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1、Unit 1 School SubjectsLesson 1一、教學目標1. 能初步聽懂、會說、會讀、會寫單詞:PE, Science, school, subject, see, Chinese, math, art, music2. 能在四線三格中基本規(guī)范地抄寫上述單詞。3. 能夠用功能句:Do you like? 詢問他人是否喜歡某科目。并能夠回答他人的提問。4. 能夠跟讀錄音模仿說唱本課的歌謠。二、教學重點及難點重點:能初步聽懂、會說、會讀、會寫單詞:PE, Science, school, subject, see, Chinese, maths, art, music。能在四線三格
2、中基本規(guī)范地抄寫上述單詞。難點:能夠用功能句:Do you like? 詢問他人是否喜歡某科目。并能夠回答他人的提問。三、教學準備錄音或視頻材料,課件。四、教學過程Step 1. Warm-upLets talk出示主題以及提示問題,教師引導學生說一說自己的校園生活。學生可參考提示問題:1. What do you do at school?2. How many classes do you have each school day?3. Do you like your school life?設(shè)計意圖:通過主題討論,幫助學生總結(jié)自己的校園生活,貼近本單元主題,同時復習鞏固Do you l
3、ike?功能句式。Step 2. Presentation1. Lets learn課件出示A部分中的八種學科圖片以及對應的單詞。教師講解并領(lǐng)讀單詞設(shè)計意圖:通過音形義相結(jié)合的方式,幫助學生理解記憶學科的英文表達方式。2. Look, listen and chant教師播放A部分錄音,學生一邊聽錄音,一邊進行跟唱,模仿發(fā)音。設(shè)計意圖:在理解的基礎(chǔ)上,跟讀錄音,糾正語音語調(diào),同時感受英文的韻律美。3. Lets write學生描摹C部分的單詞。教師提醒Chinese、English首字母大寫,PE因為是縮寫所以都要大寫。設(shè)計意圖:幫助學生書寫目標詞匯,同時借助拼讀規(guī)律記憶單詞。4. Lets
4、learn教師板書句型:Do you like? Yes, I do. No, I dont. 學生嘗試讀出句子并回顧其含義。然后教師呈現(xiàn)如何詢問對方是否喜歡某物的句型,進行講解。設(shè)計意圖:通過呈現(xiàn)功能句,幫助學生鞏固復習Do you句式的含義,為之后的調(diào)查任務做鋪墊。 Step 3. Practice 1. Say and guess學生兩人一組,一名同學形容在課上可以做什么,另一位同學根據(jù)描述猜測學科。設(shè)計意圖: 增添學習英語的趣味性。幫助復習已學單詞。2. Ask and answer學生根據(jù)出示的圖片,用本課的功能句式進行問答。Do you like? Yes, I do. No, I
5、 dont. 設(shè)計意圖: 通過創(chuàng)設(shè)任務,幫助學生鞏固復習科目的詞匯以及功能句式。為之后的調(diào)查任務打基礎(chǔ)。3. Do a survey學生仿照B部分的對話進行問答調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果填寫在表格中。在采訪時,每采訪一個同學就讓學生在表達旁邊畫一個笑臉。四人一小組,分享自己的調(diào)查結(jié)果。如:Bill likes computer class. But he doesnt like art.設(shè)計意圖:在任務情境中,復習鞏固本課的重點詞匯以及功能句式。培養(yǎng)學生合作學習的意識,同時鍛煉學生的口語表達能力。Step 4. Homework1.將A部分單詞認真書寫在四線三格本上。2.熟讀課上學的小韻文。板書設(shè)計: Unit 1 School SubjectsLesson 1 Chinese
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