小學(xué)語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版（部編）三年級(jí)上冊(cè) 25掌聲 優(yōu)課課件

1、25 掌聲臨湘市第一完全小學(xué) 劉韻部編版三年級(jí)上冊(cè)第八單元朗讀要求大聲朗讀課文，給自然段標(biāo)上序號(hào)。注意句子間的停頓，遇到不會(huì)讀的詞語(yǔ)可以借助書(shū)上的注音。認(rèn)一認(rèn)默 落 姿 勢(shì) 投 調(diào) 況 烈 鎮(zhèn) 述 普 憂(yōu) 聯(lián)mlozshtudiokunglizhnshpyulin認(rèn)一認(rèn)默 落 姿 勢(shì) 投 調(diào) 況 烈 鎮(zhèn) 述 普 憂(yōu) 聯(lián)tio 調(diào)整 空調(diào) dio 調(diào)動(dòng) 曲調(diào) lu 降落 落后 lo 落下殘疾 l 丟三落四落調(diào)我能發(fā)現(xiàn)多音字！合作學(xué)習(xí)同桌互相交流，并給下列生字組詞。掌班默腿輪投調(diào)搖晃烈勇我用_的方法記住了“_”。掌聲 班級(jí) 默默地 腿腳輪流 投向 調(diào)來(lái) 搖晃熱烈 勇氣我會(huì)讀，還會(huì)說(shuō)讀一讀，哪些句子

2、讓你感到難過(guò)，從中可以看到一個(gè)怎樣的英子呢？默讀課文不發(fā)出聲音地讀 上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。 上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。 當(dāng)我們?cè)谧鲇螒驎r(shí)，英子總是 _；當(dāng)我們開(kāi)開(kāi)心心和同學(xué)一起上學(xué)時(shí)，英子已經(jīng)_;當(dāng)下課鈴聲響起后，她又總是_。當(dāng)_時(shí)，她總是_。 默默地坐在教室一角早早地就來(lái)到教室最后一個(gè)離開(kāi) 從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂(yōu)郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。 當(dāng)我們?cè)谧鲇螒驎r(shí)，英子 _；當(dāng)我們開(kāi)開(kāi)心心和同學(xué)一起上學(xué)時(shí)，英子_;當(dāng)下課鈴聲響起后，英子_;在一次聯(lián)歡會(huì)上，英子_。 請(qǐng)同學(xué)們課后找一找你從課文的哪些地方體會(huì)到了英子的心情變化？課后習(xí)題 請(qǐng)同學(xué)們課后找一找你從課文的哪些地方體會(huì)到了英子的心情變化？課后習(xí)題 lu