棋寶寶找家-幼兒園小班社會(huì)教案

1、Word - 3 -棋寶寶找家-幼兒園小班社會(huì)教案小班幼兒社會(huì)象棋教案棋寶寶找家設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)物是人類(lèi)的伴侶，它與我們的生活息息相關(guān)，緊密相連，幼兒特殊喜愛(ài)。小雞小鴨這首來(lái)自于新教材的歌曲，歌詞容易，音域較窄，歌曲里小雞小鴨不同節(jié)奏的叫聲特殊能引起孩子的愛(ài)好。小班幼兒的思維活動(dòng)帶有詳細(xì)形象性，喜愛(ài)仿照，對(duì)嬉戲的情節(jié)、角色、動(dòng)作過(guò)程簡(jiǎn)單發(fā)生愛(ài)好。按照小班孩子的年齡特點(diǎn)和小班下學(xué)期唱歌活動(dòng)的目標(biāo)要求，我在活動(dòng)中采納了視聽(tīng)結(jié)合以及多種對(duì)歌的教學(xué)方式引領(lǐng)孩子學(xué)歌唱曲。視主要是運(yùn)用手偶的演示引領(lǐng)幼兒理解記憶歌詞，聽(tīng)即利用老師范唱引領(lǐng)幼兒聆聽(tīng)歌曲，而且還有多種對(duì)歌方式，例如師幼對(duì)歌，幼幼對(duì)歌表演等形式，使他

2、們?cè)跉g快而又輕松的氛圍中學(xué)歌唱曲?；顒?dòng)目標(biāo)：1、借助手偶理解記憶歌詞，用自然的聲音唱歌。2、學(xué)習(xí)用對(duì)歌的方式演歌唱曲，培養(yǎng)參加活動(dòng)的樂(lè)觀性。3、感觸音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，體悟小雞小鴨一起嬉戲及伴侶間的友誼?；顒?dòng)預(yù)備：1、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：熟悉小雞小鴨；知道小雞和小鴨是怎么叫的。2、物質(zhì)材料預(yù)備：小雞小鴨手偶各一個(gè)；座位分成兩組；錄制好的鋼琴伴奏；兩個(gè)自制蛋寶寶。活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)并展示蛋寶寶，引出主角。1、讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧?。úシ判⌒〉皟喊验T(mén)開(kāi)）2、展示兩個(gè)蛋寶寶，激活幼兒愛(ài)好。猜猜這兩個(gè)蛋寶寶里面會(huì)是誰(shuí)呢？（兩個(gè)蛋分離變出小雞和小鴨手偶）二、理解記憶歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)歌曲。1、小雞小鴨是一對(duì)好伴侶

3、，它們碰在一起會(huì)干什么呢？寶寶們一起來(lái)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。老師邊演示手偶邊有節(jié)奏地朗誦歌詞。2、小雞小鴨碰在一起后，它們是怎么說(shuō)的？它們?cè)谝黄鹱隽耸裁?3、老師邊演示手偶邊演唱。（播放鋼琴伴奏）你會(huì)跟著小雞小鴨一起來(lái)唱這首歌嗎？4、小鴨小雞一同歌唱一同嬉戲，情緒是怎樣的？我們用怎樣的聲音來(lái)演唱呢？（復(fù)習(xí)1遍）三、多種對(duì)歌增進(jìn)溝通，創(chuàng)編歌曲。（一）鼓舞幼兒邊唱邊做動(dòng)作。我看見(jiàn)有些小伴侶還會(huì)用小手變成小雞和小鴨歌唱呢，怎么變的？我們也來(lái)嘗試。（二）師幼角色飾演對(duì)歌。小雞小鴨碰在一起除了歌唱還做嬉戲呢，想知道它們?cè)谕媸裁存覒騿幔扛嬷銈儼?，它們?cè)谕妗昂桶閭H對(duì)歌”的嬉戲。1、師生第一次對(duì)歌。2、交換角色演唱。3、幼兒倆倆結(jié)伴飾演小雞小鴨舉行嬉戲，體悟互相溝通的樂(lè)趣。（三）激