五四制部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)隨課作業(yè)設(shè)計(jì)

1、五四制部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)隨課作業(yè)五四制部編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)隨課作業(yè)學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)第1課 學(xué)會(huì)尊重一、填空：1、談到尊重，我們往往關(guān)注取得 的人，忽視身邊 的人。2、每個(gè)人都是 的個(gè)體，擁有生而為人的 ，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫?。3、中華人民共和國(guó)憲法第三十三條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前 。國(guó)家 和 人權(quán)。4、中華人民共和國(guó)憲法第三十八條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民的 不受侵犯。禁止使用任何方法對(duì)公民進(jìn)行 、 和 。5、每個(gè)人都有自己的 和 ，只有尊重 ，才會(huì)獲得別人的尊重。6、尊重自己包括 、 、 和 等方面。7、相信自己的 ，不自我 ，不 是尊重自

2、己的重要表現(xiàn)。8、尊重自己還表現(xiàn)為： 自己的 ， 自己的 ， 自己的 。9、尊重自己并不意味著 。如果過(guò)于 ， 、 ，就是過(guò)度維護(hù)自己。10、人必其 也，然后人愛諸；人必其 也，然后人敬諸。揚(yáng)雄11、自尊不是 ，自信不是 ，獨(dú)立不是 。徐特立12、被別人尊重讓我們感到 、 ，充滿 。 ，別人也希望我們能給他們帶來(lái)同樣的體驗(yàn)。13、尊重他人是一項(xiàng)基本的 ，也是一個(gè)人 的提現(xiàn)。14、 可以提現(xiàn)尊重。俗話說(shuō)，“良言一句 ， 六月寒”。一句 、 的話會(huì)給別人帶來(lái) 和 。15、尊重他人不僅表現(xiàn)在話語(yǔ)上，更應(yīng)該落實(shí)在 上。尊重他人還要能夠維護(hù)他人 ，推己及人，讓人覺得 。16、與人交往時(shí)， ， ， 都是尊

3、重他人的提現(xiàn)。17、尊重他人既是 要求，也是 要求。18、面對(duì)冒犯甚至侮辱，我們可以： 、 ，必要時(shí)拿起 。19、維護(hù)自己應(yīng)適度。不過(guò)分 ，保持情緒 。 評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更 。 對(duì)待他人的意見，分析問(wèn)題時(shí) 。二、判斷：1、只有那些了不起的人才值得我尊重。（ ）2、我跟我的同桌是鐵哥們兒，尊不尊重的無(wú)所謂。（ ）3、王剛給趙明起了個(gè)難聽的外號(hào)，趙明一聽就火了，要求王剛向他道歉，還打了王剛一拳。（ ）4、吳達(dá)特別喜歡下棋，贏了興高采烈，輸了就生氣發(fā)火。（ ）第2課 學(xué)會(huì)寬容一、填空：1、寬容讓人們 、 ，它是我們 、 生活的 。2、寬容不僅給我們帶來(lái)了 、 的社

4、會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持 、 ，讓我們生活得 、 。3、寬容是一種 的態(tài)度，能夠 ，改善人體 ，促進(jìn)人體 。4、 、 使人身心健康，是健康的“ ”。5、在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生 、 ，讓人不開心，而寬容能讓我們 。6、寬容讓我們面對(duì)他人的無(wú)心之失時(shí)要 、 ；同時(shí)，也讓我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，要平息心中的 ，放棄 的想法，懂得 。擁有一顆寬容的心，讓我們 下來(lái)，調(diào)整 ，更為 、 的面對(duì)問(wèn)題。擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼， ”。報(bào)復(fù)不是 的方式，反而有可能造成 ，甚至被追究 。7、“金無(wú)足赤， ”。他人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆 的心，學(xué)會(huì) ，其實(shí)也是原

5、諒可能犯錯(cuò)誤的自己。寬容不是無(wú)限度地 和 ，而是有 、有 的。8、古之君子，其責(zé)己也 ，其待人也 。重以周，故不怠；輕以約，故人樂為善。韓愈9、中華人民共和國(guó)刑法第一百一十四條：放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險(xiǎn)方法危害 ，尚未造成嚴(yán)重后果的，處 年以上 年以下有期徒刑。10、生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的 、 或 。學(xué)會(huì) ，尊重他人的不同，是寬容的 。11、君子 。論語(yǔ)子路12、對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，我們可以這么說(shuō)服他們： eq oac(,1)別人與自己不同，自己也與 不同，不可能要求人人 。 eq oac(,2)每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人

6、的意見，才能 。 eq oac(,3)不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有 。 eq oac(,4)每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合 的意見，才能更加全面。二、判斷題：1、我們尊重老師，所以什么都還聽老師的。（ ）2、當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀，而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。（ ）第3課 學(xué)會(huì)反思一、填空：1、當(dāng)我們思考 ，并從中得到 或 時(shí)，就是在反思自己。2、反思作為 ，是 的一種方式，能幫助我們 、 和 過(guò)去。如果 反

7、思，則能更好地把握 和 。3、通過(guò)反思，我們可以總結(jié) ，進(jìn)一步地 ；也可以看到自己的 和 ，更好地 ；還能明確自己 ，判斷自己的行為是否有助于 。4、通過(guò)反思，可以更好地 和 自己的生活，將我們的 、 和 聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。5、掌握反思的 ，可以讓我們更好的進(jìn)行反思。6、反思 都能進(jìn)行，在 情況下，反思尤為必要。7、把握反思的 ，能達(dá)到 的效果。8、反思的 很重要，反思的 更應(yīng)該記錄下來(lái)，以便提醒自己。二、判斷：1、我們都進(jìn)行過(guò)反思，都有一定的反思能力。（ ）2、生活中需要反思的情況有很多，反思一旦形成習(xí)慣，做起來(lái)很輕松。（ ）3、想記錄反思的過(guò)程和結(jié)果，可以寫寫反思日記。（ ）三、

8、簡(jiǎn)答：1、反思的方法有哪些？ 答： eq oac(,1) eq oac(,2) eq oac(,3) eq oac(,4)2、我們可以對(duì)那些東西進(jìn)行反思？答： eq oac(,1) eq oac(,2) eq oac(,3)3、孔子的學(xué)生曾子說(shuō)：“吾日三省吾身：為人謀不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”他說(shuō)的話是什么意思？ 答：第二單元 美好生活哪里來(lái)第4課 我們的衣食之源一、填空：1、生活中，我們要知道“ ，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念 ”。2、我們國(guó)家是一個(gè) 大國(guó)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類多樣，有 、 、 、 等。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活 。3、畜牧業(yè)是飼養(yǎng) 、 的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。為了更好的滿足人們對(duì) 、

9、的需求，現(xiàn)在農(nóng)村出現(xiàn)了許多 。4、我國(guó)草原遼闊，生活在草原上的牧民們以 為主。5、林業(yè)不僅承擔(dān)著國(guó)家 的主要任務(wù)，還肩負(fù)著提供多種 的重要使命。6、我國(guó)的漁業(yè)一般分為 漁業(yè)和 漁業(yè)兩類。7、農(nóng)業(yè)是我們的 ，我們_的、_的、_的、_的，樣樣離不開農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)為我們提供 ，為工業(yè)生產(chǎn)提供 。8、自2018年起，我國(guó)將每年 定為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”。這是為 設(shè)立的節(jié)日，是一個(gè)中華民族共同參與、慶祝 的節(jié)日，體現(xiàn)了我國(guó)重視 、尊重 、感恩 的文化傳統(tǒng)。二、判斷：1、農(nóng)民整天面朝黃土背朝天的，又臟又臭，我才不要當(dāng)農(nóng)民。（ ）2、農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源，與工業(yè)生產(chǎn)沒多大關(guān)系。（ ）三、連線并完成問(wèn)題：（一）連線

10、下列圖片與相關(guān)的農(nóng)業(yè) 畜牧業(yè) 漁業(yè) 種植業(yè) 林業(yè)1、如果沒有種植業(yè)，我們的生活會(huì) 。2、如果沒有畜牧業(yè)，我們的生活會(huì) 。3、如果沒有林業(yè)，我們的生活會(huì) 。4、如果沒有漁業(yè)，我們的生活會(huì) 。（二）連線下列種稲收米的程序田間管理 種田人利用塑料地膜保溫保濕，精心培育和護(hù)理秧苗育秧 種田人忙著把秧苗移栽到寬廣的水田里碾米 種田人頭頂裂日，忙著收割，然后脫粒獲得稻谷插秧 種田人頂著太陽(yáng)，冒著風(fēng)雨，在田間地頭施肥、灌溉、噴藥、排水收割 農(nóng)民把曬干的稻谷送進(jìn)碾米機(jī)，谷殼與米自動(dòng)分離1、按大米生產(chǎn)的過(guò)程，左邊的生產(chǎn)程序應(yīng)重新排列為： 、 、 、 。2、除了施肥、灌溉、噴藥、排水，你還知道哪些田間管理的活動(dòng)？

11、（至少列舉3項(xiàng)）第5課 這些東西哪里來(lái)一、填空：1、我們的生活離不開各種各樣的 。很多生活用品是由 提供的。2、隨著社會(huì)的 和人們生活 的提高，工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷 和 ，為人門體更加 和 的生活。3、工業(yè)產(chǎn)品的 和 ，是我們的生活更加舒適、方便，我們要感謝那些 和 產(chǎn)品的人，是他們用 和 為我們創(chuàng)造著幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)加倍珍惜他們的 。將來(lái)，我們也可以 、 新的產(chǎn)品為人們的生活服務(wù)。4、現(xiàn)在，走到世界各國(guó)，我們都可以看到“ ”的商品。5、現(xiàn)在，“中國(guó)創(chuàng)造”也有了一席之地，請(qǐng)列舉幾個(gè)你知道的“中國(guó)創(chuàng)造”： 、 、 、 。二、判斷：1、中國(guó)只會(huì)制造，不會(huì)創(chuàng)造。（ ）2、我們還小，不會(huì)發(fā)明，更

12、不會(huì)創(chuàng)造，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好習(xí)就行了。（ ）三、給左圖中的人物推薦現(xiàn)代化的用具： 手洗太累，不如用 。 爬樓氣喘吁吁，不如坐 。 扇子乘涼，不如吹 。四、連線玩具小熊誕生過(guò)程完成的地方，并完成問(wèn)題： eq oac(,1)準(zhǔn)備材料 研發(fā)部門 eq oac(,2)送去商店 材料車間 eq oac(,3)縫制加工 生產(chǎn)車間 eq oac(,4)檢驗(yàn)包裝 裝飾車間 eq oac(,5)研發(fā)設(shè)計(jì) 包裝車間 eq oac(,6)裝飾成品 商店貨架上面玩具小熊的誕生順序是錯(cuò)誤的，正確排序是 。第6課 生活離不開他們一、填空：1、我們的生活離不開各行各業(yè) 的付出。各行各業(yè)的勞動(dòng)者給人們提供了不同的 ，才是這個(gè)社會(huì)

13、 地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。2、我們每天吃的糧食和蔬菜離不開 的勞作。我們所穿的衣物離不開 的勞動(dòng)。我們住的房子里不開 和 的辛勤勞動(dòng)。南來(lái)北往運(yùn)送旅客的列車離不開 、 和 的勞動(dòng)。3、我們家庭中的成員每天都會(huì)接收來(lái)自各行各業(yè)勞動(dòng)者的 。公交車駕駛員為我們的上學(xué)提供了 。餐廳廚師和服務(wù)員為我們的 提供了方便。商場(chǎng)工作人員為媽媽的 提供了方便。4、盡管人們從事著不同的勞動(dòng)，打他們都有一個(gè)共同的稱呼“ ”。 我們的父母和其他親人也是其中的一員。比如我家里，爸爸是 ，媽媽是 。5、社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要 人們的勞動(dòng)。盡管不同的職業(yè)在 上存在著差別，但勞動(dòng)者之間是 的。6、人們無(wú)論從是什么職業(yè)，只是 不同，沒有 之分。

14、7、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)在每年的 月 日，它是世界上 多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。 年 月，中華人們共和國(guó)政府將 月 日定位法定的勞動(dòng)節(jié)。8、各行各業(yè)的勞動(dòng)者每天辛勤地勞動(dòng)，為我們的生活提供服務(wù)。我們可以用自己的 來(lái)感謝他們的勞動(dòng)。二、判斷：1、作為一個(gè)小學(xué)生，只要學(xué)習(xí)好，就是對(duì)勞動(dòng)者的最好回報(bào)。（ ）2、給我服務(wù)的才是值得我尊重的，那些從沒有服務(wù)過(guò)我的，憑什么尊重他們。（ ）三、完成問(wèn)題：請(qǐng)看下列行為： eq oac(,1)在學(xué)校食堂吃飯，小明盡量不把飯菜調(diào)到餐桌和地面上； eq oac(,2)小剛在路上一邊悠哉悠哉地磕著瓜子，一邊把瓜子殼隨手扔在地上； eq oac(,3)小麗把吃完的泡泡糖包上紙

15、后再扔進(jìn)垃圾箱； eq oac(,4)服務(wù)員為我家提供服務(wù)時(shí)，爸媽和我常給他們一個(gè)微笑，道一聲謝謝； eq oac(,5)快遞員給小花送快遞時(shí)，小花讓他在外面等半小時(shí)再送進(jìn)來(lái)； eq oac(,6)老師布置了家庭作業(yè)，小靜認(rèn)真對(duì)待，按時(shí)完成。尊重勞動(dòng)者的行為有： （填序號(hào)），他們分別尊重了 、 、 等勞動(dòng)者。不尊重勞動(dòng)者的行為有： （填序號(hào)），他們的行為是對(duì) 、 、 等勞動(dòng)者的不尊重。四、簡(jiǎn)答：1、有哪些勞動(dòng)者為你提供了方便和服務(wù)？（至少列舉6種）2、哪些服務(wù)讓你體會(huì)到了勞動(dòng)者們的辛苦？（至少列舉4種）第三單元 信息萬(wàn)花筒第7課 健康看電視一、填空：1、電視就像一個(gè)神奇的“ ”，能夠變換出一個(gè)

16、個(gè)不同的神奇世界。我最喜歡看的電視節(jié)目是 ，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目 。2、盯著電視的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)使眼睛 、 ，視力 ， 是造成兒童近視的重要原因之一。3、養(yǎng)成良好的 ，可以減少看電視對(duì)眼睛帶來(lái)的傷害。4、“沙發(fā)里的土豆”指的是那些拿著遙控器，蜷在沙發(fā)上，跟著電視節(jié)目轉(zhuǎn)的人。他們的生活方式是不健康的，久而久之可能導(dǎo)致 、 、 、 。5、豐富多彩的電視節(jié)目有著巨大的 ，不知不覺中，搶走了我們太多的時(shí)間。如果長(zhǎng)時(shí)間沉溺于看電視，影響了我們的 和 ，就得不償失了。6、要發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有 。比如，要先安排 活動(dòng)的時(shí)間，再安排看電視的時(shí)間；家人不應(yīng)在 時(shí)間看電視等。二、選擇：1

17、、 2014年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研報(bào)告顯示，我國(guó)小學(xué)生的近視發(fā)病率為（ ）A、20% B、75% C、85%2、電視機(jī)和人的距離以電視屏幕對(duì)角線長(zhǎng)度的（ ）倍較為適合。A、13 B、46 C、793、看電視（ ）個(gè)小時(shí)左右，應(yīng)把視線轉(zhuǎn)向較遠(yuǎn)的地方，或閉一會(huì)兒眼睛稍作休息。A、三 B、一 C、半三、簡(jiǎn)答：1、看電視有好處，也有壞處。好處是什么？壞處有哪些？2、小亮和他的媽媽最近在看電視這個(gè)問(wèn)題上出現(xiàn)了分歧。小亮認(rèn)為看電視不但不影響學(xué)習(xí)，還對(duì)學(xué)習(xí)有幫助；媽媽卻說(shuō)看電視影響學(xué)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降。你怎么看？你覺得小亮應(yīng)該怎么做好？第8課 網(wǎng)絡(luò)新世界一、填空：1、互聯(lián)網(wǎng)是個(gè) 、 的世界，它能夠讓身在遠(yuǎn)方

18、的人，變得仿佛 ?；ヂ?lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個(gè)“ ”，“地球村”的稱呼由此而來(lái)。2、互聯(lián)網(wǎng)讓“秀才不出門， ”這句老化變成了現(xiàn)實(shí)。3、互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣有自己的。要想在這個(gè)新世界里快樂、安全地生活，我們首先要學(xué)會(huì) ，并 。比如，避免 ，遠(yuǎn)離 ，慎重 等。4、在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們還要做到 。5、偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到 、 的作用，但沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲就給身心帶來(lái) 。6、有時(shí)，光靠自己無(wú)法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑，這就需要一定的 來(lái)限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。7、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約：要善于 ，不瀏覽 。要 交流，不 他人。要增強(qiáng) ，不隨意 。要維護(hù) ，不破壞 。要有益 ，不沉

19、溺 。二、判斷：1、上網(wǎng)就是為了娛樂，就該敞開了玩兒。（ ）2、互聯(lián)網(wǎng)可以幫助我們更好地完成學(xué)習(xí)。（ ）3、不要輕易地給出真實(shí)的個(gè)人信息，包括家庭地址、學(xué)校名稱、密碼等。（ ）4、如果遇到網(wǎng)友相約，我們一定要真誠(chéng)赴約，不必經(jīng)父母同意并陪同。（ ）三、完成問(wèn)題：請(qǐng)看下列行為： eq oac(,1)收發(fā)郵件； eq oac(,2)購(gòu)物； eq oac(,3)把自己的美照發(fā)給陌生人； eq oac(,4)玩游戲； eq oac(,5)上網(wǎng)課； eq oac(,6)搜索資料； eq oac(,7)偷看他人的登錄密碼； eq oac(,8)在群里大罵； eq oac(,9)閱讀電子書； eq oac(,

20、10)看視頻以上行為可以在網(wǎng)絡(luò)上做的是： ；不可以在網(wǎng)絡(luò)上做的是 。四、簡(jiǎn)答：1、小強(qiáng)最近沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，父母著急，他自己也很苦惱，但就是戒不了，你有什么好辦法？能幫幫他嗎？2、你在互聯(lián)網(wǎng)上做了哪些有益的事？第9課 正確認(rèn)識(shí)廣告一、填空：1、廣告有很多種，比如 廣告、 廣告等。2、商業(yè)廣告是為了提高產(chǎn)品 ，為了賣出更多的產(chǎn)品。消費(fèi)者也可以通過(guò)廣告 產(chǎn)品，已滿足自己的 。3、廣告的制作和宣傳是需要的 。4、廣告有 的功能，為了達(dá)到讓人購(gòu)買的目的，很多廣告都會(huì)把商品夸得 。5、廣告的內(nèi)容不一定都可信， 廣告就更不可信了。它們要么是推銷 、 商品，要么是 消費(fèi)者的錢財(cái)，這往往會(huì)造成嚴(yán)重的后果

21、。6、中華人民共和國(guó)廣告法第四條：廣告不得含有 或 的內(nèi)容，不得 、 消費(fèi)者。廣告主應(yīng)當(dāng)對(duì)廣告內(nèi)容 的負(fù)責(zé)。7、面對(duì)廣告，我們要學(xué)會(huì) ，不被廣告 。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的“ ”。8、面對(duì)廣告的猛烈攻勢(shì)，我們要善于 廣告，做 的消費(fèi)者。二、判斷：1、在我們生活中，廣告無(wú)處不在。（ ）2、而今廣告是無(wú)孔不入、無(wú)所不包、無(wú)奇不有。（ ）3、廣告的內(nèi)容完全不讓人相信，都是騙錢的。（ ）三、簡(jiǎn)答：1、廣告有哪些功能？2、廣告有哪些“秘密招數(shù)”？3、說(shuō)說(shuō)虛假?gòu)V告的危害？第四單元 做聰明的消費(fèi)者第10課 買東西的學(xué)問(wèn)一、填空：1、正規(guī)商品的外包裝上一般都有 、 、 等內(nèi)容，這是我們了解 的重要渠道

22、。2、中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定，消費(fèi)者有權(quán)索要 。發(fā)票是消費(fèi)者 、 、 、 的憑證，也是國(guó)家管理 、征收 的重要工具。因此，購(gòu)買 、接受 時(shí)一定要索要 。3、我們?cè)谫?gòu)物是需要培養(yǎng)良好的 ，做一個(gè) 的消費(fèi)者。這既是必要的 ，也是 的基本要求。4、在購(gòu)物過(guò)程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我們要有 ，維護(hù)自身 。5、消費(fèi)者享有 、 不受侵害的權(quán)利，商家無(wú)權(quán)搜查顧客的 或 。消費(fèi)者因購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)收到 、 損害的，有權(quán)要求經(jīng)營(yíng)者 、 、 、 、 等。6、購(gòu)物時(shí)要有 意識(shí)，要在 購(gòu)物。購(gòu)物后保留好 ，了解自己有哪些 等。7、購(gòu)物時(shí)遇到矛盾和問(wèn)題，首先應(yīng)與商家、廠家 解決，協(xié)商

23、未果可以向 或 投訴。8、中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法第二十七條：經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行 、 ，不得搜查消費(fèi)者的 及其攜帶的 ，不得侵犯消費(fèi)者的 。消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話： 。二、判斷：1、我們都有過(guò)購(gòu)物的經(jīng)歷，怎樣買到稱心如意的商品，可是有大學(xué)問(wèn)的。（ ）2、在購(gòu)物的過(guò)程中，我們可以通過(guò)一些方式來(lái)避免購(gòu)物帶來(lái)的麻煩和糾紛。（ ）三、完成問(wèn)題：請(qǐng)看下列行為： eq oac(,1)小麗買水果時(shí)，用手亂摸； eq oac(,2)小剛把不需要的商品放回原處； eq oac(,3)小紅在商場(chǎng)里里總是輕拿輕放； eq oac(,4)小蘭對(duì)售貨員阿姨說(shuō)：“謝謝您，阿姨?！?； eq oac(,5)小花總是在商

24、場(chǎng)里隨意拆開商品的包裝； eq oac(,6)小明在書店里選完書，不把拿過(guò)的書放回原處； eq oac(,7)小偉對(duì)售貨員阿姨說(shuō)：“能請(qǐng)您幫我拿個(gè)文具盒嗎？”； eq oac(,8)小強(qiáng)大罵收銀員阿姨是個(gè)傻子以上行為中屬于文明購(gòu)物的是： 不文明的購(gòu)物行為有： 你覺得我們?yōu)槭裁匆谫?gòu)物過(guò)程中講文明呢？四、簡(jiǎn)答：我們?cè)趺幢苊赓?gòu)物帶來(lái)的麻煩和糾紛？第11課 我想要 我能要一、填空：1、生活中有許多商品對(duì)我們具有 。每個(gè)人都會(huì)有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的 。當(dāng)我們提出一些要求時(shí)，父母會(huì)根據(jù) 做出決定。如果父母拒絕我們的要求，主要是因?yàn)槲覀兊脑竿?。2、在我們的生活中，并不是所有的要

25、求都能得到滿足。我們可以做到： 父母，想想父母的 和 ，不提讓父母 的要求；不趕 ，不要 。3、通過(guò) 、 等方法，我們可以學(xué)會(huì)做出正確的購(gòu)物選擇。4、學(xué)會(huì) ，根據(jù) 合理消費(fèi)，是擁有 的重要條件。 5、“ 易， 難“是古人從生活經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的自勉、警世之語(yǔ)，凝結(jié)著古人的智慧。6、 并不意味著要一味省錢。我們既要 、 ，又要把生活安排得 、 。這才是最明智的做法。二、判斷：1、想要的東西就一定想辦法讓父母給買下來(lái)。（ ）2、“由儉入奢易，由奢入儉難”，所以合理開支就是要省錢省錢再省錢?。?）三、完成問(wèn)題：1、請(qǐng)看下列物品： eq oac(,1)5角錢的練習(xí)本； eq oac(,2)5百元的變形金

26、剛； eq oac(,3)7萬(wàn)塊錢的鋼琴； eq oac(,4)20元錢的課外讀物； eq oac(,5) 10元一百支寫字筆； eq oac(,6)王者榮耀充值1000元； eq oac(,7)2000元明星同款兒童裝； eq oac(,8)一頓快餐15元錢你認(rèn)為可以買的是： ，因?yàn)椋?。不可以購(gòu)買的是： ，因?yàn)椋?。有些東西我們很清楚不應(yīng)該買，但是心里真的特別想要，該怎么辦呢？2、請(qǐng)看下列行為： eq oac(,1)小麗買東西不知節(jié)制，超過(guò)預(yù)算； eq oac(,2)小剛暴飲暴食，不知約束； eq oac(,3)小蘭把壓歲錢儲(chǔ)蓄起來(lái)，還讓父母幫她理財(cái)； eq oac(,4)小紅過(guò)生日，讓爸

27、爸給她在餐館里點(diǎn)了很多很多好吃的飯菜； eq oac(,5)小花給媽媽要零花錢，媽媽不給，她就到處借錢花； eq oac(,6)小明飲食適量，按需就餐； eq oac(,7)小偉在商場(chǎng)里非要爸爸給他買最貴的進(jìn)口礦泉水； eq oac(,8)小強(qiáng)購(gòu)物前總是先列個(gè)計(jì)劃，搞個(gè)購(gòu)物清單以上屬于合理消費(fèi)，量入為出的行為是： ；屬于過(guò)度消費(fèi)，入不敷出的行為是： 。你覺得合理消費(fèi)有哪些好處？過(guò)度消費(fèi)會(huì)有什么壞處？第12課 有多少浪費(fèi)本可以避免一、填空：1、我們?cè)谙碛貌妥郎系拿朗硶r(shí)，也可能會(huì)產(chǎn)生 。2、浪費(fèi)行為是對(duì)勞動(dòng)者 的不尊重。3、 是習(xí)慣，更是美德。大家都從 做起，從 做起，為形成 的良好社會(huì)風(fēng)尚做出自

28、己的努力。2013年，全國(guó)掀起了一股“ ”的熱潮。這個(gè)行動(dòng)旨在倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，從我做起，從小事做起。4、 節(jié)約糧食，拒絕浪費(fèi)，既能減輕 對(duì)環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的 ，可謂意義重大。5、2014年，國(guó)際性環(huán)保組織世界自然基金會(huì)提出，全球紙張產(chǎn)、用量已達(dá) 噸，如果每噸紙需砍伐4棵平均20年樹齡的樹木做原料的話，那么一年就有近 棵這樣的大樹從地球上消失。這樣換算一下，在世界范圍內(nèi)，每天約有 棵這樣的大樹被人們沖進(jìn)了廁所下水道或是被當(dāng)成沒用的垃圾處理掉。6、很多浪費(fèi)行為是我們 導(dǎo)致的。7、 是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要養(yǎng)成 的好習(xí)慣。二、判斷：1、浪費(fèi)糧食不單是對(duì)糧食的浪費(fèi)，也是對(duì)勞動(dòng)者

29、勞動(dòng)成果的不尊重。（ ）2、很多形形色色的浪費(fèi)因其頻繁和細(xì)微，我們根本沒有察覺。（ ）3、稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系，太節(jié)約了別人會(huì)笑話我的。（ ）4、不浪費(fèi)是大人的事情，跟我們小孩子沒什么關(guān)系的。（ ）三、完成問(wèn)題：1、浪費(fèi)有很多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)； 是浪費(fèi)； 是浪費(fèi)； 是浪費(fèi)。2、浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告： eq oac(,1)我們小組調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象是 方面的。 eq oac(,2)我們看到的現(xiàn)象： eq oac(,3)這些浪費(fèi)行為的危害是： eq oac(,4)產(chǎn)生這些浪費(fèi)行為的原因是： eq oac(,5)關(guān)于怎樣減少這些浪費(fèi)，我們的建議是： 為了完成這份調(diào)查報(bào)告，我們先采用 、 、 等

30、方法進(jìn)行調(diào)查研究；在采訪之前，我們準(zhǔn)備好了 ；這樣我們的調(diào)查研究得出的結(jié)論也就保證了 ，為了增加說(shuō)服力，我們還給出了一些 。四、簡(jiǎn)答：我搜集了一些與浪費(fèi)和節(jié)約有關(guān)的名言警句，分享給大家：1、合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。培根2、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。白居易3、 4、 5、 第五單元 讓生活多一些綠色第13課 我們所了解的環(huán)境污染一、填空：1、在日常生活中， 制品隨處可見。2、塑料制品給人們的生活帶來(lái)了很多 ，但塑料 也給人們帶來(lái)很多困擾，甚至被人們稱為“ ”。3、我們必須地 、 地適用塑料制品，只有這樣，才能減少 的產(chǎn)生。4、我國(guó)為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”， 年

31、月 日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知。 年 月 日，限塑令正式生效。5、中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法第四十二條：排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)當(dāng)采取措施，防治在生產(chǎn)建設(shè)或者其他活動(dòng)中產(chǎn)生的 、 、廢渣、醫(yī)療廢物、粉塵、 、放射性物質(zhì)以及、振動(dòng)、光輻射、電磁輻射等對(duì)環(huán)境的污染和危害。二、判斷：1、為了盡量消除塑料制品的危害，人們找到了很多塑料制品的替代品。（ ）2、農(nóng)藥污染就在我們的日常生活中，我們吃的瓜果蔬菜等不免會(huì)受到不同程度的農(nóng)藥污染。（ ）三、選擇：1、于1991年實(shí)施包裝條例，首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進(jìn)行了全面規(guī)定，大大減少了塑料袋的使用量

32、。A、英國(guó) B、美國(guó) C、德國(guó)2、2002年，政府實(shí)施了一項(xiàng)塑料袋稅，向消費(fèi)者在零售場(chǎng)所購(gòu)物時(shí)使用的每個(gè)塑料袋征稅，從而減少了塑料袋的使用量。A、愛爾蘭 B、法國(guó) C、中國(guó)四、完成問(wèn)題：1、塑料制品給人們的生活帶來(lái)了很多便利，如果沒有了塑料制品，我們會(huì)怎么樣？如果學(xué)校里沒有塑料制品， 。如果醫(yī)院里沒有塑料制品， 。如果家庭里沒有塑料制品， 。如果 。能說(shuō)說(shuō)塑料制品還有哪些好處嗎？塑料制品也給人們帶來(lái)許多困擾，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)塑料制品的危害。2、小明回家時(shí)看到村邊池塘里的魚都死了，問(wèn)了媽媽才知道，是因?yàn)閲姙⑦M(jìn)去了農(nóng)藥。你知道農(nóng)藥污染給我們的生活都造成了哪些方面的危害嗎？怎么減少農(nóng)藥污染呢？第14課 變廢為

33、寶有妙招一、填空：1、美麗的地球是我們唯一的 。現(xiàn)在，暴增的 正在基站我們寶貴的 ！2、多數(shù)垃圾廢棄物中都有 的寶貴資源，如果不充分利用，不僅 ，還會(huì)造成巨大的 。3、如果把垃圾在源頭就 放置，有的可以直接 ，有的可以經(jīng)過(guò) 、 再利用，這樣就能大大減少垃圾數(shù)量，還能讓很多垃圾變?yōu)?。4、真想不到！上海世博會(huì)活動(dòng)場(chǎng)館的座椅是用廢棄的 制成的。5、要想更好的對(duì)垃圾再利用，必須進(jìn)行 。6、有些物品，不是它們真的沒用了，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)再利用它們的 。7、深圳市2015年8月1日開始實(shí)施深圳市生活垃圾分類和減量管理辦法，推出了多個(gè)創(chuàng)新舉措：編制了居民生活垃圾分類指導(dǎo)手冊(cè)，設(shè)立了“ ”；開展了垃圾分類和

34、減量達(dá)標(biāo)學(xué)校、小區(qū)、公園等創(chuàng)建活動(dòng)，逐步走向“教育一個(gè) ，影響一個(gè) ，帶動(dòng)一個(gè) ，推動(dòng)整個(gè) ”的目標(biāo)。二、判斷：1、迅速擴(kuò)大的“垃圾家族”只會(huì)擠占我們的生存空間，對(duì)別的影響不大。（ ）2、在我們的生產(chǎn)和生活中，垃圾的產(chǎn)生是不可避免的。（ ）3、分類后，那些看起來(lái)毫無(wú)價(jià)值的垃圾，有些就可以進(jìn)行再利用。（ ）三、完成問(wèn)題：1、連線下列圖標(biāo)所表示的意義： 廢金屬 廢玻璃 廢紙類 廢塑料 可回收物 廢瓶罐 廢紡織物2、將下列垃圾進(jìn)行分類： eq oac(,1)玻璃瓶 eq oac(,2)廢報(bào)紙 eq oac(,3)塑料氣泡膜 eq oac(,4)食物殘余 eq oac(,5)鐵罐 eq oac(,6)

35、牛奶盒 eq oac(,7)舊牙刷 eq oac(,8)易拉罐 eq oac(,9)廢電池 eq oac(,10)過(guò)期藥品 eq oac(,11)廢紙箱 eq oac(,12)摘下的菜葉可回收的是： 廚余垃圾有： 有害垃圾有： 其他垃圾有： 你知道廚余垃圾可以用來(lái)干什么嗎？垃圾家族除了會(huì)基站我們的生存空間，還會(huì)造成哪些危害？3、變廢為寶有妙招：爺爺看過(guò)的廢舊報(bào)紙，我可以用來(lái)： 我們使用過(guò)的作業(yè)本，可以用作： 我可以用家里的易拉罐制作一個(gè)： 我還能用 來(lái) 第15課 低碳生活每一天一、填空：1、 2013年9月聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測(cè)和研究證明，全球氣候在 。2、氣候變

36、暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候 ，加劇了 、 、 等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對(duì) 和 造成一些列的影響和傷害。比如，全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致 ，會(huì)導(dǎo)致一部分地區(qū) 加劇，會(huì)導(dǎo)致 ，帶來(lái)沿海陸地面積 等問(wèn)題。3、科學(xué)觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”與大氣中逐年增加的 等“ 氣體”有關(guān)。4、人們常常把“溫室氣體”稱為“ ”。5、除了通過(guò) 的生活來(lái)給地球降溫外，還可以參與 的活動(dòng)，就是人們計(jì)算自己日?；顒?dòng)直接或間接制造的二氧化碳排放量，通過(guò) 等方式把這些碳排放吸收掉，以達(dá)到 的目的。6、綠色植物的 能吸收大量的二氧化碳。我們可以通過(guò)大力 ，愛護(hù) ，來(lái)減少大氣中的二氧化碳。只有每個(gè)人自愿 地過(guò)的生活，才能形成人類與自然界的 生態(tài)文明環(huán)境。

37、二、判斷：1、到2012年，全球地表平均溫度約上升了0.85C，從1979年到2012年，北極海冰面積以每10年3.5%-4.1%的速度減少。（ ）2、“溫室氣體”是地球大氣層的一個(gè)組成部分。（ ）3、 2014年11月聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)發(fā)布的報(bào)告指出：“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20世紀(jì)中期以來(lái)氣候變暖的主要原因。（ ）4、很多物品在生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)產(chǎn)生“碳排放”，而這些很容易被我們忽略。（ ）5、地球變暖與人類對(duì)樹木的過(guò)度砍伐也有莫大關(guān)系，因?yàn)檫@樣減少了對(duì)二氧化碳的吸收。（ ）三、簡(jiǎn)答：1、氣候變暖給我們的地球造成了哪些影響和傷害？2、請(qǐng)看下列行為： eq oac

38、(,1)小明想去附近的商場(chǎng)，讓爸爸開車送他過(guò)去； eq oac(,2)小剛建議一個(gè)月節(jié)約用電20度； eq oac(,3)小麗堅(jiān)持每天步行去理解不遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)； eq oac(,4)小蘭周末讓家里的電視開了一整天； eq oac(,5)小明積極參加學(xué)校組織的義務(wù)植樹活動(dòng) eq oac(,6)小強(qiáng)制作了一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，提醒大家愛護(hù)花草樹木屬于綠色低碳生活的行為是： ；碳排放計(jì)算公式：消耗量（度）x 0.785=？千克。照這樣計(jì)算，小剛的建議能為大自然減少 千克碳排放？你還有哪些減少碳排放的好辦法或者好主意？（至少列舉4項(xiàng)）第六單元 我們的國(guó)土 我們的家園第16課 我們神圣的國(guó)土一、填空：1、我們的祖

39、國(guó)位于 的東部、 的西岸，陸地面積 平方千米，僅次于 和 ，是世界上面積第 大的國(guó)家。2、我國(guó)是個(gè)兼?zhèn)涞膰?guó)家。在祖國(guó)大陸的東面，自北向南， 海、 海、 海、 海四海相連。我國(guó)近海島嶼眾多， 是我國(guó)第一大島。3、我國(guó)現(xiàn)有 個(gè)省、 個(gè)自治區(qū)、 個(gè)直轄市和 個(gè)特別行政區(qū)。 是中華人民共和國(guó)的首都。4、 是實(shí)行民族自治的地方。我國(guó)的自治區(qū)有 自治區(qū)、 維吾爾自治區(qū)、 自治區(qū)、 自治區(qū)和 自治區(qū)。5、 是由中央政府直接管轄的城市。我國(guó)的直轄市分別是 、 、 和 。6、憲法規(guī)定，國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)立 。現(xiàn)有的特別行政區(qū)是 特別行政區(qū)和 特別行政區(qū)，實(shí)行“ ”。7、臺(tái)灣島位于我國(guó)沿海，包括臺(tái)灣島以及附近的 列島、 島、 嶼等島嶼。臺(tái)灣的著名景區(qū)有 和 等。8、幅員遼闊的 為中華民族的 和 提供了巨大的空間，我們世世代代在這片土地上 、 。祖國(guó)的每一寸土地都 。9、我國(guó)有連綿起伏的 和氣勢(shì)磅礴的 ，有群山環(huán)抱的 和一望無(wú)際的 ，還有高低起伏的 和縱橫交錯(cuò)的 。祖國(guó)的大好河山就像一幅山水畫，蘊(yùn)含著中華民族豐富的 。10、 是我國(guó)的第一長(zhǎng)河，日夜不停，奔向 。 是世界著名的古代文明發(fā)祥地之一，是中華民族的搖籃。11、人類要保護(hù)的世界遺產(chǎn)，除了世界 遺產(chǎn)，還有世界 遺產(chǎn)。在聯(lián)合國(guó)教科文組織建立的世界遺產(chǎn)