六語下冊第八課教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案8、各具特色的民居1學(xué)習(xí)并積存 “奇葩、安穩(wěn)無恙、和諧 ”等詞語；學(xué)習(xí)目標(biāo) 2有感情朗讀課文,明白客家民居和傣家竹樓的特點；3學(xué)習(xí)抓住事物特點進(jìn)行表達(dá)的說明方法明白客家民居及傣家竹樓的特點,學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說 學(xué)習(xí)重點 明方法；學(xué)習(xí)難點課前預(yù)備 關(guān)于各地民居的課件；學(xué)習(xí)課時 1 課時學(xué)習(xí)過程備注一、導(dǎo)入新課 我們的祖國地大物博, “百里不同風(fēng),千里不同俗 ”,在藝術(shù)形式上百花盛開, 在民居上也是各有特色； 看 圖片,猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上 海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些 五花八門的房子,真有點令人眼花繚亂了,這節(jié)課,我們就走進(jìn)客家

2、民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)會一番；（板書課題,齊讀課題）二、 初讀課文,讀通讀準(zhǔn) 1客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點,請同學(xué)們 帶著這樣的問題自由通讀全文, 要求讀準(zhǔn)每個字的字 音；看看你讀懂了什么,有什么疑問,在書上標(biāo)記一名師精編 優(yōu)秀教案下；2出示詞語認(rèn)讀：閩西南粵東北奇葩 擾亂 夯筑 竹篾 布局勻稱風(fēng)雨腐蝕 安穩(wěn)無恙和諧相處勤儉持家 秩序井然 遮天蓋地 清風(fēng)徐來蜂擁而來 家道興盛承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕 多起竹樓,傍水而居 樹滿寨,花滿園三、 明白民居特點1默讀課文,按表格要求在文中畫出相關(guān)語句；客家民居2完成填空后小組溝通,共同完成表格填空客家民居3全班溝通,明白客家民居的特點；四、

3、 深讀探究,感知表達(dá)特點1自由讀客家民居部分,摸索是環(huán)繞哪段話來寫的？（畫出中心段落：第一自然段）2讀其次自然段,客家民居“奇”在何處？指名說,相互補充；（用料奇妙；造型奇妙；反常堅固； ）3作者用了哪些方法對民居的特點進(jìn)行說明的,有什么好處？（列數(shù)字通過厚1 米、高 15 米以上,三至六層, 一百至二百多間房屋, 兩三百年甚至五六 百年,這些詳細(xì)的數(shù)字, 使人精確地明白客家民居的 基本特點； 打比方房屋如橘瓣狀排列, 生動地寫出 了民居特殊的造型；）4同桌商量,并參考文中插圖,畫一畫客家民居的 俯瞰圖；（老師出示八卦圖,請同學(xué)參考比較； ）名師精編 優(yōu)秀教案5、客家民居中,表達(dá)了哪些中華傳統(tǒng)

4、文化？（勤儉 持家、和諧相處、公平互助等）五、 自讀傣家竹樓部分 1自己設(shè)計一張表格,明白傣家竹樓的特點；2創(chuàng)設(shè)情境,運用方法,介紹傣家竹樓；（傣家竹樓,以其特殊的建筑形式, 美麗的風(fēng)景, 成為人們旅行觀 光的景點； 假如由你來當(dāng)導(dǎo)游, 該如何向游客介紹？請各小組推選選手,共同設(shè)計導(dǎo)游詞,參與評比；）3評議六、拓展閱讀：這篇文章在介紹永定土樓的特點時用了哪些說 明方法；近五六年來,世界上有30 多個國家和地區(qū)數(shù)以千計的專家、 學(xué)者慕名前往閩西永定縣, 參觀考察被 贊揚為 “中國古建筑奇葩 ”的閩西土樓； 聯(lián)合國教科文 組織顧問史蒂漢斯 安德烈先生參觀了土樓后贊揚 道： “這是世界上獨一無二的神

5、話般的山區(qū)建筑模 式； ”永定土樓,特殊是圓形住宅（土樓） ,以悠久的 歷史,宏大的,精致的結(jié)構(gòu),特殊的風(fēng)格揚名于世；美麗而壯麗的永定圓樓, 掩映在青山綠水之中, 有如 從地下冒出來的自然生長的龐大的“蘑菇 ”,又如自天 而降的黑色 “飛碟 ”,環(huán)形的屋頂飄浮在煙霧中；僅以永定縣苦竹鄉(xiāng)井頭村的深遠(yuǎn)樓為例,樓里 三圈,直徑 80 米,周長 250 米；外圈四層, 房子 260間；中圈二層,房子60 間；里圈一層,房子8 間；共有房子 328 間,里頭住毒害 80 戶 500 人；特殊令名師精編 優(yōu)秀教案人不行思議的是, 偌大一座城堡式的高大建筑, 不用 一根鋼筋,一包水泥,一塊磚石,全以一擔(dān)擔(dān)黃土堆 積而成,自明清迄今,始終完好如新；永定圓樓由于土墻環(huán)拱, 又能保暖隔熱, 冬暖夏 涼,易于防衛(wèi),便于治理；閩西土樓為什么能歷久不毀, 成為我國古建筑藝 術(shù)的一個奇葩呢？控其秘密, 原先它以黃