小學人教英語上下冊Unit-2-Cities-Lesson-2-課件2公開課教案教學設計課件測試卷練

1、Unit 2 Cities Lesson 2 Lets learn something new.Excuse me. How do I get to 請問去.怎么走？You can take a taxi.你可以乘坐出租車去那。Excuse me, how can I get to the hotel?You can take the subway. It is next to the museum. hotelmuseumExcuse me, how can I get to the movie theatre?You can take a bus. It is across from th

2、e museum. movie theatremuseumExcuse me, how can I get to the sports centre?You can ride a bike. Its between the bookshop and the park.bookshopmuseumparkGet it?1.-How do you go to school? -I go to schoo by./take.2.- How can I get to the sports centre? -You can take the subway.知識擴展“take+冠詞+交通工具”與 “by+

3、交通工具”意思相同， 但是它們之間又有什么區(qū)別呢？ 誰能來說一下！知識擴展前者是動詞短語，后者是介詞短語。taketo school get to school by知識擴展How can they get to school?They walk to school.How does Tom go to school?He goes to school by bike. ( He rides a bike to school.)Lets practice!How do you/they go to school?I / They go to school by Lets practice!Ho

4、w does he/she go to school?He / She goes to school by 你學會了嗎？Thank you!休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自

5、學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。 2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視