“泡”老舅（1分）14. 小說以人們在掩埋歐陽的山坡上種植的松樹幾年后郁郁成林收尾，具有象征意味，寄托了人們對歐陽的敬仰和懷念之情，從而升華了小說的主題。（3分）【解析】本題考查分析結(jié)尾段作用的能力。結(jié)尾段從結(jié)構(gòu)上看，收束全文；從內(nèi)容上看，小說寫了人們在掩埋歐陽的山坡上種植了松樹，幾年后松樹郁郁成林。松樹四季常青，挺直高潔，往往象征著奉獻精神和高風(fēng)亮節(jié)。因此以松樹郁郁成林收尾，也象征著歐陽市長的崇高精神永駐人間，寄托了人們對歐陽的敬仰和懷念之情，升華了小說的主題。據(jù)此進行概括即可。15. 環(huán)境描寫，交代了歐陽市長夜赴大名村途中暴雨滂沱，渲染了情勢危急的氛圍。同

30、時，“疾駛”一詞從側(cè)面烘托出歐陽市長焦急的心情。（4分）【解析】本題考查賞析語句的能力。從“暴雨”“空中不時有閃電劃過，雨夜忽明忽暗”可知這是環(huán)境描寫。結(jié)合“大名村遇到山洪暴發(fā)，隨時都有發(fā)生泥石流和滑坡的可能”的背景可知，該句交代了歐陽市長夜赴大名村時的自然環(huán)境，渲染了一種緊張危急的氣氛；同時，越野車的“疾駛”也說明事態(tài)緊急，側(cè)面烘托出歐陽市長急于指揮抗洪搶險的心情。16. 盡職盡責(zé)：歐陽市長一接到市辦電話，立馬放棄泡澡夜赴大名村，表現(xiàn)出其高度的責(zé)任心。（1分）廉潔正直：捐浴盆、“泡”老舅事件都體現(xiàn)了歐陽市長的堅持原則、不徇私情。（1分）行事果斷：當(dāng)村主任說東山坡出現(xiàn)險情，而有兩家的老人不肯離

31、開老房子時，“歐陽一激靈站立起來，揮著手說，走！”，體現(xiàn)出歐陽市長的行事果斷。（1分）舍己為人：把背著老人的村主任推到了安全地帶，自己卻被泥沙石掩埋了，體現(xiàn)了他的舍己為人。（1分）17. 敢于推翻自己。（2分）【解析】本題考查提煉中心論點的能力。中心論點是議論文中作者主要表達的觀點，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看中心論點是個判斷句。結(jié)合題目通讀全文，可知題目“敢于推翻自己”就是文章的中心論點。18. “這”指“善于自省，才能更清晰地認(rèn)識自己，理清自己的長處短處，進而勇于推翻自己”。（2分）19. 道理論證和舉例論證。（1分）充分證明了“推翻自己，需要直面問題的勇氣、知過不諱的胸襟和精益求精的品質(zhì)”這一觀點。（2分）【解析】本題考查辨析論證方法及其作用的能力。第段引用孟子的話“人恒過，然后能改”，屬于道理論證；舉著名作家熊召政面對善意的批評，痛下決心，全部推翻重寫張居正的事例