大班上學(xué)期科學(xué)活動：動物過冬本領(lǐng)大

1、Word - 3 -大班上學(xué)期科學(xué)活動：動物過冬本領(lǐng)大活動目標(biāo)：1、 借助已有閱歷，試試猜想、分析、推理動物過冬的方式，并能用語言表述自己的主意。2、 試試在嬉戲中飾演不同的動物，表現(xiàn)它們各自的過冬方式。3、 對動物過冬方式感愛好，情愿了解大自然的隱秘。活動預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備教具：動物過冬課件學(xué)具：動物實物圖片掛牌、過冬方式標(biāo)記閱歷預(yù)備幼兒有關(guān)于動物過冬的零散閱歷活動過程：一、師幼議論自己知道的動物，喚起已有閱歷，猜想分析動物在冬天面臨的困難。1、自由議論，引入話題。老師：你喜愛動物嗎？你們知道哪些動物？（幼兒自由發(fā)言）老師：這些動物你們都熟悉嗎？看看有誰？（松鼠、烏龜）2、看冬景的畫面，猜想分析

2、動物在冬天面臨的困難。老師：你看到了什么？這是什么時節(jié)？（冬天）老師：這么冷的冬天，動物們怎么度過呢？（躲起來）老師：在冬天，動物們碰到最大的困難是什么呢？（找不到吃的、很冷）老師小結(jié)：冬天，動物們會碰到這么大的困難，可是它們依舊生存著，動物們還是會度過嚴(yán)寒的冬天。二、幼師綻開研究，梳理并拓展閱歷，猜想、推理動物尋求解決困難的辦法。1、老師：不同的動物會有不同的方法，你知道哪些動物，它會有哪些方法呢？共同觀看動物畫面，針對幼兒談到的每一個動物舉行引領(lǐng)，老師按過冬方式的不同逐漸梳理出線索。2、老師：動物們是不是用這些辦法過冬的呢？好，我們來看一看?？凑n件，了解小烏龜、大雁、雪兔和螞蟻的過冬方式，

3、歸納出四種動物的過冬辦法。3、老師小結(jié)：看來動物們是有自己的方法，它們按照自己的特點挑選不同的辦法度過了寒冬。三、看課件，玩嬉戲，鞏固提高閱歷，表現(xiàn)不同動物的過冬方式。1、老師出示四種過冬方式標(biāo)記，看課件做嬉戲。老師：看來，你們都很會動腦筋，動物們很想和你們做伴侶，我們后面的桌子上有一些動物，待會兒請你們選一個自己最喜愛的動物來飾演它。老師：自己是誰？在嚴(yán)寒的冬天可以怎樣過冬呢？（幼兒挑選動物圖片，老師巡回指導(dǎo)）老師：好，請你們把小動物掛在胸前，回到座位上，一起來玩?zhèn)€嬉戲吧。老師出示四種標(biāo)記，分離掛在椅背上，交代嬉戲規(guī)章：這里是動物們的家，你就是一個小動物，請你認(rèn)真想想：你是怎樣過冬的？冬眠過冬的小動物都回到這個家里，南飛過冬的小動物都回到這個家里，換毛過冬的小動物都回到這個家里，看誰先回到家里。（適時看課件四種過冬方式交互頁面，尋覓答案：請小動物回到自己家去。）2、幼兒再次挑選動物角色舉行嬉戲。老師：我們找到了自己的家，請你們把動物圖片放回椅