2022年小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理考核規(guī)范

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理考核規(guī)范為加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，明確教學(xué)職責(zé)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，切實(shí)提高我校辦學(xué)品位，加強(qiáng)質(zhì)量管理，特制定本管理意見，供大家對照執(zhí)行。一、晨間活動(dòng)學(xué)生到校后開始晨讀、作業(yè)交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，除校級(jí)運(yùn)動(dòng)員和打掃衛(wèi)生的學(xué)生外不得在操場逗留；按照學(xué)校統(tǒng)一要求，開展晨間活動(dòng)，各年級(jí)要加強(qiáng)小學(xué)生必背古詩的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)小助手培養(yǎng)，輔助教師進(jìn)行管理和輔導(dǎo)。檢查：以上幾項(xiàng)由值周教師和值周學(xué)生負(fù)責(zé)檢查，未按照要求做的當(dāng)周不能評比文明班。二、備課1、教研組長負(fù)責(zé)備課工作的指導(dǎo)、備課形式的確定，開學(xué)初制定備課計(jì)劃；2、每月進(jìn)行兩次集體備課，備課方法另行

2、通知。做到電子備課和書面?zhèn)湔n相結(jié)合、集體備課個(gè)人備課相結(jié)合。3、堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思，要求每課時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)。4、備課要有一周以上的儲(chǔ)備課，逢常規(guī)檢查將教案送備課組長查閱簽字。教導(dǎo)處組織抽查。期中和期末各進(jìn)行全面檢查一次。檢查：教導(dǎo)處對備課進(jìn)行檢查，整理出書面意見交校長室審核，在全體教師會(huì)上對備課情況做出評價(jià)和反饋。三、上課1、教師按時(shí)上課、下課，不得遲到早退，不得曠課，不得私自調(diào)課，如有需要，報(bào)教導(dǎo)處同意；教師外出課務(wù)需教導(dǎo)處或年級(jí)組長統(tǒng)一安排和通知。2、各科教師嚴(yán)格課堂常規(guī)訓(xùn)練和培養(yǎng)，認(rèn)真組織上好每一堂課，要求不出一節(jié)紀(jì)律差的課。除課堂教學(xué)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生不得離開座位，不得大聲喧嘩。值周教師一

3、日走班兩次，對班級(jí)紀(jì)律作出考評。3、教師一學(xué)期必須完成教學(xué)任務(wù)，不得不上課而讓學(xué)生自由活動(dòng)或看電視等。如若沒有完成教學(xué)任務(wù)，當(dāng)年度考核為不合格。2、必須按課程表和作息時(shí)間表上課，預(yù)備鈴響，走到教室門口等待上課，不遲到、早退，不缺課、不拖堂、不坐著講課、不隨意亂借亂占課時(shí)。3、授課要確定實(shí)際有效的方法，注意啟發(fā)學(xué)生的思維，重視發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，重視研究“教法”和“學(xué)生”。根據(jù)教材內(nèi)容，盡可能地使用教具和電教手段。4、每堂課要有明確的目標(biāo)任務(wù)，圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)過程要嚴(yán)密組織，有步驟、有層次地進(jìn)行，使課堂活動(dòng)協(xié)調(diào)、緊湊。5、課堂上必須關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做到精神飽滿，儀表端正，教態(tài)親

4、切，對違紀(jì)學(xué)生以眼神、靜候不破壞課堂氣氛，不打斷學(xué)生思路的方式暗示改過，不準(zhǔn)謾罵、嘲笑、挖苦、趕出教室等損傷學(xué)習(xí)積極性，因失職而致使學(xué)生受到傷害者要承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。6、課堂要講普通話，聲音響亮適度、言詞達(dá)意，語言力求生動(dòng)、板書工整、布局合理、符合規(guī)范。7、鼓勵(lì)創(chuàng)新，引進(jìn)新教法，勤奮修煉自己的教學(xué)藝術(shù)，提高教與學(xué)的質(zhì)量。檢查：教導(dǎo)處教科室做好隨堂聽課工作；不定期舉行學(xué)生座談會(huì)了解上課情況和學(xué)生對上課的要求；值周教師做好記錄。教導(dǎo)處和教科室每月做好考核工作，將考核結(jié)果報(bào)校長室備案。四、作業(yè)布置及批改布置作業(yè)的要求l、教師對學(xué)生作業(yè)要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，量要適當(dāng)，做到既達(dá)到教學(xué)要求，又不使學(xué)

5、生負(fù)擔(dān)過重。2、作業(yè)量要符合國家的規(guī)定。科任教師當(dāng)天布置的作業(yè)通過家校通發(fā)送給家長。3、各科作業(yè)要有統(tǒng)一的規(guī)格和要求，要求做到工整、規(guī)范、清潔。批改作業(yè)基本要求1、作業(yè)處理應(yīng)貫徹“立足課內(nèi)，減輕課外、優(yōu)化處理，及時(shí)反饋”的原則。作業(yè)批改必須認(rèn)真、字跡清晰、錯(cuò)漏要指出，評價(jià)要恰當(dāng)，日期要注明，困難生要盡量面批。2、教師將學(xué)生作業(yè)中重要錯(cuò)誤隨時(shí)摘記，以便進(jìn)行作業(yè)評價(jià)。3、批改作業(yè)堅(jiān)持用等級(jí)制，反對隨意寫“查”或“閱”字，這樣做不利調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。4、作業(yè)必須及時(shí)批改、全批全改、對不按時(shí)交作業(yè)的學(xué)生查明原因，及時(shí)督促完成。5、作業(yè)批改要認(rèn)真、細(xì)致，避免改錯(cuò)；作文批改必須在一周內(nèi)完成，中高年級(jí)必須學(xué)會(huì)

6、互相批改評點(diǎn)習(xí)作，低年級(jí)可以讓家長幫助批改。教師必須寫評點(diǎn)與評語，否則為不合格批改。6、教導(dǎo)處每學(xué)期組織期中、期末批改情況檢查，平時(shí)隨堂聽課對教師每月批改情況進(jìn)行抽查。檢查：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，并將檢查情況書面報(bào)校長室備案，由校長室進(jìn)行反饋評價(jià)。五、輔導(dǎo)1、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，選拔和培養(yǎng)尖子，可以為學(xué)校在各項(xiàng)比賽中爭取榮譽(yù)，為國家培養(yǎng)高、精、尖人才打下基礎(chǔ)，因此，我們必須做好提差和培尖工作。2、必須熱愛學(xué)困生，正確對待學(xué)困生，堅(jiān)決反對厭惡、排斥、放棄學(xué)困生的做法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。3、必須熱情關(guān)懷，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的

7、方法，不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。要建立提優(yōu)補(bǔ)差記錄本，重點(diǎn)是補(bǔ)差，力爭消滅不及格學(xué)生。4、必須在授課、提問、設(shè)計(jì)練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上，照顧學(xué)困生的實(shí)際，特別是要精心設(shè)計(jì)一些適合學(xué)困生思考的問題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)生興趣。可以采用分層作業(yè)，照顧到個(gè)別差異。5、充分利用自習(xí)課和課余時(shí)間，加強(qiáng)對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，對待學(xué)困生要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，對他們的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要充分肯定，同時(shí)對他們的缺點(diǎn)和存在的問題，也要實(shí)事求是地以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予教育、糾正和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們不斷改進(jìn)。6、要正確對待成績優(yōu)良的學(xué)生，要教育他們虛心學(xué)習(xí)，在班上起到良好的帶頭作用

8、，熱情幫助后進(jìn)生，共同進(jìn)步。對優(yōu)秀生不能過于溺愛和遷就，不能滋長其驕傲的情緒。對優(yōu)等生要嘗試“創(chuàng)意休閑作業(yè)”，滿足不同層次學(xué)生的需要。7、在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔培訓(xùn)尖子，提高他們參賽能力，為校爭光。8、對提差和培優(yōu)方面做出顯著成績者，學(xué)校每學(xué)期一次給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。9、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，建立后進(jìn)生檔案，有記載，有分析，有評價(jià)。檢查：教導(dǎo)處不定期舉行年級(jí)教學(xué)工作調(diào)研，對輔導(dǎo)情況進(jìn)行評估。六、考試1、對學(xué)生進(jìn)行考查和考試，是檢查教學(xué)效果的重要手段，又能為進(jìn)步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用，因此，我們必須高度重視。2、要逐步加強(qiáng)教師自己命題考核學(xué)生的次數(shù)，便于針對學(xué)

9、生實(shí)際開展教學(xué)活動(dòng)；3、必須嚴(yán)格考試紀(jì)律，端正考風(fēng)，要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行良好考風(fēng)的教育，監(jiān)考教師在監(jiān)考時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不看書刊，不隨意離開考場，不允許學(xué)生以任何形式作弊。4、每次考完試之后，要認(rèn)真做好試卷分析填好報(bào)表上交教導(dǎo)處，以利于改進(jìn)和提高。對成績達(dá)不到規(guī)定的可進(jìn)行“二次測試”。5、改革考試的方法，低年級(jí)采取口試與筆試相結(jié)合，考查知識(shí)和考查能力相結(jié)合，課堂考試與課外表現(xiàn)相結(jié)合。6、學(xué)校建立獎(jiǎng)教學(xué)制度，對取得優(yōu)秀成績的教師和學(xué)生，學(xué)校給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。不將考試作為考查學(xué)生的唯一尺度，堅(jiān)持全面、客觀、公正的評價(jià)每一個(gè)學(xué)生；7、教師要嚴(yán)格組織單元考試，認(rèn)真批改和講評，并做好原始數(shù)據(jù)的記載和分析。如果有家長

10、反映有不進(jìn)行單元考試和批改的情況，教導(dǎo)處將進(jìn)行誡勉談話，并列入年度考核之內(nèi)。倡導(dǎo)自擬試卷進(jìn)行單元考試。8、每學(xué)期由教導(dǎo)處組織年級(jí)交叉期中期末考試，做到規(guī)范、客觀、公正，作為學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價(jià)內(nèi)容之一。對學(xué)業(yè)成績進(jìn)行量化比較，對學(xué)業(yè)成績進(jìn)步快的教師學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，每學(xué)期兩次。檢查：教導(dǎo)處以召開學(xué)生座談會(huì)等形式了解考試情況。對期中和期末情況做出書面質(zhì)量分析報(bào)告，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。七、教研活動(dòng)1、每位教師要按時(shí)參加教研活動(dòng)，做好教研會(huì)議的記錄。積極結(jié)合課題開展教研活動(dòng)，積極結(jié)合課題和教學(xué)中的問題，參加并主持教研活動(dòng)，參加校級(jí)每月組織的“青年教學(xué)論壇”或“學(xué)科帶頭人學(xué)術(shù)交流”活動(dòng)。2、學(xué)校各級(jí)教研活

11、動(dòng)堅(jiān)持以網(wǎng)絡(luò)為依托，執(zhí)教教師要將執(zhí)教教案和上課反思發(fā)表于西小社區(qū)的“你上我評”欄目，參與聽課的教師參與網(wǎng)絡(luò)評課。3、_歲以下的教師的讀書筆記、教學(xué)隨筆、網(wǎng)絡(luò)摘記等科研材料要上傳西小社區(qū)的科研專欄內(nèi)。要求各位教師建立自己的作品專帖，便于交流學(xué)習(xí)和考核。教科室常規(guī)作業(yè)等以作品專帖形式完成，便于學(xué)?？己藱z查。_周歲以上的教師也應(yīng)按時(shí)完成教研任務(wù)，完成方式可以選擇網(wǎng)絡(luò)，也可以書面完成。4、全體教師每學(xué)期必須完成_節(jié)以上的聽課學(xué)習(xí)任務(wù)。每學(xué)期由教科室進(jìn)行檢查并做出書面檢查情況總結(jié)交校長室備案并做出總結(jié)。本條作為教研活動(dòng)考查的重要內(nèi)容之一。要杜絕沒有聽課互相轉(zhuǎn)抄聽課筆記的弄虛作假現(xiàn)象。5、_周歲以下的青年

12、教師每學(xué)年必須上一堂“邀請課”，縣級(jí)學(xué)科帶頭人每學(xué)年要上一堂“展示課”，市級(jí)名師或?qū)W科帶頭人、省市級(jí)教壇新秀必須每學(xué)年開設(shè)一堂“觀摩課”，鼓勵(lì)上“特色課”、“示范課”教科室組織進(jìn)行診斷課教學(xué)交流活動(dòng)。檢查：教研組長為各組教研活動(dòng)主持人，教導(dǎo)處教科室會(huì)同教研組長對教師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)的檢查、考核和指導(dǎo)，并將考核意見書面報(bào)校長室備案。龍崗小學(xué)教導(dǎo)處教科室2022年小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理考核規(guī)范（二）一、指導(dǎo)思想：為適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)管理的需要，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合無錫市亭隆實(shí)驗(yàn)小學(xué)績效考核方案(試行稿)(亭隆小學(xué)行政_號(hào))，特制定教學(xué)常規(guī)月考核實(shí)施條例。二、考核內(nèi)容、具體要求

13、、操作方法教學(xué)常規(guī)分“教育教學(xué)、教科研、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用”三個(gè)方面進(jìn)行考核。1、教育教學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n(_分)主教學(xué)科：_年內(nèi)青年教師手寫備課，備詳案；教學(xué)后記篇數(shù)為總課時(shí)的1/3。_年以上的教師實(shí)行電子備課，教學(xué)主體環(huán)節(jié)要詳實(shí)，其他環(huán)節(jié)可適當(dāng)精簡；二次備課為備課總課時(shí)的1/3(二次備課可附新教案，也可留下修改或強(qiáng)調(diào)的痕跡)；教學(xué)后記篇數(shù)為備課總課時(shí)的1/5。兼教學(xué)科：實(shí)行電子教案共享?？己朔椒ǎ好吭逻M(jìn)行考核，由教研組長普查和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合。符合要求為優(yōu)秀；教學(xué)后記和二次備課達(dá)要求_%為良好；教學(xué)后記和二次備課未達(dá)_%為一般；無教學(xué)后記和二次備課為不合格。認(rèn)真上課(_分)提前候課；嚴(yán)格按照課表上課

14、；課堂秩序好?？己宿k法：每月進(jìn)行考核，由教導(dǎo)處和校長室抽查相結(jié)合。符合要求為滿分；未達(dá)到要求，每次扣_分，當(dāng)月扣完為止。(“提前候課”：預(yù)備鈴聲響時(shí)，教師應(yīng)在當(dāng)課教室候課；“照表上課”：嚴(yán)格執(zhí)行、調(diào)代課有規(guī)范記錄；課堂秩序好：有組織、有紀(jì)律、學(xué)風(fēng)正。)認(rèn)真聽課(_分)認(rèn)真參與聽課，有聽課意見或建議；聽課平均每月不少于_節(jié)，每學(xué)期_年內(nèi)青年教師、教導(dǎo)處、教研組長不少于_節(jié)，校長室不少于_節(jié)?？己宿k法：中途抽查和學(xué)期末考核相結(jié)合，符合要求得滿分；聽課節(jié)數(shù)未達(dá)要求，每節(jié)扣_分，無聽課意見或建議，每節(jié)扣_分，扣完為止。(由教研組長普查和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合。)作業(yè)與批改(_分)布置作業(yè)適量；學(xué)生書寫規(guī)范、

15、端正；批改及時(shí)、規(guī)范?？己宿k法：每學(xué)期檢查_次，教研組長組織組內(nèi)互檢。作業(yè)適量、學(xué)生書寫規(guī)范端正達(dá)_%、批改及時(shí)規(guī)范為優(yōu)秀；作業(yè)適量、學(xué)生書寫規(guī)范端正達(dá)_%、批改及時(shí)規(guī)范為良好；學(xué)生書寫規(guī)范端正未達(dá)_%為一般。不批改、批改錯(cuò)誤較多為不合格。(適量：教研組長確定選做的不多做；根據(jù)“五嚴(yán)”規(guī)定布置作業(yè))質(zhì)量評估(_分)按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行學(xué)科測試，教學(xué)質(zhì)量好?？己宿k法：每學(xué)年末進(jìn)行考核，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。與上學(xué)年同期相比有明顯退步，參考實(shí)例進(jìn)行扣分；其余得滿分。有明顯進(jìn)步，參照實(shí)例，按績效考核進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。公開教學(xué)(_分)人人每學(xué)期上好組本或校本研究課，課堂教學(xué)效果好。考核辦法：每學(xué)期末進(jìn)行考核，由教研組長和教

16、導(dǎo)處負(fù)責(zé)。評價(jià)分別為優(yōu)秀、良好、一般；無研究課為不合格。(如有上級(jí)調(diào)研，等第參考調(diào)研評定，在當(dāng)月考核中體現(xiàn)。)學(xué)生管理(_分)落實(shí)全員德育和首遇責(zé)任制，關(guān)注學(xué)生身心全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生上課、活動(dòng)等安全，及時(shí)妥善處理好偶發(fā)事故。考核辦法：每月進(jìn)行考核，由年級(jí)組長負(fù)責(zé)。符合要求得滿分；出現(xiàn)德育事故、安全事故，當(dāng)月考核不得分。2、教科研課題研究(_分)人人積極參與研究。落實(shí)教導(dǎo)處布置的工作；及時(shí)完成教學(xué)隨筆(教學(xué)論壇)，上交相關(guān)研究材料。考核辦法：結(jié)合實(shí)際進(jìn)行考核，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。評價(jià)分別為優(yōu)秀、良好、一般；沒有完成的為不合格。校本研究(_分)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)培訓(xùn)、教研活動(dòng)、專題研討活動(dòng)等?？己?/p>

17、辦法：每月進(jìn)行考核，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。教學(xué)隨筆完成得滿分，未完成不得分；教學(xué)培訓(xùn)和專題研討不缺席得滿分，缺席一次扣_分，當(dāng)月扣完為止。論文評選(_分)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，年內(nèi)有一篇區(qū)級(jí)以上(含區(qū)級(jí))論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。考核辦法：每年_月進(jìn)行考核，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。完成得滿分；上交但未獲獎(jiǎng)得_分；沒有上交不得分。3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用設(shè)備養(yǎng)護(hù)(_分)A：正確合理使用電教設(shè)備，如有設(shè)備損壞，正常履行報(bào)修手續(xù)；(_分)B：不在學(xué)校電腦上做與工作無關(guān)的事；(_分)C：保持電教設(shè)備清潔；(_分)D：完成校園網(wǎng)上各欄目及子系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容；(_分)E：使用“班班通”設(shè)備后，及時(shí)進(jìn)行登記；(_分)考核辦法：A：視發(fā)生情況，當(dāng)月考核酌情扣分。B