三年級(jí)音樂工作計(jì)劃3篇

1、Word 三年級(jí)音樂工作計(jì)劃3篇 本文名目 三班級(jí)音樂工作方案湘教版三班級(jí)音樂教學(xué)工作方案三班級(jí)音樂的教學(xué)工作方案 一、同學(xué)的基本狀況 三班級(jí)有四班，同學(xué)的狀況基本一樣活潑好動(dòng)，對(duì)一切新奇事物都有著深厚的愛好，對(duì)音樂也不例外，每周音樂課都被他們期盼著。經(jīng)過近兩年的磨合，同學(xué)對(duì)音樂有了初步的感受和體驗(yàn)，雖然有一小部分雖對(duì)樂理學(xué)問把握的不夠，但是仿照力量比較強(qiáng)，而且也能嫻熟把握。對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校生守則都有了也許的了解。因此，上課的時(shí)候同學(xué)都比剛來時(shí)做的更好。在唱歌、舞蹈方面，表現(xiàn)特別好。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清楚的咬、吐

2、。 2、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，熟悉一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。 3、通過音樂嬉戲，引起同學(xué)的愛好，培育同學(xué)合作進(jìn)取的精神，培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好。 4、通過聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)對(duì)制造的愛好，并從中獲得勝利的喜悅 5、通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。 6、基本上能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的音樂技能，把握熟悉簡(jiǎn)潔的樂譜的力量，能夠完整的演唱歌曲，擴(kuò)展音樂制造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，進(jìn)展同學(xué)制造性思維力量及提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。 三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求 1、演唱

3、 (1)知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。 (2)參加各種演唱活動(dòng)。 (3)能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。 (4)能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。 (5)能夠背唱46首歌曲。 2、演奏 (1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。 (2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?3、綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。 (2)能夠協(xié)作歌曲、音樂用身體做動(dòng)作。 (3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂嬉戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。 4、識(shí)讀樂譜 (1)熟悉簡(jiǎn)潔的節(jié)奏符號(hào)。 (2)能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的節(jié)奏。 (3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)潔樂譜。 5、

4、創(chuàng)作實(shí)踐 (1)能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。 四. 改進(jìn)教學(xué)的措施 1、仔細(xì)鉆研大綱和教材，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細(xì)寫好教學(xué)隨筆、反思。 2、充分作好課前預(yù)備仔細(xì)執(zhí)行課時(shí)方案，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間，向40分鐘要效率。 3、依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂教學(xué)效果。 5、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培育同學(xué)的愛好，提高活動(dòng)力量，豐富校內(nèi)生活，本學(xué)期預(yù)備成立幾個(gè)愛好小組，如器樂、舞蹈、合唱等。 6、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：a、通過課堂教學(xué)。b、通過課外藝術(shù)活動(dòng)。 湘教版三班

5、級(jí)音樂教學(xué)工作方案 三班級(jí)音樂工作方案（2） | 返回名目 一、同學(xué)基本狀況分析 我校三班級(jí)共有40人.是一個(gè)單班.對(duì)于三班級(jí)同學(xué)的學(xué)問面相對(duì)較窄，音樂基礎(chǔ)學(xué)問把握得不多，有一大部分在一、二班級(jí)同學(xué)樂理學(xué)問都沒有把握好，識(shí)譜力量和觀賞力量都較差，但他們的感受、探究、創(chuàng)新力量正逐步增加，必需豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)去感受音樂美。 二、教材內(nèi)容分析 本冊(cè)教材共有歌曲和樂曲十八首，這些作品思想政治內(nèi)容好，歌曲感情健康明朗、樂觀向上，音樂形象生動(dòng)好玩、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、美麗、質(zhì)樸，具有較強(qiáng)的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清爽高雅。它充分體現(xiàn)教科

6、書對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培育教育，有利于同學(xué)共性和諧健康的進(jìn)展。 三、教學(xué)資源開發(fā) 發(fā)重視直觀性和實(shí)踐性教學(xué)，充分利用卡片、錄音帶、vcd、多媒體等教學(xué)工具和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 四、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo) 唱歌 (1)本期背唱4至5首歌曲。 (2)培育同學(xué)自立、自信的唱歌力量。 (3)同學(xué)用正確的口形唱歌、咬、吐。 (4)學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。 (5)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的輪唱、二重唱。 (6)學(xué)會(huì)使用豎笛吹湊簡(jiǎn)潔的歌曲 2、音樂學(xué)問 學(xué)習(xí)有關(guān)識(shí)譜學(xué)問。較難的音程、節(jié)奏，可通過老師范唱、同學(xué)模唱的方法來解決。 3、觀賞 結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的

7、初步學(xué)問，進(jìn)一步加強(qiáng)情感的力量。加深對(duì)音樂形象的感受，能留意傾聽或哼唱主旋律，培育同學(xué)的音樂的記憶力。 五、教學(xué)措施 在課堂上通過激趣、協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。借助各種不同的課外資源，用敏捷多樣的形式，活躍課堂氣氛，讓同學(xué)在輕松自由的氣氛中把握所學(xué)的學(xué)問，提高教學(xué)質(zhì)量。 三班級(jí)音樂的教學(xué)工作方案 三班級(jí)音樂工作方案（3） | 返回名目 一、同學(xué)的基本狀況 三班級(jí)有四班，同學(xué)的狀況基本一樣活潑好動(dòng)，對(duì)一切新奇事物都有著深厚的愛好，對(duì)音樂也不例外，每周音樂課都被他們期盼著。經(jīng)過近兩年的磨合，同學(xué)對(duì)音樂有了初步的感受和體驗(yàn)，雖然有一小部分雖對(duì)樂理學(xué)問把握的不夠，但是仿照力量比較強(qiáng)，而且也能嫻熟把握。對(duì)于

8、學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校生守則都有了也許的了解。因此，上課的時(shí)候同學(xué)都比剛來時(shí)做的更好。在唱歌、舞蹈方面，表現(xiàn)特別好。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清楚的咬、吐。 2、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，熟悉一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。 3、通過音樂嬉戲，引起同學(xué)的愛好，培育同學(xué)合作進(jìn)取的精神，培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好。 4、通過聲音創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)對(duì)制造的愛好，并從中獲得勝利的喜悅 5、通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面

9、進(jìn)展的新人。 6、基本上能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的音樂技能，把握熟悉簡(jiǎn)潔的樂譜的力量，能夠完整的演唱歌曲，擴(kuò)展音樂制造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，進(jìn)展同學(xué)制造性思維力量及提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。 三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求 1、演唱 (1)知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。 (2)參加各種演唱活動(dòng)。 (3)能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。 (4)能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。 (5)能夠背唱46首歌曲。 2、演奏 (1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。 (2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?3、綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。 (2)能夠協(xié)作歌曲、音樂用身體做動(dòng)作。 (3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂嬉戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。 4、識(shí)讀樂譜 (1)熟悉簡(jiǎn)潔的節(jié)奏符號(hào)。 (2)能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的節(jié)奏。 (3)能夠用唱名模唱簡(jiǎn)潔樂譜。 5、創(chuàng)作實(shí)踐 (1)能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。 四、改進(jìn)教學(xué)的措施 1、仔細(xì)鉆研大綱和教材，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細(xì)寫好教學(xué)隨筆、反思。 2、充分作好課前預(yù)備仔細(xì)執(zhí)行課時(shí)方案，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間，向40分鐘要效率。 3、依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低