一年級上冊美術(shù)教案-第15課 假如我變小了｜遼海版

1、15 假如我變小了教學(xué)目標(biāo)1、能夠理解大小的對比關(guān)系,并能夠利用對比關(guān)系表現(xiàn)出有情趣的畫面。2、能夠較好地組織畫面和配置畫面色彩。3、愿意從多個角度觀察和思考問題,體會生活的樂趣。學(xué)情分析大人國和小人國的故事深得小朋友們的喜愛,每位小朋友都曾幻想過自己也擁有變大或變小的能力。本課正是抓住了孩子們的這種心理,使他們能夠興趣十足地投入到學(xué)習(xí)活動中來,并且在想象、創(chuàng)作的過程中愿意從多個角度觀察思考問題,敢于異想天開,敢于大膽表白,體驗生活的樂趣。重點難點教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生找出每幅作品里都有一個參照物,來襯托小朋友們的 “大”或“小”,使學(xué)生懂得大和小是通過比較而得出來的。教學(xué)難點:如何構(gòu)圖及用什么來

2、做參照物襯托出人物的大或小。教學(xué)過程一.動畫導(dǎo)入、激起興趣師:小朋友們你們喜歡看動畫片嗎?今天我們就一起看一個動畫,看完動畫片,請同學(xué)們說一說什么大,什么小。(播放動畫片)師:動畫片里,什么大,什么小。生:蘋果大,人小(板書:蘋果大,人小)師:蘋果在我們平時生活中看起來不大,現(xiàn)在變大了,人反而變小了,這真是一件有趣的事情。假如你也變小了,這世界會怎樣呢?今天我們就一起學(xué)習(xí)假如我變小了。(板書課題)二創(chuàng)設(shè)情境、講授新課師:老師這兒有一把縮小槍,就被它的激光照到,你就會變小到小人國去,這么有趣的事兒,誰愿意來試一試。生:三位同學(xué)上臺)師:嗎里嗎里哄,變。咦!小朋友都變哪兒去呢?原來他們縮小變到電腦

3、里去了,他們變小了開始了小人國的旅行。走著走著他們看見了一只大魚缸,他們就想去在魚缸里游個泳。(PPT)師:在這張圖里,什么大,什么小生:魚缸大,人小(板畫魚、人)師:三個小朋友游完泳又繼續(xù)小人國的旅行。走著走著他們又看見了一只大鞋子,他們馬上跑過去,說可以把它當(dāng)做自己的房子。(PPT)師:在這張圖里,什么大,什么小。生:鞋大,人小(板畫鞋、人)師:三個小朋友又繼續(xù)旅行,他們看見一大盆花,他們摸著梯子爬了上去,聞到了沁人心脾的花香。在這張圖里,什么大,什么小。生:盆花大,人小(板畫花、人)師小結(jié):魚缸、鞋、盆花,在我們平時的生活都是看起來不大的物體,在小人國里卻很大,這就產(chǎn)生了大與小的對比,有

4、這種大與小的對比,就會產(chǎn)生非常有趣的效果。三發(fā)揮想象突破難點師:小朋友們,假如現(xiàn)在你也變小了去了小人國,你會看見什么有趣的事兒,請你閉上眼睛好好想想。生:我變小了會去花上玩,聞花香。生:我變小了會看見面包很大,爬到面包上去吃個夠。生:我變小了會在水杯里游泳。師:小朋友們,你們想得有可能變成現(xiàn)實喲!(播放PPT)四欣賞佳作構(gòu)思構(gòu)圖師:一些小朋友還把他們成畫,我們一起欣賞一下。說一說你最喜歡那一幅,為什么?(播放PPT)五傳授技巧創(chuàng)作表現(xiàn)師:今天,我們不僅要想象自己變小,還要把想象的內(nèi)容畫下來,這可有點難。老師教你們兩個小竅門。第一個小竅門先把我們平時生活中看起來比較小的物體畫在畫面中,第二個竅門把你自己變小畫進(jìn)去,畫自己的時候要注意動態(tài)。最后添畫適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。(師邊評邊示范技巧,拿前面板畫的魚缸和人放入四開白紙中,用構(gòu)線筆添畫環(huán)境)六展評作業(yè)師