2020學(xué)年第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)

1、2020學(xué)年第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我教研組以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生 整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以學(xué)生為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入 到教學(xué)中去。經(jīng)過全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總 結(jié)如下:一、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)觀念。本學(xué)期，我組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及自 己本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新編教材，開展了 不可忽視的課前準(zhǔn)備，教育需要嚴(yán) 格，放大教學(xué)語(yǔ)言的教育功能，減負(fù)增效面I缶的困難與對(duì)策”等資料的學(xué)習(xí)與討 論，借機(jī)碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新觀念，使新課程改革的理 念內(nèi)化成我們自己

2、的理念，滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過程。二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我組全體成員研究新教材，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工 作要求，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。L加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化共享和教學(xué)研討。首先是由各位老師初備，然后在微信群或者教研活動(dòng)時(shí)交流，大家各抒已見, 把自已對(duì)本課的備課思路、組織編排、重點(diǎn)難點(diǎn)、目標(biāo)設(shè)置、教法學(xué)法等方面的 理解一一說出來，然后對(duì)本課中的疑難問題再進(jìn)行共同研討，最后由中心發(fā)言人 把大家的意見和推薦集中起來，歸納構(gòu)備課的教案。同時(shí)進(jìn)行資料互補(bǔ)，資源共 享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。注重分工合作，資源共享。同年級(jí)同教案老師做到統(tǒng) 一進(jìn)度、統(tǒng)

3、一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。2、很抓課堂效益，向40分鐘要質(zhì)量。課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要透過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指 導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位， 營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，用 心制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十 分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有 意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動(dòng)作的學(xué)生，能及時(shí)提醒，引起他們的注意， 以肯定鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自信心以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感。3、用心參加校內(nèi)校外的聽課評(píng)課活動(dòng)和交流研討活

4、動(dòng)。本學(xué)期，我組老師互相聽評(píng)課認(rèn)真有效，組內(nèi)也積極開展教學(xué)展示活動(dòng)。本 學(xué)期組內(nèi)會(huì)開展說課交流和實(shí)踐課展示交流活動(dòng)兩種。新教師除了日常課老師們 經(jīng)常進(jìn)班聽評(píng)指導(dǎo)外，盧宇清在組內(nèi)還進(jìn)行說課練習(xí)如初二道法課關(guān)愛他人， 老師們各抒已見，毫無保存，給也珍貴意見，助益其快速融入團(tuán)隊(duì)、勝任教學(xué)工 作，促進(jìn)新老師快帶成長(zhǎng)。另外，還有兩位年輕老師開展了校內(nèi)教學(xué)展示課：馮 彩旻初二道德與法治做負(fù)責(zé)任的人；蔡鑫宸，初一歷中課課題：金與南宋 的對(duì)峙。得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。同時(shí)堅(jiān)持日常的推門聽課制度，平時(shí)全組老師也堅(jiān)持相互聽課、評(píng)課。評(píng)課 時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的缺乏，讓每位開課教師都能從開 課

5、中得到啟迪。不僅僅如此，我們還加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的校際交流。本學(xué)期我們 去國(guó)和中學(xué)、三門中學(xué)等多所學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)取經(jīng)。這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)了每 位教師業(yè)務(wù)潛力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。三、配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作。1.按照學(xué)校教導(dǎo)處工作要求，對(duì)本組教師的備課本、聽課本定期進(jìn)行了認(rèn)真督查。對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認(rèn)真對(duì)待，考前 認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試 都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。2、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)工作。本組有道法和歷史，兩對(duì)師徒，兩位師傅根據(jù)學(xué)校要求努力做好傳幫帶 工作。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新 的教育方法和信息技術(shù)。師徒間研討氣氛濃，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課 堂的潛力得以提高。.本學(xué)期本組老師在單元教學(xué)研究和中考命題方面也取得了一定的成效和 提升。每位老師期中期末考前都能自主命題，結(jié)合單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南進(jìn)行單 元教學(xué)設(shè)計(jì)。.科研工作在本學(xué)期開展也十分豐富有效，每位老師都有課題，積極參加 文章的撰寫用心參加教科研方面的培訓(xùn)I ,在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)用科研理論和成果， 對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高潛力，又靈活運(yùn)用 課本知識(shí)。今