五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)競(jìng)賽題

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)競(jìng)賽題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn to chn rn mn shn wn yu zhng j k qi ho gu j xing tng s run 2. 正確讀拼音，工整寫(xiě)詞語(yǔ)。fn f ln du qn l yn ji b xi hu hun ln ln jin zhn tn rn h 3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。sh y i m png hng zho j gun jn yn b ji hn din tng min qing zho yo 4. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。xi tio yn nu

2、f chng jng j fng i din l yn b ln du qn l dn qi 形近字詞5. 比一比，再組詞。浸（_）僵（_）碳（_）階（_）侵（_）疆（_）炭（_）價(jià)（_）6. 比一比，再組詞。喇（_）殘（_）迤（_）磅（_）岷（_）刺（_）淺（_）拖（_）榜（_）抿（_）7. 辨字組詞。證（_） 溶（_） 蒸（_） 挾（_） 政（_） 熔（_） 丞（_） 峽（_） 8. 分清這些字，分別組詞。蠶（_）抵（_）狹（_）竟（_）煮（_）吞（_）低（_）峽（_）競(jìng)（_）著（_）選詞填空9. 選詞填空。光彩 光芒(1)青草、綠葉、紅花，形成了（_）奪目的春天。(2)太陽(yáng)發(fā)出耀眼的（_

3、）。光亮 亮光(3)漆黑的夜里，只有螢火蟲(chóng)發(fā)出微弱的（_）。(4)太陽(yáng)出來(lái)了，屋子里一片（_）。10. 選詞填空優(yōu)秀 優(yōu)異 優(yōu)良1.麥子收成了，農(nóng)民伯伯總要選好（_）的種子，把它們貯藏起來(lái)，來(lái)年用來(lái)播種。2.小明以（_）的成績(jī)奪得大賽的冠軍，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲。3.老師為自己能培養(yǎng)出這樣（_）的學(xué)生感到驕傲。忽然 竟然 居然4.過(guò)不多久，（_）有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。5.這可愛(ài)的小家伙，（_）把我當(dāng)成了它的朋友。6.有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它（_）落到我的肩上。11. 選詞填空。壓抑 抑制1.在這樣輕松的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)，我們是不會(huì)感到（_）的。2.他再也（_）不住自己的感情

4、，失聲痛哭起來(lái)。寧可也不 與其不如3.爸爸常常告誡我，（_）臨時(shí)抱佛腳，（_）平時(shí)多下功夫好好學(xué)習(xí)。4.藺相如（_）犧牲自己的生命，（_）讓和氏壁落到秦王手里。12. 選字填空。吧 呀 呢 啦1米德叔叔為什么穿著德國(guó)佬的衣服（_）？2先生們，我去柴房抱些柴來(lái)生個(gè)火（_）。3難道齊國(guó)沒(méi)有人了（_）？4怎么不來(lái)（_）？5夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體（_）。句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求寫(xiě)句子。1.圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問(wèn)句）_2.讀了青銅葵花一課，使我深受感動(dòng)。（修改病句）_3.海力布把聽(tīng)來(lái)的消息原原本本告訴了鄉(xiāng)親們。（改為雙重否定句）_4.青銅葵花是我一直想買(mǎi)的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。

5、（調(diào)換語(yǔ)序，不改變句意）_14. 按要求寫(xiě)句子。1在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。（修改病句）_2紅燭熔化了，流下了燭油。（改為擬人句）_3大家都說(shuō)藺相如是一位機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。（改為雙重否定句）_4聽(tīng)信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問(wèn)題，不能把事情做好。（改為反問(wèn)句）_5藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_15. 按要求寫(xiě)句子。1牛郎蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。（改為“被”字句）_2牛郎回頭一看，微小的星光下，老牛正在說(shuō)話。（修改病句）_3牛郎把自己的情形一五一十地說(shuō)了。（縮句）_16. 按要求寫(xiě)句子。 1.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話

6、。 松鼠的窩窩口有一個(gè)圓錐形的蓋。 下雨時(shí)，雨水不會(huì)落在窩里。_海力布把動(dòng)物說(shuō)的話對(duì)別人說(shuō)了。 海力布會(huì)變成一塊石頭。_2.按要求用“便宜”寫(xiě)句子。 便宜（形容價(jià)錢(qián)）：_。便宜（指向利益）：_。3.照樣子，試著把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體。 例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。夜晚，月光灑在湖面上。_4.修改句子。 這是我第一次真正心酸不是滋味的哭。_課文內(nèi)容填空17. 按課文的內(nèi)容填空。1.朱熹說(shuō)，讀書(shū)有三到，謂_、_、_。三到之中， _最急。2.憶讀書(shū)的作者是_，她給兒童寫(xiě)的指導(dǎo)讀書(shū)的話是_，告訴兒童_。3.春天最美是_。夏天最美是_。秋天最美是_。冬天最美是_

7、。4.太陽(yáng)是一篇_(文體)，本文介紹了太陽(yáng)_、_、_的特點(diǎn)。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)_。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.自相矛盾選自_，作者是_時(shí)期的_家_。這則寓言告訴了我們_。2.跳水的作者是_國(guó)作家_，這篇課文記敘了在_上發(fā)生的故事。在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)_，用槍命令兒子跳水，使孩子_。船長(zhǎng)表現(xiàn)出的_、_、_源于他豐富的經(jīng)驗(yàn)、超人的智慧以及對(duì)孩子深切的愛(ài)，展現(xiàn)了他極大的人格魅力。19. 日積月累。1山居秋暝的作者是_代詩(shī)人_。他的詩(shī)被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫(huà)，_”。詩(shī)中寫(xiě)明月泉水的名句是“_，_”。2憶讀書(shū)的作者是_，文章按照_順序，回憶了作者童年時(shí)期的_、_、_以及_，表達(dá)了作者_(dá)等感悟。3

8、四季之美一文按照一年四季的順序描寫(xiě)了_、_、_、_等不同時(shí)間的景致，描寫(xiě)出了不同時(shí)間、不同景物的動(dòng)態(tài)變化。20. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1“_，_，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲?！本渲小榜钡淖x音是_?！按寺暋敝傅氖莀。2詩(shī)人王維是那樣的高潔，而他貌似在那“空山”之中又找到了一個(gè)稱心的世外桃源，所以就情不自禁地說(shuō)：“_，王孫自可留。”3“_，江楓漁火對(duì)愁眠”是_的_中的詩(shī)句。4鳥(niǎo)的天堂是著名作家_寫(xiě)他和朋友_次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”的所見(jiàn)所聞。_的河流，_的大榕樹(shù)，_的小鳥(niǎo)，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫(huà)。21. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1_的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活的一種_。那是清澄的形象化，而且具有生命

9、了。2落花生一文告訴我們的道理是：人要做_，不要做_，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。3_，非是藉秋風(fēng)。4“只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！”這幾句話的主要意思是_。5莫等閑，_，空悲切。 6_，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。7_，家祭無(wú)忘告乃翁。 8山外青山樓外樓，_。9紅日初升，_。河出伏流，_。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。 父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里；不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)；必須挖

10、起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。 可貴_ 愛(ài)慕_2父親把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果作比較，說(shuō)明花生具有_、_品格。3作者在父親的啟發(fā)下，由花生領(lǐng)悟到了做人的道理是：人要做_，不要做_的人。4在生活中有哪些人也具有花生一樣的品格呢？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)。 _23. 課內(nèi)閱讀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860

11、年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）近義詞： 任意（_）奉命（_）（2）反義詞： 破壞（_） 銷(xiāo)毀（_）2選文第1自然段中_、_、_三個(gè)詞語(yǔ)確切地寫(xiě)出了圓明園的價(jià)值。3英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園后都有哪些殘暴的行徑？請(qǐng)你用文中的句子加以概括。（1）_（2）_（3）_（4）_4結(jié)合資料，說(shuō)說(shuō)為什么圓明園會(huì)被侵略者燒

12、毀。_24. 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說(shuō)，藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對(duì)他們說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削（ ）弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘（ ）機(jī)來(lái)打我們。我所以（ ）著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。　碧A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，

13、真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)（ ），背上縛著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)（ ），連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1給加點(diǎn)的字注音。2在（ ）里填漢字。3選文中有兩個(gè)問(wèn)句，第一個(gè)是_句，第二個(gè)是_句。請(qǐng)將第二個(gè)問(wèn)句換個(gè)說(shuō)法，使句意不變：_4請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括文中畫(huà)“”的句子，并將其填入文中括號(hào)里。5用“ ”畫(huà)出“藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕”中“往回趕”的原因。6讀了這個(gè)語(yǔ)段，你認(rèn)為廉頗是個(gè)什么樣的人？藺相如呢？_25. 課內(nèi)閱讀。海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪

14、去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。1畫(huà)“”的句子屬于_，體現(xiàn)了_的高貴品質(zhì)。2從畫(huà)“”的句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“_”可以體會(huì)到海力布犧牲自己救鄉(xiāng)親們的堅(jiān)定決心。3聯(lián)系全文，說(shuō)一說(shuō)海力布為什么會(huì)變成石頭。_4假設(shè)你是當(dāng)時(shí)被海力布勸說(shuō)的鄉(xiāng)親之一，請(qǐng)將當(dāng)時(shí)他勸說(shuō)你們離開(kāi)的情景再現(xiàn)一下。_26. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就

15、是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波蕩漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們

16、美好的情感。1第一自然段的主要內(nèi)容可以用一個(gè)小標(biāo)題“_”來(lái)概括。從這段話里畫(huà)“ ”的句子所描寫(xiě)的家鄉(xiāng)人協(xié)調(diào)有序的動(dòng)作中，我們感受到了_美和_美。2第二自然段描寫(xiě)的兩個(gè)情景是_和_，表現(xiàn)_的美好品質(zhì)。3“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！边@句話含義是（ ）A贊揚(yáng)搭石任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)的品格。B贊揚(yáng)鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。C既贊揚(yáng)了搭石任人踩踏、默默奉獻(xiàn)的精神，又贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，還指出搭石是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助的情感紐帶。作文27. 習(xí)作?？傆幸淮蜗嘤觯ㄅc他人、與自然、與書(shū)籍、與事物），是那么新奇、美妙，給人

17、不一樣的感覺(jué)。請(qǐng)以“相遇”為話題，寫(xiě)一篇文章，或?qū)懭?，或記事，或?qū)懢埃驙钗?，?xiě)出自己的真實(shí)感受。（題目自擬，字?jǐn)?shù)500左右）_28. 習(xí)作表達(dá)題目：他 了要求：從多角度寫(xiě)出他當(dāng)時(shí)的樣子，字?jǐn)?shù)400字左右。_29. 習(xí)作。假如有機(jī)會(huì)來(lái)一次時(shí)空穿越，你可以看到二十年后的家鄉(xiāng)。你能發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)有哪些翻天覆地的變化呢？請(qǐng)以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題，發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容完整具體，條理清晰。_答案1、櫻桃 承認(rèn) 革命 審問(wèn) 由衷 饑渴 恰好 詭計(jì) 胸膛 酥軟2、吩咐 懶惰 侵略 應(yīng)接不暇 輝煌 玲瓏 間隔 政通人和3、適宜 愛(ài)慕 平衡 召集 冠軍 隱蔽 結(jié)婚 殿堂 勉強(qiáng) 照耀 4、協(xié)調(diào) 允諾

18、俯沖 荊棘 妨礙 典禮 隱蔽 懶惰 侵略 膽怯5、沉浸 僵硬 低碳 階級(jí) 侵犯 新疆 煤炭 價(jià)錢(qián) 6、喇叭 殘陽(yáng) 逶迤 磅礴 岷山 刺刀 淺水 拖把 榜樣 抿嘴7、證明 溶解 蒸發(fā) 裹挾 政治 熔化 丞相 峽谷8、蠶繭 抵制 狹窄 究竟 煮飯 吞下 低頭 峽谷 競(jìng)爭(zhēng) 著名9、光彩 光芒 亮光 光亮 10、優(yōu)良 優(yōu)異 優(yōu)秀 忽然 居然 竟然 11、壓抑 抑制 與其 不如 寧可 也不12、呢 吧 嗎 啦 呀 13、難道圓明園不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？ 讀了青銅葵花一課，我深受感動(dòng)。 海力布不得不把聽(tīng)來(lái)的消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們。 我一直想買(mǎi)的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)是青銅葵花。14、那美麗富饒的

19、黑土地，是我祖祖輩輩生活的地方。 紅燭熔化了，流下了感人的眼淚。 沒(méi)有人不說(shuō)藺相如是一位機(jī)智勇敢、顧全大局的英椎。 聽(tīng)信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問(wèn)題，難道能把事情做好嗎？ 藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。15、牛郎蒲扇不離手，成樣亂轉(zhuǎn)的牛虻都被趕跑了。 牛郎回頭一看，微弱的星光下，老牛正在說(shuō)話。 牛郎說(shuō)了。16、因?yàn)樗墒蟮母C窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，所以下雨時(shí)，雨水不會(huì)落在窩里。 因?yàn)楹ＡΣ及褎?dòng)物說(shuō)的話對(duì)別人說(shuō)了，所以海力布會(huì)變成一塊石頭。 全世界沒(méi)一個(gè)質(zhì)量差、光靠?jī)r(jià)格便宜的產(chǎn)品能夠長(zhǎng)久地存活下來(lái)。 姥姥什么都好，就是太“摳”了點(diǎn)，買(mǎi)的東西都是最便宜的。 夜晚，銀白色的月光靜靜的灑在水

20、平如鏡的湖面上。 這是我第一次真正心酸的哭。17、心到 眼到 口到 心到 冰心 讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū) 讀書(shū)是非常好的，要多讀一些有意義的書(shū) 黎明 夜晚 黃昏 早晨 說(shuō)明文 遠(yuǎn) 大 熱 美麗可愛(ài)的世界18、韓非子難一 戰(zhàn)國(guó) 哲學(xué) 韓非子 說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)的道理 俄 列夫托爾斯泰 一艘帆船 急中生智 轉(zhuǎn)危為安 沉著 果斷 機(jī)智19、唐 王維 畫(huà)中有詩(shī) 明月松間照 清泉石上流 冰心 時(shí)間 讀書(shū)經(jīng)歷 多年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn) 選書(shū)的標(biāo)準(zhǔn) 讀書(shū)的方法 讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū) 春天的黎明 夏天的夜晚 秋天的黃昏 冬天的早晨20、風(fēng)一更 雪一更 u 塞外風(fēng)雪交加的聲音 隨意春芳歇 月落烏啼霜滿天 張

21、繼 楓橋夜泊 巴金 兩 清澈 充滿生機(jī) 活潑可愛(ài)21、黃昏 恩惠 有用的人 只講體面 居高聲自遠(yuǎn) 光的速度比流星體快 白了少年頭 家家乞巧望秋月 王師北定中原日 西湖歌舞幾時(shí)休 其道大光 一瀉汪洋22、1珍貴 羨慕 2樸實(shí)無(wú)華 默默無(wú)聞 3有用的人 只講體面，對(duì)別人沒(méi)有好處 4環(huán)衛(wèi)工人；郵遞員23、1 隨意 受命 保護(hù) 保留 2 建筑宏偉 博物館 藝術(shù)館 3 凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。 拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)。 實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。 在圓明園內(nèi)放火，大火連燒三天，圓明園化為一片灰燼。 4由于封建統(tǒng)治者妄自尊大，閉關(guān)鎖國(guó)，至清代中葉，整個(gè)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)已大大落后于西方，階級(jí)

22、矛盾日益尖銳。在清政府腐敗無(wú)能以及整個(gè)國(guó)家落后的前提下，英法等帝國(guó)主義國(guó)家開(kāi)始侵略中國(guó)，犯下了滔天大罪，而毀滅圓明園就是其中的一部分。24、1xe chng2避 袍3疑問(wèn) 反問(wèn) 秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。 4負(fù)荊請(qǐng)罪5秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削（ ）弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘（ ）機(jī)來(lái)打我們。我所以（ ）著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！6廉頗是一個(gè)勇敢認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的人；藺相如以國(guó)家利益為重，是一個(gè)顧大局、識(shí)大體、胸懷寬廣的人。25、1心理描寫(xiě) 海力布舍己救人 2鎮(zhèn)定3因?yàn)楹ＡΣ嫉玫搅艘粔K寶石，使他能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話，但是如果他把聽(tīng)到的話告訴別人，他

23、就會(huì)變成石頭。而海力布為了救鄉(xiāng)親們，把聽(tīng)到的話原原本本地告訴了大家，所以他變成了石頭。4當(dāng)時(shí)海力布鎮(zhèn)定地說(shuō)：“鄉(xiāng)親們，我剛才說(shuō)的都是真的。我救了龍王的女兒，得到了一顆寶石，它能讓我聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話。我聽(tīng)到一群鳥(niǎo)說(shuō)今晚大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地，所以我才勸大家趕快搬走。我把聽(tīng)到的話告訴了你們，自己很快就會(huì)變成石頭。你們趕緊走吧，再晚就來(lái)不及了?！?6、1 走搭石 音樂(lè) 畫(huà)面 2 兩人禮讓過(guò)搭石 背著老人過(guò)搭石 相互謙讓、尊敬老人 3C27、范文：最美的遇見(jiàn)逶迤在群山之上，回旋于翠谷之中，猶如滄海中的一條青龍，這便是我最美的遇見(jiàn)長(zhǎng)城。初上長(zhǎng)城，一股自豪感由心生起，這是中華人民智慧與汗水的結(jié)晶！“不到

24、長(zhǎng)城非好漢”的詩(shī)句在腦中浮現(xiàn)，如今我踏著的正是天地間無(wú)與倫比的杰作?。√鹉_，踏上地磚，宛如是厚重的灰色地毯，一股莊嚴(yán)氣息迎面撲來(lái)。伸出手，摸了摸城墻，高矗而厚實(shí)，似凝聚著我們整個(gè)民族的力量。攀爬著長(zhǎng)城，可以看見(jiàn)城墻磚上留著歲月的刻痕，必在風(fēng)風(fēng)雨雨中經(jīng)歷了一年又一年，但是什么樣的風(fēng)暴，什么樣的艱難都不能把它推倒，把它摧毀。長(zhǎng)城邊上的景色格外迷人，蜿蜒起伏的山脈，似是巨人守衛(wèi)著這條沉睡了千年的長(zhǎng)龍。茂密的森林陪伴著它度過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)春秋。順著方磚鋪就的臺(tái)階向上走，我來(lái)到城，樓上極目遠(yuǎn)眺，古老而莊嚴(yán)的長(zhǎng)城像一條巨龍蜿蜒起伏在崇山深石之中，茫茫戈壁灘，巍巍祁連山，更是盡收眼底。中午，已是烈日當(dāng)頭照，我來(lái)到長(zhǎng)城附近的一個(gè)小餐館中，里面已是人聲鼎沸，看見(jiàn)了不少老外，他們都說(shuō)“TheGreatWall，Good！”長(zhǎng)城！長(zhǎng)城！你是中華古國(guó)的象征，是中華民族的靈魂，是炎黃子孫向人類(lèi)樹(shù)立的一座歷史豐碑！長(zhǎng)城，你是我最美的遇見(jiàn)。28、范文：他變了孫銳是我的同學(xué)，他長(zhǎng)得很可愛(ài)，很多人看到他之后，都會(huì)留下很好的印象。由于他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，一度時(shí)間，他在學(xué)習(xí)上很難跟上全班同學(xué)前進(jìn)的步伐，因此，我們班部分同學(xué)總愛(ài)對(duì)他另眼相看。但最近一段時(shí)間，孫銳同學(xué)變了。期中考試剛剛結(jié)束，老師評(píng)講語(yǔ)文試卷時(shí)，特別表?yè)P(yáng)了孫銳同學(xué)。他在書(shū)寫(xiě)上進(jìn)步很大，作文也通順具體了，考試成績(jī)