2022年小學(xué)教科室部門職責(zé)

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022年小學(xué)教科室部門職責(zé)學(xué)校教科室具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的組織、實(shí)施、管理、考評(píng)等職責(zé)。1.管理職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研課題的申報(bào)、論證、檢查、指導(dǎo)、結(jié)題等工作；擬定、實(shí)施學(xué)校有關(guān)教育科研工作的條例和規(guī)章制度；收集、整理校級(jí)科研成果，并組織推廣，以及向上一級(jí)教育科研部門推薦；收集、整理學(xué)校研究課題及科研工作的資料，做好資料的整理和存檔工作。2.指導(dǎo)職責(zé)通過(guò)學(xué)校“飛翔講壇”，組織教師開展學(xué)術(shù)交流和教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，普及教育科研基本知識(shí)和方法，推廣先進(jìn)的教育理念、優(yōu)秀的教育方法和經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)指導(dǎo)教師開展課題研究活動(dòng)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教師教育教學(xué)水平和科研能力。3.

2、研究職責(zé)根據(jù)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，主持、參加課題研究；組織、承擔(dān)上級(jí)教育部門、科研機(jī)構(gòu)下達(dá)的科研任務(wù)。4.咨詢職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校范圍教育科研的咨詢工作，及時(shí)收集國(guó)內(nèi)外教育科研工作情報(bào)和相關(guān)科研資料，為教師參與教育科研、了解教育教學(xué)改革最新動(dòng)態(tài)服務(wù)，協(xié)助學(xué)校班子做好教育改革和管理的決策咨詢工作。5.宣傳職責(zé)協(xié)助學(xué)校各部門舉辦科研成果和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，組織匯編學(xué)校教育科研論文集，做好校內(nèi)科研成果推廣和宣傳工作；定期向上級(jí)主管部門上報(bào)學(xué)校教育科研動(dòng)態(tài)；組織校及時(shí)整理學(xué)校教育教學(xué)資料，補(bǔ)充完善校史；定期收集整理學(xué)校教育教學(xué)資料，做好學(xué)校宣傳欄、我想飛?？?，對(duì)內(nèi)、對(duì)外宣傳交流工作。2022年小學(xué)教科室

3、部門職責(zé)（二）一、指導(dǎo)思想教師從事教研科研活動(dòng)是學(xué)校發(fā)展的重要因素之一，一所學(xué)校不重視教科研，是不會(huì)有明確發(fā)展方向的，也永遠(yuǎn)成不了一流的學(xué)校；一名教師不重視教科研，是不會(huì)有光明前途的，也永遠(yuǎn)成不了名教師。為了進(jìn)一步凝聚我校教科研骨干力量，調(diào)動(dòng)全校教學(xué)人員參與教科研的積極性，加快科研興教、教科研興校的步伐、不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校的知名度，特制訂我?！敖炭蒲泄ぷ鳘?jiǎng)勵(lì)考核條例”。二、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象本條例考核對(duì)象為我校在編在崗的參與了教科研課題研究的一線教師，不包括教學(xué)輔助人員及后勤職工。三、考核辦法以校長(zhǎng)室、教科室有據(jù)可查的量化考核為主，酌情參照其它非量化因素。四、考核細(xì)則(一)教研方面1、

4、論文發(fā)表(1)教師有關(guān)于教育教學(xué)論文、優(yōu)秀案例等在國(guó)內(nèi)正式刊物上發(fā)表，在有效的時(shí)間內(nèi)，每篇享受如下獎(jiǎng)勵(lì)。同一內(nèi)容按最高級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)，不重復(fù)計(jì)算。國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)備注_元_元_元_元_元提供作品原件交教科室存檔注：(a)報(bào)刊級(jí)別的界定以正式出版單位的主辦或主管單位為準(zhǔn)。(b)所發(fā)表的文章必須署名為“長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)陽(yáng)朝小學(xué)_”。(c)教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表的內(nèi)容要關(guān)于教育教學(xué)為主，個(gè)人創(chuàng)作的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及其他論文等可以體現(xiàn)教師個(gè)人文學(xué)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，但不納入本獎(jiǎng)勵(lì)方案。2、論文獲獎(jiǎng)教師關(guān)于教育教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)征文、會(huì)議論文獲獎(jiǎng)，按如下規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)。獲獎(jiǎng)教師需提供證書原件

5、及復(fù)印件。國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)備注：精彩片斷教學(xué)按照上述獎(jiǎng)勵(lì)的2/3計(jì)算。4、其他教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)(如說(shuō)課、教具制作、課件制作、基本功競(jìng)賽、錄像課等)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)同論文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。注：(1)教育行政部門、教育業(yè)務(wù)部門(含正式的期刊)組織認(rèn)定的競(jìng)賽活動(dòng)，級(jí)別以組織單位的級(jí)別為準(zhǔn)。(2)非教育行政部門組織的活動(dòng)不予承認(rèn)。6、學(xué)術(shù)講座獎(jiǎng)教師在某一教科研專題上有獨(dú)特的研究和見解，應(yīng)邀代表學(xué)校在校級(jí)(含校級(jí))以上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣或?qū)W術(shù)講座的，獲學(xué)術(shù)講座獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)_元_元_元_元_元備注：所有講座應(yīng)有舉辦單位出具的證明材料。(二)科研方面1、課題立項(xiàng)、結(jié)題(1)凡在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)教育行政部門

6、、教育業(yè)務(wù)部門組織的課題研究任務(wù)中課題獨(dú)立立項(xiàng)的，每個(gè)課題按如下方法獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼。類別成員國(guó)家級(jí)課題省級(jí)課題市級(jí)課題區(qū)級(jí)課題備注立項(xiàng)人一次性獎(jiǎng)勵(lì)600400300200主要負(fù)責(zé)人如有兩位以上，則平均分配。(2)凡參加實(shí)驗(yàn)研究的課題組成員，在課題按規(guī)定的時(shí)間順利結(jié)題，獨(dú)立立項(xiàng)的課題結(jié)題可以享受如下的獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)課題組的成員由課題組長(zhǎng)公開選聘。類別成員國(guó)家級(jí)課題省級(jí)課題市級(jí)課題區(qū)級(jí)課題備注主持人負(fù)責(zé)人主研人_元_元_元_元每個(gè)課題組根據(jù)實(shí)際需要確定主研人數(shù)，不超過(guò)_人。2、課題過(guò)程性研究獎(jiǎng)每學(xué)期補(bǔ)貼主持人負(fù)責(zé)人主研人副研人補(bǔ)貼只限于課題研究階段中，分每期對(duì)課題成員發(fā)放。_元_元_元_元注：此研究獎(jiǎng)根據(jù)陽(yáng)朝小學(xué)課題負(fù)責(zé)人職責(zé)、陽(yáng)朝小學(xué)課題主持人職責(zé)、陽(yáng)朝小學(xué)課題主研人職責(zé)、陽(yáng)朝小學(xué)課題副研人職責(zé)進(jìn)行課題補(bǔ)貼的發(fā)放。所有課題工作需在校長(zhǎng)室和教科室每期驗(yàn)收合格后才能滿額發(fā)放，否則酌情扣除。印發(fā)課題資料要征得校長(zhǎng)室的同意才能進(jìn)行。五、條例通過(guò)時(shí)間本條例自教職工大會(huì)通過(guò)之日起執(zhí)行。如有與上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定相抵觸的，以上級(jí)文件規(guī)定為準(zhǔn)。六、其他1、所獲獎(jiǎng)勵(lì)必須是教科研中心線上的活動(dòng)