幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量

1、Word - 3 -幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:綱要指出：幼兒能從生活和嬉戲中感觸事物的數(shù)量，并體悟到數(shù)學(xué)的重要和好玩。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，運(yùn)用于生活，能感知到事物的數(shù)量關(guān)系并能手口全都地點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)物體的數(shù)量，是小班幼兒學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)。本節(jié)課我注意從感知入手，結(jié)合生活閱歷，感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量，利用嬉戲使幼兒學(xué)習(xí)手口全都地點(diǎn)數(shù)和按數(shù)量匹配相應(yīng)的實(shí)物?；顒?dòng)目標(biāo):感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量。能嫻熟的將點(diǎn)卡和實(shí)物舉行匹配?；顒?dòng)預(yù)備:人手一份點(diǎn)卡、車(chē)票（印有不同點(diǎn)子及數(shù)量的小動(dòng)物）活動(dòng)過(guò)程:一、幼兒第一次試試活動(dòng)（點(diǎn)對(duì)點(diǎn)）小伴侶們，今日我們要去太保公園玩，公園比較遠(yuǎn)，我們要乘公共汽車(chē)去，現(xiàn)

2、在教師已經(jīng)買(mǎi)好了票，小伴侶們每個(gè)人來(lái)領(lǐng)一張票吧。請(qǐng)你們看看票上有什么？（點(diǎn)子），那現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著教師上車(chē)吧。咦！座位上面有什么呀？（點(diǎn)子），那請(qǐng)你想一想，應(yīng)當(dāng)做到那個(gè)位子上？為什么？幼兒按照車(chē)票去找座位。小伴侶你為什么坐在這個(gè)位置上？你的車(chē)票有幾上個(gè)點(diǎn)子？座位上有幾個(gè)點(diǎn)子？小伴侶們現(xiàn)在都自己看看票上有幾個(gè)點(diǎn)子，和座位上的是不是一樣的？假如不一樣，趕快去找和你票上數(shù)量一樣的點(diǎn)子，去坐坐好。我們的汽車(chē)要開(kāi)動(dòng)了。教師飾演司機(jī)，手握方向盤(pán)邊念兒歌邊開(kāi)車(chē)：小汽車(chē)，滴滴滴，開(kāi)到東，開(kāi)到西，看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。二、幼兒其次次活動(dòng)（點(diǎn)與物體的匹配）太保公園到了，我們下車(chē)玩一會(huì)吧。春天到了，我們的太

3、保公園真美麗，我們首先看到的是梁金山老爺爺?shù)漠?huà)像，我們來(lái)看一看有幾個(gè)畫(huà)像？(1個(gè))，可以用幾個(gè)點(diǎn)子表示呢？(1個(gè))我們來(lái)到了武侯寺前有兩個(gè)可愛(ài)的獅子，有幾個(gè)呀？（2個(gè)）用幾個(gè)點(diǎn)子來(lái)表示呢？（2個(gè)）春天到了，我們的教師來(lái)給小樹(shù)澆水了，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾位教師？(3位)用幾個(gè)點(diǎn)來(lái)表示呢？(3個(gè))。路邊的小花也開(kāi)了，數(shù)數(shù)有幾朵呀？(4朵)，用幾個(gè)點(diǎn)來(lái)表示呢？（4個(gè)）。我們的公園里還有許多動(dòng)物也來(lái)了，一只孔雀，用幾個(gè)點(diǎn)來(lái)表示呢？請(qǐng)有相同點(diǎn)子的車(chē)票舉起來(lái)。兩只熊貓，用幾個(gè)點(diǎn)來(lái)表示呢？請(qǐng)有相同點(diǎn)子的車(chē)票舉起來(lái)。三只犀牛，用幾個(gè)點(diǎn)來(lái)表示呢？請(qǐng)有相同點(diǎn)子的車(chē)票舉起來(lái)。四只長(zhǎng)頸鹿，用幾個(gè)點(diǎn)來(lái)表示呢？請(qǐng)有相同點(diǎn)子的車(chē)票舉起來(lái)。三、幼兒第三次活動(dòng)（物體與點(diǎn)子的匹配）小伴侶們，時(shí)光差不多了，我們要回家了，回家的車(chē)票也是每人一張，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們來(lái)拿一下。認(rèn)真看看，和剛才的車(chē)票有什么不一樣？你的票上有什么？請(qǐng)一個(gè)小伴侶說(shuō)，如有兩個(gè)草莓，兩個(gè)草莓應(yīng)當(dāng)坐在哪個(gè)位置上？（2個(gè)點(diǎn)子的位置上）為什么？由于兩個(gè)草莓用兩個(gè)圓點(diǎn)表示，所以應(yīng)當(dāng)坐在兩個(gè)點(diǎn)子的位置。那現(xiàn)在小伴侶看看你們票上有什么？認(rèn)真想想應(yīng)當(dāng)坐在哪個(gè)位置上，然后去坐好。幼兒尋覓自己的座位。講評(píng)，小伴侶你為什么坐在這里？幼兒敘述緣由。小伴侶們都找到了自己位置，真棒，現(xiàn)在我