部編人教版八年級(jí)下冊(cè)初中語文 期中測(cè)試卷2

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔期末檢測(cè)卷（本卷滿分120分，100分鐘完卷）1. 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，_；_，君子好逑。（關(guān)雎）（2）_，_。所謂伊人，在水之湄。（蒹葭）（3）望洞庭湖贈(zèng)張丞相詩(shī)中含蓄地表達(dá)了詩(shī)人的求仕之心，隱喻想做官而沒有途徑，希望有人引薦，積極出仕的詩(shī)句是：_，_。（4）請(qǐng)把送杜少府之任蜀州默寫完整：_，風(fēng)煙望五津。與君離別意，_。海內(nèi)存知己，_。_，兒女共沾巾。【答案】 . 在河之洲 . 窈窕淑女 . 蒹葭萋萋 . 白露未晞 . 欲濟(jì)無舟楫 . 端居恥圣明 . 城闕輔三秦 . 同是宦游人 . 天涯若比鄰 . 無為在歧路?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考

2、查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“洲、窈窕、蒹葭、萋、晞、楫、闕、宦、歧”等字詞容易寫錯(cuò)。2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）一只定期qin x的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。（2）每每想起小時(shí)候上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到chng wng。（3）當(dāng)它ji rn r zh的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生了。（4）北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xio shng n j?！敬鸢浮浚?）遷徙（

3、2）悵惘（3）戛然而止（4）銷聲匿跡【解析】【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫詞語。（1）遷徙：讀音為 qin x，遷移，改變居住的地方。（2）悵惘：讀音為 chng wng，惆悵迷惘，因失意而心事重重，表達(dá)一種內(nèi)心狀態(tài)。（3）戛然而止：讀音為 ji rn r zh，形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止。（4）銷聲匿跡：讀音為 xio shng n j，不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。3. 下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 歲月到底是在她臉上留下了痕跡，額上都起了褶皺。B. 夜雨會(huì)使旅行者企望安逸，突然憬悟到自己身陷僻遠(yuǎn)、孤苦的處境，顧影自憐，構(gòu)成萬里豪情的羈絆。C.

4、這些偉大的建筑物的寧?kù)o祥和與下面街道上熙熙然的人群形成了一個(gè)鮮明的對(duì)照。D. 誰知腹中雖離淵博尚遠(yuǎn)，那目空一切、旁若無人光景，卻處處擺在臉上。【答案】C【解析】【詳解】A.褶皺：皺紋。使用正確；B.羈絆：束縛，牽制。使用正確；C.熙熙然：和悅歡快的樣子。這里應(yīng)該是形容人來人往，非常熱鬧的意思，應(yīng)改為“熙熙攘攘”；D.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰都看不起。使用正確；故選C。4. 下列句子修改不正確的一項(xiàng)是( )A. 作為一名新銳導(dǎo)演，她的第一部處女作就創(chuàng)造了票房紀(jì)錄。(將“創(chuàng)造”改為“創(chuàng)新”)B. 數(shù)學(xué)老師運(yùn)用交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生不僅增強(qiáng)了安全意識(shí)，還學(xué)會(huì)了計(jì)算方法。

5、(將“增強(qiáng)了安全意識(shí)”與“學(xué)會(huì)了計(jì)算方法”互換位置)C. 用手機(jī)微信付款的方式，普遍得到了廣大年輕消費(fèi)者的歡迎。(把“普遍”調(diào)到“歡迎”前)D. 針對(duì)當(dāng)前學(xué)術(shù)界急功近利甚至違背科學(xué)道德、弄虛作假事件屢有發(fā)生，國(guó)家應(yīng)設(shè)立專門的獨(dú)立機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)調(diào)查處理。(在“發(fā)生”后面加上“的現(xiàn)狀”)【答案】A【解析】【分析】【詳解】A. 詞語重復(fù)，去掉“第一部”或?qū)ⅰ暗谝徊刻幣鳌备臑椤暗谝徊孔髌贰薄９蔬xA。5. 根據(jù)下面的內(nèi)容，給“山寨文化”下一個(gè)定義。2008年是中國(guó)山寨年，山寨廣受追捧。先是山寨手機(jī)粉墨登場(chǎng)，繼而山寨電腦、山寨服裝、山寨春晚、山寨電影、山寨大學(xué)等形形色色的山寨之風(fēng)在全國(guó)刮起。“山寨”一詞原代表

6、那些占山為王的地盤，有著不被官方管轄的意味。如今，這個(gè)詞被用于那些數(shù)碼產(chǎn)品的生產(chǎn)模式上。它是一種由民間發(fā)起的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。其主要特點(diǎn)表現(xiàn)為模仿化、快速化、平民化，涉及手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品等不同領(lǐng)域。“山寨”文化深深打上了創(chuàng)新、惡搞和非主流的烙印?！吧秸币辉~已經(jīng)從經(jīng)濟(jì)行為逐漸演變?yōu)橐环N社會(huì)文化現(xiàn)象?！敬鸢浮可秸幕且环N由民間發(fā)起的，涉及手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品等不同領(lǐng)域的，表現(xiàn)為模仿化、快速化、平民化，并被打上了創(chuàng)新、惡搞和非主流烙印的一種社會(huì)文化現(xiàn)象?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查下定義。由“山寨一詞已經(jīng)從經(jīng)濟(jì)行為逐漸演變?yōu)橐环N社會(huì)文化現(xiàn)象。”可知，山寨文化是一種社會(huì)文化現(xiàn)象。由“它是一種由民間發(fā)起的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。其主

7、要特點(diǎn)表現(xiàn)為模仿化、快速化、平民化，涉及手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品等不同領(lǐng)域”可知，它是由民間發(fā)起的，涉及手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品等不同領(lǐng)域的，表現(xiàn)為模仿化、快速化、平民化的特點(diǎn)。由“深深打上了創(chuàng)新、惡搞和非主流的烙印”可知，它被打上了創(chuàng)新、惡搞和非主流烙印。最后確定下定義的表達(dá)式，多采用判斷單句的形式，其格式多為“（種概念）是的（屬概念）”。最后把信息整合在一個(gè)單句即可。即：山寨文化是一種由民間發(fā)起的，涉及手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品等不同領(lǐng)域的，表現(xiàn)為模仿化、快速化、平民化，并被打上了創(chuàng)新、惡搞和非主流烙印的一種社會(huì)文化現(xiàn)象。二、（一）閱讀下面文段，完成下面小題小石潭記（柳宗元）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，

8、心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6. 解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）水尤清冽（ ） （2）日光下澈（ ） （3）不可久居（ ）7. 翻譯下列句子。（1）佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。（2）寂寥無人，凄神

9、寒骨，悄愴幽邃。8. 下列對(duì)文意理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 首段采用移步換景的寫法講述發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，移動(dòng)變化中景致不同，極具動(dòng)態(tài)畫面感。B. “伐竹取道”一方面說明作者游興之盛，另一方面說明小石潭環(huán)境幽靜，人跡罕至。C. 作者以潭中魚寫潭中水，通過魚兒的活動(dòng)、潭底的魚影和日光，正側(cè)面描寫相結(jié)合，寫出了潭水的澄澈透明。D. 寫潭上四周景色，用“竹樹環(huán)合”四個(gè)字，寫出竹樹叢生的狀態(tài)，又與前文“伐竹取道”照應(yīng)，突出了此地的幽僻，進(jìn)而點(diǎn)出“寂寥”“悄愴”的特點(diǎn)，以致“以其境過清，不可久居，乃記之而去”?！敬鸢浮?. . 格外 . 穿透 . 停留。 7. （1）（魚兒）靜止不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)處游去，往

10、來輕快迅疾。（2）（環(huán)境）寂靜寥落，空無一人，使人感到心情凄涼，寒氣透骨，凄涼幽深。 8. C【解析】【分析】【6題詳解】本題考查重點(diǎn)詞語的含義。句意為：潭水格外清涼。尤：格外；句意為：陽(yáng)光直照（到水底）澈：穿透；句意為：不可長(zhǎng)久停留 。居：停留?！?題詳解】本題考查重點(diǎn)句子翻譯。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：（1）佁然：靜止不動(dòng)的樣子；俶爾：忽然。翕忽：輕快迅疾的樣子； （2）凄、寒，使動(dòng)用法，使感到凄涼 ，使感到寒冷；悄愴：凄涼；邃：深?！?題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。C.有誤。作者以潭中魚寫潭中水，通過魚兒的活動(dòng)、潭底的魚影和日光，從側(cè)面凸顯了潭水的澄

11、澈透明。這是側(cè)面描寫，不是正面描寫。故選C。【點(diǎn)睛】參考譯文從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有。陽(yáng)光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像

12、和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人。一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹。（二）季文子論妾馬季文子相宣成，無衣帛之妾，無食粟之馬。仲孫它諫曰：“子為魯上卿，相二君矣，妾不衣帛馬不食粟人其以子為愛且不華國(guó)乎！”文子曰：

13、“吾亦愿之。然吾觀國(guó)人，其父兄之食粗而衣惡者猶多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎？且吾聞以德榮為國(guó)華，不聞以妾與馬?！?（節(jié)選自國(guó)語魯語）【注釋】宣成：春秋時(shí)期魯宣公和魯成公。上卿：古代最高官銜。華：使有光彩。9. 下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）A. 無衣帛之妾/男女衣著，悉如外人B. 相二君矣/似與游者相樂C. 食粗而衣惡者猶多/在晝猶昏D. 而我美妾與馬/良田、美池、桑竹之屬10. 請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。妾 不 衣 帛 馬 不 食 粟 人 其 以 子 為 愛 且 不 華 國(guó) 乎11. 結(jié)合選文內(nèi)容，說說季文子有哪些“德”是值得稱頌的?！敬鸢浮?.

14、C 10. 妾不衣帛/馬不食粟/人其以子為愛/且不華國(guó)乎 11. 季文子身為相國(guó)，因?yàn)椤捌涓感种炒侄聬赫擢q多”，自己就“妾不衣帛，馬不食粟”，他憂國(guó)憂民，心系百姓，體恤民生疾苦；他以身作則，反對(duì)奢華，這些都是值得贊頌的。【解析】【分析】【9題詳解】本題考查文言詞義辨析。A.穿/衣服；B.輔佐/互相；C.好像/好像；D.使美/美麗；故選C?！?0題詳解】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。“馬”作“不食粟”的主語，其前面要斷開?！叭恕弊鳌捌湟宰訛閻邸钡闹髡Z，其前面要斷開。“且”是連詞“并且”的意思，前面應(yīng)該斷開。這個(gè)句子的句意：你的婢

15、女不穿絲綢的衣服，馬不吃精飼料，人們都認(rèn)為你是一個(gè)吝嗇的人，并且不能替國(guó)家增添光彩吧！據(jù)此斷句為：妾不衣帛/馬不食粟/人其以子為愛/且不華國(guó)乎！【11題詳解】本題考查人物評(píng)價(jià)。從“子為魯上卿，相二君矣”“其父兄之食粗而衣惡者猶多矣”能看出季文子身為相國(guó)，他憂國(guó)憂民，心系百姓，體恤民生疾苦。從“人之父兄食粗衣惡，而我美妾與馬，無乃非相人者乎”能看出季文子以身作則，反對(duì)奢華，這些都是值得贊頌的?！军c(diǎn)睛】【參考譯文】季文子任魯宣公和魯成公相國(guó)，沒有一個(gè)穿絲綢衣服的婢女，沒有一匹吃糧食的馬。仲孫它勸諫他說：“您擔(dān)任魯國(guó)的上卿，輔佐了兩代國(guó)君，婢女不穿綢衣，馬不吃糧食，人們或許會(huì)認(rèn)為您是吝嗇的，況且這樣

16、又使國(guó)家不光彩??！”文子說：“我也愿意那樣。然而我看到國(guó)家的百姓，那些父老兄長(zhǎng)吃著粗糧又穿著破衣的很多啊，我因此不敢不節(jié)儉。人們的父老兄長(zhǎng)吃粗糧穿破衣，而我讓婢女和馬匹穿好的吃好的，恐怕不是輔助君主的人該做的事吧？況且我聽說憑借道德顯榮才可以為國(guó)爭(zhēng)光，沒有聽說因?yàn)殒九┑煤煤婉R匹吃得好可以為國(guó)爭(zhēng)光?！保ㄈ┛谡掷锏姆酪呤罚ㄍ蹙剑┪矣腥蹏姴?，誰有口罩機(jī)？新冠肺炎疫情全球暴發(fā)，口罩成了緊俏品。前段時(shí)間，中國(guó)石化官方微博這樣發(fā)聲，尋求下游口罩生產(chǎn)合作信息。熔噴布是口罩的“心臟層”。中國(guó)疾控中心消毒學(xué)首席專家、研究員張流波介紹，薄薄的醫(yī)用外科口罩一般分三層，外層阻水，可防止飛沫進(jìn)入口罩；近口鼻的內(nèi)層

17、吸濕；中層過濾。古代口罩跟衛(wèi)生關(guān)系不大，現(xiàn)代口罩起源于細(xì)菌發(fā)現(xiàn)。此前，外科醫(yī)生穿手術(shù)衣，戴手術(shù)帽和橡膠手套，消毒手術(shù)器械，但還沒有使用口罩進(jìn)行防護(hù)。1895年，德國(guó)病理學(xué)專家萊德奇建議醫(yī)生和護(hù)士在手術(shù)時(shí)，戴上一種用紗布制作、能掩住口鼻的罩具，以減少病人傷口感染幾率。此舉果然有效。這也就成為了近代醫(yī)學(xué)史上第一款醫(yī)用口罩?？谡謴尼t(yī)院走入尋常百姓家，則是伴隨史上“西班牙流感”而來。1918年3月至1919年底，全世界5億人感染了“西班牙流感”。疫病蔓延期間，人們被強(qiáng)制性要求戴口罩，特別是紅十字會(huì)和醫(yī)護(hù)人員。在中國(guó)，口罩防疫始于哈爾濱鼠疫。1910年，時(shí)任北洋陸軍醫(yī)學(xué)院副監(jiān)督伍連德醫(yī)生發(fā)明了“伍式口罩

18、”。這種口罩將外科紗布剪成3尺長(zhǎng)，每條折成雙層，中間放置一塊棉花，再將紗布的每端剪成兩條，使之成為兩層狀的紗布繃帶。用時(shí)以中間有棉花處掩遮口鼻，兩端的上、下尾分別縛結(jié)于腦后。這種口罩簡(jiǎn)單易戴，價(jià)格低廉，成為當(dāng)時(shí)東北人民抵御疫情的必備法寶?！拔槭娇谡帧蔽锩纼r(jià)廉，在鼠疫中挽救了數(shù)以萬計(jì)百姓的生命。2003年發(fā)生的非典疫情，口罩的使用和普及達(dá)到新高潮。各大藥店門前排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，人們爭(zhēng)相搶購(gòu)口罩。隨著霧霾問題受到重視，PM2.5口罩成為熱門商品，口罩濾片中間加入了活性炭，深度凈化粉塵，進(jìn)一步提高口罩的安全性?？谡诌^濾材料的變遷，儼然就是一部口罩的發(fā)展史。最早的口罩是面紗，古宮廷里用來遮蓋口鼻防止粉塵

19、。紗布口罩的出現(xiàn)，能防大顆粒物，還能保暖。醫(yī)用口罩對(duì)于細(xì)菌、病毒的過濾能力更強(qiáng)?？谡謽邮皆诓粩噙M(jìn)化，過濾材料卻一直是紗布。直到上世紀(jì)60年代，無紡布的誕生為口罩帶來了“史詩(shī)級(jí)”的變革?？萍嫉陌l(fā)展以及各類工種健康條例和標(biāo)準(zhǔn)相繼出臺(tái)，有力地推動(dòng)了現(xiàn)代口罩技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。口罩也因其制作標(biāo)準(zhǔn)和功能用途逐步細(xì)分為：普通口罩、一次性使用醫(yī)用口罩、醫(yī)用外科口罩、顆粒物防護(hù)口罩、醫(yī)用防護(hù)口罩。專家介紹，目前我國(guó)醫(yī)用口罩主要分為3種：防護(hù)級(jí)別最高的“醫(yī)用防護(hù)口罩”（KN95），可過濾空氣中的微粒，阻隔飛沫、血液、體液、分泌物等的污染物，對(duì)非油性顆粒的過濾效率可達(dá)到95%以上。手術(shù)室等有創(chuàng)操作環(huán)境常用的“醫(yī)用外

20、科口罩”，是手術(shù)室等有體液、血液飛濺風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境常用的醫(yī)用口罩，可阻隔血液、體液穿過口罩污染佩戴者，同時(shí)對(duì)細(xì)菌的過濾效率有70%以上。普通級(jí)別“一次性使用醫(yī)用口罩”，不要求對(duì)血液具有阻隔作用，也沒有密合性要求，因此僅用于普通醫(yī)療環(huán)境佩戴使用。張流波說，新冠肺炎疫情之下，如果是去公共場(chǎng)所、不與病人接觸，佩戴醫(yī)用外科口罩就可以了，但如果接觸病人，則要佩戴KN95口罩。（選自人民日?qǐng)?bào)2020年03月28日05版）12. 閱讀全文，請(qǐng)仿照示例并按時(shí)間順序概括口罩使用和發(fā)展推廣的幾個(gè)歷史階段。最早的口罩是面紗，古宮廷里用來遮蓋口鼻防止粉塵。19世紀(jì)末，_。20世紀(jì)初，_。_。隨著霧霾問題受到重視，PM2.5

21、口罩成為熱門商品。13. 下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 文章開篇用中國(guó)石化官方微博的發(fā)聲，引出了“口罩”的話題，也交代了新冠肺炎疫情全球暴發(fā)形式下口罩緊俏的事實(shí)，吸引讀者的閱讀興趣。B. 第段畫線句采用了打比方說明方法，把口罩比作“法寶”，生動(dòng)形象地說明了“伍式口罩”在哈爾濱鼠疫期間成為重要的防疫工具，發(fā)揮巨大的防疫作用。C. 第、段采用分類別、作比較的說明方法，說明了口罩的過濾材料根據(jù)制作標(biāo)準(zhǔn)和功能用途，分為紗布和無紡布兩種，說明準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。D. 第段第一句加點(diǎn)詞“目前”表時(shí)間限制，說明了我國(guó)醫(yī)用口罩從前至今主要分為3種，不排除以后醫(yī)用口罩會(huì)發(fā)生變化。14. 新冠肺炎疫

22、情下，富有愛心的人士要給武漢方艙醫(yī)院和湖北其他城市醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員捐贈(zèng)口罩，結(jié)合選文知識(shí)，你會(huì)建議其購(gòu)買哪種口罩？為什么？【答案】12. . 口罩開始應(yīng)用于醫(yī)護(hù)領(lǐng)域。 . 口罩首次成為大眾生活必備品/從醫(yī)院走入尋常百姓家。 . 2003年時(shí)中國(guó)發(fā)生了非典疫情，口罩的使用和普及達(dá)到了新高潮。 13. C 14. 示例：我建議富有愛心人士購(gòu)買防護(hù)級(jí)別最高的“醫(yī)用防護(hù)口罩”（KN95）。因?yàn)椤搬t(yī)用防護(hù)口罩”（KN95）可過濾空氣中的微粒，阻隔飛沫、血液、體液、分泌物等污染物，對(duì)非油性顆粒的過濾效率可達(dá)到95%以上。醫(yī)護(hù)人員經(jīng)常接觸病人，容易發(fā)生感染，必須佩戴KN95口罩。所以須購(gòu)買此類口罩捐贈(zèng)給他們。

23、【解析】【分析】【12題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。由第段“1895年，德國(guó)病理學(xué)專家萊德奇建議醫(yī)生和護(hù)士在手術(shù)時(shí)，戴上一種用紗布制作、能掩住口鼻的罩具，以減少病人傷口感染幾率。此舉果然有效。這也就成為了近代醫(yī)學(xué)史上第一款醫(yī)用口罩”可知，第一空應(yīng)填：口罩開始應(yīng)用于醫(yī)護(hù)領(lǐng)域。由第段“口罩從醫(yī)院走入尋常百姓家，則是伴隨史上西班牙流感而來”和第段“在中國(guó)，口罩防疫始于哈爾濱鼠疫”可知，第二空應(yīng)填：口罩首次成為大眾生活必備品/從醫(yī)院走入尋常百姓家。由第段“2003年發(fā)生的非典疫情，口罩的使用和普及達(dá)到新高潮。各大藥店門前排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，人們爭(zhēng)相搶購(gòu)口罩”可知，第三空應(yīng)填：2003年時(shí)中國(guó)發(fā)生

24、了非典疫情，口罩的使用和普及達(dá)到了新高潮?！?3題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。C.由第段“口罩樣式在不斷進(jìn)化，過濾材料卻一直是紗布。直到上世紀(jì)60年代，無紡布的誕生為口罩帶來了史詩(shī)級(jí)的變革”可知，口罩的過濾材料并不是根據(jù)制作標(biāo)準(zhǔn)和功能用途，分為紗布和無紡布兩種，而是經(jīng)歷了從紗布到無紡布兩個(gè)階段。故選C?！?4題詳解】本題考查實(shí)際運(yùn)用能力。由文中第段“如果是去公共場(chǎng)所、不與病人接觸，佩戴醫(yī)用外科口罩就可以了，但如果接觸病人，則要佩戴KN95口罩”的內(nèi)容，再結(jié)合此題“給武漢方艙醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員捐贈(zèng)口罩”的具體情況可知，應(yīng)購(gòu)買防護(hù)級(jí)別最高的“醫(yī)用防護(hù)口罩”（KN95）。理由可提取文中第段“防

25、護(hù)級(jí)別最高的醫(yī)用防護(hù)口罩（KN95），可過濾空氣中的微粒，阻隔飛沫、血液、體液、分泌物等的污染物、對(duì)非油性顆粒的過濾效率可達(dá)到95%以上”等內(nèi)容作答。（四）遙遠(yuǎn)的椿樹（陳奕純）我已經(jīng)9歲多了，仍然長(zhǎng)得像六七歲的小孩子那么矮小，頭發(fā)又黃又細(xì)又稀疏，和同齡人比起來很不起眼。我好想好想讓自己長(zhǎng)高，便問母親怎樣才能長(zhǎng)高，母親說，這樣吧，到今年的大年三十，人家都熬年兒，你早早睡下，等到大年初一天未明，你就快點(diǎn)兒起來，別說話，悄悄地到咱家那棵大椿樹下，繞著椿樹轉(zhuǎn)三圈兒。我說，娘，咱家的大椿樹長(zhǎng)在曬谷場(chǎng)東頭，四邊兒空蕩蕩，我害怕，我不敢去。母親說，你想長(zhǎng)個(gè)子，就不能害怕，你繞著椿樹轉(zhuǎn)圈兒的時(shí)候要念：“椿樹椿

26、樹你姓王，你發(fā)粗來我長(zhǎng)長(zhǎng)你要正轉(zhuǎn)，念一遍兒轉(zhuǎn)一圈兒，轉(zhuǎn)三圈兒念三遍兒，就行了?！边@對(duì)我來說是一件很難做到的事。我無法面對(duì)黑暗，我最怕黎明前的黑暗。大年初一早上過了四更，五更前是最黑暗也是最奇幻的時(shí)候，我想也不是只有我們?nèi)祟惒胚^春節(jié)，神都會(huì)從天上或者什么地方下來了，來到了一家家供桌上，祖宗們也回來了，一想到這里我的心里就像揣個(gè)小兔子一樣“咚咚咚”跳個(gè)不停。但現(xiàn)實(shí)是，轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)三圈兒是你的事，你可以不轉(zhuǎn)。長(zhǎng)不長(zhǎng)個(gè)子，不僅是你的事，也是大家的事，因?yàn)槟汩L(zhǎng)不高，外人會(huì)取笑你。年三十那天晚上，噼里啪啦的鞭炮聲響把我從夢(mèng)中驚醒，我趕緊爬起來穿衣服。只見母親已經(jīng)起床，父親把柏枝拿到院子中間，正在點(diǎn)亮小小的紅蠟燭

27、，哥哥早跑出去拾鞭炮了。我非常想出去拾鞭炮，那是一年中最激動(dòng)人心的事情?？墒俏也荒苋?，我要去轉(zhuǎn)椿樹。因?yàn)榇蟠粯湓谠鹤拥那懊?，我必須趕緊往院子前面跑。這時(shí)候，院子里空無一人，只見供奉“天地全神”的小石桌上點(diǎn)著一根紅燭，燭光一明一暗。這個(gè)時(shí)候天還是黑沉沉的，星星還在高遠(yuǎn)的天空一閃一閃地眨著眼睛，整座大院子里靜穆神秘。院子里越靜，我越恐懼，天又冷，我兩手捂著耳朵，只往天上瞅了瞅，不敢再看別處，幾乎是閉著眼睛摸到椿樹下。我抱著大椿樹，渾身發(fā)抖，我在心里告訴它說我來了。其實(shí)我心里什么也沒想，想也想不到，大腦一片空白，然后開始轉(zhuǎn)圈，邊轉(zhuǎn)邊念：“椿樹椿樹你姓王，你發(fā)粗來我長(zhǎng)長(zhǎng)”我忐忑驚慌地轉(zhuǎn)了三圈兒后，拔腿

28、就往屋子里跑，我的腳趾頭碰到了腳后跟，覺得有什么東西，如細(xì)軟的藤在摟抱我的腰，又覺得像是有什么東西在摸我的頭，捏我的肩膀，我嚇得頭皮發(fā)炸，嘴唇直哆嗦。這個(gè)時(shí)候，村里鞭炮齊鳴，公雞也一個(gè)勁兒地啼叫，此起彼伏，整個(gè)村莊都沸騰起來了。我想，我的哥哥在村子里已經(jīng)跑了好多家了吧，他的上衣口袋里已經(jīng)裝滿小鞭炮了吧，我心里好急。我多么渴望踩著厚厚的炮屑，聞著炮花香和柏枝香，拾到那帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的灰色小炮捻兒的紅紅的鞭炮啊。想到這里，我像箭一般沖出家門，沖進(jìn)黑暗里，向著村里鞭炮聲最集中的地方跑去，幾乎奔跑了半個(gè)村子，直至看到興奮的男孩女孩彎腰撿著“啞巴”的小鞭炮，沉浸在收獲的喜悅里。我跟著我的哥哥和村里一群小伙伴，

29、風(fēng)風(fēng)火火跑到每一家家里門外拾鞭炮，早已忘記了轉(zhuǎn)椿樹的苦惱。轉(zhuǎn)眼，轉(zhuǎn)椿樹的日子，已經(jīng)過去得相當(dāng)久遠(yuǎn)了。那椿樹，它就在我那時(shí)的日子里，在母親的日子里，在一家人的日子里。它目睹著我們的歡樂與憂傷，它祈禱著我們的平安與吉祥，就如大年夜給爺爺磕頭，給個(gè)紅包，預(yù)示壓住歲、包住福一樣，我轉(zhuǎn)椿樹，是向椿樹討個(gè)福樂！椿樹，什么時(shí)候想到它，就想到葳蕤的綠綠的濕潤(rùn)潤(rùn)的村莊，就想到那一莊子的人，就想到老家那小院子，就想到那一家子人。椿樹，它就是故鄉(xiāng)，它在心間，故鄉(xiāng)就永遠(yuǎn)在那里15. 文章以“轉(zhuǎn)椿樹”為核心事件展開敘述，結(jié)合原文按要求填空。事件發(fā)展起因：_經(jīng)過：“我”克服困難與誘惑，按照母親教的方法轉(zhuǎn)椿樹結(jié)果：_“我”

30、的心理害怕_16. 品味下列句子，按要求進(jìn)行賞析。（1）我已經(jīng)9歲多了，仍然長(zhǎng)得像六七歲的小孩子那么矮小，頭發(fā)又黃又細(xì)又稀疏，和同齡人比起來很不起眼。（從用詞角度）（2）我兩手捂著耳朵，只往天上瞅了瞅，不敢再看別處，幾乎是閉著眼睛摸到椿樹下。（從描寫角度）17. 文章用兒童的視角來敘述故事，有何好處？18. 簡(jiǎn)析文章最后兩段的作用?！敬鸢浮?5. . “我”苦于不能長(zhǎng)高，母親告訴“我”年初一轉(zhuǎn)椿樹可以幫助長(zhǎng)高 . 恐懼 . “我”轉(zhuǎn)椿樹后拾鞭炮，忘了轉(zhuǎn)椿樹前的苦惱 . 喜悅 16. （1）“又”表示幾種情況或幾種性質(zhì)同時(shí)存在，三個(gè)“又”字連用，寫出了“我”頭發(fā)兼有黃、細(xì)、稀的特點(diǎn)，寫出了“我”

31、的營(yíng)養(yǎng)不良，暗示作者的自卑心理，為后文作者急切尋找長(zhǎng)高的方法作鋪墊。（2）動(dòng)作描寫，“捂”“瞅”“閉”“摸”生動(dòng)形象地寫出“我”小心翼翼地在黑暗中尋找椿樹的情景，寫出了“我”在黑暗中尋找椿樹的恐慌。 17. 只有小孩子才想長(zhǎng)高，才相信“轉(zhuǎn)椿樹長(zhǎng)高”，讓故事顯得真實(shí)可信并順利推進(jìn)；用兒童的感覺來寫，可將對(duì)黑暗的恐懼、拾鞭炮的喜悅等情感表現(xiàn)得更豐富，更引人共鳴；用兒童的眼光來敘述，讓文章充滿天真童趣，更充滿純真、純美、純愛，營(yíng)造了美好溫暖的氛圍。 18. 這兩段收束全文內(nèi)容（是全文內(nèi)容的總結(jié)）；賦予了椿樹更多的內(nèi)涵：椿樹見證著“我”的成長(zhǎng)，目睹著我們一家人的歡樂與憂傷，也預(yù)示著一家人平安吉祥；將情

32、感從思念母親升華到思念親人、思念故鄉(xiāng)，言簡(jiǎn)意賅，令人回味?！窘馕觥俊痉治觥?5題詳解】本題考查對(duì)事件的梳理與概括能力。此題要先劃分事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，再仿照示例進(jìn)行概括。第題可根據(jù)第1至5段(起因部分)的內(nèi)容概括為：“我”苦于不能長(zhǎng)高，母親告訴我年初一轉(zhuǎn)椿樹可以幫助長(zhǎng)高。第題可由“院子里越靜，我越恐懼，天又冷，我兩手捂著耳朵，只往天上瞅了瞅，不敢再看別處，幾乎是閉著眼睛摸到椿樹下”“我嚇得頭皮發(fā)炸，嘴唇直哆嗦”等語句概括為：恐懼。第題可根據(jù)第至段(轉(zhuǎn)椿樹事件的結(jié)果部分)的內(nèi)容（我像箭一般沖出家門沉浸在收獲的喜悅里。我跟著我的哥哥和村里一群小伙伴，風(fēng)風(fēng)火火跑到每一家家里門外拾鞭炮，早已忘記了

33、轉(zhuǎn)椿樹的苦惱。）概括為：“我”轉(zhuǎn)椿樹后拾鞭炮，忘了轉(zhuǎn)椿樹前的苦惱。第題可根據(jù)第“我像箭一般沖出家門，沖進(jìn)黑暗里沉浸在收獲的喜悅里。”“我跟著我的哥哥和村里一群小伙伴，風(fēng)風(fēng)火火跑到每一家家里門外拾鞭炮，早已忘記了轉(zhuǎn)椿樹的苦惱”概括“我”的心理為：喜悅?！?6題詳解】本題考查詞語的表達(dá)效果。此題要在理解詞語本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語句分析其語境義，體會(huì)人物的情感和對(duì)文章結(jié)構(gòu)的作用。（1）第1題，“又”字連用，是幾種特征兼具的意思，這里指“我”的頭發(fā)兼具黃、細(xì)、稀的特點(diǎn)，體現(xiàn)了“我”心理上的自卑（仍然長(zhǎng)得像六七歲的小孩子那么矮小，和同齡人比起來很不起眼）；在結(jié)構(gòu)上為下文“我”轉(zhuǎn)椿樹的情節(jié)作鋪墊。（7-

34、10段寫我克服恐懼轉(zhuǎn)椿樹，天黑夜靜，我摸到椿樹下抱著大椿樹，渾身發(fā)抖地轉(zhuǎn)了三圈，突出了我想長(zhǎng)高的渴望）（2）第2題，閱讀句子可知，此句描寫“捂著耳朵瞅了瞅閉著眼睛摸到椿樹下”抓住動(dòng)詞“捂”“瞅”“閉”“摸”，突出了細(xì)節(jié)，描寫了我滿懷恐懼到椿樹下的過程，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了孩子的恐懼心理，“摸”是閉著眼摸索的意思，結(jié)構(gòu)上與“只往天上瞅了瞅，不敢再看別處”相照應(yīng)。可據(jù)此回答?！?7題詳解】本題考查對(duì)文章的理解分析能力。此題可從敘述、情感、效果等角度進(jìn)行分析。本文寫的是為長(zhǎng)高摸黑轉(zhuǎn)椿樹的事，這樣的事發(fā)生在小孩子身上才真實(shí)可信，因而適合以兒童的視角展開敘述。情感上，以兒童的視角寫，更便于表達(dá)文中對(duì)黑暗的恐

35、懼（我的心里就像揣個(gè)小兔子一樣“咚咚咚”跳個(gè)不停；“忐忑驚慌地轉(zhuǎn)了三圈兒后，拔腿就往屋子里跑”等）、輕信轉(zhuǎn)椿樹可以長(zhǎng)高、撿鞭炮忘記轉(zhuǎn)椿樹的煩惱（我跟著我的哥哥和村里一群小伙伴，風(fēng)風(fēng)火火跑到每一家家里門外拾鞭炮，早已忘記了轉(zhuǎn)椿樹的苦惱。）等豐富情感，能引起讀者共鳴。表達(dá)效果上，本文以兒童的視角來寫，使故事內(nèi)容充滿了童趣（如“我兩手捂著耳朵，只往天上瞅了瞅，不敢再看別處，幾乎是閉著眼睛摸到椿樹下。”寫出“我”心里害怕但還摸黑去轉(zhuǎn)椿樹的可愛天真），營(yíng)造了美好溫暖的氛圍（如“村里鞭炮齊鳴，公雞也一個(gè)勁兒地啼叫，此起彼伏，整個(gè)村莊都沸騰起來了。”“如大年夜給爺爺磕頭，給個(gè)紅包，預(yù)示壓住歲、包住福一樣，我

36、轉(zhuǎn)椿樹，是向椿樹討個(gè)福樂！”寫出了孩子眼中的年味），也很好地表達(dá)了對(duì)親人、童年、故鄉(xiāng)的懷念之情（椿樹，什么時(shí)候想到它，就想到葳蕤的綠綠的濕潤(rùn)潤(rùn)的村莊，就想到那一莊子的人，就想到老家那小院子，就想到那一家子人。椿樹，它就是故鄉(xiāng)，它在心間，故鄉(xiāng)就永遠(yuǎn)在那里）。18題詳解】本題考查結(jié)尾段的作用。此類題可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面考慮。結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾段通常有總結(jié)全文、首尾照應(yīng)等作用。內(nèi)容上，通常是點(diǎn)明或深化中心。本文是最后兩段，收束全文，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上，“它目睹著我們的歡樂與憂傷，它祈禱著我們的平安與吉祥”使椿樹讓人感覺更親切，賦予了椿樹更多的內(nèi)涵，表現(xiàn)了“我”對(duì)椿樹及故鄉(xiāng)事物的懷念?！按粯?，它就是故鄉(xiāng)

37、，它在心間，故鄉(xiāng)就永遠(yuǎn)在那里”表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，點(diǎn)明文章主旨，情感由個(gè)人到故鄉(xiāng)，升華主題?？蓳?jù)此從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面作答。三、作文（50分）19. 閱讀下面文字，按要求作文。此刻你正在面對(duì)一場(chǎng)考試。其實(shí)，到目前為止，你已面對(duì)過大大小小、各種各樣的“考”：有學(xué)習(xí)上的“考”，比如一道習(xí)題、一份試巻；也有生活上的“考”，比如一次爭(zhēng)吵、一種困境。別人有意出了道難題，考了你；你無意犯了一個(gè)錯(cuò)誤，考了別人。有些“考”，考的是知識(shí)；有些“考”，考的是品質(zhì)；有些“考”，考的是感情請(qǐng)以“考”為題寫一篇作文。要求：選好角度，確定立意；除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；不抄襲，不套作；文章中不得泄露個(gè)人信息（真實(shí)的校名

38、、班名、人名等）；不少于600字。【答案】例文考考，有人說指“考試”，對(duì)，考的意思是考試。不過，“考”不僅僅是指教室里的考試，更多的“考”是隱含在生活中的考試，也是人生中的考試。親情就是一場(chǎng)考試。就在今年，我的姥姥與世長(zhǎng)辭，她不僅僅是我的姥姥，更是我媽媽的奶奶，奶奶的媽媽。一開始，我覺得若無其事，但是我回頭看到了奶奶，她的眼淚如大雨般地滴下。對(duì)呀，那可是奶奶的母親?。∈墙o了奶奶生命的人啊！對(duì)于奶奶，這場(chǎng)離別就是一場(chǎng)考試結(jié)束。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)心里像少了什么東西，是什么呢？每當(dāng)我微微一沉思，眼前就出現(xiàn)姥姥面容。姥姥有如雪一樣白的頭發(fā)，背比駱駝還彎，經(jīng)常拄一根拐杖站著。不管什么時(shí)候，她都會(huì)露出慈祥的笑

39、容。我們經(jīng)常給她送一些水果，她總說：“不要，你們自己留著！”姥姥總是這樣，因?yàn)樗伦约夯宋覀兊腻X。每次我看到姥姥，姥姥總會(huì)拿自己攢的錢要給我買吃的。當(dāng)我回憶起她慢悠悠地打開盒子，拿出她那零零散散的鈔票時(shí)，我的眼淚就像一顆顆豆子般落下。再見了，姥姥，你就是天空中最亮的星，一直注視著我們。我又不覺想到了我的父母。是的，我的父母也在做題，也在考試，考試的內(nèi)容就是培養(yǎng)我，他們的勞動(dòng)，他們的付出，他們對(duì)我無微不至的關(guān)懷，他們對(duì)我苦口婆心的教育，一直是在答題，他們?cè)谟帽M全力答題。相反，我自己呢？我是否也在認(rèn)真答題呢？我對(duì)父母的回報(bào)是否問心無愧呢？我有沒有關(guān)心過他們呢？在成長(zhǎng)的考卷上，我能拿到多少分呢？我

40、能不能及格呢？我不禁心慌慌而汗淋淋。在這個(gè)世上，每個(gè)人從出生開始就是一場(chǎng)考試，一場(chǎng)接連不斷的考試。我的考試還沒有結(jié)束，還沒有到交卷的時(shí)刻，我還有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)用努力、用付出，交出一張滿意的答卷！【解析】【詳解】本題考查命題作文。這是一篇命題作文，題目是“考”。“考”，可以是考試，也可以是考驗(yàn)。從題目中的材料可知，有些“考”，考的是知識(shí)；有些“考”，考的是品質(zhì)。因此，本題作文可以從這兩個(gè)角度來選擇材料：寫學(xué)習(xí)生活中的某次考試經(jīng)歷，通過實(shí)實(shí)在在的具體考試，敘寫“考”帶給自己成功的喜悅，品嘗了失敗的痛苦，磨練自己的意志等，表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受；若寫抽象意義的“考”，通過敘寫生活中的經(jīng)歷，如：經(jīng)歷的失敗

41、、挫折，面對(duì)一些誘惑的選擇等，抒寫自己經(jīng)歷的情感考驗(yàn)、意志考驗(yàn)、人性考驗(yàn)、品質(zhì)考驗(yàn)等。選擇符合題意的素材，敘寫自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷或人生的感悟，表達(dá)積極健康的思想作文。體裁方面，可敘寫故事，也可以發(fā)表觀點(diǎn)和看法。選擇自己最能駕馭的體裁作文。四、附加題（10分）孩子！要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂！更因?yàn)槟隳芙枰魳范苟嗌偃藲g笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不

42、朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，真是多神圣、多光榮的使命！赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友說得不錯(cuò)，藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會(huì)到前人的心靈？怎能打動(dòng)聽眾的心靈？音樂院院長(zhǎng)說你的演奏像流水、像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅說你小時(shí)候常以克利斯朵夫自命；而你的個(gè)性居然和羅曼羅蘭的理想有些相像了。河，萊茵，江聲浩蕩鐘聲復(fù)起，天已黎明中國(guó)正到了“復(fù)旦”的黎明時(shí)期，但愿你做中國(guó)的新中國(guó)的鐘聲，響遍世界，響遍每個(gè)人的心！滔滔不竭的流水，流到每個(gè)人的心坎里去，把大家都帶著，跟你一塊到無邊無岸的音響的海洋中去吧！名聞世界的揚(yáng)子江與黃河，比萊茵的氣勢(shì)還要大呢！黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來！有這種詩(shī)人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有氣吞牛斗的表現(xiàn)才對(duì)。你說常在矛盾與快樂之中，但我相信藝術(shù)家沒有矛盾不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)演變，不會(huì)深入。有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證。眼前你感到的還不過是技巧與理想的矛盾，將來你還有反復(fù)不已更大的矛盾呢：形式與內(nèi)容的枘鑿，