二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-7 角的初步認(rèn)識(shí)（26）-蘇教版

1、1、角的初步認(rèn)識(shí)你能找出下面圖形中的角嗎？預(yù)習(xí)與檢測(cè):1、下面的圖形哪些是角，在（ ）里面打上。 （ ） （ ） （ ） （ ）2、角有大小嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索并掌握角的基本特征。2、知道角的各部分名稱(chēng)。3、會(huì)正確、規(guī)范地畫(huà)角。4、會(huì)比較角的大小。探究一、感知角的基本特征要求：用一張圓形紙折一個(gè)角。1、折角2、說(shuō)角問(wèn)題：、看一看、摸一摸，說(shuō)說(shuō)角有哪些 共同特征？、角是由哪幾部分組成的？ 頂點(diǎn)邊邊角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的。判斷下面的圖形，哪些是角，哪些不是角？即時(shí)訓(xùn)練一：要求：嘗試畫(huà)一個(gè)角，并標(biāo)出它的各部分名稱(chēng)。3、畫(huà)角1、做角 要求：用小棒、吸管、硬紙條等材料做一個(gè)角，并且指出它的頂點(diǎn)和兩

2、條邊。探究二、認(rèn)識(shí)大小不同的角討論：1、你做的活動(dòng)角可以變大嗎？ 能變小嗎？2、怎樣可以把活動(dòng)角變大？3、角的大小與兩邊的長(zhǎng)短有關(guān)系嗎？ 角的大小與什么有關(guān)？2、比較角的大小角的大小與兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。延長(zhǎng)角的兩邊，角會(huì)變大嗎？猜一猜，哪個(gè)角大兩邊張口越大的角越大。四個(gè)鐘面上，哪個(gè)角最大，哪個(gè)角最??？ 最大最小即時(shí)訓(xùn)練二：1、判斷: 兩邊越長(zhǎng)的角越大。 ( ) 角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。( ) 一個(gè)角有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。( )學(xué)以致用2、下面圖形各是幾邊形？各有幾個(gè)角？ （ ）邊形（ ）個(gè)角 （ ）邊形（ ）個(gè)角 （ ）邊形（ ）個(gè)角 四4五5六6你發(fā)現(xiàn)了什么？( 1 )個(gè)( 3 )個(gè)( 4 )個(gè)3、數(shù)一數(shù)下面圖形各有幾個(gè)角( 8 )個(gè)4、比一比，下面每組的兩個(gè)角，哪個(gè) 角大，在它的下面打。（ ） （ ） （ ） （ ）一張長(zhǎng)方形紙剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？課外延伸 角我是一個(gè)小小角，一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。要知我的大與小，要看張口不看邊。生活中的角當(dāng)堂檢測(cè)：考考你1、角是由一個(gè)( )和兩條(