二年級西師大語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級西師大語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。 ln chun nn wn nin d p shu hu po xi ln fn xin chun zhe 2. 看拼音，寫漢字。gu xing xing zhng hu mo mo zhu ji rn ji bn png you qn png yu i yu rn 3. 拼拼寫寫我最棒。 zi nn bin dan zhn sh jn du p shu lng chun do l chn y 筆畫集訓(xùn)4. 數(shù)筆畫填空?！爸堋惫瞋畫，

2、第5畫是_，組詞_。 “圍”共_畫，第5畫是_，組詞_?！俺洹惫瞋畫，第3畫是_，組詞_。 “死”共_畫，最后1畫是_，組詞_。5. 照樣子填一填。例：“味”共有（8）畫，第二筆是（）?！百I”共有_畫，第二筆是_?！案省惫灿衉畫，第三筆是_。“能”共有_畫，第四筆是_。6. 我會數(shù)筆畫填空?！捌ā惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “屎”共_畫，第4畫是_，組詞_。 “幸”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “使”共_畫，最后1畫是_，組詞_。形近字詞7. 比一比，再組詞。童（_）原（_）前（_）彎（_）休（_）同（_）員（_）剪（_）變（_）體（_）8. 比一比，再組詞。鬧（_）賭（_）盯（_）團(tuán)（_）

3、灣（_）閑（_）睹（_）釘（_）困（_）彎（_）9. 比一比，再組詞。吸（_） 杯（_） 休（_） 洼（_）極（_） 懷（_） 體（_） 掛（_）遠(yuǎn)（_） 晴（_） 客（_） 鋼（_）運（_） 睛（_） 容（_） 剛（_）連一連10. 誰和誰可以做朋友？連線。美麗的 紙船 放進(jìn) 祝福高高的 風(fēng)箏 取下 小溪折好的 小溪 爬上 風(fēng)箏清清的 樹枝 寫上 屋頂11. 把下面的名人和與其相關(guān)的內(nèi)容連起來?？鬃?被小草劃破手指，發(fā)明了鋸。魯班 領(lǐng)導(dǎo)黨和人民建立中華人民共和國。毛澤東 小時候聰明勇敢，砸缸救出小伙伴。司馬光 思想家、教育家，論語記載了他和弟子的言行。12. 連一連，做一做。接天蓮葉無窮碧

4、秋收萬顆子 離離原上草 散作滿河星 春種一粒粟 一歲一枯榮 微微風(fēng)簇浪 映日荷花別樣紅 句子訓(xùn)練營13. 按要求改寫句子。1老虎把狐貍逮住了。（改為“被”字句）_2老虎被狐貍的話蒙住了。（改為“把”字句）_3船工們一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（用加點的詞語造句）_4松鼠 飄到了 風(fēng)箏 家門口（連詞組句并加上標(biāo)點）_14. 照樣子寫句子。1官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_2只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。只要_，_也_3大象到底有多重呢？_ 到底 _15. 按要求寫句子。“把”字句和“被”字句。我把今天的家庭作業(yè)做完了。（改為“被”字句）_我心愛的玩具被調(diào)皮的妹妹搞壞了。（改為“把”

5、字句）_妹妹從小溪捉了一條小魚回家。（改為“被”字句和“把”字句）_16. 句子訓(xùn)練場。1照樣子，寫句子。例:要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。（1）一片片落葉像_。（2）柳樹柔軟的枝條隨風(fēng)舞動，像_。2連詞成句并加上標(biāo)點符號。（1）頭頂上 大眼晴 你們的 兩只 媽媽 有_（2）身子 春風(fēng)中 麥苗 跳起舞來 擺動著 在_17. 把句子補充完整。小明很著急，_地跑進(jìn)了教室。小明開心極了，_地跑進(jìn)教室。小明傷心極了，_地跑進(jìn)教室。閱讀理解18. 閱讀短文，并完成練習(xí)。小猴子戴手套（to）一只小猴子進(jìn)城玩兒，看見男男女女都戴著手套，挺好看的。小猴子走進(jìn)商店，

6、給自己買了一副手套。回到山林里，小猴子戴上那副花花綠綠的手套到處炫耀（xunyo）：“大伙兒都來瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥兒隨聲附和（f h）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜歡拍馬屁的小猩猩說：“嘿，猴哥，今兒個你戴了手套顯得格外精神，既（j）有風(fēng)度又很瀟灑（xios）！”只有上了年紀(jì)的驢（l）子說：“手套是人的專用品，我們動物不能生搬（bn）硬套地使用。猴子戴手套，我看有點兒不倫（ln）不類（li）。”小猴子聽了驢子的話，罵道：“你這蠢（chn）驢知道個啥！我看你是妒忌（dj）心太重了。”沒過幾天，小猴子摔成重傷住進(jìn)了醫(yī)院，原因是他戴著手套上樹，握不緊樹枝，從樹上跌了下來。1短文共有

7、_個自然段，第2自然段有_句話。2用“_”畫出驢子說的話。3小猴子為什么要戴手套？（）A他覺得戴手套很好看。B為了保暖。C他喜歡買東西。D為了更快地爬樹。4小猴子從樹上掉下來的原因是（）A樹枝太細(xì)了，折斷了。B他沒戴手套，握不緊樹枝。C他戴著手套，握不緊樹枝。D他戴上手套，只顧著得意。5短文告訴我們的道理是（）A做事要善始善終。B要用發(fā)展的眼光看待變化中的事物。C做事要認(rèn)真，不能馬虎。D做事不能生搬硬套，不要看別人做什么，自己就做什么。6小猴子住進(jìn)醫(yī)院后，心里會想些什么呢？_19. 閱讀理解。我自己早上起床，奶奶要幫我穿衣服。我說：“不，我自己有一雙手。我能穿。”上學(xué)路上，爺爺要幫我拿水杯。我

8、說：“不，我自己有一雙手。我能拿。”做完功課，爸爸要幫我收拾學(xué)習(xí)用具。我說：“不，我自己有一雙手。我能收拾?！币m子臟了，媽媽要拿去幫我洗。我說：“不，我自己有一雙手。我能洗?！蔽沂嵌昙壍男W(xué)生了，自己的事情應(yīng)該自己做。1這篇短文有_個自然段。2“我”為什么不讓他們幫“我”？在正確的說法后面畫“” 。（1）“我”做得比他們好。（ ）（2）“我”想自己的事情自己做。（ ）3你認(rèn)為“我”是一位_的小學(xué)生。你想對“我”說：“_！”4你已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，在家里你一定自己收 拾過房間吧。拿起筆來，按順序把你收拾房間的經(jīng) 過介紹給大家吧！_20. 閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天

9、早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”1選段中表示時間的詞語有_、_、_。2用“ ”畫出說明羊為什么少了一只的句子。3把“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”這個句子變成陳述句。_4亡羊補牢這則寓言告訴我們：_21. 閱讀理解臺灣的蝴蝶谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種

10、黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！1從文中找下列詞的近義詞。五彩繽紛_馬上_景色_壯麗_2讀句子，填空。（1）五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像_。請你也照樣子寫一句比喻句：_。（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎_?！薄棒骠嫫鹞琛焙汀皻g迎”都是寫_的動作的，這里是把蝴蝶當(dāng)作_來寫。（3）因為祖國的寶島臺灣_、_、_，所以說是蝴蝶生長的好地方。3

11、概括第三自然段的意思。_22. 課外閱讀。烏鴉學(xué)唱歌烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的好嗓子，那該有多好??！烏鴉實在想不出好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功?！睘貘f聽完百靈鳥的話，心想：天天練嗓子，不累嗎？就不滿意地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1讀了題目你心中有什么好奇和疑問？_2短文一共有（_）個自然段。3怎么才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說

12、的？請用“_”畫出來。4“天天練嗓子，不累嗎？”的意思是（ ）（填序號）A天天練嗓子，很累。B天天練嗓子，不累。5這篇短文告訴我們一個什么道理？_ 看圖寫話23. 快樂習(xí)作仔細(xì)觀察圖畫，看看圖上畫了誰，他在干什么？然后寫一段話，不會寫的字可以用音節(jié)代替。_24. 看圖寫話。仔細(xì)看圖，觀察圖上都有誰？她們之間發(fā)生了什么事？她們的心情如何？想一想，寫一段通順的話。_25. 看圖寫話。提示：畫面上的同學(xué)在干什么？你一看準(zhǔn)知道！那么就請你用文字把畫面里的內(nèi)容寫下來吧。_26. 看圖寫話。仔細(xì)看看下圖,圖中畫的是什么季節(jié)?小朋友們在做什么?請你根據(jù)圖片寫一段話。_27. 看圖寫話。提示：圖上畫的是什么時

13、間？在什么地方？有哪些人？在干什么？_答案1、龍船 難忘 年度 潑水 花炮 下令 方向 穿著2、狗熊 熊掌 花貓 貓爪 九人 九本 朋友 親朋 友愛 友人3、災(zāi)難 扁擔(dān) 戰(zhàn)士 軍隊 潑水 龍船 道路 產(chǎn)業(yè)4、6 橫 四周 7 橫豎勾 周圍 6 撇橫 充實 6 豎彎鉤 生死 5、6 丶 5 10 6、7 撇 屁股 9 點 屎尿 8 橫 幸福 8 捺 使勁 7、兒童 平原 前后 彎曲 休息 同時 員工 剪刀 變化 體育 8、熱鬧 賭博 盯著 團(tuán)結(jié) 臺灣 清閑 目睹 釘子 困難 彎曲 9、吸收 杯子 休息 水洼 積極 胸懷 身體 掛住 遠(yuǎn)處 晴天 客人 鋼鐵 運送 眼睛 笑容 剛才 10、 11、1

14、2、13、狐貍被老虎逮住了。 狐貍的話把老虎蒙住了。 示例：寶兒一邊散步，一邊聽音樂。 風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。14、我 聽廣播 收拾屋子。 身體強壯 哪怕淋點雨 不會著涼。 她 考多少分呢？15、今天的家庭作業(yè)被我做完了。 調(diào)皮的妹妹把我心愛的玩具搞壞了。 妹妹把一條小魚從小溪捉回家。 一條小魚被妹妹從小溪捉回家。16、蝴蝶在空中飛舞著 小姑娘柔軟的手臂 你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛。 麥苗擺動著身子在春風(fēng)中跳起舞來。17、 匆匆忙忙 興沖沖 淚流滿面 18、1 3 7 2手套是人的專用品，我們動物不能生搬硬套地使用。猴子戴手套，我看有點兒不倫不類。3A4C5D6早知道我就聽驢子的話，不學(xué)人戴

15、手套了。19、142（2）3 自立 你真棒 4先把被子疊整齊，收拾好書桌，再把書柜里的課本、文具等擺放好。整理玩具，最后打掃地面。20、1 從前 一天早上 夜里 2原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。3羊已經(jīng)丟了，修羊圈沒用。4做了錯事及時改正，還來得及。21、1 五顏六色 立刻 景象 壯觀 2（1）誰在天空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。太陽火熱熱的燒著，我就像熱鍋上的螞蟻一樣難熬。（2）前來參觀的客人呀 人 人（3）氣候溫暖，水源充足，花草茂盛3蝴蝶谷里的景色非常迷人。22、1烏鴉為什么會想學(xué)唱歌呢？2六3要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得

16、早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。4A5要想獲得成功，必須得通過自己不懈的努力。23、示例：夏天，烈日炎炎，小明拿著魚桿去釣魚。來到小河邊，看那清澈見底的小河，小明不由自主地說:今天的運氣一定不錯?！毙『拥呐赃呌幸豢昧鴺?，站在柳絲輕拂的小河邊，真讓人心曠神怡!小明坐下來一心一意開始釣魚。正當(dāng)他釣的滿頭大汗的時候，一條魚上鉤了。他高興地說:“我釣到了一條大魚?！本瓦B柳樹上的知了也象在說：“知道，知道?！?4、范文：幫媽媽洗碗傍晚，家家戶戶都在做晚飯，空氣里飄著淡淡的香味，小紅家也在準(zhǔn)備晚飯。小紅的媽媽下了 班，急匆匆地回了家，進(jìn)了家門就一頭鉆進(jìn)了廚房。小紅看

17、到忙忙碌碌的媽媽，都顧不上講話。只見媽媽一會兒洗米煮飯， 一會兒摘菜洗菜， 一會兒切菜裝盤，一會兒看湯鍋的火候。忙得滿頭大汗！終于開飯了，小紅吃得香噴噴的。又見媽媽放下筷子，開始又忙著收拾廚房。小紅看著媽媽這樣累，她并沒有回房間，而是挽起了袖子。她先把碗放到起，雙手小心翼翼地捧著碗，放到洗碗池內(nèi)，打開水龍頭，先少放一-點兒水，然后把洗潔精按到洗碗布上面，左手拿碗，右手拿帶洗潔精的布輕輕地里里外外抹上一遍，不一會兒，碗就洗得干干凈凈。媽媽看到了，臉上露出了微笑，溫柔地摸摸小紅的頭說： “小紅 ，你是個懂事的好孩子！”25、示例：春天到了，春天到了，春天到了。氣溫慢慢回暖，萬物也慢慢醒來。這不，有一群小朋友們約著來到草地上放風(fēng)箏。來到綠油油的草地上，大家爭先恐后的拿出了自己的風(fēng)箏，小亮的燕子風(fēng)箏迎風(fēng)飛揚，小明準(zhǔn)備放他的鳥兒風(fēng)箏，生怕落后了。瞧，他們兩個人正在比誰的風(fēng)箏飛的更高呢。只見小明的風(fēng)箏越飛越高，咦，都看不見了，原來害羞的藏在那朵云兒的后面呢。草地上的人慢慢多了，為了不影響其他小朋友放風(fēng)箏，幾個懂事的孩子帶著自己的風(fēng)箏回家了。26、示例:春天,冬冬和紅紅拿著自己親手做的風(fēng)