《西方經(jīng)濟學(xué)》教案 第5章成本論

1、第5章 成本論案例一 門面房是出租還是自己經(jīng)營假如，你們家有一個門臉房，你用它開了一家雜貨點。一年下來你算賬的結(jié)果是掙了5萬人民幣。你覺得很高興，用經(jīng)濟成本分析你恐怕就高興不起來了，因為，你沒有把隱含成本算進去。假定，如果門臉房出租按市場價一年是2萬；假定你原來有工作年收入也是2萬；這4萬就是你自己經(jīng)營的隱含成本，從經(jīng)濟學(xué)分析來看，應(yīng)該是成本，是你提供了自有生產(chǎn)要素房子和勞務(wù)所理應(yīng)得到的正常報酬。而在會計賬目上沒有作為成本項目記入賬上。這樣算的結(jié)果你一年沒有掙5萬，只是1萬。如果再加上自己經(jīng)營需要1萬的資金進貨，這1萬的銀行存款利息也是隱含成本。這樣一算你自己經(jīng)營就非常不合適了，應(yīng)該出租；但是

2、如果你下崗，也找不到高于3萬的工作，還是自己經(jīng)營為上策。顯明成本和隱含成本之間的區(qū)別說明了經(jīng)濟學(xué)家與會計師分析經(jīng)營活動之間的重要不同。經(jīng)濟學(xué)家關(guān)心研究企業(yè)如何做出生產(chǎn)和定價決策，因此，當(dāng)他們衡量成本時就包括了隱含成本。而會計師的工作是記錄流入和流出企業(yè)的貨幣，結(jié)果，他們只衡量顯明成本，但忽略了隱含成本。所謂機會成本，又稱替換成本，是指生產(chǎn)者為了生產(chǎn)一定數(shù)量的產(chǎn)品所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所能得到的最高收入。例如，某人擁有100萬元資金，他可以把這100萬元資金用于三種不同的用途：開商店獲利20萬元，開飯店獲利25萬元，投資房地產(chǎn)業(yè)獲利30萬元。他決定把100萬元投資房地產(chǎn)業(yè)，在

3、所放棄的用途中，最好的用途是開飯店獲利25萬元，這就是他選擇投資房地產(chǎn)業(yè)的機會成本。經(jīng)濟學(xué)之所以要從機會成本的概念來分析廠商的生產(chǎn)成本，是因為，經(jīng)濟學(xué)是從稀缺資源配置的代價而不是會計學(xué)的意義上來考察成本的概念的。(資料來源于濟南大學(xué)經(jīng)濟學(xué)精品課案例庫)案例思考：1、請你舉實例說明自己的消費行為中存在的機會成本。2、在學(xué)校開一家小餐館，設(shè)計一下經(jīng)營過程的用工和花費，試說明顯成本和隱成本的構(gòu)成。案例二 經(jīng)濟學(xué)家和會計師分析問題的區(qū)別 為了說明這個問題我們假設(shè)一例。假設(shè)王先生用自己的銀行存款30萬收購了一個小企業(yè)，如果不支取這30萬元錢，在市場利息5%的情況下他每年可以賺到1.5萬元的利息。王先生為

4、了擁有自己的工廠，每年放棄了1.5萬元的利息收入。這1.5元就是王先生開辦企業(yè)的機會成本之一。經(jīng)濟學(xué)家和會計師以不同的方法來看待成本。經(jīng)濟學(xué)家把王先生放棄的1.5萬也作為他企業(yè)的成本，盡管這是一種隱性成本。但是會計師并不把這1.5萬元作為成本表示，因為在會計的賬面上并沒有貨幣流出企業(yè)去進行支付。為了進一步經(jīng)濟學(xué)家和會計師之間的差別，我們換一個角度，王先生沒有買工廠的30萬元，而是用自己的儲蓄10萬元，并以5%的利息從銀行借了20萬元。王先生的會計師只衡量顯性成本，將把每年為銀行貸款支付的1萬元利息作為成本，因為這是從企業(yè)流出的貨幣量。與此相比，根據(jù)經(jīng)濟學(xué)家的看法，擁有的機會成本仍然是1.5萬元

5、。現(xiàn)在我們再回到企業(yè)的目標(biāo)利潤。由于經(jīng)濟學(xué)家和會計師用不同方法衡量企業(yè)的成本，他們也會用不同的方法衡量利潤。經(jīng)濟學(xué)家衡量企業(yè)的經(jīng)濟利潤，即企業(yè)總收益減生產(chǎn)所銷售物品與勞務(wù)的所有機會成本。會計師衡量企業(yè)的會計利潤，即企業(yè)的總收益只減企業(yè)的顯性成本。（案例來自湖南科技大學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)案例庫）案例三 旅行社在旅游淡季如何經(jīng)營某旅行社在旅游淡季打出從天津到北京世界公園1日游38元，（包括汽車和門票）我的一位朋友說不信，認(rèn)為是旅行社的促銷手段。一日他跟我提起這事，問我是真的會這么便宜嗎？38元連世界公園的門票都不夠。我給他分析，這是真的，因為旅行社在淡季游客不足，而旅行社的大客車、旅行社的工作人員這些生產(chǎn)

6、要素是不變的，一個游客都沒有，汽車的折舊費、工作人員的工資等固定費用也要支出。任何一個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營都有長期與短期之分，從長期看如果收益大于成本就可以生產(chǎn)。更何況就是38元票價旅行社也還是有錢賺的，我們給他算一筆賬一個旅行社的大客車載客50人，共1900元，高速公路費和汽油費假定是500元，門票價格10元共500，旅行社凈賺900元。在短期不經(jīng)營也要損失固定成本的支出，因此只要收益彌補可變成本，就可以維持下去，換個說法，每位乘客支付費用等于平均可變成本，就可以經(jīng)營。另外公園在淡季門票也打折，團體票也會打折也是這個道理。（案例來自濟南大學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)精品課案例庫）案例四 養(yǎng)育孩子的經(jīng)濟學(xué)成本分析不

7、知每一對父母在生育孩子之前是否計算過：生養(yǎng)這個孩子，父母要付出多少，能得到多少。 從經(jīng)濟學(xué)的角度考慮養(yǎng)育一個孩子確實是有很多的得與失。其實，孩子對父母來說，就如同一件耐用消費品，他（她）的功能有點像汽車、電冰箱、電視機和電話，能給父母帶來長久的精神上和物質(zhì)上的滿足，甚至是榮耀。但是，做父母的也確實付出了很高的成本，包括會計成本和機會成本。會計成本是用于食物、衣服、醫(yī)療保健、娛樂、教育等方面的費用；機會成本，指父母為了養(yǎng)育孩子失去的機會，這個機會可能是發(fā)財?shù)臋C會、事業(yè)發(fā)展的機會、外出旅游的機會甚至是休息的機會。這種計算似乎有悖父母與孩子之間的親情，但它確實又是現(xiàn)實存在。一位諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主加利

8、貝克爾用經(jīng)濟學(xué)的研究方法分析了養(yǎng)育孩子的成本問題。他認(rèn)為，父母在生育孩子方面，同樣在遵循著成本效益分析方法，盡管不是有意識地在遵循。正因為如此，才造成富裕家庭的孩子較少，而貧困家庭的孩子較多。與貧困家庭相比，富裕家庭的父母一般都有較高的薪水，比較理想的工作環(huán)境，因此，為了養(yǎng)育孩子他們付出的機會成本無疑比貧困父母要高得多。同時，富裕家庭的父母總是對孩子有較高的期望值，愿意在孩子的教育等方面多花費支出，所以他們養(yǎng)育孩子的直接成本也是很高的。這樣一來，權(quán)衡利弊，富裕家庭的父母就傾向于生育較少的孩子。而貧困家庭養(yǎng)育孩子的會計成本可以低到只是在大粥鍋里加一勺水，孩子能活，長大能幫父母干些活，就是父母對孩

9、子的全部期望。當(dāng)然父母對孩子的期望值，大到“望子成龍”，小到“做個自食其力的勞動者”，它的實現(xiàn)與否，和父母投入多少錢并不完全成正相關(guān)關(guān)系；是否成材還受智商、情商等非經(jīng)濟因素的影響。但我只是要說明一些看似與經(jīng)濟無關(guān)的現(xiàn)象事情都蘊涵著經(jīng)濟的內(nèi)涵。（案例來自湖南科技大學(xué)微觀經(jīng)濟學(xué)案例庫）案例五 保潔與沃爾瑪?shù)暮献?雖然不斷有來自沃爾瑪公司壓低價格、對銷售產(chǎn)品等方面的壓力，寶潔公司仍然和沃爾瑪進行合作，主要是因為沃爾瑪公司作為大型的零售商，擁有自己比較先進和完整的銷售網(wǎng)絡(luò)、銷售程序管理系統(tǒng)，這是寶潔在產(chǎn)品銷售方面所急需的。通過沃爾瑪銷售其產(chǎn)品，寶潔公司產(chǎn)品的價格雖然被壓低，但是可以減少組建營銷網(wǎng)絡(luò)所需

10、要的長期投資成本，也可以減少具體營銷產(chǎn)品的短期成本，例如廣告費用。寶潔利用沃爾瑪?shù)南冗M銷售系統(tǒng)追蹤所有產(chǎn)品，促進了存貨管理以及成本降低。沃爾瑪可以幫助寶潔快速推廣其產(chǎn)品，提高銷售量，降低了每單位產(chǎn)品的可變營銷成本。作為生產(chǎn)商和零售商，寶潔和沃爾瑪通過合作發(fā)揮各自的優(yōu)勢，彌補雙方的不足，這種合作“雙贏”的。寶潔深知這種合作在降低成本方面的戰(zhàn)略意義，堅持利用沃爾瑪公司銷售其產(chǎn)品，并盡量滿足沃爾瑪?shù)囊螅瑓f(xié)助沃爾瑪做好銷售產(chǎn)品等工作，以維持良好的長期合作。寶潔收購吉列后，通過生產(chǎn)要素的組合，可以使產(chǎn)量增長率大大快于生產(chǎn)要素投入增長率，使生產(chǎn)達(dá)到一種規(guī)模效益，實現(xiàn)寶潔所期望的每年節(jié)省成本140億到16

11、0億美元，銷量增長5%到7%，利潤將有25%的增長。寶潔進行新產(chǎn)品的研發(fā)，可以迅速占領(lǐng)市場，打開銷路，提高其產(chǎn)品銷售量，實現(xiàn)銷售利潤的最大化。（案例來自耶魯教育經(jīng)濟學(xué)案例）案例六 福特公司產(chǎn)量的安排對于許多企業(yè)來說，總成本分為固定和可變成本取決于時間框架。例如，考慮一個全機車公司，比如福特汽車公司。在只有幾個月的時期內(nèi)，福特公司不能調(diào)整它汽車工廠的數(shù)量與規(guī)模。它可以生產(chǎn)額外一輛汽車的唯一方法是，在已有的工廠中多雇傭工人。因此，這些工廠的成本在短期中是固定成本。與此相比，在幾年的時期中，福特公司可以擴大其工廠規(guī)模，建立新工廠和關(guān)閉舊工廠。因此，其工廠的成本在長期中是可變成本。由于許多成本在短期中

12、是固定的，但在長期中是可變的，所以，企業(yè)的長期成本曲線不同與其短期成本曲線。長期平均總成本曲線是比短期平均總成本曲線平坦得多的U型曲線。此外，所有短期曲線在長期成本曲線上和以上。這些特點的產(chǎn)生，是因為企業(yè)在長期中又更大的靈活性。實際上，在長期中，企業(yè)可以選擇它想用的哪一條短期成本曲線。但在短期中，它不得不用它過去選擇的任何一條短期曲線。當(dāng)福特公司想把每天的產(chǎn)量從1000輛汽車增加到1200輛時，在短期中除了在現(xiàn)有的中等規(guī)模工廠中多雇工人之外別無選擇。由于邊際產(chǎn)量遞減，每輛汽車的平均總成本從1萬美元增加到1.2萬美元。但是，在長期中，福特公司可以擴大工廠和車間的規(guī)模，而平均總成本人保持在1萬美元

13、的水平上。對一個企業(yè)來說，進入長期要多長時間呢？回答取決于企業(yè)。對一個大型制造企業(yè)，例如，汽車公司，這可能需要一年或更長。與此相比，一個人經(jīng)營的檸檬水店可以在一小時甚至更短的時間內(nèi)去買一個水罐。（案例來自）案例七 上大學(xué)值嗎最近看一報刊上報道，天津市投資教育的支出是全國第一，北京是私家車消費支出全國第一，上海是投資保險支出全國第一，廣州是旅游支出全國第一。是否準(zhǔn)確，我們占且不論。我們用經(jīng)濟學(xué)的觀點分析一下，為什么家長舍得把大把的錢花在子女教育上？ 我們簡單的介紹經(jīng)濟學(xué)說所的成本。經(jīng)濟學(xué)所說的成本有兩種一是實際發(fā)生的成本，即會計成本；另一個是機會成本。會計成本是廠商在生產(chǎn)過程中按市場價格直接支付

14、的一切費用，這些費用一般均可以通過會計賬目反映出來。利用這個原理我們計算一個大學(xué)生上大學(xué)四年的會計成本是上大學(xué)的學(xué)費、書費和生活費，按照現(xiàn)行價格標(biāo)準(zhǔn)，一個普通家庭培養(yǎng)一個大學(xué)生的這三項費用之和是4萬。機會成本是某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西。大學(xué)生如果不上學(xué)，會找份工作，按照現(xiàn)行勞動力價格標(biāo)準(zhǔn)假如也是4萬，也就是說一個大學(xué)生上大學(xué)四年的機會成本也是4萬。大學(xué)生上大學(xué)經(jīng)濟學(xué)概念的成本是8萬。這還沒算上在未進大學(xué)校門前，家長為了讓孩子接受最好的教育從小學(xué)到中學(xué)的擇校費用。 上大學(xué)成本如此之高，為什么家長還選擇讓孩子上大學(xué)，因為這種選擇符合經(jīng)濟學(xué)理論，收益的最大化原則。我們算一下上大學(xué)與不上

15、大學(xué)一生的成本與收益。不上大學(xué)18歲工作，工作到60歲，共42年，平均每年收入是1萬，共42萬。上大學(xué)22歲工作，工作到60歲，共38年，平均收入是2萬元，共76萬，減去上大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)成本8萬，剩下68萬。與不上大學(xué)收入比較上大學(xué)多得到的收入是26萬。這還沒考慮學(xué)歷高所帶來的名譽、地位等其它效應(yīng)。為什么家長舍得在子女教育上投入，就在情理之中了。這里說的“選擇”是有兩種機會，你能考上大學(xué)的情況下。另外我們說的只是一般情況。 有人說教育是消費行為，其實教育不是消費而是投資。消費與投資的區(qū)別是消費不會給你增殖一分錢，比如你今年買一臺電視，明年再賣，會大大的貶值不會增殖；投資是有可能增殖，一個大學(xué)生盡

16、管投資8萬，但與不投資的多得的收益是26萬。但投資是有風(fēng)險的，如果一個家長不考慮孩子的實際情況，從小學(xué)到中學(xué)在教育上的高投入，如果考不上大學(xué)或考上大學(xué)畢不了業(yè)。其投入與產(chǎn)出之比是可想而之的。但對一些特殊的人，情況就不是這樣了。比如，一個有足球天才的青年，如果在高中畢業(yè)后去踢足球，每年可收入200萬人民幣。這樣，他上大學(xué)的機會成本就是800萬人民幣。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一個大學(xué)生一生的收入。 因此，有這種天才的青年，即使學(xué)校提供全額獎學(xué)金也不去上大學(xué)。這就是把機會成本作為上大學(xué)的代價。不上大學(xué)的決策就是正確的。同樣，有些具備當(dāng)模特氣質(zhì)與條件的姑娘，放棄上大學(xué)也是因為當(dāng)模特時收入高，上大學(xué)機會成本太大。當(dāng)你

17、了解機會成本后就知道為什么有些年輕人不上大學(xué)的原因了?？梢姍C會成本這個概念在我們?nèi)粘Ｉ顩Q策是十分重要的。（資料來自深圳大學(xué)經(jīng)濟學(xué)精品課案例庫） 案例分析： 1、什么是會計成本？什么是經(jīng)濟成本？2、如何理解機會成本3、用學(xué)過的理論分析你自己上大學(xué)成本？案例八 讓顧客自行定價的鞋城老板天津市某鞋城它的促銷口號是“公開成本價讓顧客自由加價”此口號一時間在天津有線電視臺連續(xù)播放數(shù)日，一日我?guī)д吆闷嬉踩ミ@個鞋城買鞋。廣告的效應(yīng)不錯，鞋城門庭若市，買鞋的人很多，我當(dāng)時看到了一雙喜歡的鞋標(biāo)價是149.8元，拿出150元就和售貨員小姐說：“我加2角”。售貨員小姐說：“加價一般都在2元之上，如果都向你這樣的顧客我們就賠了”。我說：“我1分錢不加，你們該賺的錢都賺到手了，不信你問你們老板?！闭f著走過來一位先生，好像是