【名師一號】2012年高考生物 復(fù)習(xí)與學(xué)科能力課后活頁作業(yè)35 新人教版

1、PAGE PAGE - 12 -用心 愛心 專心課后活頁作業(yè)1.有分析表明,落葉林中一些生活在闊葉樹上,以其葉片為食的食葉甲蟲是落葉林中的重要生物假如沒有這些甲蟲,落葉層將嚴(yán)重堆積,最終導(dǎo)致落葉林生長不良以下分析錯(cuò)誤的是( )A.食葉甲蟲屬于群落中的分解者B.食葉甲蟲屬于群落中的消費(fèi)者C.食葉甲蟲對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用D.食葉甲蟲位于食物鏈的第二營養(yǎng)級解析:“生活在闊葉樹上,以其葉片為食的食葉甲蟲”可知食葉甲蟲為消費(fèi)者而不是分解者答案:A2.右圖中,曲線表示的是牛被引入某孤島后的種群數(shù)量變化如果當(dāng)初被引入的是羊,則羊的種群數(shù)量變化曲線為( )A.B.C. D.解析:通過牛種群數(shù)量的變化曲

2、線可以推測,若換成羊,曲線變化應(yīng)是一致的,所以可能是曲線或曲線,再考慮相同的環(huán)境容納羊的數(shù)量是肯定要多于牛,因?yàn)橐活^牛的重量遠(yuǎn)大于一只羊,消耗食物多,所以應(yīng)選曲線答案:A3.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( )A.沼澤地紅樹林泥炭地都屬于濕地,能調(diào)節(jié)水流量和控制洪水B.森林中的生物群落具有明顯的垂直結(jié)構(gòu),其抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)于農(nóng)田C.草原上的動(dòng)物大多能挖洞或快速奔跑,植被面貌主要取決于光照強(qiáng)度D.人類活動(dòng)對城市生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起支配作用,但分解者的功能較強(qiáng)解析:草原生態(tài)系統(tǒng)中,在不同的季節(jié)或年份降雨量很不均勻,導(dǎo)致種群密度和群落結(jié)構(gòu)常發(fā)生劇烈變化因此,植被面貌主要取決于降雨量答案:C4.海洋生態(tài)系統(tǒng)

3、根據(jù)水深的程度可分為沿岸區(qū)與遠(yuǎn)洋區(qū)遠(yuǎn)洋區(qū)通常指遠(yuǎn)離岸邊深度超過200m以上的整個(gè)海域(如下圖)試問生活在遠(yuǎn)洋區(qū)海面上的主要生產(chǎn)者是( )A.大型水生植物 B.海帶C.硝化細(xì)菌等 D.綠藻等藻類解析:深度超過200米以上的海域生產(chǎn)者主要是一些浮游的藻類答案:D5.生態(tài)系統(tǒng)從幼年期向成熟期的發(fā)展過程中,其結(jié)構(gòu)和功能特征會發(fā)生明顯變化,其中( )A.碳循環(huán)由相對開放趨向于更加封閉B.有機(jī)化合物多樣性逐漸增加C.群落代謝過程中向環(huán)境中排出的產(chǎn)物逐步減少D.P(生產(chǎn)者同化的總能量)/R(所有生物的總呼吸量)值逐漸增大解析:只有生物圈(地球上最大的生態(tài)系統(tǒng))中的物質(zhì)是能夠自給自足的,其他的生態(tài)系統(tǒng)都不能全

4、部封閉循環(huán),因此選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展過程中,成分越來越多樣化,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜化,因此B是正確的由于在成熟的過程中,生物成分的種類越來越多,因此環(huán)境中進(jìn)入生物群落的物質(zhì)越來越多,同樣,生物群落中進(jìn)入環(huán)境中的物質(zhì)也會越來越多,因此選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的生產(chǎn)者同化的總能量越來越多,但總呼吸量也越來越多,它們的比值在開始一段時(shí)間是增大的,但之后保持不變,最后還可能有所下降,因此選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的答案:B6.如下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,abc三個(gè)種群數(shù)量變化的相互關(guān)系,下列描述正確的是( )A. a肯定是生產(chǎn)者,b肯定是初級消費(fèi)者B. abc構(gòu)成一條食物鏈C. a與bb與c為捕食關(guān)系D. a與c為競爭關(guān)系

5、解析:由圖中abc之間的增減關(guān)系可以推理存在捕食關(guān)系由a增加b減少知道a不是生產(chǎn)者;b的增加引起a的增加c的減少,因此二者不屬于競爭關(guān)系答案:C7.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述不正確的是( )A.生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養(yǎng)級B.該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成,蛇與鼠食蟲鳥與蛙的關(guān)系分別是捕食和競爭C.該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,未體現(xiàn)的成分只有分解者D.若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況,應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽能開始解析:食物網(wǎng)是生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過食物關(guān)系而形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),其中食物鏈交錯(cuò)連接是由于多種消費(fèi)者可以占有不同的營養(yǎng)

6、級,其中的能量流動(dòng)始于綠色植物固定的太陽能該食物網(wǎng)中有8條食物鏈,蛇與鼠是捕食關(guān)系,食蟲鳥與蛙之間是競爭關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的成分除組成食物網(wǎng)的生產(chǎn)者消費(fèi)者外,還有分解者和非生物的物質(zhì)和能量答案:C8.在一條食物鏈中,共含有三個(gè)營養(yǎng)級若每個(gè)營養(yǎng)級每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是( )A.第三營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級B.第三營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級C.第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級D.第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級解析:根據(jù)圖中提供的信息,a生物白天(6點(diǎn)18點(diǎn))氧氣的消耗量為負(fù)值,說明a生物在光照的情況下釋放氧氣,必定為生產(chǎn)者,是第一營養(yǎng)級b、c消耗的氧氣量是

7、前者大于后者,根據(jù)能量單向流動(dòng)逐級遞減的特點(diǎn),點(diǎn)明c所含的能量比b更少,營養(yǎng)級更高答案:D9.某種甲蟲以土壤中的落葉為主要食物,假如沒有這些甲蟲,落葉層將嚴(yán)重堆積,最終導(dǎo)致落葉林生長不良以下分析正確的是( )A.這種甲蟲與落葉樹之間為捕食關(guān)系B.這種甲蟲屬于次級消費(fèi)者C.這種甲蟲對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用D.這種甲蟲在能量金字塔中位于底部解析:甲蟲以土壤中的落葉為主要食物,屬于分解者的范疇分解者在生態(tài)系統(tǒng)中能將有機(jī)物分解為無機(jī)物,歸還無機(jī)環(huán)境,保障物質(zhì)循環(huán)的順利進(jìn)行答案:C10.有關(guān)下圖的敘述不正確的是( )圖中只有兩條食物鏈 細(xì)菌與狐之間既是捕食關(guān)系又是競爭關(guān)系 細(xì)菌占有第二三四五營養(yǎng)級

8、該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從草固定太陽能開始的A. B.C. D.解析:圖中共有兩種食物鏈分別是:草兔狐,草昆蟲雞狐生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量分解者不參與食物鏈,也不占營養(yǎng)級細(xì)菌與狐沒有共同的捕食對象,不存在捕食和競爭關(guān)系答案:B11.一組學(xué)生將葉搗碎成葉汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存在10d中他們每天取些樣品以確定葉汁中微生物的數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示,下面的哪一個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的?( )A.生物可能是生產(chǎn)者B.生物可能以生物為食C.生物緊隨生物的出現(xiàn)而出現(xiàn)D.生物可能是捕食者解析:葉汁在黑暗中供給微生物營養(yǎng),生物應(yīng)該是初級消費(fèi)者答案:A12.下列一組數(shù)據(jù)是幾種類型生態(tài)系統(tǒng)的植物地下部

9、分重量(R)和地上部分重量(S)的比值:R/S=1.0 R/S=11 R/S=3 R/S=0.213;下列根據(jù)數(shù)字分析回答正確的是( )A.對貧瘠惡劣環(huán)境適應(yīng)能力最強(qiáng)的是類型生態(tài)系統(tǒng)的植物B.對太陽能利用率最高的是類型生態(tài)系統(tǒng)的植物C.若為高產(chǎn)農(nóng)作物,則作物收獲的可能是它的地上部分D.若為高產(chǎn)農(nóng)作物,則作物收獲的可能是它的地下部分解析:本題考查考生應(yīng)用生態(tài)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力植物的地上部分主要有莖葉花果實(shí)和種子,其中葉是利用太陽能將無機(jī)物制造成有機(jī)物的器官;地下部分主要吸收水分和無機(jī)鹽,地下部分越發(fā)達(dá),越有利于植物生活在貧瘠的土壤中;有的如塊根塊莖還有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的功能答案:B13.請據(jù)圖

10、回答:(1)圖解表示一個(gè)_的組成及各成分間的關(guān)系,陽光是它的_(2)圖中含能量最多的生物類群是_,含能量最少的生物類群是_(3)蛇占有_條食物鏈,占有的營養(yǎng)級有_(4)若螳螂全部遷走,則黃雀的數(shù)量將會_,原因是_(5)動(dòng)植物尸體是由圖中的_通過_和_這兩種作用分解的解析:由于圖解中含有非生物成分和生物成分,所以這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而陽光是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量來源,在生物群落中綠色植物是第一營養(yǎng)級,所含能量最多,而蛇是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級,所含能量最少根據(jù)食物鏈的概念不難得出蛇所在食物鏈中的營養(yǎng)級,而如果螳螂全部遷走,食物網(wǎng)變得簡單,能量的損耗減少,黃雀得到的能量相應(yīng)就會增多,進(jìn)而引起其數(shù)量增

11、多動(dòng)植物的遺體等通過分解者的呼吸作用分解,呼吸作用包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種方式答案:(1)生態(tài)系統(tǒng) 能源(2)綠色植物 蛇(3)2 第四和第五營養(yǎng)級(4)增多 黃雀由第三和第四營養(yǎng)級變成了單純的第三營養(yǎng)級,減少了能量的損耗(5)細(xì)菌 有氧呼吸 無氧呼吸14.在海洋科學(xué)研究中最重要的成就之一是發(fā)現(xiàn)了海底“煙囪”請閱讀下列內(nèi)容,回答問題科學(xué)家進(jìn)一步考察,發(fā)現(xiàn)在“黑煙囪”的噴口周圍,有一個(gè)新奇的生物群落:有血紅色的管狀蠕蟲,它用血紅色的觸手捕捉濾食水中的食物,它的體內(nèi)有血紅蛋白,觸手中充滿血液;有大得出奇的蟹,沒有眼睛,卻能到處爬行;又大又肥的蛤,體內(nèi)竟有紅色的血液;還有一種狀如蒲公英花的生物,常

12、常若干個(gè)連在一起有的負(fù)責(zé)捕食,有的管著消化,各有分工,忙而不亂這里的生物很有特色,其樂融融,仿佛成了“世外桃源”處于水下幾千米的海底,沒有陽光,沒有海藻類植物,因而動(dòng)物的生活依靠這里的細(xì)菌,如一些能靠熱泉中豐富的硫化物而大量迅速地蔓延滋生的嗜熱細(xì)菌和古細(xì)菌(1)請依據(jù)上文寫出該生態(tài)系統(tǒng)的下列成員生產(chǎn)者:_;消費(fèi)者:_;非生物的物質(zhì)和能量:_(2)嗜熱細(xì)菌和古細(xì)菌能進(jìn)行_作用,其能量來源是_(3)生活于此處的蟹沒有眼睛,這是_的結(jié)果(4)與其他生態(tài)系統(tǒng)中的生物相比,該生態(tài)系統(tǒng)中的生物生活在深水高溫的環(huán)境中,這樣的環(huán)境與原始地球環(huán)境十分類似,因此有人提出嗜熱細(xì)菌和古細(xì)菌可能具有共同祖先要證明這一結(jié)

13、論,從分子水平可以進(jìn)行的一項(xiàng)研究是_解析:本題以科技材料為命題背景,綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的成分和生物進(jìn)化等方面的知識(1)(2)根據(jù)特殊環(huán)境中生物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),可判斷嗜熱細(xì)菌和古細(xì)菌為化能合成生物,其利用氧化硫化物過程中產(chǎn)生的化學(xué)能,將無機(jī)物合成有機(jī)物;依據(jù)捕食關(guān)系判斷該生物群落中的消費(fèi)者狀如蒲公英花的生物,具有捕食和消化等功能,說明該生物以現(xiàn)成有機(jī)物為營養(yǎng),為消費(fèi)者(3)生活于此處的蟹沒有眼睛,這是適應(yīng)深海底的黑暗環(huán)境,是自然選擇的結(jié)果(4)對不同生物細(xì)胞中的基因(或蛋白質(zhì))進(jìn)行測序比較,可作為鑒定不同生物之間親緣關(guān)系的分子生物學(xué)方面的證據(jù)答案:(1)嗜熱細(xì)菌和古細(xì)菌 管狀蠕蟲蟹蛤狀如蒲公英花的生

14、物 水硫化物等礦物質(zhì)熱能等(2)化能合成 硫化物等物質(zhì)氧化過程中產(chǎn)生的化學(xué)能(3)深海無光環(huán)境長期自然選擇(4)對嗜熱細(xì)菌和古細(xì)菌的基因(或蛋白質(zhì))進(jìn)行測序比較15.(探究題)為探究生態(tài)系統(tǒng)的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取500 mL錐形瓶4個(gè),分別標(biāo)以1234各加入約200 mL清水后,向34號瓶中放入等量河泥,234號瓶中加入等量的金魚藻,然后,在4個(gè)錐形瓶中各放入1條金魚,最后加清水至液面位于同一高度,密封瓶口將123號瓶置于陽光充足的窗臺上(室溫不宜超過25),將4號瓶置于黑暗的紙箱中經(jīng)常觀察并記錄每瓶中金魚的生活狀況請分析回答:(1)1號瓶中的金魚與4號瓶中的金魚相比哪條生活時(shí)間長?_,為什么?_(2)哪個(gè)瓶中金魚生存時(shí)間最長?_,原因是_(3)2號與3號對照,能否說明分解者是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分?_若不能,如何設(shè)置實(shí)驗(yàn)才能證明?_(4)本實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是_答案:(1)1號瓶 4號瓶中有金魚藻,但置于黑暗處,金魚藻不能進(jìn)行光合作用,且金魚藻的呼吸作用也需要O2,金魚和金魚藻的呼吸作用共用水中溶解的O2,故生存時(shí)間更短(2)3號瓶 3號瓶置于日光下,有穩(wěn)定的能量來源,金魚藻和金魚的呼吸