幼兒園集體親子活動(dòng)總結(jié)5篇范文

1、PAGE 頁碼10 / NUMPAGES 總頁數(shù)10幼兒園集體親子活動(dòng)總結(jié)5篇范文親子活動(dòng)以其生動(dòng).活潑.有效.實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面開展，也給家長們提供更多和老師交流的時(shí)機(jī)，是幼兒園教育的延伸.以下是整理的幼兒園集體親子活動(dòng)總結(jié)，希望可以提供應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒. 幼兒園集體親子活動(dòng)總結(jié)1 今天，我們一行四人來到北京郊區(qū)的新居民幼兒園，進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng). 由于大家都是第一次親身實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏，活動(dòng)開展不是很理想.活動(dòng)結(jié)束后，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們提出了珍貴的建議，現(xiàn)在我將它們整理出來供自己學(xué)習(xí)思考，也為以后去新居民幼兒園的老師們提供參考. 首先，作為一名幼兒園主班老師，在整

2、個(gè)過程中必須精力充分，能讓家長孩子感受到自己的熱情.不管面前十個(gè)孩子里有幾個(gè)孩子不聽話各玩各的，老師都得對還在認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子負(fù)責(zé)任，不能將自己的負(fù)面情緒表現(xiàn)在孩子面前. 其次，在活動(dòng)方面，老師還應(yīng)該注意幾點(diǎn). 在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，老師應(yīng)該充分了解新居民幼兒園的情況，再確定適宜的親子活動(dòng)內(nèi)容.比方，班里面都是混齡的孩子，有些孩子還很小，不愿意跟家長別離，老師就可以選擇一些孩子跟家長一起玩的游戲. 開展活動(dòng)之前，老師必須準(zhǔn)備好需要的物資，并用簡介的語言講清楚游戲規(guī)則，以免造成混亂. 在時(shí)間控制方面，老師應(yīng)該給家長和孩子明確的語言提示，比方說：“還有5分鐘“還有3分鐘，提醒大家抓緊時(shí)間完成.如果沒有這

3、些提示，家長和孩子就會(huì)無限制地拖延下去，最后不知所措，亂跑亂玩. 除此之外，還有一些細(xì)節(jié)問題.給家長和孩子發(fā)材料的時(shí)候，要提醒孩子說“謝謝，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣.在點(diǎn)評(píng)孩子的作品的時(shí)候，不用太過于死板地問孩子“你畫的這個(gè)是什么?，因?yàn)橛行┖⒆硬辉敢獗磉_(dá)自己，活動(dòng)場面會(huì)冷下來.這時(shí)候老師就應(yīng)該自己給自己打圓場，“這個(gè)作品非常不錯(cuò)，接下來咱們來欣賞下一個(gè).再問問題的時(shí)候，盡量選用孩子能理解的語言，也不要問孩子喜不喜歡這種問題，可以說“這個(gè)活動(dòng)非常好玩吧，咱們再來玩一個(gè)吧. 在結(jié)束的時(shí)候，主班老師要感謝家長和孩子們來幼兒園，并提醒大家將玩具書籍分類放好. 幼兒園集體親子活動(dòng)總結(jié)2 通過這次親子活動(dòng)，讓

4、小朋友對大自然有一個(gè)簡單的認(rèn)識(shí)，他們在這次活動(dòng)中也看到了，平時(shí)很難看到的東西.比方成群的鴨子在水里自由自在的游來游去，鴨子們一起嘎嘎嘎的歌聲，可以讓他們產(chǎn)生無限的遐想，還有美麗的和平鴿就在人的身邊飛來飛去，讓他們這些小孩子都想去抱抱鴿子. 還有那笨笨的小豬都知道賽跑，兇猛的狼狗也會(huì)認(rèn)字，做數(shù)學(xué)題加.減.乘.除都能做.這些可能只能讓我們小一班的小朋友感覺到新奇，可是給家長朋友們深深的上了一課：其實(shí)也告訴我們要對自己的孩子的教育要有耐心，無論他現(xiàn)在怎么樣，你的感覺有多笨，其實(shí)那都是家長的錯(cuò)，那是家長朋友沒有去好好的開發(fā)你的孩子，你對你的孩子關(guān)心教育不夠，一切都是你們的錯(cuò)!還有兇殘的鱷魚也讓人訓(xùn)練的

5、那么溫順：能與人共眠，與人接吻，還能赤手在鱷魚嘴里取物，在我們看來就是一件多么恐怖的事情，可是，在飼養(yǎng)員眼里，如同囊中取物.這個(gè)也說明了，現(xiàn)在都說小孩子難教，其實(shí)是我們更他的感情還不夠好，說明我們對他還是缺少交流! 這次活動(dòng)雖然只有短短的一天，但是我們回到大自然后有很多可以讓人深思課題，給人啟發(fā)的人.物.活動(dòng)還有很多，可以說是舉不勝舉.我自認(rèn)為這次親子活動(dòng)舉辦的還是比擬成功，美中缺乏的是：不是全體參加，我希望在以后的任何活動(dòng)中，是全體的小朋友都參加，讓大家都能從中得到啟發(fā)! 幼兒園集體親子活動(dòng)總結(jié)3 又到春暖花開時(shí)，孩子們來到學(xué)校最多的話題就是：星期天爸爸媽媽帶我春游去了.孩子們說到春游都比擬

6、興奮，有的看到了粉色的桃花.有的看到了白色的梨花.有的看到了金黃色的油菜花.有的還在公園里放風(fēng)箏呢!一個(gè)個(gè)說的眉飛色舞，那是一個(gè)熱鬧啊!但在與家長的交流中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒在外出活動(dòng)時(shí)，場地寬敞，對外界新鮮事物特別好奇，以及幼兒與生俱來的活潑.好動(dòng)，孩子經(jīng)常會(huì)好奇地去“探險(xiǎn)，他們不能預(yù)見行為的后果，非常缺乏自我防護(hù)的意識(shí)和能力.因此，我在本次主題中我設(shè)計(jì)了快樂春游去的平安教育活動(dòng). 一.情境引入，激發(fā)興趣 活動(dòng)一開始的談話導(dǎo)入從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，教師：春天有哪些美景呢?幼兒將自己在春天里看到的，聽到的進(jìn)行講述，有的說“油菜花.有的說“有蝴蝶.有的說“小草綠了幼兒講述后我將春天的美景圖片展示在幼

7、兒的面前，幼兒都感慨到：真美啊!從而提高對春天大自然的向往.教師：在周末爸爸媽媽和我們都去哪里春游了呢?幼兒踴躍答復(fù)，自豪地介紹了自己的春游經(jīng)歷，有的去了花海.有的去了公園.有的去了動(dòng)物園幼兒的活動(dòng)情緒一下子提高了，為下面的環(huán)節(jié)做好了鋪墊. 二.故事貫穿，聯(lián)系實(shí)際 中班幼兒的規(guī)則意識(shí)已經(jīng)初步形成，但是由于他們的年齡特點(diǎn)，中班幼兒在活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)忘記規(guī)則的存在.我就運(yùn)用故事中八只小熊在春游中發(fā)生的一系列的事情，制作成了PPT，在與孩子一起講述故事的同時(shí)，孩子們越來越明白，原來排隊(duì)可以防止發(fā)生危險(xiǎn)，原來遵守紀(jì)律可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的發(fā)生.遵守紀(jì)律能讓本來很擁擠的地方變

8、得不擁擠，大家很容易就通過，保證了平安.這些故事情節(jié)很快將孩子帶入了情境并與自己的實(shí)際生活聯(lián)系起來，在孩子戶外游戲時(shí)，我抓拍了幾個(gè)幼兒爭搶玩登高游戲的鏡頭，在與幼兒討論時(shí)孩子的參與積極性也非常高，激起了幼兒的經(jīng)驗(yàn)回憶，引發(fā)了幼兒的共鳴. 三.判斷對錯(cuò)，積累經(jīng)驗(yàn) 幼兒在八只小熊春游去懂得了遵守紀(jì)律，排隊(duì)等待，是我們生活中最為平常的生活行為.在能夠遵守紀(jì)律懂得排隊(duì)的同時(shí)，在春游活動(dòng)中還有一些我們經(jīng)常忽略的平安細(xì)節(jié)，在活動(dòng)第三環(huán)節(jié)我將一些常見的平安小知識(shí)制作了PPT讓幼兒直觀地進(jìn)行判斷.在觀看每一幅圖，首先讓孩子觀察圖上的小朋友在干什么?它提醒我們要注意什么呢?孩子們平時(shí)的平安知識(shí)比擬豐富，很快準(zhǔn)確

9、的判斷出了圖中小朋友行為的對于錯(cuò)，這個(gè)環(huán)節(jié)提高了幼兒區(qū)分是非的實(shí)際能力. 四.搶答游戲，穩(wěn)固知識(shí) 為了讓幼兒穩(wěn)固知識(shí)，加深印象，我設(shè)計(jì)了一個(gè)搶答的游戲，男女小朋友分為兩組，各組推選一個(gè)拿搶答器，當(dāng)老師說到“搶答開始“兩隊(duì)就敲響搶答器，最先敲響的答復(fù)下列問題，答復(fù)錯(cuò)誤就把答復(fù)下列問題的權(quán)力讓對方，這個(gè)游戲我們在平時(shí)課堂中也玩過，所以幼兒熟悉了游戲規(guī)則，玩起來也相當(dāng)投入，一個(gè)個(gè)情緒高漲，這個(gè)環(huán)節(jié)更好地激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒在快樂中穩(wěn)固了平安知識(shí). 五.精彩評(píng)析，注重細(xì)節(jié) 在整個(gè)活動(dòng)中我精心的準(zhǔn)備給孩子帶來了收獲，當(dāng)然在活動(dòng)中還有欠缺的地方，在姐妹們的評(píng)析中我也有不小的收獲，如何園長的建議：搶答題

10、的第一題中“樂樂穿鮮艷的裙子去春游中辮別時(shí)提出了“不要穿艷麗的衣服預(yù)防蟲子盯這個(gè)注意點(diǎn)時(shí)，在說法上再斟酌一下，指出穿裙子因?yàn)橥嚷对谕饷嫒菀鬃屜x子盯咬，同時(shí)裙子容易被掛在其他東西上，增加不平安時(shí)機(jī)，影響游玩.沈愛琴老師的建議：在最后一個(gè)平安知識(shí)搶答環(huán)節(jié)，由于時(shí)間的關(guān)系可以進(jìn)行一局部，剩下的放到日常生活的智力游戲時(shí)完成.看了這些建議，我覺得自己在活動(dòng)細(xì)節(jié)上還是要考慮的多一些，感謝姐妹們中肯的建議，我會(huì)不斷提高自己，不斷提高我的教學(xué)水平. 幼兒園集體親子活動(dòng)總結(jié)4 壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕了.我們本著“我健康，我快樂的原則，在劇烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情

11、得到了愉悅.親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能開展?fàn)顩r.幼兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感.現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)： 一.家長幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂.鍛煉身體 從一開始，各位老師.家長.幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一.各班幼兒.家長的報(bào)名率與出勤率很高.從教師說明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則.比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長.老師.孩子臉上都洋溢著快樂的微笑. 二.真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂 不管是“小運(yùn)發(fā)動(dòng)還是“家長運(yùn)發(fā)動(dòng)，個(gè)個(gè)出場步伐整齊.口號(hào)響亮.活潑自信.斗志昂揚(yáng)，很好地將家長和幼兒的積極性發(fā)揮到點(diǎn)

12、.“踩氣球游戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進(jìn)了親子之間的情感.親子游戲“小腳踩大腳，不僅好玩，還表達(dá)了親子之間的默契，孩子家長樂在其中.在親子游戲“袋鼠接力和“螃蟹夾球中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵(lì).親子游戲場面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開心. 三.活動(dòng)組織緊湊，籌劃成功 為了保證活動(dòng)的順利開展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé).活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場地安排合理，活動(dòng)開展得非常順利，并得到了家長們的一致好評(píng). 以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢所在，當(dāng)然也存在一些缺乏，如： 1.有些游

13、戲工程的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣. 2.主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的能力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場氣氛更加活潑. 3.級(jí)部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié).讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位. 這次親子活動(dòng)順利開展和家長配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰.家長還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力.因?yàn)橛辛思议L的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功.此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的時(shí)機(jī)，孩子們在運(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競爭的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩. 雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面.熱鬧氣氛仍然記憶憂新.這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長收獲了他的

14、童真.通過這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感.這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘! 幼兒園集體親子活動(dòng)總結(jié)5 暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香.聽鳥啼.看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放.同時(shí)，也是孩子和家長親近.交流的好時(shí)機(jī)，也能在這萬物靈動(dòng).花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力. 通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然.感受大自然.體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí).交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子.家長與家長.老師與孩

15、子.家長之間有了互動(dòng)的時(shí)機(jī)，無論是在游玩的過程中還是在車上都表達(dá)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂. 平時(shí)大局部家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了大興野生動(dòng)物園一日游的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行了接力傳球，蒙眼找媽媽，我?guī)桶职謰寢尨┬扔H子活動(dòng)，這些活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和父母之間的感情.使天真愛夢想的孩子們通過此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無比的沖動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動(dòng)，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力.繪畫的表現(xiàn)能力.親子間的情感傾訴能力等. 我班結(jié)合找增加親情的主題活動(dòng)，四十多名家長和小朋友.老師走出教室.走出幼兒園，去感