2022年學(xué)校計(jì)劃檢查情況總結(jié)

1、第PAGE19頁共NUMPAGES19頁2022年學(xué)校計(jì)劃檢查情況總結(jié)1、各學(xué)校都制定了學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃以及學(xué)校教研工作計(jì)劃。2、三個(gè)計(jì)劃各學(xué)校都能結(jié)合本單位的實(shí)際情況制定，注重了學(xué)校計(jì)劃的實(shí)用性和針對(duì)性。3、各學(xué)校都能結(jié)合小學(xué)教研室的活動(dòng)安排，根據(jù)本校的現(xiàn)狀，合理地制定了切實(shí)可行的活動(dòng)安排。劉村小學(xué)還把市、鎮(zhèn)、校各自的計(jì)劃并行列出，賀莊小學(xué)三個(gè)計(jì)劃都有相應(yīng)的不同的活動(dòng)安排。4、學(xué)校計(jì)劃能夠基本上涵蓋了學(xué)校的方方面面的工作，并能進(jìn)一步突出了教學(xué)工作的中心地位。5、學(xué)校教學(xué)工作與教研工作計(jì)劃，能夠結(jié)合教研室下發(fā)的教學(xué)教研計(jì)劃來制定，突出學(xué)校特色，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了良好的基礎(chǔ)

2、。6、教研活動(dòng)中，大多學(xué)校都側(cè)重了課題的研討、各教學(xué)研究組課題研討的內(nèi)容、方法、步驟，有利于課題的延伸與發(fā)展等。出現(xiàn)的問題及建議：1、計(jì)劃的制定要注重其實(shí)用性。要做好與學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合，做好與教研室的計(jì)劃相結(jié)合，制定出具有指導(dǎo)意義的計(jì)劃。2、計(jì)劃制定的格式要注意規(guī)范性。有些計(jì)劃的封面、字號(hào)、字體、落款、時(shí)間等方面，大小不一，不注意美觀。3、計(jì)劃的內(nèi)容要充實(shí)。有些學(xué)校的計(jì)劃內(nèi)容不全面，在怎樣抓落實(shí)等方面太簡(jiǎn)單，特別是不能突出教學(xué)這個(gè)學(xué)校的中心工作。4、有些計(jì)劃出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤和不合時(shí)宜的內(nèi)容。以后要在制定計(jì)劃時(shí)注意細(xì)心、用心、精心。2022年學(xué)校計(jì)劃檢查情況總結(jié)（二）(第一次常規(guī)檢查

3、總結(jié))學(xué)校于_年_月_日對(duì)全體教師的作業(yè)、教案、教研記錄、聽課記錄，由教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查，對(duì)所檢查內(nèi)容進(jìn)行了展示查閱，并對(duì)被檢查人員的各項(xiàng)情況做了逐項(xiàng)打分，最后對(duì)照匯總，上報(bào)存檔。一、教案大部分同志節(jié)次足、格式正確、書寫符合要求、內(nèi)容充實(shí)。有的一課時(shí)多達(dá)四頁，充分體現(xiàn)了教案?jìng)鋵懻J(rèn)真、詳實(shí)。特別好的有王彩、韓書果、賈艷麗、胡會(huì)輕等教師。二、作業(yè)很多教師批改作業(yè)次數(shù)多、認(rèn)真細(xì)致、評(píng)語恰當(dāng)，有針對(duì)性批語、有糾錯(cuò)、批改日期規(guī)范。相應(yīng)較好教師有：趙玉枝、張二英、楊曉哲等。三、聽課記錄、教研記錄按要求每周聽課，教研次數(shù)足、格式規(guī)范、書寫認(rèn)真、記錄詳實(shí)、有評(píng)價(jià)意見，個(gè)人見解深刻，均有_字以上的教研總結(jié)

4、，特別突出的有：范峰娜、范高紅、趙玉枝等教師。四、工作表現(xiàn)學(xué)校依據(jù)考評(píng)細(xì)則，班級(jí)量化細(xì)則，教師簽到情況等表現(xiàn)，對(duì)每位教師進(jìn)行了公平、公正的打分。學(xué)校把本次常規(guī)檢查情況及時(shí)匯總，進(jìn)行公布，讓全體教師進(jìn)行了評(píng)議監(jiān)督，并把優(yōu)秀的教案、作業(yè)，記錄進(jìn)行了展示，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)下一步的工作起到了督促作用。通過此次檢查，學(xué)校發(fā)現(xiàn)了存在的問題，并提出了糾正意見，有效地促進(jìn)了工作的開展。檢查：楊全勝連瑞紅_年_月_日2022年學(xué)校計(jì)劃檢查情況總結(jié)（三）為了進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)工作管理，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理工作的督查與落實(shí)。促進(jìn)我鎮(zhèn)辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的提高，中心校行政管理人員兩基專干一行七人對(duì)各校的教育教

5、學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行全面的檢查，現(xiàn)將檢查情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。1、課程設(shè)置情況各校均能嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，認(rèn)真制定學(xué)期的校歷表、作息時(shí)間表，較合理地編排各類學(xué)科課程總表，做到“開齊各類課程、開足課時(shí)”。2、教學(xué)計(jì)劃的制定情況各校都能提供各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。多數(shù)學(xué)?？颇魁R全，大多數(shù)任課教師能按要求認(rèn)真填寫，內(nèi)容完整、字跡工整美觀，能認(rèn)真分析班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，認(rèn)真分析教材、準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)，措施有針對(duì)性，語數(shù)兩科的教學(xué)進(jìn)度安排比較合理。3、教師備課情況(1)各校都很重視語數(shù)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)，大部分老師的教學(xué)設(shè)計(jì)詳細(xì)完整，每節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)里都有教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、

6、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。還有部分老師的教學(xué)設(shè)計(jì)很有個(gè)性，能體現(xiàn)個(gè)人思想和新課程的理念。如_二小、_三小、河口小學(xué)的部分教師。(2)大部分老師備課比較及時(shí)，多數(shù)能超前備課。部分老師反思的意識(shí)較強(qiáng)，能在教案中寫上教后記或課堂隨筆。4、學(xué)生作業(yè)批改情況大部分教師能按要求設(shè)置作業(yè)，種類也比較齊全。作業(yè)的格式較統(tǒng)一、規(guī)范。語文作業(yè)能寫明課次、課題，題次、題目，數(shù)學(xué)作業(yè)能注明_月_日、練習(xí)_。大多數(shù)老師能按進(jìn)度，按要求布置作業(yè)，批改較及時(shí)、認(rèn)真，能在作業(yè)中劃出學(xué)生錯(cuò)誤的地方，有的老師批改時(shí)還在作業(yè)后畫上小紅花、五角星、笑臉等，并附上鼓勵(lì)性評(píng)語，及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。能認(rèn)真_單元測(cè)試和評(píng)析。能明確測(cè)試目的。通過

7、測(cè)試和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況，調(diào)節(jié)和控制教學(xué)進(jìn)程，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。5、課堂教學(xué)和教學(xué)研究改革狀況提高課堂教學(xué)質(zhì)量是課改的永恒主題。因此，我們把深入課堂聽課作為常規(guī)檢查的一個(gè)落腳點(diǎn)。從整體情況上看，大部分教師的備課比較充分，基本有隨堂教案。課堂上教師的教學(xué)理念得到了更新，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了變化，課堂成了師生平等對(duì)話、和諧互動(dòng)、探究創(chuàng)新的“學(xué)堂”。本次檢查聽課主要采取不打招呼推門聽課的方法，了解教師常態(tài)下上課的情況，感覺到大部分老師在課堂中能自覺體現(xiàn)新課程新理念，把學(xué)生當(dāng)作課堂的主人，開展自主學(xué)習(xí)，善于激發(fā)學(xué)生興趣，建立民主平等的師生關(guān)系，

8、教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果良好。如_二小、_三小、河口小學(xué)的許多老師能以學(xué)生為主體，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)。6、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生情況大部分學(xué)校能重視建立起學(xué)校、社會(huì)、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。其做法是以學(xué)?；虬喟嗉?jí)為單位，建立學(xué)生家校聯(lián)系檔案，便于及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。有的學(xué)校還通過“給家長(zhǎng)的一封信”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的互動(dòng)，形成教育合力。家訪和問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作已得到普遍重視，班科任教師均能制定問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。能及時(shí)進(jìn)行家訪并做好家訪記錄。如朝陽小學(xué)開展了教師_家訪活動(dòng)，一是為了增進(jìn)教師和家長(zhǎng)的了解；二是了解孩子在家里的表現(xiàn)情況

9、；三是讓老師體驗(yàn)一下學(xué)生艱難的求學(xué)歷程。7、形成“教學(xué)常規(guī)月檢”反饋匯報(bào)制度。各校每個(gè)月能對(duì)教師的備、教、批、輔、考的教學(xué)行為進(jìn)行一次全面的檢查。期末還能對(duì)一學(xué)期來的教育教學(xué)常規(guī)工作開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面材料，以作為考核教師的依據(jù)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。能以繼續(xù)教育工程“一德三新”為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)師德教育活動(dòng)，努力營造“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的氛圍。能以_教育法、_教師法、未成年人保_和新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等一系列教育教學(xué)法律法規(guī)為切入口，通過集中學(xué)習(xí)，案例剖析，自主學(xué)習(xí)等形式，提高全體教師思想認(rèn)識(shí)和師德水準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣大教師能自我對(duì)照，明確要求，及時(shí)改進(jìn)，盡快跟上新的常規(guī)管理規(guī)定，

10、事業(yè)心和責(zé)任感也極大增強(qiáng)了。三、德育工作各校能認(rèn)真制定德育工作計(jì)劃，重視德育環(huán)境的建設(shè)，認(rèn)真做好校園的“三化”建設(shè)，努力營造良好的德育氛圍。能重視學(xué)生日常行為規(guī)范的督查工作，如_三小、犀牛塘小學(xué)，河口小學(xué)，紛紛以少先隊(duì)陣地活動(dòng)為龍頭，建立評(píng)比制度，通過開展評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。四、校園文化建設(shè)1、全鎮(zhèn)學(xué)校都能制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，能認(rèn)真做好各種會(huì)議記錄，建立健全相關(guān)的學(xué)校管理制度。能建立教師業(yè)務(wù)檔案，并規(guī)范管理。2、各校都比較重視德育環(huán)境的建設(shè)，能認(rèn)真做好校園的“五化”建設(shè)。大部分學(xué)校能做到校園環(huán)境的整潔，德育宣傳標(biāo)語等上墻，校園里育人氛圍濃厚。3、大部分班

11、級(jí)的布置也比較規(guī)范，“三表”(課程表、值日表、作息時(shí)間表)都能上墻，黑板報(bào)能結(jié)合教育主題及時(shí)更新，學(xué)生的精神面貌良好，禮儀教育基本到位，文明習(xí)慣良好。六、存在問題1、學(xué)校管理方面(1)校容校貌。個(gè)別學(xué)校的綠化、美化工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，凈化工作也需常抓不懈。如雙山小學(xué)、獨(dú)山小學(xué)、新田小學(xué)。很多學(xué)校由于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，不能對(duì)課桌椅進(jìn)行更新，教學(xué)儀器設(shè)備的配備還需加強(qiáng)。(2)有的學(xué)校規(guī)章制度沒能很好的落實(shí)。學(xué)校雖能_教師學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，但未能很好地把各項(xiàng)制度化作教師的具體自覺行動(dòng)。所謂的規(guī)章制度不過是一紙空文。如有的老師雖有備課但沒把教案帶入教室。有的老師在檢查備課時(shí)謊稱放在家里了，甚至出現(xiàn)沒有備課

12、就上課的現(xiàn)狀。其他學(xué)科教案的編寫沒有引起重視，大多數(shù)學(xué)校的老師基本沒有些語數(shù)以外學(xué)科的教案。這說明學(xué)校平時(shí)沒有加強(qiáng)管理，沒有嚴(yán)格貫徹落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度。，2、教師教學(xué)工作方面。(1)有些教師雖能認(rèn)真?zhèn)湔n，但備課的體現(xiàn)教案完成得不夠理想。有些老師沒注意教后記的撰寫。(2)作業(yè)設(shè)置與批改方面。個(gè)別老師對(duì)作業(yè)格式要求不統(tǒng)一，批改符號(hào)不規(guī)范，缺少作業(yè)的“二次”批改，有教師作業(yè)還存在著漏批、少批等現(xiàn)象。(3)課堂教學(xué)效果還要進(jìn)一步提高。有教師的課堂不能很好體現(xiàn)課改的精神，教法單一，教學(xué)手段簡(jiǎn)單，教學(xué)模式陳舊。3、校本教研方面?zhèn)€別學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)還停留在單純聽課說課評(píng)課傳統(tǒng)模式上，沒有能者真正突出“教學(xué)

13、研究”的作用和特點(diǎn)，教研活動(dòng)沒有總結(jié)，沒有反思，解決不了在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題。三、今后努力方向及建議1、抓制度建設(shè)。要進(jìn)一步完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，建立適合于本校的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)管理要求的學(xué)習(xí)與研究，規(guī)范常規(guī)管理，提高管理效能。2、抓學(xué)習(xí)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，_教師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教育教學(xué)理論，全面提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。3、抓師德師風(fēng)建設(shè)。要廣泛開展師德教育活動(dòng)，_學(xué)習(xí)新頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，明確師德要求，努力營造“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的氛圍，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。4、抓計(jì)劃制定。各學(xué)校要認(rèn)真制定好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期工作、常規(guī)工作、課改工作、教

14、研工作等計(jì)劃，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展。在教學(xué)計(jì)劃中要特別重視安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科評(píng)價(jià)方案和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。5、抓備課。要逐步建立“_備課日”制度，_教師_探討教學(xué)內(nèi)容，從而盤活教師的資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)要改革備課的內(nèi)容與形式，引導(dǎo)廣大教師努力追求備課的創(chuàng)新性、實(shí)用性，堅(jiān)決杜絕_，杜絕抄教案書里的教案。6、抓上課。教師要嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，準(zhǔn)時(shí)上課，課中不隨便出入教室，不接、打電話。杜絕無備課、無隨堂教案或用舊教案上課。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。7、抓作業(yè)。要改革和規(guī)范作業(yè)的布置，注意作業(yè)的形式、內(nèi)容與分量。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范

15、，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。8、抓聽課。要建立健全聽課制度，要求行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少要聽課_節(jié)以上，完小教師每學(xué)期至少要聽_節(jié)以上。教師、行政領(lǐng)導(dǎo)聽課時(shí)，要認(rèn)真做好聽課筆記。每聽一節(jié)課，都要對(duì)該節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，寫在聽課本的評(píng)議欄內(nèi)，最好能與上課教師交流，相互幫助，相互促進(jìn)。9、抓教研。要認(rèn)真開展教學(xué)案例研究和專題研究，各校要落實(shí)每周學(xué)科教研活動(dòng)，做到有重點(diǎn)，有中心發(fā)言人，有記錄。提倡通過研討課、公開課、觀摩課等課堂實(shí)踐及課前備課說課，課后評(píng)課議課，互幫互學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)和研究氛圍。要求各校每學(xué)期至少要開設(shè)_節(jié)以上的校內(nèi)教學(xué)研討課。要在強(qiáng)化教師

16、參與的積極性及活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)用性上下功夫，真正使教師研有所需、研有所得。10、抓教學(xué)研究。1、各校要把案例研究和課題研究納入學(xué)校教研工作的重點(diǎn)，并圍繞本校的課題，_教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究。要把課題研究和課改實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，使課題研究促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和研究。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)還存在以下一些問題：有些教師上課時(shí)還是以威嚴(yán)的面孔出現(xiàn)，缺少激勵(lì)性語言，缺少親切地交流，沒有與學(xué)生建立民主平等的關(guān)系，教學(xué)氣氛單調(diào)；有些教師備課是一套，上課又是一套，上課隨心所欲，教學(xué)節(jié)奏松散，目標(biāo)達(dá)成度低；有些教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，以教代學(xué)，以講代讀，教師主宰課堂，學(xué)生只是被動(dòng)地接受和訓(xùn)練，沒

17、有開展新課標(biāo)倡導(dǎo)的自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，沒有將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為；還有些教師上課不講普通話，甚至還有手插褲口袋或坐著講課的；有部分老師課堂提問、訓(xùn)練面小，只_舉手發(fā)言的學(xué)生，而那些待進(jìn)生只能成為課堂遺忘的角落。11、抓檔案的建設(shè)。各校要建立教師業(yè)務(wù)檔案袋和學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”，要求教師把平時(shí)開展教育教學(xué)工作的各種資料(如計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)筆記、學(xué)習(xí)記錄、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文等)歸入檔案袋，進(jìn)行規(guī)范管理。同時(shí)要注重學(xué)校開展日常教學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)過程性材料的收集、整理和歸檔。要規(guī)范學(xué)籍管理。學(xué)籍卡的填寫要規(guī)范，操行內(nèi)容要能真實(shí)地反映學(xué)生的表現(xiàn)情況。12、抓督查指導(dǎo)。(1)要切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的

18、流程性管理與監(jiān)控，檢查、指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)改革等情況。(2)堅(jiān)持平時(shí)教學(xué)調(diào)研制度，要求各校每個(gè)月至少要對(duì)教師的備、教、批、輔、考的教學(xué)行為進(jìn)行一次全面的檢查，并把檢查結(jié)果形成書面材料，存檔。各校于期末要送交一份本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)總結(jié)。(3)要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，要將檢查情況和改進(jìn)意見及時(shí)反饋給本人并把結(jié)果作為考核教師的依據(jù)。同時(shí)，中心學(xué)校、中心完小要進(jìn)一步加強(qiáng)薄弱學(xué)校的管理。13、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是要重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)。對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習(xí)或發(fā)揮特長(zhǎng)的條件，盡可能滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們脫穎而出。二是要

19、加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。要制定轉(zhuǎn)差計(jì)劃、輔差措施，在課堂上要給他們多一份關(guān)愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣，堅(jiān)決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生現(xiàn)象。三是要重視畢業(yè)班工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)管理，力爭(zhēng)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。14、抓家校聯(lián)系。學(xué)校要建立家訪制度，要求班主任和課任教師都要重視家訪工作，除日常聯(lián)系外，每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少要上門家訪一次，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見，反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)方法。中心學(xué)校安全檢查情況總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，確保師生的生面和財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防安全事故的發(fā)生，根據(jù)鳳

20、慶縣教育_切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作_精神，中心校認(rèn)真_實(shí)施，成立檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂檢查工作方案，進(jìn)一步明確責(zé)任。_月_日至_月_日我中心校對(duì)各校點(diǎn)針對(duì)安全工作進(jìn)行了細(xì)致、深入、徹底，不圖形式、不走過場(chǎng)，不留死角的檢查?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。一、成立領(lǐng)導(dǎo)組二、制定檢查方案檢查方式：中心校檢查與各校點(diǎn)自查相結(jié)合檢查內(nèi)容：1、學(xué)校安全管理制度建立和記錄落實(shí)情況。2、學(xué)校處臵_應(yīng)急預(yù)案建立情況。3、學(xué)校周邊環(huán)境情況。4、學(xué)校開展安全教育活動(dòng)情況。5、學(xué)校安全設(shè)施狀況。6、學(xué)校預(yù)防各種疾病情況。7、學(xué)校食堂食品衛(wèi)生管理情況。三、檢查結(jié)果1、經(jīng)檢查各校點(diǎn)都建立了比較完善的安全管理制度。包括學(xué)校日常安全管理

21、制度、學(xué)生校內(nèi)校外安全管理制度、學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校食堂食品安全責(zé)任書、食堂從業(yè)人員上崗制度、學(xué)生安全責(zé)任書、疾病預(yù)防三檢制度、安全事故報(bào)告制度等。2、簽訂責(zé)任書情況。中心校與各校點(diǎn)、各校點(diǎn)與各班主任、任課教師、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校與食堂等都簽訂了安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還經(jīng)常通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、給家長(zhǎng)一封信等形式，將學(xué)校安全工作要求，及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。3、查看各校點(diǎn)安全記錄本各學(xué)校利用周一、周五升降國旗時(shí)間進(jìn)行對(duì)學(xué)生安全教育；班主任每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；值周教師每周對(duì)學(xué)校電路、陰溝等安全檢查

22、不少于兩次，對(duì)學(xué)校食堂食品安全衛(wèi)生進(jìn)行每日檢查。具體內(nèi)容包括。上下樓梯、路上行走靠右行，不互相追逐、跑跳、嬉戲、打架斗毆。路過看到各種機(jī)動(dòng)車輛在運(yùn)作、行使、?？浚鳂I(yè)時(shí)，做到不逗留，不觀看，不靠近，不攀爬，切不可因好奇心在旁駐足。不得在無家人參與下自行使用電線，電磁爐，高壓鍋，煤氣等家電設(shè)施。無家長(zhǎng)陪同下不得到水庫、森林、泳池、人口密集的公共場(chǎng)所去玩。校內(nèi)遇到突發(fā)意外時(shí)，一切聽從老師安排。發(fā)現(xiàn)安全隱患立即向老師匯報(bào)。相關(guān)安全知識(shí)教育，以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的意外。常用應(yīng)急電話，報(bào)警(110)、火警(119)、醫(yī)療急救(120)、交通事故(122)、森林火災(zāi)報(bào)警(12119)、公共衛(wèi)生公益服務(wù)熱線(12

23、320)。發(fā)生意外時(shí)，地震盡量保護(hù)頭，迅速躲在堅(jiān)硬的家具、桌凳下，伺機(jī)轉(zhuǎn)移到戶外安全地帶；地質(zhì)災(zāi)害，逃生時(shí)不攜帶重物，不停留在地勢(shì)低的地方。4、各學(xué)校都按照制的安全應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練并有記錄。5、學(xué)校食堂都取得了餐飲服務(wù)許可證，從業(yè)人員持健康證上，托餐食堂也按學(xué)校食堂的方式去管理。沒有禁止食物、物品進(jìn)入食堂。四、存在的主要問題1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。特別是放學(xué)期間，學(xué)校門口的交通安全隱患還是比較大，需要各方面的共同努力，才能得到長(zhǎng)期的整治

24、。2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，極大增加了學(xué)校安全工作的難度。五、今后努力方向1、學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，吸取近期發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，通過板報(bào)、廣播、班隊(duì)等全方位進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生、家長(zhǎng)全員樹立安全意識(shí)。2、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)各校點(diǎn)實(shí)際情況，_和動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過與學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書、家庭訪問、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，并

25、取得家長(zhǎng)的支持和配合?？傊?，我中心學(xué)校在安全管理中，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)要求和精神，為學(xué)生創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的良好條件和環(huán)境。我們將向管理要安全，向道德要安全，并以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)思想，切實(shí)做到認(rèn)識(shí)再升華、責(zé)任再增強(qiáng)、措施再到位，確保學(xué)校師生的生面和財(cái)產(chǎn)安全。冬季學(xué)校安全檢查情況根據(jù)局黨委的工作安排，結(jié)合冬季學(xué)校安全工作特點(diǎn)和易發(fā)重特大事故防范要求，_月_日，教體局對(duì)重陽鎮(zhèn)_所中小學(xué)幼兒園的消防安全、安全防范、交通安全、安全教育、樓梯值班、食品衛(wèi)生、安全檔案等_個(gè)方面進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，結(jié)合存在的問題對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校下發(fā)安全隱患整改通知書_份?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、主要成績(jī)從本次實(shí)地檢查情況看，絕大多

26、數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校能及時(shí)傳達(dá)并認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)學(xué)校安全工作文件與會(huì)議精神，教育系統(tǒng)安全工作水平不斷提高，安全形勢(shì)總體穩(wěn)定，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、安全教育較為扎實(shí)。絕大多數(shù)學(xué)校大門張貼致家長(zhǎng)的一封信，各學(xué)校還通過校園廣播、板報(bào)、宣傳掛圖、召開家長(zhǎng)會(huì)、_學(xué)生參加消防、反恐、地震等知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、放學(xué)前一分鐘提示等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全宣傳教育，增強(qiáng)了廣大中小學(xué)生交通、消防、反恐、防自然災(zāi)害等安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。2、消防器材配備進(jìn)一步充實(shí)。絕大多數(shù)寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍_了煙霧報(bào)警器。重陽一中、重陽中心小學(xué)等學(xué)校各部位滅火器配備充足，且定期進(jìn)行滅火實(shí)戰(zhàn)演練和消防疏散演練。鄉(xiāng)鎮(zhèn)各重點(diǎn)消防單位學(xué)校均建立起了

27、微型消防站。3、安全防范工作進(jìn)一步加強(qiáng)。部分較大范圍學(xué)校安排了專職門衛(wèi)和保安，絕大多數(shù)寄宿制小學(xué)低年級(jí)落實(shí)了女寢陪護(hù)制度。所有學(xué)校_了視頻監(jiān)控，重陽一中、重陽二中、中心小學(xué)等學(xué)校視頻監(jiān)控能基本達(dá)到全覆蓋。各中小學(xué)校硬隔離設(shè)施配備較到位。重陽鎮(zhèn)按要求為全鎮(zhèn)大多數(shù)學(xué)校門衛(wèi)統(tǒng)一配置了防護(hù)器材，一中、中心小學(xué)學(xué)校門衛(wèi)防護(hù)器材配備較齊全。4、食品衛(wèi)生安全得到進(jìn)一步重視。大部分學(xué)校餐飲業(yè)服務(wù)許可證和工作人員健康證及時(shí)更換，部分學(xué)校增添了食品留樣專柜，留樣較為規(guī)范，絕大多數(shù)學(xué)校主副食原料能按要求離地上架存放，工作人員著裝操作，食堂衛(wèi)生保持較好。5、樓梯值班到位。大部分學(xué)校樓梯值班排班仔細(xì)，責(zé)任到人。部分學(xué)校

28、做到下課、放學(xué)、就餐樓道值班全覆蓋。重陽一中、中心小學(xué)樓梯值班雙崗、輪班。二、存在主要問題部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任意識(shí)淡薄，執(zhí)行力較差，在檢查的_個(gè)方面中，不同程度存在落實(shí)不到位問題：1、消防器材配備不足。還有個(gè)別寄宿制學(xué)校宿舍沒有全部_1煙霧報(bào)警器，重陽二中女生宿舍煙霧報(bào)警器損壞沒有及時(shí)維修和更換。2、食堂衛(wèi)生不容樂觀。重陽燕子小學(xué)沒及時(shí)更換餐飲服務(wù)許可證，飯菜沒留樣。重陽上街小學(xué)留樣不規(guī)范。中心小學(xué)食堂工作人員不穿工作服，重陽一中工作服較臟。3、安全檔案不齊全。燕子小學(xué)安全檔案不規(guī)范，部分學(xué)校檔案凌亂，缺乏統(tǒng)一的專柜管理。三、工作要求1、高度重視校園安全工作。各學(xué)校要進(jìn)一步提高學(xué)校安全工作重要

29、性的認(rèn)識(shí)，要從近年來各地發(fā)生的校園安全事故中，吸取教訓(xùn)，舉一反三，防患于未然，確保全縣教育系統(tǒng)的持續(xù)平穩(wěn)。2、加大隱患整改力度。2022年學(xué)校計(jì)劃檢查情況總結(jié)（四）一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為學(xué)校做出更大貢獻(xiàn)。計(jì)劃生育工作是我國的一項(xiàng)基本國策，在各級(jí)目標(biāo)管理考核中占有重要地位，并實(shí)行“一票否決”，在工作實(shí)踐中，必須堅(jiān)持“經(jīng)常抓，抓經(jīng)?！?，才能確保工作任務(wù)落到實(shí)處。這項(xiàng)工作是國策，原則性強(qiáng)，說白了就是另人很頭痛的工作，但是我就知道要想做好這項(xiàng)工作，我深刻意識(shí)到，不掌握計(jì)生方面的法律法規(guī)和政策，是做不好這項(xiàng)工作的。因此，在工作中首先認(rèn)真學(xué)習(xí)_人口與計(jì)劃生育法、_省人口與計(jì)劃生育條例、

30、流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理辦法等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，掌握了國家計(jì)生法律法規(guī)，為我做好這項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。二、嚴(yán)格落實(shí)計(jì)生政策，做好學(xué)校計(jì)生工作。為了做好這項(xiàng)工作，一是抓學(xué)習(xí)，宣傳計(jì)生知識(shí)政策，利用全校教職工大會(huì)時(shí)機(jī)，在田校長(zhǎng)的支持和徐主席以及全體教干教師幫助下，對(duì)教職工進(jìn)行宣傳教育及政策法規(guī)，很圓滿的完成了上級(jí)交給的任務(wù)。通過辦專欄，發(fā)放宣傳材料學(xué)習(xí)等多種形式，使廣大教職工掌握法律法規(guī)，并提高教職工的思想觀念。二是建章立制，每年根據(jù)制定統(tǒng)計(jì)、宣傳、藥具、流動(dòng)人口制度，落實(shí)計(jì)劃生育一票否決制度，一檢三查違規(guī)追究制度，嬰(幼)兒死亡報(bào)告制度，半邊戶育齡婦女計(jì)劃生育情況反饋制度，離再婚報(bào)告制度，下崗和離崗人員報(bào)告制度，持證孕婦跟蹤服務(wù)訪查制度等一系列規(guī)章制度。三是建好四卡一帳，把這項(xiàng)工作做好，就要做到勤動(dòng)筆、記好數(shù)據(jù)的變化。因?yàn)橛?jì)生工