人教版小學(xué)語文四年級上冊單元檢測試題 全冊

1、四年級上期語文第一單元檢測卷班級姓名分數(shù)一、看拼音寫詞語。（8分）lnzhohnunulcnln（）（）（）（）fnxjnjfitnmntinjund（）（）（）（）二、給加點字選擇正確讀音打“”。（3分）枝干（nn）不可計數(shù)（shsh）相似（shs）單?。╞ob）風(fēng)號浪吼（hoho）模樣（mm）三、組詞。（5分）株（）珠（）逢（）縫（）朝（）潮（）沸（）拂（）漿（）槳（）四、把詞語補充完整。（4分）風(fēng)平（）靜水天相（）若（）若現(xiàn)迎接不（）不容（）疑人跡罕（）神秘莫（）涓涓（）流五、在括號里填上合適的詞語。（3分）（）的時刻（）的響聲緩緩地（）認真地（）漫長的（）金黃的（）六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填

2、空。（4分）繼續(xù)陸續(xù)1、雨停了，我們（）參加運動會。2、我們（）走進會場。平靜靜寂1、起初，周圍是（）的。2、過了好久，錢塘江才恢復(fù)了（）。七、按要求改寫句子。（9分）1、平靜的湖面，真是好看極了。（改為比喻句）2、李老師把小明的腦袋點了一下。（改為“被”字句）3、小鳥在樹上叫。（改為擬人句）4、巨人孤獨地度過了漫長的冬天。（縮句）5、菜園里種有西紅柿、西瓜、黃瓜、茄子等蔬菜。（修改病句）6、這么可愛的小貓怎么不惹人喜愛呢？（改為陳述句）八、積累與運用。6分）1、寫兩幅你喜歡的對聯(lián)。（1）（2）2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地，那聲音如同，好像大地都被震得。3、你在課外讀過什么

3、書？請把書名寫下來。、九、你看到一位學(xué)前班的小朋友摔倒了，你會怎么說？怎么做呢？（6分）十、閱讀積累與運用（22分）（一）閱讀鳥的天堂片段，然后按文后要求回答問題。（12分）我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分數(shù)枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！1、“榕”用音序查字法應(yīng)查音序（），再查音節(jié)（

4、）；用部首查字法應(yīng)查部首（），再查（）畫。（2分）2、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）靠近（）面貌（）振動（）3、我從（）這個詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會用直線畫出有關(guān)的句子。（1分）4、我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的原因是（2分）5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。（1分）6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。（1分）7、我也要用一句話來贊美榕樹。（2分）（二）認真閱讀下面的故事，然后回答問題。（10分）弟兄倆一起出門旅行。路上，他們看見一塊石頭，石頭上刻著幾行字，上面寫著：朝日出的方向走，游過一條河，遇到一

5、頭母熊，從母熊身邊搶走兩只小熊，然后走進山里的一所小房子，就會得到幸福。弟弟看了，對哥哥說：“咱們?nèi)ピ囋嚢?，也許會得到幸福?！备绺鐓s不想去。他認為這石頭上的字也許是誰開的玩笑，即使去了也到不了河邊；到了河邊也許游不過河；游過了河也許搶不到兩只小熊；萬一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使搶到到了小熊也許找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或許它根本不是我們所需要的。弟弟認為不如去試試，不費點力氣干點事不能使快樂。但哥哥還是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下來。弟弟按照石頭上寫的去做了。結(jié)果他得到了幸福他做了五年皇帝不過在第六年，另一個比他更強大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺。于是弟

6、弟又回來了，來找哥哥。哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見面，開始講各自的經(jīng)歷?！备绺缯f：“結(jié)果還是我對，我一直安安靜靜地過好日子。你雖然當(dāng)過皇帝，可是你也經(jīng)歷了不幸?！暗艿苷f：我并不因為按照石頭上寫的去做了而傷心。雖然我現(xiàn)在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見可回憶的事情都沒有。”1、請你給故事加上題目。（2分）2、理解字的意思。（1分）“不闊也不窮”闊：3、看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的？請用橫線畫出。（2分）4、看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的？請用波紋線畫出。（2分）5、你喜歡哥哥還是弟弟？為什么？（3分）十一、習(xí)作（30分）愉快的暑假結(jié)束了，在假期里你或許游覽過風(fēng)景名勝，

7、或許到親戚朋友家做客，或許參加過一些有意義的活動你愿意和大家一起分享你的經(jīng)歷嗎？請選擇其中的一件事，將內(nèi)容寫具體些，題目自擬，不少于350字，期待著你的杰作！觸著挨上受到表示達到目的毫不可惜一點兒細長而尖的毛計量單位重疊使疊在一起，摞重復(fù)重新枉費使歪曲白白地，徒然冤屈四年級上期語文第二單元檢測卷班級姓名分數(shù)一、看拼音寫詞語。（8分）huiykngxhnjshnzhng（）（）（）（）poqzhuzhwjusuyrn（）（）（）（）二、按查字典的要求填空。（4分）查加點的字音序部首再查幾畫用“”選擇正確的解釋三、組詞。（5分）蠟（）渾（）毫（）莖（）酒（）臘（）經(jīng)（）灑（）四、連線搭配詞語。（4

8、分）溫和的住宅身體靈活偶然的科學(xué)家身材強壯舒服的陽光手腳高大著名的發(fā)現(xiàn)行動靈便五、在括號里填上合適的詞語。（3分）美麗的（）高大的（）熟悉的（）（）的隧道（）的陽光（）的觸角六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（3分）隱蔽隱藏1、草叢中（）著一條傾斜的隧道。2、它們的（）所得來不費工夫，棄去毫不可惜。簡樸簡單3、蟋蟀用來挖掘的工具非常（）。4、他一直過著一種（）的生活。安靜寧靜5、當(dāng)四周很（）的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。6、醫(yī)院的病房潔白（），連穿白大褂的醫(yī)生也腳步輕輕。七、按要求改寫句子。（6分）1、他在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。（縮句）揮（）豪2、巖石上長著珊蝴。（擴句：至少擴兩處）3、一

9、陣微風(fēng)輕輕吹動柳樹的枝條。（改為擬人句）4、這難道不是一種巧合嗎？（改為陳述句）八、加標(biāo)點。（4分）1、大體上講住所是很簡樸的清潔干燥很衛(wèi)生2、他畫完了大洋洲又畫南極洲畫完了非洲又畫南美洲3、1912年在法蘭克福召開的地質(zhì)學(xué)會上魏格納作了題為大陸與海洋的起源的演講提出了關(guān)于大陸漂移的假說引起了地質(zhì)界的震動九、按課文內(nèi)容填空。（13分，第1題4分，第2題9分）（1、大體上，住所是很（）的，）、），很（）。）我們想到蟋蟀用來（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（2、默寫題西林壁并完成下列各題。）了。，。，。1、這首詩的作者是代詩人?！熬墶钡囊馑际?。2、后兩句詩的意思是。十、閱讀課文片段，完成練

10、習(xí)。（7分）（爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細絲的頭上就（）成小圓片，）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上（）。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1、請把下面6個表示動作的詞語填在文中的括號里。（3分）拉巴觸變貼爬2、文中加點的“這樣”是怎樣呢？請用“”畫出。（2分）3、概括文段的主要內(nèi)容。（2分）十一、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）我愛臺灣竹，愛它那生命的新綠。愛它那修長的姿態(tài)，更愛它那謙遜的品格。我愛臺灣竹的綠。一個不大的花盆里，生長著幾十株臺灣竹。仔細打量，它的莖是淡綠的，葉是墨綠的，芽是新綠的，都

11、是那樣青翠茂盛，凝成了那盆臺灣竹綠色的整體。我愛臺灣竹修長的體態(tài)。臺灣竹細而直的莖有尺把高，莖的頂端簇擁著一堆葉子。說是簇擁，其實排列有序，每層都長著二三片綠葉，幾層加在一起，數(shù)一數(shù)足有十四五片葉。修長的綠葉呈條線狀，自然地向外展開。每片葉子上都有縱貫葉子兩端的脈紋，遠看，就像盛開著的“綠色的花朵”少女都以身材苗條引以為自豪，臺灣竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主”了吧。有人以為臺灣竹不開花。其實每年百花盛開的時候，臺灣竹也悄悄地開出一朵朵潔白的小花，只是很少有人注意這些，因為這些花實在太不起眼、太不引人注意了。但它卻不管你欣賞與否，默默無聞地為大自然傾吐著自己的全部芳香。仔細打量

12、，它的莖是淡綠的。()是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一種樸素、謙遜而充實的美。我愛臺灣竹。1、給短文取一個合適的題目：。（2分）2、寫出帶點詞的近義詞。（3分）少女都以身材苗條引以為自豪。()竹具有種樸素、謙遜而充實的美。()3、第二自然段中“凝成”的意思是，具體是由淡綠、“凝成了那盆臺灣竹綠色的整體”。（2分）4、這篇文章，作者以“愛”為主線，來抒發(fā)自己強烈的情感。作者先具體寫了愛臺灣竹的綠顏色，接著寫愛臺灣竹的，通過寫愛臺灣竹的，進而感情升華，感悟出樸素、的品質(zhì)。（3分）5、你讀了短文，有什么感受？（3分）十二、習(xí)作（30分）高大的白楊，蔥郁的柏樹，高貴的牡丹，純潔的蓮花不知道你最喜歡

13、哪種植物呢？那就寫一篇習(xí)作來讓我們欣賞吧！注意寫出植物的外部特征、用途，以及內(nèi)在精神。要求：只能寫一種自己比較熟悉的植物，語句通順，350字以上。四年級上期語文第三單元檢測卷班級姓名分數(shù)一、看拼音寫詞語。（10分）yngyynxzngtinxunnolngk（）（）（）（）（）dioxibctiqiofgimiyudng（）（）（）（）（）二、給帶點的字選擇正確的讀音畫橫線。（3分）允許（yngyn）凝視（lngnng）愉快(yy)拆除(chici)剩下(shnshng)火辣辣(ll)三、組詞。（5分）充（）愉（）乘（）代（）凝（）允（）偷（）剩（）伐（）疑（）四、用“”畫出下列詞語中的錯別字

14、，并改正在括號內(nèi)。（3分）綠樹成蔭（）狂風(fēng)大做（）枝繁葉蜜（）枯枝敗業(yè)（）冰雪復(fù)蓋（）應(yīng)接不瑕（）五、照樣子，寫詞語。（3分）笑嘻嘻_勤勤懇懇_六、不改變句子的意思，給帶點的詞語換個說法。（5分）1、小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那雙會說話的眼睛凝視著巨人。（）2、巨人孤獨地度過了漫長的寒冬。（）3、孩子們依照仙女的話又來到泉水邊。（）4、同學(xué)們詫異地看著老師，不知老師為什么這么說。（）5、多少年過去了，泉水仍舊靜靜地流著。（）七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）嚴峻嚴肅嚴格1、爸爸對我要求非常()，可是，當(dāng)他看到我進步時，他()的臉上露出了笑容。即使也無論都雖然但是2、有些國家對保護森林立法

15、很嚴，()是誰()不能擅自砍伐樹木，()有的樹枯死了，()也不能砍了拿回家。八、修改病句。（6分）1、爺爺講起了過去的往事。2、我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。3、語文對我特別感興趣。4、這節(jié)活動課很多同學(xué)都踢了足球和羽毛球。5、我們?nèi)熒托ｉL都參加了拔河比賽。6、外婆不但年紀很大，而且身體很健康。九、排列錯亂的句子。（3分）（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。（）忽然浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚就釣上來了。（）淺紅色的浮標(biāo)在水面上。（）星期天早晨，我和小剛扛著魚竿到郊外去釣魚。（）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”十、按課文內(nèi)容填空。（7分）1、巨人的花

16、園的主要人物是小男孩和，幸福是什么的主要人物是和，小木偶的故事的主要人物是、，以及藍鼻子小女巫。我喜歡其中的（哪個人物?）因為。（4分）2、學(xué)習(xí)了幸福是什么，說說你對幸福的理解。（3分）十一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（11分）“在一盞煤(mimi)油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：小姑娘，請你告訴我，你知道火柴（chici）在哪兒嗎？”小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒睜(zhngzhng)大眼睛，盯著燈火看（knkn）了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。1、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。（2分）2

17、、照樣子，按要求填空。（3分）例：（?。簦艋穑┒ⅲǘ⒆。ǎǎü剩ǎǎㄜ姡ǎǎ?、我能體會下面的兩個句子。（3分）（1）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。（2）唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個“看”字，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一“看”，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說：。第二個“看”，鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說：。4、讀了這篇童話，你肯定有很多話要對鳥兒說。把它寫下來吧?。?分）十二、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）小猴比本領(lǐng)“動物運動會上，小猴榮獲爬竿冠軍。在回家的路上，小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，意思是說，瞧

18、，我的本領(lǐng)多大呀！這時，路邊有一位姑娘喊道：小猴，你說你爬竿的本事比誰都強，這里有根竹竿，你來爬爬看！”小猴子這才注意到，在那位姑娘旁邊，確實有筷子般大小的細竹竿。小猴搔搔頭說：“這么細的竹竿，我可不行?！毙『锟吹媚康煽诖?。小白兔趁機向小猴子介紹說：“這位姑娘叫牽?；?，又叫喇叭花?！毙『锛t著臉說：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢驕傲了。”1.在短文中打比方的句子下畫上橫線。（2分）2.短文中的“姑娘”指的是（）。（1分）3.小猴為什么認為她是能人，選擇正確答案打“”。（2分）（1）她是個姑娘，會跳舞。（）（2）她會在筷子般大小的細竹竿上表演爬竿。（）（4.“小猴一會兒拍拍

19、小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛”是因為什么？選擇正確答案。2分）（1）小猴很好動。（）（2）小猴很喜歡他們。（）（3）小猴心里很得意：瞧，我的本領(lǐng)多大呀?。ǎ?.讀了短文，你明白了什么道理？（3分）_十三、習(xí)作（30分）題目：令我的一件事要求：先將題目補充完整，可填上“高興、苦惱、難忘、深受教育”；內(nèi)容要具體，語句要通順連貫，要表達出自己的真情實感；字數(shù)400字左右。四年級上期語文第四單元檢測卷班級姓名分數(shù)一、看拼音寫詞語。（8分）goopqkipshhu（）（）（）（）tnwntngruzhngzhngbinhududun（）（）（）（）二、劃去帶點字錯誤的讀音。（3分）從容不迫(ch

20、ngcng)枝折花落（zhsh）啄食(zhuzhu)屏息凝視（pngbng）供養(yǎng)不周(gnggng)一撮兒(zucu)三、用查字典知識填表。（5分）字母音節(jié)部首再查帶點的字左顧右盼不勝其煩從容不迫引吭大叫大寫幾畫選擇正確解釋打“”回頭看。照管。文言連詞，但，但看。贏，跟“敗”相反。超過。能勝任，能承受。盡。費力壓制，硬逼。接近。急促。領(lǐng)，招來。拉，伸。退卻。用來做證據(jù)，憑借或理由。四、把成語補充完整。（填上動物名）（4分）望子成（）照（）畫虎（）刀小試呆若木（）笨（）先飛（）目寸光天（）行空（）目混珠調(diào)（）離山（）心狗肺五、填上合適的詞語。（3分）（）（）（）（）的白鵝（）（）地離開六、選擇恰

21、當(dāng)?shù)脑~語或關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）果然偶然必然1、他堅持讀書看報，知識豐富是()的。2、林麗說的話()不假，只見天上飄下了降落傘。3、我很少去寺院，只是今年春天()路過一次。無論也因為所以如果就4、()有什么東西響了一聲，母雞()立刻警戒起來。5、()滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛，()你絕不會責(zé)打它。6、()工作怎么忙，李叔叔()不會忘記抽空去照看鄰居段大娘。七、按要求改寫句子。（9分）1、把句子補充完整。（1）聽了老師的話，我（2）教學(xué)樓前面的樹木長得2、碧海、藍天、綠樹把古老的虎門寨打扮得更加壯麗。（改“被”字句）任說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，

22、又是多么盡(zzh)。它屏3、不好好學(xué)習(xí)，你怎么會考出好成績呢？（改陳述句）4、他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（改為感嘆句）5、我們必須認真改正并及時檢查作業(yè)中的錯誤。（修改病句）八、排列錯亂的句子。（3分）()三頭牛分開吃草，不再友好地在一起。()獅子向三頭牛一個個發(fā)起進攻，每頭牛都無力反抗，分別被獅子吃掉了。()有三頭牛，他們非常友好地在起吃草。()三頭牛齊心協(xié)力，團結(jié)致，用牛角把獅子頂了回去。()獅子吃不到牛，就想辦法在三頭牛之間制造矛盾，挑撥離間。()一只獅子從山上下來，想吃掉他們，于是向三頭牛發(fā)起進攻。九、給下面的文字加上不同的標(biāo)點，使其成為不同意思的兩句話。（2分）中國隊打敗了美國隊獲得了

23、冠軍1、2、十、按課文內(nèi)容填空。（7分）1、鵝的步調(diào)（），（）的，頗像（）里的（）出場。它常（）地站著，看見有人走來也（）；有時非但不讓，竟伸過頸子來（）。2、貓的性格實在有些（）。說它（）吧，可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么（）。它要是高興，能比誰都（）。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。十一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（9分）貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和(hhuo)的地方，成天睡大覺，無（憂優(yōu)）無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，憑（pnpng）誰怎么呼喚，它也不肯回來。職息凝視，一連

24、就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！1、給文中括號里正確的讀音或漢字打“”。（2分）2、把描寫貓貪玩的句子抄寫在下面。（2分）。3、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關(guān)句子。（2分）。4、用“非不可”寫一句話。（3分）。十二、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）小雞我家買了九只小雞，毛茸茸的就像九個小絨球。它們都長著一張粉紅色的小尖嘴和一對淡黃色的腳。小雞怕冷，媽媽把電燈開著放在盆里，它們就安靜了。中午，我把盆子搬到院子里，讓它們曬太陽。一打開盒蓋子，它們立刻歡樂起來，發(fā)出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的姿態(tài)：有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像說：“這是哪里呀?”有的撲棱著那對還沒長齊羽毛的小翅膀，向上

25、蹦；有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。小雞要是餓了，就“嘰嘰嘰”地叫，像是說“饑饑饑”。這時只要把米碟放進盒里，它們就會一窩蜂似的圍上來，一邊啄米，一邊發(fā)出悅耳的叫聲。一只小雞啄了一口食，仰起頭，小嘴一張一合吃了起來；一只小雞啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小雞只顧埋頭啄食，一不小心踩了另一只雞，那被踩的雞就“嘰”地尖叫一聲，不問青紅皂白地和它“打”了起來；一只小雞為了半粒米，被別的小雞包圍住，出不去，就想出了好辦法，從包圍它的小雞肚子底下，吃力地拱出來。把米吃了。小雞雖然沒有媽媽但也合群要是有淘氣的跳出了紙盒它們就會拼命地叫呼喚它們的伙伴這時我把它

26、托回盒里另外八只小雞就馬上圍攏來，顯出親熱的樣子。1、用橫線畫出文中的一個比喻句。（2分）2、給最后一個自然段加上標(biāo)點符號。（3分）3、第二自然段有個排比句，是圍繞“（）”這個總起句寫的。（2分）4、這篇短文詳寫了和這兩個內(nèi)容；略寫了這個內(nèi)容。（3分）5、你喜歡小雞嗎？為什么？（4分）十三、習(xí)作（30分）觀察一種動物，按照外形、脾氣、生活習(xí)性等方面，有條理地寫下來，字里行間要流露出對這種動物喜愛或厭惡的感情，題目自擬。要求：內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整；卷面整潔，用修改符號進行修改；字數(shù)400字以上。四年級上期語文第五單元檢測卷班級姓名分數(shù)一、看拼音寫詞語。（10分）pnxunnnjicnyd

27、ndiokduqio（）（）（）（）（）（）jiyunyhyunjnbhuhunqpxinwi（）（）（）（）二、給下面的字加上偏旁，再組詞。（4分）旁（）（）共（）（）安（）（）肖（）（）三、比一比，再組詞。（8分）蹄()搏()韁()詳()啼()博()疆()祥()低()鈴()蜿()賞()抵()玲()碗()黨()四、詞語搭配。（4分）雄偉的馬路規(guī)?？嗝利惖臉鋮布∪夂甏髮掗煹墓こ躺聿呢S滿蔥郁的公園神態(tài)莊重五、給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在()里。（3分）漫：A、水滿流出來了；B、到處，遍布；C、隨便，不受約束。漫不經(jīng)心（）漫山遍野（）杯里的水漫出來了（）嚴：A、緊密無縫隙；B、認真不放松

28、；C、厲害的高度的；嚴格（）瓶子蓋嚴了（）嚴寒（）六、寫出下面句子運用的修辭手法。（5分）1、桂子花開，香飄十里。()2、遠看長城像一條長龍。()3、難道長城、秦兵馬俑不是世界歷史上一個偉大的奇跡嗎?()4、大風(fēng)過后，樹木又挺直了身子。()5、是什么是合作？合作是互相配合。()七、按要求改寫句子。（10分）1、小鳥在樹上喳喳地叫。（改成擬人句）2、不到半個月，兩袋面被我們吃完了。（改為“把”字句）3、他們的父母難道就不悲痛嗎？（改陳述句）4、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。（縮句）5、老師布置的作業(yè)，我基本全部完成了。（修改病句）八、課文內(nèi)容精彩回放。（8分）1、長城主要寫了長城的和

29、的特點，贊美了長城是。2、頤和園作者是按照、的順序游覽的。3、秦兵馬俑中的兵馬俑不僅，而且、。4、除了長城、頤和園、秦兵馬俑，你還知道中國的哪些世界遺產(chǎn)。請寫三處：5、一徑竹陰云滿地，。四面荷花三面柳，。九、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（10分）走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的玻璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕

30、跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城墻和城里的白塔。在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。1、從這兩段話看出，作者觀察點不同，看佛香閣是從（）往（）看；欣賞昆明湖是從（）往（）欣賞的。（2分）2、用“”畫出文中每個自然段的過渡句。（2分）3、閱讀第二自然段，這段話中，作者寫了、等景物，寫得最詳細的是。（4分）4、用“”畫出比喻句。并說說把什么比做什么。（2分）十、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）秋天的香山公園秋天的香山公園，以它獨特的美迎接著眾多的游人。走進公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，樹葉濃密，人走進去，便淹沒在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅

31、葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃、褐色就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是一向游人頻頻招手。人們不由贊嘆：“多美呀！香山的紅葉。”香山公園里潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了蜷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著

32、，像一個個彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。（2分）（1）鮮花色彩燦爛美麗。（）（2）遍布山野，形容很多。（）2、“爽”用音序查字法應(yīng)查音節(jié)，用部首查字法應(yīng)查部首，再查畫。字典中的解釋有：明朗，清亮；率直，痛快；舒服；違背?！八说那镲L(fēng)”中的“爽”應(yīng)取第種解釋。（2分）3、用“”分別畫出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）4、第三自然段，作者是從、三方面來描寫紅葉的。（2分）5、摘抄你最喜歡的一個句子：。并寫出你喜歡的原因：（3分）十一、習(xí)作（30分）題目：假如我是要求：1、先將題目補充完整，然后充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，寫一篇習(xí)作。2、內(nèi)容具體，語

33、句通順，書寫工整。3、字數(shù)400字以上。四年級上期語文第六單元檢測卷姓名分數(shù)一、看拼音寫詞語。（10分）hixishrnpnghngjylndu（）（）（）（）（）qinzxjtngbolinjizhf（）（）（）（）（）二、給下面的多音字選擇正確的讀音，畫橫線。（3分）1、人們把每塊搭石之間（jinjin）按二尺左右的間（jinjin）隔搭成兩排。2、每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲（zhngzhng）。3、母親脈脈（mim）含情地注視著遠去的孩子們。4、宿舍（shsh）里的人被當(dāng)時的情景所打動，都不舍（shsh）得離去。三、比一比，再組詞。（8分）彼（）陵（）連（）懷（）披（）峻（）聯(lián)（）杯（

34、）洪（）伏（）序（）袋（）供（）狀（）予（）襲（）四、搭配合適的詞語用線連起來。（4分）關(guān)切的石頭燦爛的目光平穩(wěn)的情誼深厚的陽光靜靜地走過猛烈地躺著沉著地打擊匆匆地應(yīng)對五、劃去不同類的詞語。（4分）1、冬瓜南瓜西瓜苦瓜2、工人農(nóng)民青年學(xué)生3、鯽魚鯉魚鱸魚鯨魚4、國慶節(jié)圣誕節(jié)春節(jié)端午節(jié)六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。(4分)平穩(wěn)平衡1、走搭石時，走得快才容易保持（）。2、如果搭石不（）走過的人就會跌落到水中。希望期望1、那位青年正滿情懷（）地等待著他期待已久的好消息。2、兒子在家庭會上立下軍令狀表示決不辜負大家的（）。七、按要求改寫句子。（10分）1、大家接待客人。（擴句，至少擴兩處）2、在教室里專

35、心聽教師講課。（修改病句）3、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。（改為反問句）4、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！保ǜ臑榈谌叩霓D(zhuǎn)述）5、顆顆水珠在荷葉上滾動。（改為比喻句）八、從本單元所學(xué)送別詩中選擇一首默寫下來。（6分），。，。這首詩是朝寫的，表達了詩人的感情。九、閱讀課文片段，并按要求回答問題。（8分）小錢靜靜地（倘躺）在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了（嚴炎）（重的白血病，生命就像即將（凋雕）零的含苞的花朵，唯維）有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約十萬人里才能找到一個有適

36、合骨髓和人。小錢是幸運的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上，經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動暫時的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出1、我會讀，并把括號里不正確的字用“”去掉。(2分)2、“移植”的“移”字用音序查字法應(yīng)查音序：，用部首查字法應(yīng)查部首。(1分)3、我會在這段話中找出下面詞語的反義詞。(2分)蒼白（）凋零（）4、我會把描寫小錢病情嚴重的句子完整地用“”畫出來。(1分)5、這個故事很令人感動，我最想

37、對故事中的說：“”。(2分)十、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）我爬過上海長風(fēng)公園的鐵臂山，可還沒見過黃山這樣奇異的景色！黃山的石真奇！有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎奇峰羅列，形態(tài)萬千。黃山的峰真險！上“天都”的路幾乎是直上直下，與地面成90度直角?！蚌a魚背”是在兩個山頂間架起的一座天橋，它高達1800多米，兩面懸空，底下是萬丈深淵，低頭一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚。黃山的云海真美！近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤。大風(fēng)一吹，霧氣飄走，一個一個的奇妙景象又都展現(xiàn)在眼前；遠看，朵朵白云又像對對白色的蝴蝶圍繞著山巒翩翩起舞；登高看，十里間，就像一片望不

38、到邊的海洋，把一座座峻山淹沒，只露出一個個山尖，仿佛是大海里的小島在云里時隱時現(xiàn)，漂浮變幻，使人感到如入仙境。1、給短文選擇一個合適的題目。()（2分）A、黃山奇石B、美麗的鐵臂山C、險峻的“天都”峰D、黃山奇景2、解釋詞語。（2分）時隱時現(xiàn)：膽戰(zhàn)心驚：3、文中畫“”的句子使用了的修辭方法。請用“”在文中再畫出一句使用了這種修辭方法的句子。（3分）（4、讀完短文你會發(fā)現(xiàn)，這篇短文的結(jié)構(gòu)很有特點。它是（）式的結(jié)構(gòu)。通過對黃山的（）、）、（）這三方面景物的描寫，體現(xiàn)出了黃山景色的奇異。（4分）十一、習(xí)作（30分）你身邊一定有許多關(guān)心、幫助他人的動人故事，選取一個感人的事例寫下來，題目自擬。要求：語

39、句通順，書寫工整，字數(shù)400字以上。一、看拼音，寫詞語。(10分)（）（）（）（）（）號考四年級語文上冊第七單元檢測卷時間：90分鐘滿分：100分mfnshndiornqiyowynwihmxinchjmxinhuiynhndyynynshuyfiqin線（）（）（）（）（）二、用“_”給帶點字選擇正確的讀音。(4分)博：多，豐富寬廣取得封2、我國地大物博，物產(chǎn)豐富。（）名姓冒昧（mimi）愜意（qiqi）洗漱（shs）鏗鏘（qingjing）三、給下面帶點的字選擇正確的意思，寫上序號?？梢獎幽X筋?。。?分）1、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（）級班3、葉圣陶老先生知識淵博。（）濃

40、：稠顏色深程度深1、院里那一墻的爬山虎，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。（）2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。（）密3、最近，我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。（）四、我知道要先比一比，再組詞。（5分）薦（）崛（）躁（）冊（）編（）題五、本單元學(xué)了許多四字詞語，我能把以下的四字詞語補充完整。（4分）燈（）酒（）（）（）非凡年少（）（）不內(nèi)六、選詞填空。（2分）存（）掘（）燥（）刪（）篇（）校學(xué)）答要風(fēng)（）日（）（）（）與共形（）影（）線我還能寫兩個四字詞語：封密（瀏覽審閱觀察觀測1、我們要善于培養(yǎng)自己的（）能力。2、每天早晨一起床，氣象小組的同學(xué)就會在老師的指導(dǎo)下()天氣。3、老校長正在認真地（

41、）學(xué)校少先隊的工作計劃。4、我（）了一下地攤小報，覺得那些東西真沒意思。七、把能搭配的詞語用線連起來。（4分）繁華的堅定的溫暖的迷離的回答光影城市春天振興閱讀發(fā)揮承認作用中華錯誤書籍八、按要求寫句子。（6分）1、家里來了什么客人。爸爸熱情招待。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）2、小興安嶺是花園。（擴句：至少擴兩處）3、毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）4、啄木鳥在啄樹皮里的蟲。（改寫成擬人句）5、他穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。（修改病句）6、這件事不是你們班的同學(xué)做的。（改為反問句）九、把下列句子補充完整。（7分）1、有志者。2、，荒于嬉；，毀于隨。3、莫以，莫以。4、尺有

42、所短，。5、盛年不重來，。及時當(dāng)勉勵，。選一句說說你的理解：十、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。（4分）少年周恩來讀書的目標(biāo)是什么?聯(lián)系自己，說說自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。十一、閱讀那片綠綠的爬山虎片段，回答問題。（10分）葉老先生見了我，象會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱（

43、chngchn）楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊（mm）懂得了:作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的，我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。1、劃去文中帶點字錯誤的讀音。（2分）2、用“”劃出一個比喻句。這句話把比作。（2分）（3、從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位的人。從哪些地方可以看出來？用“”劃下來。2分）4、“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是（）（2分）、爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。、葉圣陶先生接見我，教誨我的情景，令我終生難忘，激勵著我努力學(xué)習(xí)、刻苦寫作。5、你喜歡葉圣陶先生嗎？為什么？（2分）十二、閱讀

44、華羅庚，回答問題。（11分）華羅庚那是在北京召開數(shù)學(xué)研究會的時候。有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來信。信的大意是:我讀了您寫的堆疊素數(shù)論，覺得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個問題的計算錯了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：“真是太好了，他的意見完全正確，他很有才華。”華羅庚在數(shù)學(xué)研究會上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀請來參加會議。這個青年人就是陳景潤，后來也成為一個有名的數(shù)學(xué)家。就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。1、根據(jù)下列意思，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。（3分）、表

45、示事實與所說或所料的相符。（）、改正已發(fā)表的談話或文章中有關(guān)內(nèi)容的錯誤。（）、不停地稱贊。（）2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）普通（）錯誤（）3、陳景潤寫信的時候，華羅庚是一位，陳景潤是一位。（2分）4、讀第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微塵”中“明珠”指；“一粒微塵”指。（2分）5、用“”標(biāo)出下面正確的答案。（2分）、本文歌頌了華羅庚虛心接受批評，善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。（）、本文贊揚了陳景潤鉆研學(xué)問，認真嚴密的精神。（）、本文贊揚了陳景潤敢于向?qū)＜姨嵋庖姷木?。（）十三、?xí)作（30分）給你的親戚朋友寫一封信，告訴他（她），你的成長過程中最難忘的一件事。把事情寫清楚，把經(jīng)過寫具體。注意寫信的格式

46、。要求：400字以上，書寫工整。時間：90分鐘年級語文上冊第八單元檢測卷滿分：100分（）（）（）（）（）（）（）（）（）不僅（jnjng)例（lli）如鹽堿（jinxin)儲(cch)存封號考名姓一、看拼音，寫詞語。(10分)mnjiqngynghunxingmiohuxingmngchdnzhnxndnshxnxrukung線二、選擇帶點字選擇正確的讀音。(3分)潛（qinqin）入深海篩（shnshi）選三、比一比，再組詞。（5分）暫（）匯（）幼（）哲（）駕（）嶄（）繪（）幻（）折（）架（）四、把詞語補充完整。（4分）形（）各（）（）根到（）（）樂無窮（）（）斑斕美味（）肴用（）之地出（

47、）意（）體（）輕（）醫(yī)藥廣告咳不容緩（）服裝廣告衣衣不舍（）密沐浴器廣告隨心所浴（）磁化杯廣告有杯無患（）級班五、有些廣告亂改成語，請用“”把用錯的字畫出來在括號里改正。（2分）六、詞語連線。（4分）創(chuàng)造生活校學(xué)）播放電腦線改善奇跡題安裝樂曲答要不內(nèi)七、選擇合適的詞語或關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）封推測猜測密舒適的兇猛的巨大的漫長的時間成就野獸環(huán)境（1、大家不要隨意（）了，結(jié)果明天就會出來。2、根據(jù)這些化石，科學(xué)家（），一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。發(fā)現(xiàn)發(fā)明3、恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學(xué)家們的新（）。4、愛迪生一生有一千多項（），為人類作出了巨大的貢獻。不僅而且不管也只要就因為所以5、科學(xué)家們提出，鳥類（）和恐龍有親緣關(guān)系，（）很可能就是一種小型恐龍的后裔。6、電視機沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）能排除。八、請在正確的說法后打“”，錯誤的說法后打“”。（3分）1、“它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到