南方地區(qū) 同步教案 初中地理粵人版八年級下冊（2022年）

1、粵教版八年級下冊地理第六章第二節(jié) 南方地區(qū) 教學(xué)設(shè)計課題 6.2南方地區(qū)單元第六章學(xué)科地理年級八年級教材分析本節(jié)教材從南方地區(qū)的自然地理特征的學(xué)習(xí)入手，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)南方地區(qū)的過程中，了解我國南方地區(qū)的范圍，了解南方地區(qū)的自然特征和人文特征，理解南方地區(qū)的自然地理環(huán)境對生產(chǎn)生活的影響。接下來，分別講述了長江中下游平原、東南丘陵和云貴高原的相關(guān)情況。學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)【知識與能力目標(biāo)】1.運用南方地區(qū)的地圖和相關(guān)資料，了解南方地區(qū)的位置范圍、地形特點和氣候特征以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點，學(xué)會分析南方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件。2. 學(xué)習(xí)長江中下游平原、東南丘陵和云貴高原的主要特點，學(xué)會分析自然地理特征對生產(chǎn)

2、生活的影響?！具^程與方法目標(biāo)】通過讀圖、閱讀南方地區(qū)的資料和地圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力、想象能力和推理能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】1.通過南方地區(qū)的講解，總結(jié)南方地區(qū)的特點，培養(yǎng)學(xué)生的分類總結(jié)能力。2.初步樹立人與自然和諧共處因地制宜的觀念。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感態(tài)度、人地協(xié)調(diào)觀和可持續(xù)發(fā)展觀。重點1.了解南方地區(qū)的自然環(huán)境特征、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點。2.掌握長江中下游平原、東南丘陵和云貴高原的各自特點。難點學(xué)會分析自然地理特征對生產(chǎn)生活的影響。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課【情境創(chuàng)設(shè)】PPT展示南方地區(qū)風(fēng)景組圖。同學(xué)們，剛才我們一起欣賞的這組美景位于我國的哪個區(qū)域？教師：說的好

3、。你能描述一下你眼中的南方地區(qū)嗎？教師總結(jié)：我國南方地區(qū)，山清水碧，物產(chǎn)富饒。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)南方地區(qū)。板書課題。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確重難點。欣賞圖片?；卮穑耗戏降貐^(qū)。學(xué)生討論并發(fā)言感受祖國大好河山，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生帶著積極、飽滿的情緒投入課堂。新課講授一、區(qū)域概況1.自主學(xué)習(xí)。讀圖，思考以下問題。（1）用筆描一描，說出南方地區(qū)的位置和范圍。（2）南方地區(qū)主要包括哪些省級行政區(qū)？（2）說出南方地區(qū)的地形分布特點，并找出長江三角洲、四川盆地、云貴高原、東南丘陵。（3）歸納本地區(qū)本區(qū)氣候特點。2.教師PPT展示南方地區(qū)地圖，引導(dǎo)學(xué)生讀圖觀察、交流歸納。（1）位置和范圍：南方地區(qū)位于我

4、國秦嶺淮河以南、青藏高原以東，面積約占全國的25%，人口約占全國的55%。（2）地形分布：南方地區(qū)地形復(fù)雜多樣，東西差異明顯。其中，西部以高原和盆地為主，分布有四川盆地、云貴高原等地形區(qū)；東部有交錯分布的平原、低山和丘陵，河湖眾多，水網(wǎng)密布，如長江中下游平原、東南丘陵等。（3）氣候特點：氣候以熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候為主，夏季高溫多雨，雨熱同期。冬季溫和少雨，年降水量大于800mm，全年氣溫在0以上。3.重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)。小組交流：南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點、主要的農(nóng)作物有哪些？教師明確：（1）南方地區(qū)氣候濕熱，農(nóng)作物一年兩熟到三熟，發(fā)展農(nóng)業(yè)的水熱條件優(yōu)越，耕地多為水田，是我國重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)。（2）

5、展示南方地區(qū)農(nóng)作物。4.探究交流：南方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件有哪些？（1）平原地區(qū)，地勢低平，水田集中連片；（2）季風(fēng)氣候，氣候濕熱，水熱條件優(yōu)越；（3）河湖密布，灌溉條件良好。二、主要地形區(qū)分組學(xué)習(xí)三個地形區(qū)，研究每個地形區(qū)的地理特征、農(nóng)業(yè)特色。然后班內(nèi)交流匯報。1長江中下游平原。（1）PPT展示區(qū)域農(nóng)業(yè)特色圖片。長江中下游平原主要由江漢平原、洞庭湖平原、鄱陽湖平原和長江三角洲平原組成。這里地勢平坦，氣候溫和，土壤肥沃，河湖密布，糧、棉、水產(chǎn)在全國占重要地位，還是我國最大的油菜產(chǎn)區(qū)。（2）播放視頻魚米之鄉(xiāng)。2、東南丘陵。（1）介紹東南地區(qū)的地理特征和農(nóng)業(yè)特色。（2）播放視頻，紅土地3云貴高原

6、。（1）圖片展示云南石林、貴州織金洞，介紹云貴高原的地質(zhì)、地貌特點。（2）總結(jié)云貴高原的氣候特點及橫斷山區(qū)的自然特征。（3）云貴高原是我國少數(shù)民族分布最多的地區(qū)。4.讀右圖，2021年上半年GDP前十的城市中，南方城市有幾個？歸納點撥：南方地區(qū)的東部，是我國城市密集、人口最多、經(jīng)濟最活躍。制造業(yè)最發(fā)達的地區(qū)。對比學(xué)習(xí)：東南丘陵的紅壤VS東北平原的黑土地 讀圖，按要求完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)。閱讀南方地區(qū)位置圖、地形圖、氣候類型圖，小組合作總結(jié)和描述南方地區(qū)的自然環(huán)境特點。小組合作，總結(jié)和描述南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點。學(xué)生思考，小組交流以小組為單位，按照課堂布置分別學(xué)習(xí)每個地形區(qū)，并準(zhǔn)備在課上交流展示。學(xué)

7、生積極思考，踴躍發(fā)言。學(xué)生閱讀材料，小組交流，課上積極發(fā)言。培養(yǎng)讀圖能力以及在地圖中獲取信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和小組互助能力。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的綜合能力，使學(xué)生進一步理解各個地理要素間的關(guān)聯(lián)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力，課上展示環(huán)節(jié)讓學(xué)生講的更精彩。小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。培養(yǎng)學(xué)生從圖文資料中獲取信息的能力和思考能力。課堂練習(xí)1.下列語句中，描寫南方地區(qū)的是（ ）A.千里冰封，萬里雪飄B.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家C.早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜D.遠看是山，近看成川2.與北方地區(qū)相比，南方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢在于（ ）A.熱量充足，降水充沛B.地勢平坦

8、，土壤肥沃C.交通便利，人口眾多D.歷史悠久，技術(shù)先進3.外地客人到南方地區(qū)，讓他們品嘗南方的特色水果，以下最有可能的是（ ） A.蘋果、杏、梨、桃等 B.柑橘、香蕉、荔枝等 C.西瓜、葡萄、石榴等 D.無花果、哈密瓜、榴蓮等十八大以來習(xí)近平總書記的紅色足跡，為莘莘學(xué)子提供了一份鮮活的“紅色教材”。足跡所到的安徽和江西主要為徽派建筑（見下圖），讀圖，完成下面小題。4徽派建筑群所在地（ ）A以高原為主，地勢起伏大B河流眾多，結(jié)冰期短，含沙量小C年降水量小于800mm，冬季多雪 D多低山丘陵，降水季節(jié)變化大5徽派建筑（ ）A造型美觀獨特，可以以此發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)B墻體厚實，以適應(yīng)劇烈的氣溫日變化C坐北朝南，主要是為了防止冬季風(fēng)的侵襲