幼兒園開學(xué)課件教案5篇

1、Word - 11 -幼兒園開學(xué)課件教案5篇幼兒園開學(xué)課件教案1 活動目標(biāo)： 1、學(xué)會自己覺排隊。 2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。 活動過程： 一、開頭部分隨音樂做課前預(yù)備提高幼兒精神。 二、基本部分1、觀看情境表演玩滑梯培育幼兒的觀看力及語言表達力量。 提問：他們玩滑梯玩得好嗎?那個地方好?那個地方不好? 2、談話引導(dǎo)幼兒回憶，培育幼兒思索、敘述的力量，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。 (1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的? (2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都是怎樣排隊的? (3)遇到特別狀況是應(yīng)當(dāng)怎樣做? 3、看掛圖感知禮儀。 (1)觀看圖片上的小伴侶在干什么

2、? (2)請兩名幼兒領(lǐng)讀。 (3)幼兒講解詩意。 三、結(jié)束部分小結(jié)： 鼓舞孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。 幼兒園開學(xué)課件教案2 【活動目標(biāo)】 1、把握平安玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日常活動中遵守平安玩法。 2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否平安的推斷。 【活動預(yù)備】 教學(xué)掛圖和幼兒用書。 【活動過程】 1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。 師：小伴侶們，你們喜愛玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要留意哪些事情?怎樣玩才是平安的呢? 2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。 引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。 師： (1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?

3、 (2)圖畫中德小伴侶是怎么玩滑滑梯的? (3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情? (4)從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情? (5)你喜愛哪一個小伴侶?為什么? 3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。 師： (1)我們小伴侶是怎么玩攀爬架的? (2)這幅圖畫中的小伴侶是怎么玩攀爬架的? (3)擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情? (4)你喜愛哪一個小伴侶?為什么? 4、老師關(guān)心幼兒總結(jié)玩戶外器械的留意事項，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的關(guān)心下把握平安留意點。 (1)師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪番玩。留意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小伴侶爬上去了自己再

4、爬，不要擠在一起。 (2)老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 (3)老師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。 教學(xué)變式 有條件的幼兒園，老師可預(yù)備數(shù)碼相機，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為，在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對應(yīng)，關(guān)心幼兒更清晰地熟悉自己的行為。 家園共育 家長有時會再接幼兒離園的時候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械，在這些非老師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動的要求，保證對孩子要求的全都性。 幼兒園開學(xué)課件教案3 設(shè)計意圖： 由于此次活動針對小班的孩子，他們來自不同的家庭，有著不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境，有的幼兒并沒有

5、良好的生活習(xí)慣，因此需要幼兒老師們關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立正確的意識。入園之前，或許他們并沒有好的喝水習(xí)慣和意識，然而良好的喝水習(xí)慣關(guān)系到幼兒的健康成長，因此，設(shè)計本次活動是特別有必要的。 活動目標(biāo)： 1、知道人每天都需要喝水，多喝水，身體好。 2、懂得白開水是最好的飲料，會主動去喝水。 活動預(yù)備： 一盆長勢很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關(guān)起床后、熬煉后，嬉戲后喝水的視頻;烏鴉喝水故事視頻。 活動過程： 一、故事引入，了解什么時候需要喝水。 1、播放烏鴉喝水小故事邊提問：小烏鴉在干什么?他為什么這樣做?引出話題，原來呀小烏鴉是口渴了，才會想方法找水喝，那小伴侶們，你們什么時候會喝水

6、呢? 2、播放人們在起床后、熬煉之后，小伴侶們在嬉戲之后喝水的短片，提問：為什么起床后，熬煉后，嬉戲之后喝水呢?鼓舞幼兒大膽發(fā)言。 老師總結(jié)：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾;熬煉時，身體會出很多汗，流失許多水分，所以得補充水;小伴侶做嬉戲也會出汗，也會口渴，所以得喝水。 3、提問，我們還在什么時候需要喝水呢? 老師小結(jié)：外出游玩時;口渴時;感冒、發(fā)燒，拉肚子時等等。 二、通過試驗觀看，懂得水對身體的重要性。 觀看教室里的兩盆康乃馨，提問：他們有什么不一樣呢?你更喜愛那盆呢，為什么?老師總結(jié)：小伴侶們都喜愛開滿鮮花的這一盆，由于它美麗，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒有一個花骨朵，為什么

7、兩盆都是康乃馨，長得不一樣呢?(鼓舞大家大膽發(fā)言) 老師小結(jié)：由于，老師常常給長勢很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒有給另外一盆花澆過水了，原來花也是會口渴的，假如長期不喝水，它就會枯萎，小伴侶們也一樣，假如身體缺水，你們就不能夠健康成長，你們想健健康康的成長嗎? 三、知道水是最好的飲料。 展現(xiàn)各種飲料和白開水，提問：你們口渴呢，最想喝哪一個呢?為什么? 有的說飲料，由于甜甜的，很好喝：有的說白開水，由于最解渴。 老師小結(jié)：其實，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有很多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)不利于小伴侶的健康成長，可能會導(dǎo)致各種疾病，平常要多喝水，身體才會棒棒的。 四、嬉戲活動：和老師一起喝水吧。

8、 老師說了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎?看誰喝水有“咕咚咕咚”的聲音。 五、活動反思： 習(xí)慣的養(yǎng)成是長期堅持的結(jié)果，本次活動能夠關(guān)心幼兒建立正確的喝水意識，但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。 故事引入，能夠激發(fā)幼兒的奇怪心和留意力，一系列的提問，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過視頻短片，人們都在喝水，關(guān)心幼兒了解，什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只由于沒有澆水，但幼兒能夠完全信任，是由于沒有澆水。在第三個環(huán)節(jié)中，有小伴侶問我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶，豆?jié){小伴侶可以喝，但也

9、不能喝太多，不然會導(dǎo)致養(yǎng)分過勝。整個活動，小伴侶能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會主動要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。 幼兒園開學(xué)課件教案4 活動目標(biāo)： 1、明白不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。 2、了解和把握一些和生疏人相處的方法。 活動預(yù)備： 1、有關(guān)的圖片四張。 2、請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。 3、玩具、果凍、巧克力。 活動過程： 一、故事沙沙和生疏人 1、敘述故事沙沙和生疏人：變色龍沙沙獨拘束院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告知

10、了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對!但是還有一些事情你要多加留意。沙沙趕忙問媽媽：還有什么事情就應(yīng)留意的呢? 2、幼兒爭論： 媽媽為什么說沙沙做得對? 我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情? 3、出示圖片： 圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。 圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。 圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。 圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。 二、情境練習(xí) 情境一： 一個生疏的叔叔對一位小伴侶說：小伴侶你真可愛，我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。 幼兒爭論：能不能要生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對他說? 情境二： 一個生疏的阿姨敲門進入教室，對某幼

11、兒說：我是你 媽媽的好伴侶，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。 幼兒爭論：能不能跟她走?應(yīng)當(dāng)怎么做? 老師提示： 你熟悉她嗎? 假如你不熟悉她，能不能輕信她的話。 那你就應(yīng)怎樣對這位阿姨說。 老師小結(jié)： 對待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。 三、選擇嬉戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊) 1、生疏人就是壞人嗎? A、生疏人就是壞人。B、生疏人不肯定是壞人。 2、能不能跟生疏人走? A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。 3、有個熟悉的阿姨想帶你出去玩。 A、能夠和她去。B、務(wù)必先告知爸爸媽媽。 4、有個不熟悉的叔叔給你東西吃。 A

12、、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B、什么都不能吃。 5、下大雨時一個生疏人說用車送你回家。 A、先說感謝再上車。B、不能上車。 6、生疏人問你的名字、家里有誰、能不能告知他? A、只能告知名字，不能告知他家里有誰。B、什么都不能告知他。 四、結(jié)束活動。 提示幼兒外出時不要離開群體和成人，遇到生疏人不能輕信。 幼兒園開學(xué)課件教案5 一、活動目標(biāo)： 1、教育孩子熟悉什么是食物中毒。 2、使孩子熟悉食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。 二、活動課時： 三、活動預(yù)備： 食物中毒情景表演、演示儀 四、活動重難點： 重點：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。 難點：用自己的話能敘述自救方法

13、。 五、活動過程： 1、導(dǎo)入語： 看小伴侶表演：一包膨化食品。 (1)師：今日，老師要請小伴侶來看一個表演，看看有誰，在干什么?后來怎么樣了? (2)幼兒觀看一小伴侶表演，內(nèi)容大致如下： 小伴侶手里拿著一包膨化食品，說：“我今日在商店里買了一包膨化食品?！比缓螅蜷_食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。 (3)引導(dǎo)幼兒爭論： 師：這位小伴侶怎么了?是什么緣由造成肚子痛和不舒適的? 讓幼兒依據(jù)自己的閱歷發(fā)表自己的觀點。 幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。 幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。 小結(jié)：看來小伴侶都有過這樣的經(jīng)受，想不想知道為什么會這樣啊? 2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹 (1)夏天，天氣酷熱，各種病菌繁殖最快，這時候人假如吃了被細(xì)菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。 (2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。 (3)吃了有毒的動植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動植物食物中毒。 食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)峻的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根后遺癥。 3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢? (1)立刻用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來。 (2)多喝