教師個人發(fā)展規(guī)劃總結

1、教師個人發(fā)展規(guī)劃總結以下是 XX 整理的教師個人發(fā)展規(guī)劃總結，歡迎閱讀參 考。一、自我分析 優(yōu)勢(1) 專業(yè)知識 我基本具備本學科的基本知識，了解了一些先進的課改 理念、方法， 從事語文教學工作十余年 , 能不斷更新自己的 教學理念，以課改為契機，教學中能注入全新的教育教學理 念。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外，也善于取他山 之石，巧為自己之用，堅持“以人為本”的理念。(2) 專業(yè)技能 能自主對教材進行較靈活的處理，有自己的教學思路， 注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和合作能力，把學習的主動權 還給學生，為學生提供創(chuàng)造的空間。能根據需要，自己設計 制作，運用“班班通”以提高教學效果。作為班主任，

2、有較豐富的教育經驗，對于班級管理有自 己的思路與做法， 能較好的培養(yǎng)學生的習慣， 形成良好班風。能經常反思自己的教育教學行為，做出適當的改變。加 強學生的安全教育，對學生進行珍惜生命的教育。(3) 專業(yè)情意對教師工作能認真對待， 對學生有強烈的責任心、 愛心，能遵守教師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流意識，肯于 奉獻?？商嵘臻g(1) 專業(yè)知識今后還要學習了解最新的學科研究成果，懂得教育規(guī)律， 研究學生的心理狀況，在教學中正確運用教育理論。面對課 堂教學應有“還能更好嗎 ?”這樣的追求。(2) 專業(yè)技能練習基本功，提高自身的書寫能力( 粉筆字、鋼筆字、毛筆字 ) ，做到板書工整。教學中還要做到

3、語言幽默，加強自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與 學習后的落筆成文的習慣，特別是現代的教學理論和教學方 法的研究和探索上，要多總結和反思。在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進 行實踐，爭取有成果。應充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓 住教育教學中細小的環(huán)節(jié)根據所掌握的理論知識深入研究。班主任工作還要善于調動學生的主動性，較好的與家長 形成有效的家校聯系，對個別生的教育機智與韌性待加強。(3) 專業(yè)情意 要有良好的心理素質。應該有堅定的信仰和文明的行為。 以平常心去對待工作中的問題，在教育學生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。三、總體目標 通過不斷學習、實踐、反思、總結，形成具有自己特色 的教

4、育教學風格，有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新 教學理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親 和力，提高反思能力。加強個人修養(yǎng)，提高個人師德水平。 做一個學生喜歡，家長滿意、領導放心的好教師。四、具體措施師德計劃1、教師要以身作則， 為人師表 。作為學生表率的教師， 首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想， 只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練 成為稱職的教師。 品德端正， 嚴于律己，是教師必須做到的。2、尊重學生人格 ，我們在教育教學過程中，要始終堅 持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度對待學生，愛護學生的自 尊心，認真貫徹教師“十不準” 、“十提倡”和教師

5、忌語等， 不斷完善自我。3、教師是學生的表率，培養(yǎng)學生愛國主義思想，用我 們的言論行動去感染學生，使之潛移默化，4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活 動，培養(yǎng)學生良好的行為、學習、生活習慣。5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長6、重視“家?！甭撓?，做好家訪工作，班主任及時與 家長聯系互通情況，個別教育指導。7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合” 的教育研究。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質和學習技能，指 導學生養(yǎng)成在學習上質疑問難并自主解疑的習慣，培養(yǎng)他們 在學習的過程中發(fā)現問題、解決問題的能力。教學專題計劃1、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落

6、實 在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格，形成 成熟的有個性化的教學模式。2、認真參加每一次的教研活動， 認真思考并虛心學習， 及時進行課后反思。每學期聽課 20 節(jié)以上，虛心學習他人 經驗。邊工作、邊學習，理論聯系實際，學以致用，在工作 中反思，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處，并 不斷地請教組內的教師們，積極改進自己的教學方法和策略， 力求教學上的突破。3、充實自我，學而不厭 ，提高業(yè)務水平，需要不斷 地學習。教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè)，深入 鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入 勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水 平。4、加

7、大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課 外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保 量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成天天寫日記的習 慣，日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、 所思、所聞、 所感， 也可以寫讀書筆記、 名篇賞析、 讀后感、 心靈感悟、內心獨白等，總之，不要使學生產生懼怕感，加 大閱讀教學力度。對講讀課文，教師一定要指導學生學會分 析課文，切實教給學生學習的方法。根據研究專題，認真進 行讀寫結合點的訓練，注重過程的積累，注重實效。7、認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷 地提高自己的業(yè)務水平。8、以教育科

8、研為龍頭， 營造研究氛圍， 進行研討活動， 促進自己成為研究型教師，加速自己的成長。不斷地積累語 文教學的經驗教訓，初步確立研究課題，進行課堂實踐，積 累資料，并開始撰寫。9、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教 育教學雜志，做好記錄。提優(yōu)補差1、加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40 分鐘要質量，有效提升教與學的質量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的鉆研力度，語文教材及教學要求，做到 心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導自己的語 文教學， 預防出現教學的疏漏。 有效的處理好教與學的關系。3、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主 的學習，做好教育教學反思，積累教學

9、經驗。中國優(yōu)習網 - 您身邊免費貼心的文秘專家 - 歡迎訪 問、狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生，讓學生自讀自 悟，教師精講點撥，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力。課堂 氣氛要活潑，充分調動學生的積極性。教師要解決好閱讀和 寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫 作水平。5、加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成寫日記的習慣， 日記的范圍教師要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、 所聞、所感，等，總之，不要使學生產生懼怕感。6、加強輔導力度，做好培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)秀率和 及格率盡最大所能達到學校標準7、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考 試情況，分析六年級教學工作的現狀，進一

10、步明確教學中存 在的問題，采取針對性的應對舉措 ; 及時召開畢業(yè)班家長會， 加強家校聯系溝通， 做好宣傳發(fā)動工作， 爭取家長配合支持， 為學生復習迎考，打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán) 境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導， ，努力提高畢 業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。個人學習計劃1、注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必 讀書目和選讀書目， 如：給教師的建議 、冷冉教育文集 、 新課程標準 、課程標準解讀 、小學生的二十一個好習 慣、愛的教育 、現代教師心理素質 、怎樣培養(yǎng)真正的 人、有效教學論 等書籍， 定期閱讀各級教育報刊、 如小 學語文等，認真做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感，及時

11、 動筆，寫出體會和感悟。每天有 1 小時以上的讀書時間。利 用博客及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個 人感悟等方面的學習心得 ;2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探 討。通過與同行們開展平等、 坦誠的專業(yè)切磋、 交流、探究， 互相學習，彼此借鑒，共同分享經驗。每次的交流活動都讓 自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經常參加網上的 科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的 經驗。3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通 話、寫作的基本功方面都有所的提高。個人信息技術計劃1、現代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理 解、思考問題，要利用好這種教學手

12、段，就必須有扎實的基 本功，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，進一步提高制作教學和網頁制作的水平，利用網絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學 能力。2、充分利用好大連教師網校本研訓專題的學科相關資 源，利用網絡學習和交流。從中掌握、理解新精神，變成自 身知識。教學安全計劃1、教師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點 工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和 保障。因此，全體教師必須提高認識， 認真履行自己的職責。2、加強學校心理健康教育， 提高學生的身心健康水平。 健康教育課和安全教育課， 教師要認真?zhèn)湔n， 上好每一堂課， 讓學生身心均能健

13、康發(fā)展。3、各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透 安全教育。 課堂上進行操作時， 教師要明確要求， 及時關注。4、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現事故一定要及時上報，不 能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為 不及時上報，而延誤了處理的時間。及時與家長溝通，做好 善后工作?？傊?，只有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念、 開拓創(chuàng)新 ;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動 ; 才能不斷 努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標，成為無 愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到素質教育中去，經 受鍛煉，經受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的 風格，使自己的教學、教育質量更上一層樓，

14、爭做一名領導 省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師。一、自我分析： 轉眼間我已經是一個從教一年的音樂教師了，從事小學 音樂一線教學工作一多年的時間里我始終處于學習的狀態(tài)。 這一年來已有了一些成績，也許在別人的眼里，我是一帆風 順的。但我卻感到自己的發(fā)展進入了“高原期” ，就象處于 長跑中的“極限” ，以往的成績已經被遠遠的甩在了身后， 前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有 沖出“極限” 、超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來 更燦爛的明天。怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己 有所放松，以工作代替了學習，導致自

15、己迷失了發(fā)展方向。 其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的 開展工作，及在科研方面還沒能更深層的進行探索。二、發(fā)展目標： 樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習 成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結 構，增強理論底蘊 ; 工作中，積極投身教育科研的改革與實 踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學 ; 實踐中， 不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己 逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。三、具體實施方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。 他山之石，可以攻玉 ; 他山之玉，可以剖金。學習，可 以使我們了解前人和他人， 了解過去和未來， 關照反思自我， 從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學” 。(1) 堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的 觀念。(2) 多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習， 學習政治思想理論、教育教學理論和各種有關的專業(yè)知識， 增強自己的理論積淀 ; 也要在“無字處”學習，學習他人高 尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種 領域的知識、技能，特別要學習現代2、善于思考，在實踐中