版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年中學(xué)高三年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃高三(6)班學(xué)生現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)_人(高三剛開始時(shí)有_人,_人因不符合上海高考政策轉(zhuǎn)學(xué)了,_人讀“2+2”已提前讀大學(xué),_人春考考上大學(xué)不再上課),其中正式生_人。在正式生中,男生_人,女生_人。二、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,運(yùn)用教育科學(xué)理論和規(guī)律,依法執(zhí)教,科學(xué)建班,以提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)為核心,已培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,使學(xué)生盡快樹立高考意識(shí),為_年高考升學(xué)打好基礎(chǔ),落實(shí)學(xué)校教育處工作計(jì)劃,建設(shè)一個(gè)勤學(xué)好問,持之以恒,敢于進(jìn)取的班集體。三、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高班主任自身的思
2、想素質(zhì)和管理水平,不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)自己,使班主任工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。2、以團(tuán)結(jié)向上為宗旨,加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,使班集體具有較強(qiáng)的凝聚力。3、提出自覺、創(chuàng)新、協(xié)作的口號(hào),提高學(xué)生自我管理,自我教育,自我評(píng)價(jià)的能力。4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)和提高學(xué)生干部的工作能力。5、注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的管理,作深入細(xì)致的思想工作,創(chuàng)造條件,促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。四、工作重點(diǎn)及具體措施1.班主任樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。2.以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),教會(huì)學(xué)生:學(xué)會(huì)做人;學(xué)會(huì)求知;學(xué)會(huì)審美;學(xué)會(huì)健體。把德育工作放在班主任工作的首位。3.加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)教育,繼續(xù)
3、抓好常規(guī)管理和養(yǎng)成教育,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。4.抓好班干部的培養(yǎng)工作,每周定期開班委會(huì),及時(shí)總結(jié)工作,樹立典型,表揚(yáng)好人好事,有問題及時(shí)解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。5.加強(qiáng)課堂管理力度,協(xié)調(diào)好任課教師的關(guān)系,使任課課教師心情舒暢,樂于傳授,營(yíng)造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。6.適應(yīng)素質(zhì)教育的需求,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,積極動(dòng)員學(xué)生參加課外活動(dòng)。7.積極參加學(xué)校年級(jí)組織的各種活動(dòng),出好黑板報(bào),搞好宣傳工作,重視校行為規(guī)范評(píng)比工作,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、達(dá)優(yōu),上好晚自習(xí)。五、具體工作安排二月份:1、大掃除、開學(xué)典禮2、很抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。檢查行為習(xí)慣,儀容儀表
4、。3、出好第一期板報(bào)。4、開好以感恩和一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)為主題的主題班會(huì)。5、形成良好的班風(fēng),制定出班級(jí)的班規(guī)。重點(diǎn):學(xué)風(fēng)教育三月份:1、為慈善募捐做準(zhǔn)備2、學(xué)法指導(dǎo),學(xué)法幫帶小組活動(dòng)3、十三校考試4、組織學(xué)生參加高考指導(dǎo)活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)法指導(dǎo)四月份:1、期中考試(區(qū)質(zhì)量管理考試)2、期中工作總結(jié)3、表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹重點(diǎn):期中工作總結(jié)五月份:1、搞好高考結(jié)束前各項(xiàng)工作的布置活動(dòng)2、狠抓個(gè)別學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)3、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行一幫一的活動(dòng)重點(diǎn):高考臨考前的輔導(dǎo)2022年中學(xué)高三年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(二)以學(xué)校德育處指導(dǎo)思想為綱要,以教育教學(xué)理論為指導(dǎo),以高三年級(jí)組工作計(jì)劃為實(shí)
5、施點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際,把本班建成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)”的班風(fēng),注重實(shí)效的開展德育工作,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美。二.主要工作:1、盡快熟悉班中的每一個(gè)學(xué)生,建立起融洽的師生感情。我班現(xiàn)有學(xué)生_人,其中男生_人,女生_人,正式生_人,借讀生_人,高復(fù)生_人。抓住班中的幾個(gè)活躍分子,盡快熟悉班中情況,建立正常的班級(jí)秩序。對(duì)全體學(xué)生要顧全大局,做到“抓兩頭,促中間”。2、從抓行為規(guī)范入手,創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)(1)制定班規(guī),并付之于實(shí)踐。(2)強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查、評(píng)比與量化措施。(3)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尊章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、文明
6、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。(4)每周進(jìn)行班級(jí)行為規(guī)范的小結(jié)。在周一的班會(huì)課上,由每周值日干部做情況小結(jié),對(duì)好人好事加以表揚(yáng),對(duì)違規(guī)現(xiàn)象予以批評(píng)處罰,做到責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。(5)學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。(6)在班干部的配合下,抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。(7)辦好教室文化,多方位造就人才。教室是學(xué)生朝夕相處的地方,教室環(huán)境無時(shí)不在影響著學(xué)生的成長(zhǎng),在教室墻壁上掛幾幅名人畫像,貼幾張名言警句,固然對(duì)學(xué)生能起到一定作用,但時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)生也難多顧及幾眼,倒不如充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。(8)引導(dǎo)學(xué)生正確表現(xiàn)自我。我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人,組成的集體他們
7、有獨(dú)特的感情和個(gè)性,只有發(fā)揮并培養(yǎng)他們的個(gè)性,引導(dǎo)他們正確表現(xiàn)自我,使每個(gè)學(xué)生在班級(jí)生活中有困難得到幫助,煩惱得到化解,成績(jī)得到提高,才能得到發(fā)展。只有這樣他們的個(gè)性才能得以充分發(fā)展,才能為高一級(jí)學(xué)校輸送有個(gè)性的學(xué)生。(9)注意班級(jí)管理中的望聞問切?!爸褐税僬滩淮@是兵術(shù),但我想同樣適用于我們班主任工作。因?yàn)樽鰧W(xué)生的工作就是從了解開始,你不了解對(duì)方,工作就容易盲從,累而無效,作為班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)者組織者協(xié)調(diào)者班主任應(yīng)盡可能多地了解學(xué)生,了解班級(jí),把自己置身于學(xué)生中,用學(xué)生的思維習(xí)慣和語言來表達(dá)你的思想,再用你的思想教育學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生的行為。(10)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,
8、提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要求每一個(gè)同學(xué)以“超越自我,追求卓越”為座右銘,溫故知新、不遺余力,力爭(zhēng)創(chuàng)造新的奇跡。3、做好班干部選拔培養(yǎng)工作,使他們成為班中的表率與核心,形成班級(jí)凝聚力。(1)選拔培養(yǎng)班干部。十分審慎地挑選那些聰明能干,品學(xué)兼優(yōu),熱情開朗,堅(jiān)定樂觀,富于首創(chuàng)精神的學(xué)生來充當(dāng)班干部。在盡可能的條件下多安排些班干部,其一尊重了學(xué)生的主體地位,充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與班集體活動(dòng)的積極性。其二能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。其三能初步鍛煉學(xué)生的組織能力。(2)定期召開班干部會(huì)議。(3)每一個(gè)班干部明確責(zé)任與任務(wù),發(fā)揮班干部們的核心作用。4、注重家校聯(lián)系,督促學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí)中去有些學(xué)生有撒謊的習(xí)慣,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解他們的活動(dòng),使學(xué)生能自覺地投入學(xué)習(xí)中去。5、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理工作班級(jí)的燈、窗簾、麥克風(fēng)等
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 八年級(jí)物理上冊(cè)第二章物質(zhì)世界的尺度質(zhì)量和密度三學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究-物質(zhì)的密度第2課時(shí)測(cè)量物質(zhì)的密度教案新版北師大版
- 六年級(jí)英語上冊(cè)Unit3Myweekendplan第三課時(shí)教案人教PEP版
- 2025委托開發(fā)合同簡(jiǎn)單版
- 第12課 新文化運(yùn)動(dòng)(分層作業(yè))(解析版)
- 2024年贊助合同:酒店活動(dòng)贊助協(xié)議
- 第2單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加?。ˋ卷·知識(shí)通關(guān)練)(解析版)
- 2025年克孜勒蘇州從業(yè)資格證貨運(yùn)考試答案
- 2025年梧州從業(yè)資格證考試答案貨運(yùn)
- 2025年呼倫貝爾貨運(yùn)從業(yè)資格證考試模擬考試題庫
- 2025餐飲公司特許經(jīng)營(yíng)區(qū)域代理合同范本與餐飲公司章程范本
- 軟件正版化概念培訓(xùn)
- 運(yùn)輸公司安全生產(chǎn)隱患排查制度
- 譯林新版(2024)七年級(jí)英語上冊(cè)Unit 5 Reading課件
- 爆破設(shè)計(jì)說明書(修改)
- 2025屆天津市南開區(qū)南開中學(xué)語文高三上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析
- 光伏電站運(yùn)維詳細(xì)版手冊(cè)
- 基于深度教學(xué)構(gòu)建高品質(zhì)課堂
- 藝術(shù)學(xué)概論第一章-彭吉象
- 51job在線測(cè)評(píng)題集
- 2024新教科版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案
- 2、5、3的倍數(shù)(教案)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論