《我是小主人》小班教學(xué)教案

1、PAGE10PAGE10我是小主人小班教案我是小主人小班教案我是小主人小班教案1活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會使用禮貌用語。2、培養(yǎng)小主人的意識。3、初步培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。活動準(zhǔn)備1、到小朋友家做客的經(jīng)驗。2、與小龍魚幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的愿望?；顒舆^程活動一：電話邀請。1、設(shè)疑：如何邀請邀請時說些什么客人朋友什么時候來怎么來怎樣打電話2、幼兒電話邀請。教師提供小龍魚幼兒園的電話號碼。幼兒通電話。通話過程中引導(dǎo)幼兒大膽交流。在交流中鼓勵幼兒和小

2、龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園”活動二：設(shè)計路標(biāo)圖。1、路標(biāo)圖上畫些什么讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室（園標(biāo)、箭頭、小朋友在走路等）2、引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。3、教師指導(dǎo)幼兒畫園標(biāo)、路標(biāo)圖。4、路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人朋友看得見？5、幼兒貼路標(biāo)圖?；顒尤汗涑?。1、激發(fā)幼兒運用已有的生活經(jīng)驗。客人來，我們怎么招待客人我們用什么來招待客人2、逛超市。引導(dǎo)幼兒觀察超市，超市里有什么物品放在哪里怎么放的這樣放能給客人帶來什么方便引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西。東西選好后做什么收銀員阿姨是怎么做的活動四：招待客人。1、師生共同布置教室。2、招待客人時說些什么

3、怎么招待客人除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人高興3、你的客人朋友叫什么名字長的什么樣（幼兒看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些有趣的事情4、找朋友。5、幼兒相互交流。在活動中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵幼兒大膽交流、表現(xiàn)?；顒臃此荚诒敬位顒又?，把表達與表現(xiàn)有機的進行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現(xiàn)自己的認(rèn)識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗基

4、礎(chǔ)上得到了提升。我是小主人小班教案2目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒知道自己在家是個小主人，學(xué)會當(dāng)小主人的基本禮儀。2、培養(yǎng)幼兒做小主人的能力。準(zhǔn)備：圖片三幅重點：引導(dǎo)幼兒學(xué)做小主人難點：學(xué)會當(dāng)小主人的基本禮儀過程：一、出示圖片，引出主題教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說圖片上畫了什么講了一件什么事情（幼兒自由講述）教師小結(jié)：圖片上的小朋友看到客人會很有禮貌的和客人主動打招呼，會端上茶給客人喝，大人在說話時不隨便插嘴，她真是一個有禮貌得好孩子。二、幼兒討論：平時你家來了客人，你是怎么來招待她的（幼兒自由講述）三、情景表演請幼兒扮演角色，表演怎樣來做有禮貌的小主人。引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌“我是小主人”家中門鈴叮咚響，小小客

5、人到我家。你好你好快請進，我請客人快坐下。找來玩具讓他玩，拿出糖果招待他。兩人一起做游戲，大家樂得笑哈哈。我做主人有禮貌，爸爸媽媽把我夸。我是小主人小班教案3活動目標(biāo)：1、愿意到別人家做客，不哭鬧、不亂翻別人的東西2、會禮貌熱情地接待客人，會說禮貌用語。激發(fā)幼兒樂于助人為樂的美好情感，提高他們的健康意識。3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：1、桌椅、玩具、水杯、水果2、幼兒用書12-13頁活動過程：一、開始部分：1、律動讓愛住我家進入場地。2、模擬電話，引起幼兒興趣。情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣“叮鈴鈴”“喂，您好！這里是小一班！”“

6、哦！知道了！”師：小朋友們，電話里說，知道我們小一班的小朋友都是最有禮貌的小朋友。待會兒這位神秘的小客人要來我們班做客哦！小朋友們歡迎嗎？二、基本部分：（一）客人來我家引導(dǎo)幼兒懂得基本的禮儀。1、教師提問：你家里來客人你該怎樣做？引導(dǎo)幼兒說出掃地、拖地、準(zhǔn)備茶水、水果、糖果、圖書、玩具等。（二）教師邀請寶寶來做客小朋友。（1）學(xué)習(xí)如何招待客人“現(xiàn)在我邀請兩個小朋友來我家做客哦！”（老師扮演小主人、幼兒扮演客人）情景表演（1）：主人邊整理客廳邊說：客人要來了，我把客廳整理干凈。客人敲門主人請客人進來時，客人向主人問好。主人請客人坐下，請喝水，客人說謝謝！教師小結(jié)：主人對客人說“歡迎到我家做客”。

7、逐步深入我這里有玩具，請你們一起來玩吧?。▋晌恍】腿俗杂砂l(fā)揮）師幼一起點評：你認(rèn)為主人做得怎么樣小客人哪里做得好能不能爭搶玩具能不能動主人家的東西師小結(jié)：小朋友們非常棒?。?）學(xué)習(xí)做禮貌客人。情景表演（2）：主人請客人玩玩具，客人有禮貌地說謝謝，并能一起友好地玩，客人不隨便動主人家里的東西。教師：主人請客人玩玩具，客人說了什么他們倆是怎樣玩的主人家里還有許多玩具，客人動了沒有教師小結(jié)：怎樣做有禮貌的小客人，不爭搶玩具，不動主人家的東西，做文明小客人。（3）學(xué)習(xí)如何告別。情景表演（3）：玩了一會兒后，客人要走了，有禮貌地謝謝主人的招待，和主人道別，并邀請主人下次到自己家做客。教師提問：客人要走了

8、，對主人說什么。幼兒小結(jié)：說再見和邀請下次再到我家做客。（三）神秘客人模擬表演：歡迎來做客鞏固幼兒禮儀。請一名配班老師扮演熊媽媽，幼兒招待小客人?！斑诉诉?！”配班老師扮演的熊媽媽敲門?！靶∨笥褌儾乱徊率钦l呢”老師激起幼兒興趣。教師在一旁提醒幼兒注意：客人對主人說些什么主人對客人說些什么應(yīng)該怎樣招待客人客人要走了，主人對客人說些什么4、分組進行表演，教師隨機指導(dǎo)。幼兒創(chuàng)編各種角色進行表演，如：小熊、小青蛙、小鳥等等。5、請幼兒觀看幼兒用書12-13頁進一步體會如何當(dāng)小主人，鞏固理解做客和待客禮儀。三、結(jié)束部分：教師鼓勵小朋友的表演很棒，對幼兒在家里來的客人提出禮儀希望。四、活動延伸請家長將孩子在

9、家的表現(xiàn)記錄下來，或是照片，或是錄像，和小朋友們互相學(xué)習(xí)。小百科：主人是接待賓客的人。與“客人”相對。我是小主人小班教案4設(shè)計意圖：在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對此現(xiàn)象提出了自己的問題：“這里垃圾怎么會這么多”“這些垃圾都是哪里來的”指南中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動中自發(fā)生成的具有發(fā)展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容有機結(jié)合，并在實施過程中關(guān)注幼兒即時生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。我感到幼兒提出的這一問題很有價值，它能引發(fā)孩子

10、有關(guān)的很多想法，因而適時調(diào)整計劃，與孩子們一起展開討論。通過討論，促進孩子實現(xiàn)經(jīng)驗的互動，知道作為桃園的一份子，我們都有責(zé)任關(guān)心桃園的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來保護幼兒園的環(huán)境，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗互動中，思維得到發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：1.通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。2.初步激發(fā)“我是桃幼小主人”的意識?；顒訙?zhǔn)備：電腦、有關(guān)資料、圖片重點指導(dǎo)：1.觀看圖片：整潔的操場、教室等問：這是什么地方你喜歡嗎為什么（心情舒暢、給人以美的享受）老師小結(jié)。2.觀看圖片：有垃圾的操場、教室等問：這里都是什么怎么會有這么多垃圾的你看了，覺得怎么樣（

11、看見了難受、玩得不開心.）老師小結(jié)。3.問：我們應(yīng)該怎么做呢？幼兒討論，發(fā)表自己的想法。（把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。做不亂扔垃圾的標(biāo)記，掛在各處。看見亂仍垃圾的行為及時提醒、勸止）師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧！使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。反思：在本次活動中，根據(jù)二期課改的精神，把表達與表現(xiàn)有機的進行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現(xiàn)自己的認(rèn)識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的

12、作用，使孩子在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上得到了提升。我是小主人小班教案5一、活動目標(biāo)：1、通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。2、初步激發(fā)“我是桃園小主人”的意識。3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。二、活動準(zhǔn)備：電腦、有關(guān)資料、圖片。三、重點指導(dǎo)：1、觀看圖片：整潔的操場、教室等問：這是什么地方你喜歡嗎為什么（心情舒暢、給人以美的享受）老師小結(jié)。2、觀看圖片：有垃圾的操場、教室等問：這里都是什么怎么會有這么多垃圾的你看了，覺得怎么樣（看見了難受、玩得不開心）老師小結(jié)。3、問：我們應(yīng)該怎么做呢？幼兒討論，發(fā)表自己的想法。（把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。做不亂扔垃圾的標(biāo)記，掛在各處?？匆妬y仍垃圾的行為及時提醒、勸止）師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧！使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗