2022年小學(xué)第二學(xué)期教科研計(jì)劃

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年小學(xué)第二學(xué)期教科研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想學(xué)校教科研工作以和諧教育思想為指導(dǎo)，按照“務(wù)實(shí)、管用、求精、創(chuàng)新”的工作原則，繼續(xù)深入學(xué)校課堂教學(xué)研究。繼續(xù)深入學(xué)校課堂教學(xué)的本原研究，從學(xué)校教育教學(xué)和科研工作的實(shí)際出發(fā)，切實(shí)有效地開展教科研工作，以教育的科學(xué)推進(jìn)科學(xué)教育。二、工作目標(biāo)本學(xué)期教科研工作模式主要是以形成的開放性教學(xué)模式為基礎(chǔ)。以省級(jí)課題信息技術(shù)與學(xué)科有效整合的教學(xué)模式研究為載體推廣信息技術(shù)與學(xué)科有效整合的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。結(jié)合學(xué)校省級(jí)課題構(gòu)建校本評(píng)估系統(tǒng)優(yōu)化課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，建立“教學(xué)評(píng)價(jià)”數(shù)據(jù)庫。做好學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”的微型課題研究。指導(dǎo)藤橋中心分學(xué)

2、校課題研究,統(tǒng)一科研管理.三、工作重點(diǎn)：指導(dǎo)課題申報(bào)推廣課題成果_年教師申報(bào)的課題，要考慮課題的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，對(duì)于自己的教育工作能不能帶來直接效果，能不能將研究與自己教育中面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來。遵循問題課題行動(dòng)反思的研究結(jié)構(gòu)，以問題開始又以問題結(jié)束，走進(jìn)教育的真實(shí)世界。為此，老師選擇研究課題可以四個(gè)方面著手：一是從教學(xué)實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)中提出研究課題。從教育實(shí)踐中的難題、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)問題入手。借助心理學(xué)或教育學(xué)理論來分析和解決這些問題，不僅有助于理論的發(fā)展，更可以直接解決教育實(shí)踐中出現(xiàn)的問題。二是從發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，篩選經(jīng)驗(yàn)，是我們教師常用的研究方法，也是重要的課題來源。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是我們的寶

3、貴財(cái)富，也是研究課題無窮盡的來源。二是從教育的爭(zhēng)議、比較中選擇研究課題。尋找課堂教學(xué)中的成長點(diǎn)、突破點(diǎn)、空白點(diǎn)，自然就形成了一個(gè)研究課題。三是從教育理論的應(yīng)中中尋找研究課題。如果依據(jù)“多元智能理論”可以從多角度對(duì)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行研究。這種實(shí)踐研究，有利于教學(xué)工作，是一種有生命力的研究。設(shè)建小學(xué)教科規(guī)劃_年度教師申報(bào)的課題：負(fù)責(zé)人課題名稱學(xué)科z“校園劇”進(jìn)社區(qū)的實(shí)踐與研究德育z新課程下提高低年級(jí)識(shí)字效率的研究語文z小學(xué)低段語文課外作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究語文z小學(xué)中年級(jí)“以德育人”策略的實(shí)踐探索語文z小學(xué)低年級(jí)學(xué)生語言能力培養(yǎng)的實(shí)踐和研究語文z小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的研究語文z不同級(jí)段小學(xué)生課外讀物的研究語文

4、z小學(xué)高年級(jí)課外自主閱讀方法指導(dǎo)的探索語文z小學(xué)高年級(jí)“生活作文”指導(dǎo)的探索語文z小學(xué)高年級(jí)習(xí)作主動(dòng)性探索語文z在課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的語文積累語文z小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)的研究與探索數(shù)學(xué)z小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教師評(píng)價(jià)的研究數(shù)學(xué)z貼近學(xué)生生活快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)踐研究數(shù)學(xué)z小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究數(shù)學(xué)z小學(xué)數(shù)學(xué)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)的初步研究數(shù)學(xué)z“語言藝術(shù)”在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用與研究體育z小學(xué)科學(xué)材料改進(jìn)有效性的實(shí)踐研究科學(xué)z牛津教材的校本開發(fā)英語z器樂進(jìn)課堂創(chuàng)意性課堂教學(xué)活動(dòng)的探索與研究音樂z小學(xué)音樂發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究音樂做好“減負(fù)提質(zhì)”微型課題研究微型課題圍繞學(xué)校省級(jí)課題，開展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，明確了

5、教育科研的目標(biāo)。圍繞以“提質(zhì)減負(fù)提質(zhì)”優(yōu)化_分鐘課堂教學(xué)主題，結(jié)合本組的微型課題方案，摸索教學(xué)中的規(guī)律，真實(shí)地記錄教學(xué)中故事和新的見解。走出輕率、膚淺的“快文化”、課題一實(shí)驗(yàn)就成功的誤區(qū)，要有實(shí)在的果效，形成結(jié)題論文。_年度的學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂、體育學(xué)科教研組微型課題進(jìn)入實(shí)施階段。七月底寫好微型課題結(jié)題報(bào)告。開展課堂教學(xué)評(píng)估改革新課程背景下課堂教學(xué)評(píng)估、教師評(píng)價(jià)的研究，提升課題研究層次，學(xué)校結(jié)合_年度省級(jí)課題信息技術(shù)與學(xué)科有效整合的教學(xué)模式研究，深入課堂教學(xué)評(píng)估改革。1、組織“課堂教學(xué)評(píng)估”的專題研討。指導(dǎo)課題有計(jì)劃有步驟開展實(shí)施，。利用雙周星期三下午三校區(qū)協(xié)作研討的時(shí)間，

6、開展“建校本評(píng)估系統(tǒng)優(yōu)化課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究”主題研討活動(dòng)，做到研討前有提綱，研討內(nèi)容有記錄，及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)改革的經(jīng)驗(yàn)和成果。2、形成評(píng)價(jià)研究報(bào)告單。選擇學(xué)校各學(xué)科教研組分擔(dān)子課題研究，擴(kuò)大評(píng)價(jià)研究隊(duì)伍，做好全校教學(xué)評(píng)價(jià)調(diào)研指導(dǎo)工作，形成評(píng)價(jià)研究報(bào)告。以“對(duì)話、交流、互動(dòng)”的方式，定期召開組會(huì)議。3、建立“教學(xué)評(píng)價(jià)”數(shù)據(jù)庫。將每期課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量數(shù)據(jù)輸入電腦，形成校本評(píng)估系統(tǒng)，進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。將學(xué)校自行開發(fā)制作評(píng)價(jià)課件、積件等轉(zhuǎn)化為有效的課題資源。將結(jié)合課堂評(píng)價(jià)研究報(bào)告單，課題組做出科學(xué)的課堂教學(xué)診斷，深化課題研究。指導(dǎo)藤橋中心分學(xué)校課題研究我們將對(duì)分校課題的全過程進(jìn)行管理和指導(dǎo)。從課題的立項(xiàng)、申報(bào)

7、，課題的實(shí)施過程，課題的材料整理，課題的結(jié)題，進(jìn)行統(tǒng)一的要求和管理。使課題研究緊緊圍繞“課堂教學(xué)改革“學(xué)校教科研主題，確立各學(xué)科課題研究方案。與學(xué)校教研課堂教學(xué)緊密聯(lián)系在一起，通過課題研究反思自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究?；顒?dòng)安排表月份主要工作內(nèi)容一月1、區(qū)第四期教科研骨干培訓(xùn)班第_次培訓(xùn)活動(dòng)二月1、新學(xué)期準(zhǔn)備工作。2、區(qū)_年課題成果一等獎(jiǎng)候選項(xiàng)目答辯活動(dòng)。三月1、_年鹿城區(qū)教科規(guī)劃“基礎(chǔ)教育”、“青年雙百”課題申報(bào)方案上交。區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)；市級(jí)課題的推薦工作。2、區(qū)第四期教科研骨干培訓(xùn)班第_次培訓(xùn)活動(dòng)。四月1、區(qū)教科研論文、心理健康教育論文、德育論文、教育教學(xué)評(píng)價(jià)論文評(píng)比和市級(jí)論文評(píng)

8、選推薦工作。2、鹿城區(qū)學(xué)校教科室星級(jí)評(píng)估報(bào)名。3、推廣省級(jí)課題信息技術(shù)與學(xué)科有效整合的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，準(zhǔn)備參賽第_屆全國小學(xué)與課程整合觀摩展示會(huì)。五月1、鹿城區(qū)學(xué)校教科室星級(jí)評(píng)比活動(dòng)。2、鹿城區(qū)教科研工作大會(huì)。3、參加第_屆全國小學(xué)與課程整合觀摩展示會(huì)六月1、省、市級(jí)課題和區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題中期檢查指導(dǎo)工作。七月1、學(xué)期教科研工作總結(jié)2022年小學(xué)第二學(xué)期教科研計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想:按照縣教育局關(guān)于教育裝備工作的要求，以迎接“汶川縣創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣國檢評(píng)估”為契機(jī)，繼續(xù)加快教育裝備改造，進(jìn)一步完善管理制度，不斷提升應(yīng)用水平，為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高再作新的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)1、完成“汶

9、川縣創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣國檢評(píng)估”任務(wù);2、完成后學(xué)?！鞍喟嗤ā惫こ?，力爭(zhēng)使各功能室、每一個(gè)教學(xué)班、辦公室等組建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)工程。三、主要工作(一)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，提升實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用水平?？茖W(xué)教研組要對(duì)照縣教儀站標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，提升實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室的管理，促進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。本學(xué)期的重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作:1.制訂學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃(內(nèi)容包括各年級(jí)段開展學(xué)科學(xué)科實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目及課時(shí)安排、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教研活動(dòng)安排、開展學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng)的安排、科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝備儀器添置與銷毀安排等)，用好學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行一覽表和科學(xué)實(shí)驗(yàn)周課程表。2.做好科學(xué)儀器準(zhǔn)備室的管

10、理工作，做好新配儀器、藥品、標(biāo)本的登記進(jìn)櫥工作，規(guī)范實(shí)驗(yàn)儀器的管理和應(yīng)用，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作再上一個(gè)新臺(tái)階。3.切實(shí)開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理，完善各種臺(tái)帳資料，確保各類實(shí)驗(yàn)開出率_%。4.開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教研活動(dòng)，探索新課程改革下實(shí)驗(yàn)室建設(shè)新模式，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的堂課效率。積極參加上級(jí)組織的科學(xué)自制教具比賽和實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文比賽。5.繼續(xù)做好各科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境布置工作，提高環(huán)境育人的效能。(二)加強(qiáng)圖書館建設(shè)，提升圖書館管理水平。進(jìn)一步完善圖書館的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)日常工作管理，不斷提高圖書館為師生服務(wù)的水平和效能。本學(xué)期校圖書館重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作:1.制訂學(xué)期圖書館工作計(jì)劃并認(rèn)真

11、貫徹落實(shí)。2.做好向?qū)W生全開架借閱圖書工作，在班主任的配合下確保生均借閱圖書每學(xué)期7-8冊(cè)。3.繼續(xù)做好學(xué)生閱覽室、教師閱覽室的開放工作。4.繼續(xù)做好圖書館環(huán)境布置工作。5.配合學(xué)校開展讀書活動(dòng)。(三)加強(qiáng)信息裝備管理，提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校信息裝備的管理工作，切實(shí)做好相關(guān)工作。本學(xué)期重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作:1.完成對(duì)教學(xué)樓普通教室多媒體教育裝備組建網(wǎng)絡(luò)的計(jì)劃。2.進(jìn)一步完善管理制度，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的信息裝備管理實(shí)行逐級(jí)管理，確保學(xué)校信息技術(shù)裝備有人管、有人修、有人用，有人記(寫好使用記錄)。3.依據(jù)相關(guān)要求合理調(diào)配各類信息裝備，及時(shí)做好校內(nèi)信息裝備的統(tǒng)計(jì)工作，完成學(xué)校信息裝備的總帳

12、與分類帳的建設(shè)。4.落實(shí)有關(guān)專業(yè)人員對(duì)全校的信息技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行_次的培訓(xùn)。5.鼓勵(lì)各學(xué)科教師盡可能使用信息裝備輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。(四)加強(qiáng)藝體等專室管理，促進(jìn)其它專室裝備管理水平的提高。本學(xué)期認(rèn)真做好其它各功能室的建設(shè)工作，進(jìn)一步提高各功能室室的工作水平。1.繼續(xù)完善各相關(guān)專用教室的環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。2.加強(qiáng)現(xiàn)有裝備的管理工作，確保裝備的使用效能。加強(qiáng)各科、各室的臺(tái)帳資料管理，根據(jù)要求以學(xué)科為單位建立總帳與分類帳，完善借還、使用管理制度。各室負(fù)責(zé)人或落實(shí)人員及時(shí)寫好使用記錄，發(fā)現(xiàn)裝備損壞及時(shí)報(bào)修。3重視各室的設(shè)備使用安全，完善安全管理機(jī)制，確保無設(shè)備使用安全事故發(fā)生。

13、4.加強(qiáng)各科各室教育裝備使用的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教育裝備使用的效率。5.積極組織學(xué)生參加藝體體勞機(jī)課外活動(dòng)，充分的發(fā)揮各室教育裝備在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)特長學(xué)生方面的積極作用。四、其它工作:1.特成立漩口小學(xué)教育技術(shù)裝備及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:副組長:成員:具體分工:負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)保管室:負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室:負(fù)責(zé)多媒體教室:負(fù)責(zé)美術(shù)室:負(fù)責(zé)音樂室(二):負(fù)責(zé)音樂室(一):負(fù)責(zé)體育保管室:負(fù)責(zé)圖書保管及閱覽室:心理咨詢室:數(shù)學(xué)保管室:衛(wèi)生保管室要求:一、各功能室負(fù)責(zé)人制定出工作計(jì)劃、及工作總結(jié)。二、隨時(shí)保持功能室清潔、整潔，所有設(shè)備必須入柜上架。三、加強(qiáng)各功能室建設(shè)，建好裝備資產(chǎn)總帳，分賬(A、B兩賬)，按要求粘貼好柜號(hào)、儀器存放卡、儀器標(biāo)簽，必須做到帳帳相符，帳、卡、物相符。四、認(rèn)真填寫各種裝備使用表冊(cè)，分學(xué)科詳查要求完成的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)。五、加強(qiáng)圖書館室建設(shè)，建好圖書總括目錄、個(gè)別登記、報(bào)損登記，認(rèn)真填寫圖書使用各種表冊(cè)。六、加強(qiáng)?；幤饭芾?第一，要有存放的專用柜;第二，必須是“雙人雙鎖”，是兩人才能取出藥品，不要圖簡(jiǎn)便;第三，領(lǐng)取?；繁仨毟鶕?jù)實(shí)驗(yàn)老師需要由使用老師和兩位保管員共同核實(shí)數(shù)量，登記，簽字才能發(fā)放，要有發(fā)放、歸還的登記簽字冊(cè)。七、領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)使用情況進(jìn)行檢查。2.各功能