八年級(jí)月考試卷

1、-靈武四中八年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷- -考試時(shí)間120分鐘 潴分120分-.知識(shí)積累與運(yùn)用（34分）-一 - 、一 一、 、一 一 . . 、.、1 .給下列加點(diǎn)的字注首或根據(jù)拼首寫漢字.4 （分） -滑ji （） *罪（）氣喘吁吁（）阿諛（）- .、 .一 一 、 一 .、2、假如你是文字編輯。請(qǐng)從下列十個(gè)詞語中找出四個(gè)錯(cuò)別字，把它改正過來。 （8分）-膾炙人口煩燥不安大相徑庭見異思遷弄巧成輟-一 .一一 - 一 一 一 、 一循規(guī)蹈矩首當(dāng)其充耿耿于懷無動(dòng)于中功成名就- TOC o 1-5 h z 錯(cuò)別字依次-一, 、th、o 更正-號(hào)-次、0包線3、默寫填空（14分）名訂 ,必先苦其心志，姓

2、-餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍-性，.6、走進(jìn)名著。（6分）根據(jù)提供的信息，分別寫出相應(yīng)的作品篇名、作者 .示例：大鬧天宮（火焰山）西游記作者：吳承恩人獸顛倒慧駟國(guó)作者： 食人族絕望島 作者：長(zhǎng)篇小說水滸傳塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象最深刻的一個(gè)人物 是（姓名）。他（她）的故事家喻戶曉。7、請(qǐng)用一句話概括下列新聞的主要內(nèi)容。（不超過15字）（2分）央行的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，到2月份我國(guó)糧食價(jià)格已連續(xù)四個(gè)月小幅回升。分析師估計(jì),今年國(guó)內(nèi)主要糧食的價(jià)格水平會(huì)持續(xù)走高。據(jù)國(guó)內(nèi)媒體對(duì)全國(guó)382個(gè)縣7萬多農(nóng)戶3月初種植意向的調(diào)查，今年全國(guó)稻谷、小麥和玉米等谷物品種播種面積繼續(xù)減少，只 有豆類品種

3、播種面積增加，這將對(duì)今年的糧價(jià)水平有一定影響。8、仿照下列句式寫兩句話。（2分）例句：如果“愛”是左右手，就是一只送給兒童，一只送給老人；如果“愛”是左右手， 就一只送給早春，一只送給晚秋。仿 句： 如 果 “愛” 是 左 右 手，就2 ； 如 果 “愛” 是 左 右 手，就2 二、閱讀理解（13分）毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì) 人民的極端 的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān) 子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得 了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是

4、冷冷清清，漠不關(guān)心， 麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說 到,沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受 過的 治療和親眼看過的 工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。.解釋加點(diǎn)的字：拈輕怕重挑選 漠不關(guān)心 冷淡 .把文段內(nèi)容補(bǔ)充完整：白求恩同志、白求恩、白求恩醫(yī)牛、白求恩醫(yī)牛、白求恩同志.上述三種稱呼有什么講究？答：轉(zhuǎn)述前線回來的人的話，直稱“白求恩” ；就從事職業(yè)而言通稱“白求恩醫(yī)生”；從作為共產(chǎn)黨員來說，則稱“白求恩同志”.給選文劃分層次：/.把對(duì)白求恩進(jìn)行側(cè)面描寫的

5、內(nèi)容用橫線畫出來，并說說側(cè)面描寫的作用。答：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過的白求恩醫(yī)生治療和親眼看過的白求恩醫(yī)生工作的，無不為之感動(dòng)。側(cè)面描 寫的作用：補(bǔ)充了正面介紹的不足，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。.這段文字中有三處雙重否定句，用曲線在原文中畫出來，并說明它的作用。答：雙重否定句：沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。雙重否定句的作用：加強(qiáng) 肯定語氣，突出白求恩精神感人至深。.選段的論點(diǎn)是每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。.選段中加點(diǎn)的兩個(gè)“極端”刪掉好不好？為什么？答：不好，用“極

6、端”突出白求恩對(duì)工作的責(zé)任心，對(duì)同志對(duì)人民熱忱的程度，刪去后影響表達(dá)效果。.用橫線畫出選段高度概括白求恩精神的句子，作者高度評(píng)價(jià)白求恩的目的是：向白求恩同志學(xué)習(xí)。.“這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員?！备鶕?jù)上下文理解“這種人”指的是哪種人？答：對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱的人。.對(duì)“純粹的共產(chǎn)黨員”答：一點(diǎn)不摻假的“毫不利己專門利人”的黨員。.選段最后“這種真正共產(chǎn)主義者的精神。”是指什么精神？表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（用原文回答）答：是指“毫不利己專門利人”的精神。表現(xiàn)在對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。.本段主要采用了什么論證方法？這種論證方法好處是

7、什么？答：對(duì)比論證。對(duì)比論證好處是使白求恩的精神更加鮮明突出，又顯示出學(xué)習(xí)白求恩精神的必要性和重要性。.從選文中找出“滿腔熱忱”的三個(gè)反義詞，每個(gè)詞語為四個(gè)字。答：冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。（二）文言文閱讀（16分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何問焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也， 必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未懦，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。對(duì)曰：“忠之 屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰

8、：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R 師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，冉而衰，三而竭。彼竭我 TOC o 1-5 h z 盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”.解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。（3分）小惠未婀（）小信未田（）小大之世（）公將您之（）公問其母（）望其旗靡（）.我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（4分）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。一鼓作氣，冉而衰，三而竭。.理解填空。文中表現(xiàn)曹劌積極“參與”精神的詞語是： （1分）“忠之屬也”具體指的是：。（1 分）“下視其轍，登軾

9、而望之”的原因是： 。（1分） 17、用簡(jiǎn)要的tS分別概括。2（3段文字的內(nèi)容。（3分）第Q段：第段：.下面兩題難度各異，分值不同，請(qǐng)任選一題作答。（兩題都答，只按第題計(jì)分）（3 分）齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)例之一，結(jié)合課外積累，你能舉出另兩個(gè)以弱勝?gòu)?qiáng)、以少勝多的戰(zhàn)例嗎？我的積累：魯國(guó)獲勝的原因有哪些？其中你感受最深的一點(diǎn)是什么？獲勝原因：我的感受：（三）人證（12）分（1）在火車上，一個(gè)很漂亮的女列車員盯著一個(gè)民工模樣的中年人，大聲說：“查票!（2）中年人渾身上下一陣翻找，終于找到了，卻捏在手里不想交出去。（3）列車員朝他手上瞅了一眼，怪怪地笑了笑，說：“這是兒童票?！保?）

10、中年人憋紅了臉，囁嚅著說：“兒童票不是跟殘疾人票價(jià)格一樣嗎？”（5）兒童票和殘疾人票的價(jià)格都是全票的一半，列車員當(dāng)然知道。她打量了中年人 一番，問道：“你是殘疾人？”“我是殘疾人?！薄澳悄惆褮埣沧C給我看看?！保?）中年人緊張起來，說：“我沒有殘疾證。買票的時(shí)候，售票員就向我要?dú)埣?證，我沒辦法才買的兒童票?！保?）列車員冷笑了一下：“沒有殘疾證，怎么能證明你是殘疾人?。俊庇?10)中年人沒有做聲，只是輕輕把鞋子脫下，又將褲腿挽了起來一一他只 有半個(gè)腳掌。(11)列車員斜眼看了看，說：“我要看的是證件！是上面印著殘疾證三個(gè)字的本本！是殘聯(lián)蓋的鋼??！ ”(12)中年人一副苦瓜臉，解釋說：“我沒有當(dāng)

11、地戶口，人家不給辦理殘疾 證。而且，我是在私人工地干活，出了事之后老板就跑了，我也沒錢到醫(yī)院 做評(píng)定”(13)列車長(zhǎng)聞?dòng)嵍鴣恚儐柷闆r。(14)中年人再一次向列車長(zhǎng)說明，自己是一個(gè)殘疾人，買了一張和殘疾人 票一樣價(jià)格的票(15)列車長(zhǎng)也問：“你的殘疾證呢？”(16)中年人說他沒有殘疾證，接著說讓列車長(zhǎng)看他的半個(gè)腳掌。(17)列車長(zhǎng)連看都沒看，便不耐煩地說：“我們只認(rèn)證不認(rèn)人！有殘疾證 就是殘疾人，有殘疾證才能享受殘疾人票的待遇。你趕快補(bǔ)票吧。 ”(18)中年人一下子焉了。(19)他翻遍了全身的口袋和行李，只有幾塊錢，根本不夠補(bǔ)票的。他帶著 哭腔對(duì)列車長(zhǎng)說：“我的腳掌被機(jī)器軋掉一半之后，就再也打

12、不了工了。沒有 錢，連老家也回不去了，這張半價(jià)票還是老鄉(xiāng)們湊錢給我買的呢。求您高抬 貴手“過我吧！”(20)列車長(zhǎng)堅(jiān)決地說：“那不行?！?21)那個(gè)女列車員趁機(jī)對(duì)列車長(zhǎng)說：“讓他去車頭鏟煤吧，算做義務(wù)勞動(dòng)。力(22)列車長(zhǎng)想了想，說：“好(23)中年人對(duì)面的一個(gè)老同志看不慣了，他站起來，盯著列車長(zhǎng)的眼睛，說：“你是不是男人？ ”(24)列車長(zhǎng)不解地說：“這跟我是不是男人有什么關(guān)系??？”“你就告訴我，你是不是男人？”(26我當(dāng)然是男人！”(27你用什么證明你是男人呢？把你的男人證拿出來給大家看看！”(28)周圍的人一下笑起來。(29)列車長(zhǎng)愣了愣，說：“我一個(gè)大男人在這兒站著，難道還有假不成？”

13、(30)老同志搖了搖頭，說：“我和你們一樣，只認(rèn)證不認(rèn)人，有男人證就 是男人，沒男人證就不是男人?！?31)列車長(zhǎng)卡了殼，一時(shí)想不出什么話來應(yīng)對(duì)。(32)那個(gè)女列車員站出來替列車長(zhǎng)解圍，她對(duì)老同志說：“我不是男人，你有什么話跟我說好了。 ”(33)老同志指著她的鼻子.說：“你根本就不是人！”(34)列車員一下暴跳如雷，尖聲叫道，“你嘴巴干凈點(diǎn)！你說，我不是人 是什么？”(35)老同志一臉平靜，狡黠地笑了笑，說：“你是人？那好，把你的人證拿出 來看看”(36)四周的人再一次哄笑起來。(37)只有一個(gè)人沒笑，就是那個(gè)只有半個(gè)腳掌的中年人。他定定地望著眼前的一切， 不知何時(shí)，眼里蓄滿了淚水.請(qǐng)你用簡(jiǎn)

14、潔的語言概括這篇小說的主要內(nèi)容。(3分)答：.梳理中年人在列車工作人員查票過程中的感情變化(用文中詞句回答)。(2分)憋紅了臉-()-一副苦瓜臉-()-哀求.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了哪兩種描寫人物的方法？有什么作用？ (3分)答：.分析下面句子中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。(2分)老同志一臉平靜，狡黠 地笑了笑，說：“你是人？那好，把你的人證拿出來看 看”答:.你認(rèn)為文章中的這位老同志是一個(gè)怎樣的人？ (2分)答：三、寫作(40分).從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè),寫一篇作文 .在生活中，有許多的人和事物使我們感動(dòng)，同時(shí)，我們的一些行為也可能感動(dòng)別人。請(qǐng)你以“感動(dòng)”為題，寫一篇記敘文。.那一刻，我們要求(1)

15、如果選擇題目C?,先把題目補(bǔ)充完整；(2)不少于600字；(3)有真情實(shí)感，力3)0400斯威夫特 魯賓遜漂流記笛福（2）如 魯智深 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)酉7.國(guó)內(nèi)糧價(jià)可能持續(xù)上揚(yáng) 8.（略）9 反映魯達(dá)的武藝高強(qiáng)，勇武非凡10.鼻子上，味覺 眼 眶際眉梢，視覺 太陽穴，聽覺 11.欺軟怕硬 色厲內(nèi)荏12.BDF 13 高潮 三拳 打死鎮(zhèn)關(guān)酉14.同“遍”，遍及（普遍）為人所信服（信服）案件 擊鼓 原因（緣故） 倒下15. 2.這是盡了本職的一類事情?？梢詰{借這個(gè)條件打一仗。第 一次擊鼓能振作士兵的勇氣，第二次擊鼓士氣就低落了，第三次擊鼓士氣就消失了。 16 （1）請(qǐng)見（2）小大之獄，雖不能察，必以情。（3）夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。17.曹 劌參戰(zhàn)（敘述長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的過程）；曹劌論戰(zhàn)（敘述戰(zhàn)勝的原因）18.巨鹿之戰(zhàn)、馬陵之 戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、泗水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)；如：取信于民，獲得人民的支持；善于分析敵 情，把握戰(zhàn)機(jī)；善于聽取并采納群眾的意見。（言之成理即可）19.本文講述了一個(gè)沒有殘疾證的中年人買了一張車票（1分），在車上受到列車員和列