2022年現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃

1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要，具有綜合素質(zhì)和種植崗位職業(yè)能力，能勝任種植業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型農(nóng)村實(shí)用人才。具體要求是:_具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)和中草藥生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。3.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)和中草藥生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題和

2、種植技術(shù)推廣的能力。二、招生對(duì)象招收具有初中(或相當(dāng)于初中)畢業(yè)文化水平，有志于在農(nóng)村從事種植業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)的基層農(nóng)技推廣體系職工，農(nóng)村基層組織帶頭人、種植大戶、農(nóng)業(yè)科技示范戶、農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織骨干、農(nóng)民技術(shù)員、復(fù)轉(zhuǎn)軍人以及應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生。三、學(xué)習(xí)形式與學(xué)制1.學(xué)習(xí)形式:業(yè)余、半脫產(chǎn)或脫產(chǎn)。2.學(xué)制:學(xué)期制或以學(xué)分制為基礎(chǔ)的彈性學(xué)制。學(xué)期制_年。四、課程設(shè)置全部課程分為四個(gè)模塊，即公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識(shí)基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)

3、，主要是使學(xué)員掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊作為必備的專項(xiàng)技術(shù)和技能要求，使學(xué)員熟練掌握_種綜合生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)員崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補(bǔ)充和完善，培養(yǎng)學(xué)員一專多能。_公共基礎(chǔ)模塊:主要課程為語文，數(shù)學(xué)，英語，信息技術(shù)，新農(nóng)村建設(shè)與新農(nóng)民素質(zhì)教育、法律基礎(chǔ)與農(nóng)村政策法規(guī)。2.專業(yè)通修模塊:主要課程為植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理。3.專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊:農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為作物生產(chǎn)技術(shù)、3門專項(xiàng)技術(shù);果樹生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為果樹生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技

4、術(shù);蔬菜生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術(shù);花卉生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為花卉生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和實(shí)用裝飾園藝;中草藥生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為中草藥種植技術(shù)、3門專項(xiàng)技術(shù)。4.專業(yè)拓展模塊:專業(yè)拓展課程安排2門。五、課程安排及學(xué)時(shí)分配(見附表一)六、教學(xué)媒體資源教學(xué)媒體資源包括文字教材、聲像教材、教學(xué)輔導(dǎo)材料、網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)和教學(xué)指導(dǎo)綱要等。1、新農(nóng)村建設(shè)與新農(nóng)民素質(zhì)教育、植物生產(chǎn)與環(huán)境、應(yīng)用文寫作、法律基礎(chǔ)與農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理課程使用中央校統(tǒng)一編寫設(shè)計(jì)的文字、聲像教材或教學(xué)包。2、其他課程選用中

5、央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校教材或地方教材七、教學(xué)安排1.自學(xué):學(xué)員自主學(xué)習(xí)，并按課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)(或教學(xué)輔導(dǎo)大綱)要求，全面自學(xué)文字教材。2.授課:有聲像教材的課程，由教學(xué)班組織學(xué)員利用聲像教材組織教學(xué)。無聲像教材的課程由教學(xué)班組織面授。3.輔導(dǎo):學(xué)員在自學(xué)文字教材及媒體教材的基礎(chǔ)上，由輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)課包括自學(xué)指導(dǎo)、答疑解難、作業(yè)講評(píng)、學(xué)習(xí)討論和技能培訓(xùn)等。4.實(shí)踐:(1)課程實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí)):按照課程教學(xué)要求，組織學(xué)員實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))，寫出實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))報(bào)告。(2)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn):根據(jù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際，選擇相關(guān)的專項(xiàng)技術(shù)文字、聲像教材進(jìn)行教學(xué)。(3)畢業(yè)實(shí)踐:根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求組織學(xué)員進(jìn)行綜合性生產(chǎn)實(shí)習(xí)或社

6、會(huì)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)員寫出實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵺`總結(jié)。八、教學(xué)要求1.教師要指導(dǎo)學(xué)員自主學(xué)習(xí)，組織學(xué)員按學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論與交流等，并根據(jù)課程教學(xué)需要，利用農(nóng)閑進(jìn)行面授輔導(dǎo)等集中教學(xué)活動(dòng)。2.教學(xué)中自學(xué)、聲像教學(xué)、輔導(dǎo)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)有機(jī)統(tǒng)一，以學(xué)員自學(xué)為主體，聲像教學(xué)為主導(dǎo)，輔導(dǎo)教學(xué)注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手能力，逐步提高操作能力和技能水平，實(shí)踐教學(xué)的比例不得低于_%。3、教學(xué)要與生產(chǎn)、生活實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性，注重提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，著力培養(yǎng)解決種植業(yè)生產(chǎn)問題的能力。九、各門課程主要內(nèi)容1.新農(nóng)村建設(shè)和新農(nóng)民素質(zhì)教育:講授社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與提高農(nóng)民素質(zhì)的關(guān)系，現(xiàn)代農(nóng)民應(yīng)當(dāng)具有

7、的素質(zhì)，提高農(nóng)民素質(zhì)的對(duì)策措施等。2.植物生產(chǎn)與環(huán)境:講授植物(果樹)生長發(fā)育和遺傳變異基本知識(shí);光、溫、水、土、肥等環(huán)境因素對(duì)植物生長發(fā)育的影響及調(diào)控;合理開發(fā)和利用資源環(huán)境與實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。3.法律基礎(chǔ)與農(nóng)村政策法規(guī):講授憲法、刑法、民法、經(jīng)濟(jì)法等基本法律以及農(nóng)業(yè)法、農(nóng)村土地承包法律制度、農(nóng)村市場(chǎng)主體的法律制度、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全法律制度、農(nóng)民權(quán)益的法律保護(hù)等。4.植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎(chǔ):講授植物病蟲害、農(nóng)田雜草、農(nóng)田鼠害和農(nóng)藥等方面的基本知識(shí)，植物病蟲害、農(nóng)田雜草、農(nóng)田鼠害調(diào)查、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、防治和農(nóng)藥施用的基本方法和技能。5.作物生產(chǎn)技術(shù):講授作物生長發(fā)育規(guī)律、農(nóng)作物生產(chǎn)的基本技術(shù)環(huán)節(jié)

8、，幾種主要作物的生產(chǎn)技術(shù)等。6.果樹生產(chǎn)技術(shù):講授果樹生長發(fā)育的主要特點(diǎn)與生產(chǎn)栽培基本技術(shù)(建園、種植制度、土肥水管理、整形修剪)。7.水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術(shù):講授水果、蔬菜、花卉貯藏保鮮原理、采后貯藏方式、設(shè)施和管理、采后處理與運(yùn)銷、采后病害及防治等。8.蔬菜生產(chǎn)技術(shù):講授蔬菜生產(chǎn)的理論基礎(chǔ)、基本技術(shù)環(huán)節(jié)，蔬菜設(shè)施生產(chǎn)基礎(chǔ)及生產(chǎn)技術(shù)、覆蓋材料的選擇與適用等。9.花卉生產(chǎn)技術(shù):講授花卉現(xiàn)代化栽培、生產(chǎn)、繁育、養(yǎng)護(hù)管理等方面的技術(shù)和操作技能等。10.實(shí)用裝飾園藝:講授以園藝裝飾為基礎(chǔ)的家居、樓宇、場(chǎng)館等處所的基本技藝及插花技藝和欣賞。11.中草藥種植技術(shù):講授中草藥種植的基本技術(shù)環(huán)節(jié)，幾種主要

9、中草藥的生產(chǎn)技術(shù)等。12.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理:講授農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制，配置農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源，組織農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)等。十、考試考核1.考核方式學(xué)生的考試成績由形成性考核和終結(jié)性考核兩部分構(gòu)成。其中:(1)形成性考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的測(cè)評(píng)，由平時(shí)作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)或技能測(cè)評(píng)等組成，占總成績的_%。由教學(xué)班組織考核。(2)終結(jié)性考核為學(xué)期末的課程考試，占總成績的_%。2.考核時(shí)間各門課程的形成性考核可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和生產(chǎn)季節(jié)安排，每學(xué)期期末集中進(jìn)行該學(xué)期所學(xué)課程的終結(jié)性考核。形成性考核不合格者，可在同一生產(chǎn)季節(jié)再組織一次考核，也可在下一生產(chǎn)季節(jié)再次組織考核。終結(jié)性考核不合格者，實(shí)行學(xué)期制的一般

10、安排一次補(bǔ)考，最后一學(xué)期各門課程的統(tǒng)考、補(bǔ)考均在期末完成;試行學(xué)分制的，可參加學(xué)制有效期限內(nèi)該門課程的任意一次考試作為補(bǔ)考。3.課程結(jié)業(yè)考試及閱卷按射洪縣職業(yè)中專學(xué)校農(nóng)民工培訓(xùn)中心考試辦法辦理。技能考核按照國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范進(jìn)行考核，也可根據(jù)學(xué)員平時(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中對(duì)知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用的情況進(jìn)行評(píng)定。十一、畢業(yè)頒證學(xué)生在學(xué)籍有效期內(nèi)所修課程考核合格或取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，即可獲得國家承認(rèn)的中等教育畢業(yè)證書。2022年現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃（二）一、教學(xué)方面：1、利用光盤播放授課。每周_節(jié)。如條件允許，衛(wèi)星電視的播放和資源下載次數(shù)每周_節(jié)。2、遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源應(yīng)用率為_%，師生參與受益面達(dá)到_%

11、。3、學(xué)科應(yīng)用覆蓋面達(dá)到_，語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、心理健康、體操可應(yīng)用現(xiàn)有光盤教學(xué)，其它學(xué)科可創(chuàng)造性地制作使用課件利用設(shè)備授課。二、教研方向：1、以學(xué)年組為單位，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行學(xué)科教研，學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)熱點(diǎn)，以此促進(jìn)我們的備課改革。2、本學(xué)期，每名教師要利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源至少上一節(jié)公開課，搞好教師利用遠(yuǎn)程設(shè)備資源教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。3、技術(shù)人員能進(jìn)行設(shè)備日常維護(hù)及處理一般硬、軟件故障，能協(xié)助學(xué)科教師搜集資源，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。三、教師培訓(xùn)：1、抓好遠(yuǎn)教資源的開發(fā)，中心小學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)下載教學(xué)資源，刻錄光盤，下發(fā)到村??；2、加強(qiáng)對(duì)教師遠(yuǎn)程教育方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育技術(shù)員深

12、入各村小培訓(xùn)教師，合格率要求_(培訓(xùn)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)資源的查找、下載、使用及會(huì)利用幻燈片做課件，同時(shí)使用動(dòng)畫效果)；3召開遠(yuǎn)程教育資源使用經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；4做好檔案管理工作，要求對(duì)下載資源進(jìn)行規(guī)范化管理；5、做好教師在遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源使用方面的考核。學(xué)校在認(rèn)真_培訓(xùn)教師的基礎(chǔ)上，逐步要求每個(gè)教師能夠把收到的課堂資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂上廣泛地應(yīng)用起來，制訂課時(shí)計(jì)劃，達(dá)到每位學(xué)生每周1_節(jié)在播放室學(xué)習(xí)，每個(gè)教師每周一至二節(jié)利用資源、設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的要求。每周用于教學(xué)的時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。6轉(zhuǎn)播電視節(jié)目、接收衛(wèi)星資源著重于教育資源部分，以與學(xué)校教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容為主，同是兼顧農(nóng)村實(shí)用技術(shù)信息，綜合發(fā)揮

13、遠(yuǎn)程教育的發(fā)揮。7、每學(xué)期期末，認(rèn)真_教師對(duì)遠(yuǎn)程教育的運(yùn)用進(jìn)行研究討論，寫出心體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)文章等。七家子鎮(zhèn)中心小學(xué)_年_月_日2022年現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃（三）_學(xué)年度上學(xué)期一、指導(dǎo)思想我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，努力確保國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校的順利實(shí)施，達(dá)到運(yùn)用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育目的、意義的認(rèn)識(shí)，爭創(chuàng)我縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)學(xué)校。2、做好教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師使用教學(xué)資源的使用率，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育工作者。3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組

14、的工作力度，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。4、做好教育資源的接收工作，按照接收的各項(xiàng)規(guī)章制度，有選擇性地為教師提供優(yōu)質(zhì)的資源。5、做好遠(yuǎn)程教育播放室的管理工作。三、具體措施1、持久地開展教師培訓(xùn)工作，將教師操作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的技能當(dāng)作一項(xiàng)職業(yè)技能來抓，來進(jìn)行考核。2、_教師開展教育教學(xué)活動(dòng)，要求每個(gè)教師能夠把收到的課程資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂上廣泛地應(yīng)用起來，達(dá)到每位學(xué)生每周1_節(jié)在多媒體教室學(xué)習(xí)，每個(gè)教師每周一至二節(jié)利用資源、設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的要求。3、將教師利用資源、設(shè)備上課落實(shí)到實(shí)處，并排好課表，把教師的實(shí)際使用情況與考核、獎(jiǎng)懲掛鉤。4、在遠(yuǎn)程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革，

15、與課程改革相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。中學(xué)2022年現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)思想我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，努力確保國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校的順利實(shí)施，達(dá)到運(yùn)用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育目的、意義的認(rèn)識(shí)，爭創(chuàng)通縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)學(xué)校。2、做好教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師使用教學(xué)資源的使用率，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育工作者。3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作力度，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。4、做好教育資源的接收工作，按照接收的各項(xiàng)規(guī)章制度，有選

16、擇性地為教師提供優(yōu)質(zhì)的資源。5、做好遠(yuǎn)程教育播放室的管理工作，制訂好播放課程表。三、具體措施1、持久地開展教師培訓(xùn)工作，將教師操作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的技能當(dāng)作一項(xiàng)職業(yè)技能來抓，來進(jìn)行考核。3、將教師利用資源、設(shè)備上課落實(shí)任務(wù)到頭，裝備播放室，并排好課表，教師的實(shí)際使用情況與學(xué)月考核、獎(jiǎng)懲掛鉤。4、在遠(yuǎn)程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革，與課程改革相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。_年_月2022年現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃（五）一、指導(dǎo)思想我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，努力確保國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校的順利實(shí)施，達(dá)到運(yùn)用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促

17、進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育目的、意義的認(rèn)識(shí)，爭創(chuàng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)學(xué)校。2、做好教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師使用教學(xué)資源的使用率，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育工作者。3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作力度，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。4、做好教育資源的接收工作，按照接收的各項(xiàng)規(guī)章制度，有選擇性地為教師提供優(yōu)質(zhì)的資源。三、具體措施1、持久地開展教師培訓(xùn)工作，將教師操作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的技能當(dāng)作一項(xiàng)職業(yè)技能來抓，來進(jìn)行考核。2、_教師開展教育教學(xué)活動(dòng)，要求每個(gè)教師能夠把收到的課程資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂上廣泛地應(yīng)用起來，每個(gè)教師每周三至四節(jié)利

18、用資源、設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的要求。3、將教師利用資源、設(shè)備上課落實(shí)任務(wù)到人頭，教師的實(shí)際使用情況與考核、績效工資掛鉤。4、在遠(yuǎn)程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革，與課程改革相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。西回小學(xué)_年_月2022年現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃（六）一、指導(dǎo)思想我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，努力確保國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校的順利實(shí)施，達(dá)到運(yùn)用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，縮小教育差距，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育目的、意義的認(rèn)識(shí)，爭創(chuàng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)學(xué)校。2、做好教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師使用教學(xué)資源的使用率，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育工作者。3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育研究小組的工作力度，充分發(fā)揮研究小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。4、做好教育資源的接收工作，按照接收的各項(xiàng)規(guī)章