教務(wù)處工作參考總結(jié)范文（通用）

1、教務(wù)處工作參考總結(jié)范文（通用）以下是教務(wù)辦公室的工作總結(jié)。你能夠參考一下，希望對(duì)你有所協(xié)助。2021年是學(xué)校新人事制度改革后的第一整年，也是宜昌市初中新課程實(shí)驗(yàn)第一周期完畢后的第一年。在如此的背景下，宜昌市第七中學(xué)教務(wù)部門在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和關(guān)懷下，在教職工的大力支持和協(xié)助下，在教務(wù)部門各部門員工的共同努力下，較成功地完成了學(xué)校日常教育教學(xué)的組織、治理和協(xié)調(diào)，完成了各項(xiàng)教學(xué)科研工作，有效地保證了學(xué)校工作的正常有序進(jìn)展。在過去的一年里，學(xué)校實(shí)行了年級(jí)負(fù)責(zé)制，但教務(wù)辦公室的部門性質(zhì)決定了它的工作仍然特別復(fù)雜和繁多。綜上所述，教務(wù)辦公室主要做了以下工作:一、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，確保學(xué)校教學(xué)工作

2、的正常進(jìn)展教務(wù)辦公室作為學(xué)校教學(xué)的根本組織部門，其職能之一是制定學(xué)校教學(xué)的根本計(jì)劃。二十年來，教務(wù)處認(rèn)真分析和核定了各年級(jí)、各學(xué)科的周工作量，并依照核定的工作量安排了全校的課程總結(jié)。學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室為每學(xué)期制定可行的學(xué)期工作計(jì)劃，并對(duì)全年的教學(xué)工作進(jìn)展統(tǒng)籌規(guī)劃和部署。除了在教研組長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)展宣傳外，還在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)展宣傳。課表、作息時(shí)間表、補(bǔ)課時(shí)間表、校歷和教務(wù)處工作計(jì)劃的分配和公示，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。由于學(xué)校的教職員工變動(dòng)頻繁，教務(wù)處的一些員工對(duì)學(xué)術(shù)事務(wù)不純熟，給工作帶來了一些不便。然而，教務(wù)處各職能部門的老師，同心同德，盡職盡責(zé)，努力學(xué)習(xí)，仍然成功地完成了各項(xiàng)學(xué)業(yè)。由于我們學(xué)

3、校規(guī)模大，班級(jí)多，學(xué)校體育活動(dòng)品種繁多，教學(xué)研究小組的學(xué)科活動(dòng)也特別多，此外，老師們還由于各種緣故休假和調(diào)整班級(jí)。由于我校老師短缺，教務(wù)辦公室經(jīng)常需要對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃和老師的工作量進(jìn)展必要的調(diào)整。這一調(diào)整也得到了大多數(shù)老師的支持，確保了所有班級(jí)的教學(xué)工作。二、制定教學(xué)研究工作計(jì)劃，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究工作教務(wù)辦公室在教學(xué)研究工作的組織治理中，將宏觀調(diào)控和微觀協(xié)調(diào)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究工作的順利開展。學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，安排和部署學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織治理。各教學(xué)研究小組實(shí)行教學(xué)研究小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。教學(xué)研究小組是學(xué)校教學(xué)研究工作的根本組織單位。教學(xué)研究組長(zhǎng)不僅是教學(xué)研究小組

4、內(nèi)部教學(xué)研究工作的組織者，也是主要的骨干力量。學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室為每個(gè)教學(xué)研究小組組長(zhǎng)和每個(gè)教學(xué)研究小組的工作提供一切可行的支持和協(xié)助。除了加強(qiáng)對(duì)教研組的治理外，教務(wù)辦公室還深化一些備課組，與備課組和一些老師進(jìn)展直截了當(dāng)?shù)慕虒W(xué)研究。三、積極完成上級(jí)機(jī)關(guān)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)教務(wù)辦公室是上傳和分發(fā)部門。一方面，學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室有責(zé)任和義務(wù)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映教學(xué)人員提出的各種征詢題。另一方面，學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)當(dāng)局的指示。在過去的一年里，根底教育部、高考部、體育與健康藝術(shù)部、裝備站、市教學(xué)研究中心等教育局下屬部門、市科協(xié)等上級(jí)單位下發(fā)了大量文件和文本，布置了大量重要工作，這些都要依托學(xué)?；鶎?/p>

5、力量來完成。教務(wù)部門總是盡最大努力完成執(zhí)行學(xué)校研究決定的所有工作，不打折扣，不懊悔。四、積極開展教學(xué)和科研工作第七中學(xué)是一所有許多班級(jí)的完成中學(xué)。校本教研應(yīng)依照我校的實(shí)際情況進(jìn)展。我校校本教研的根本方針是教務(wù)辦公室進(jìn)展宏觀指導(dǎo)，引領(lǐng)校本教研的根本方向。每個(gè)教學(xué)研究小組都有本人的教學(xué)研究活動(dòng)體系。年級(jí)組備課組的教學(xué)和研究活動(dòng)深化到學(xué)科課堂。教務(wù)辦公室是一個(gè)治理部門和效勞部門。在教務(wù)工作中，它以教職工代表大會(huì)通過的文件為標(biāo)準(zhǔn)，盡可能為老師的教學(xué)和科研工作提供高質(zhì)量的平臺(tái)。1.加強(qiáng)對(duì)所有教研室的宏觀指導(dǎo)在學(xué)校新人事制度的施行過程中，學(xué)校的教學(xué)研究工作需要探究新的研究方式和新的治理方式。由于實(shí)行了年級(jí)

6、主任負(fù)責(zé)制，教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的治理職能被減弱了。然而，校本教研是學(xué)校工作不可或缺的重要方面。如何以新的方式開展校本教研，我校通過探究，已經(jīng)構(gòu)成了一套可行的工作方式。針對(duì)目前的工作方式，教務(wù)辦公室加強(qiáng)了對(duì)教研組長(zhǎng)治理的宏觀調(diào)控，強(qiáng)化了教研組長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中的權(quán)威地位，加強(qiáng)了教研組長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性。在派老師出國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室總是盡力征請(qǐng)教學(xué)和研究小組組長(zhǎng)的意見。在學(xué)科競(jìng)賽方面，學(xué)校預(yù)賽和學(xué)生選拔都由教學(xué)和研究小組組長(zhǎng)進(jìn)展，并作出最終決定。學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室提供一切可能的支持。學(xué)校還盡可能購置教研組長(zhǎng)推薦的教學(xué)用書，讓教研組長(zhǎng)有一個(gè)更好的工作環(huán)境。宜昌市第七中學(xué)校本教研的開展經(jīng)歷了不同的歷史階段。然而，

7、新人事制度構(gòu)成后，學(xué)校各職能部門的角色需要重新定位，校本教研的治理、制度、方式和重點(diǎn)也發(fā)生了變化。通過一年多的開展，我國(guó)的校本教研已經(jīng)根本走上了快車道，但是校本教研的力度和深度仍然不夠。我相信，在學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，在所有教研小組、備課小組和全體老師的共同努力下，我們的校本教研必將進(jìn)入一個(gè)嶄新的里程碑。2.建立以主題為導(dǎo)向的教學(xué)和研究政策關(guān)于這個(gè)課題的研究特別困難，涉及許多事情。許多教學(xué)和研究小組害怕困難，發(fā)覺假如他們投入更多的精力，特別難獲得成效。一方面，學(xué)校為研究團(tuán)隊(duì)提出了明確的艱巨任務(wù)，另一方面，學(xué)校鼓舞研究團(tuán)隊(duì)開展研究，為研究制造條件。優(yōu)先考慮有研究工程的教學(xué)研究小組和承擔(dān)研究工程的主要

8、成員外出學(xué)習(xí)、參加講座和培訓(xùn)，以及學(xué)校之間的交流。二十年，我校高中英語組完成了一個(gè)全國(guó)性的課題。兩個(gè)高中英語和高中語文教學(xué)研究小組正在參與市教學(xué)研究中心組織的兩個(gè)省級(jí)課題的研究。初中數(shù)學(xué)教研小組的全國(guó)初中數(shù)學(xué)“Z Z Z Z”課題研究正進(jìn)入最后階段。目前，兩個(gè)高中數(shù)學(xué)和地理教學(xué)研究小組正在申請(qǐng)市政研究。教研組的研究過程是培養(yǎng)老師專業(yè)才能，加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究才能和凝聚力，造福學(xué)生，成就偉業(yè)，造就名師的過程。已經(jīng)完成的初中化學(xué)課題“探究學(xué)習(xí)”確實(shí)是一個(gè)特別好的例子。正在進(jìn)展的初中數(shù)學(xué)小組課題研究確實(shí)是一個(gè)特別好的例子。劉四方老師已經(jīng)成為湖北省和全國(guó)著名的化學(xué)老師。初中數(shù)學(xué)小組是我校教學(xué)研究活動(dòng)中

9、最有效的教學(xué)研究小組之一。許蒂老師在數(shù)學(xué)小組中的妨礙也越來越明顯。3.備課小組的活動(dòng)實(shí)事求是。教研組活動(dòng)的宏觀特征明顯，備課組活動(dòng)是典型的微觀活動(dòng)。備課組的活動(dòng)以年級(jí)為根本教學(xué)研究單位，對(duì)年級(jí)組內(nèi)的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)挖掘、難點(diǎn)把握與打破、考試命題等方面進(jìn)展統(tǒng)一研究。目前，我校備課隊(duì)伍的治理是一種雙重治理機(jī)制。一方面，教務(wù)辦公室牽頭，教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和治理。另一方面，年級(jí)主任直截了當(dāng)收理年級(jí)組的學(xué)科活動(dòng)，提高備課組教學(xué)研究活動(dòng)的有效性和針對(duì)性。4.有效的紀(jì)律活動(dòng)一個(gè)多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的支持下，在各教學(xué)研究小組的共同努力下，教務(wù)辦公室組織了許多大型的市級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)

10、，在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮了特別積極和重要的作用。XX年上半年，全市初中英語三年級(jí)英語備考和英語學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校舉行。我們學(xué)校的徐紅老師參加了一個(gè)研究班，遭到了廣泛的好評(píng)。在我們學(xué)校，我們學(xué)校的一位老師于勇給大多數(shù)老師開了一個(gè)示范班，得到了一致的表揚(yáng)。城市中學(xué)的歷史研究會(huì)議也在我們學(xué)校舉行。我們學(xué)校的歷史老師已經(jīng)做了特別多艱辛的工作和努力。XX年下半年，全市高三數(shù)學(xué)預(yù)備考試會(huì)議在我校召開，高中數(shù)學(xué)小組做了大量工作。我校先后開展了全市高中地理精品課和全市地理教學(xué)科研活動(dòng)。我校地理老師為活動(dòng)的順利開展履行了職責(zé)，有效地保證了活動(dòng)的順利完成。就教務(wù)辦公室而言，大型學(xué)科活動(dòng)需要大量的時(shí)間和精力，這也將對(duì)學(xué)

11、校的其他教育教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生妨礙。然而，就學(xué)校的學(xué)科活動(dòng)而言，教學(xué)和研究環(huán)境的改善、教學(xué)和研究氣氛的構(gòu)成以及老師專業(yè)才能的提高都有特別大的協(xié)助。因而，教務(wù)辦公室總是盡一切努力協(xié)調(diào)各部門的工作，支持和保證各種學(xué)科活動(dòng)的進(jìn)展。今年宜昌組織了一些高質(zhì)量的班級(jí)競(jìng)賽。我們學(xué)校有五名老師參加。這些老師和他們的教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)展了共同的研究和進(jìn)步，為他們最終獲得良好的成果奠定了根底。秦煌在宜昌市高中政治素養(yǎng)班競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，何李玲在宜昌市高中英語素養(yǎng)班競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，李連紅在宜昌市高中英語素養(yǎng)班競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，張成文在宜昌市高中地理素養(yǎng)班競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，楊靜(小)在宜昌市中學(xué)語文素養(yǎng)班競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。5

12、.進(jìn)出口的多邊互動(dòng)在教學(xué)和研究活動(dòng)中，我們注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，包括介紹和外出。學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室(Office of Academic Affairs)主張，所有教學(xué)研究小組都應(yīng)利用小組內(nèi)的社會(huì)資源，加強(qiáng)與周邊地區(qū)教學(xué)研究的聯(lián)絡(luò)，交流信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。例如，高中英語小組先后與雅各林高中、三峽高中等學(xué)校進(jìn)展校際交流；高中地理小組與葛洲壩高中和田家炳高中進(jìn)展了校際教學(xué)和研究；高中數(shù)學(xué)小組與宜昌外國(guó)語學(xué)校和宜昌二中開展校際備課小組活動(dòng)；高中政治小組與三峽高中進(jìn)展了友好交流；校際交流給了老師更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)和比擬與改良的時(shí)機(jī)。在校際交流過程中，教研組本著學(xué)校教學(xué)第一、節(jié)約第一、效率第一的原則，促進(jìn)

13、了教學(xué)研究活動(dòng)的開展，保證了正常教學(xué)秩序的順利進(jìn)展。他們不僅獲得了良好的成績(jī)，還防止了學(xué)校遭受經(jīng)濟(jì)損失和不必要的浪費(fèi)。這些原則已經(jīng)成為所有教學(xué)和研究小組的共識(shí)。我們學(xué)校的許多老師在學(xué)校內(nèi)外都享有一定的紀(jì)律聲譽(yù)。他們受教學(xué)研究中心或其他業(yè)務(wù)部門的委托，在其他學(xué)校或其他地區(qū)舉辦專題講座，傳授本人的教學(xué)和研究經(jīng)歷。我們學(xué)校的劉思芳、樂建群和宋吳征老師都被邀請(qǐng)到宜昌或其他地點(diǎn)做專題報(bào)道，好音訊在校園里傳開了。除了宜昌市的教學(xué)和科研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還支持老師出國(guó)留學(xué)。今年，我們學(xué)校許多學(xué)科的許多老師去宜昌以外的地點(diǎn)學(xué)習(xí)和交流。例如，觀察從初中語文到襄樊，初中數(shù)學(xué)，高中地理到武漢，初中歷史，初中音樂到廣東，

14、初中化學(xué)到海南，高中英語到山東等。這些活動(dòng)促進(jìn)了我校和其他地區(qū)老師之間的友好交流，拓寬了老師的視野，促進(jìn)了教學(xué)和科研的開展。初中數(shù)學(xué)“Z Z Z Z”工程的主要組織者許蒂兩次去湖北(安徽、山東)以外的地區(qū)學(xué)習(xí)和交流，這在我們學(xué)校的歷史上是罕見的。所以，老師外出學(xué)習(xí)和交流有嚴(yán)格的規(guī)定。教務(wù)辦公室主要為他們的學(xué)習(xí)和交流提供便利和支持。但是，我們相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)充分考慮那些對(duì)學(xué)校工作有特別大奉獻(xiàn)同時(shí)在研究方面做得特別好的教學(xué)研究小組和老師。6.定期抽查并不放松教學(xué)和研究活動(dòng)能夠蓬勃開展，但更多的教學(xué)和研究工作在于日常積累。工作熱情決定工作態(tài)度，工作態(tài)度決定工作風(fēng)格，工作風(fēng)格決定工作結(jié)果。例如，教育行政

15、部門在學(xué)期中和其他適當(dāng)?shù)臅r(shí)間定期進(jìn)展教學(xué)檢查，側(cè)重于畢業(yè)成績(jī)，通過講座觀看課堂，通過征詢卷調(diào)查觀看教學(xué)實(shí)踐和老師道德。關(guān)于那些教學(xué)方法好、關(guān)懷學(xué)生、教學(xué)水平高的老師，他們應(yīng)該在不同的場(chǎng)合展示本人的表現(xiàn)。關(guān)于教學(xué)方法不合適我校學(xué)生實(shí)際情況的老師，應(yīng)指出征詢題，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)。7.不遺余力地推行現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對(duì)教育教學(xué)起到了宏大的推進(jìn)作用，甚至在許多學(xué)科和學(xué)科的研究中起到了脫胎換骨的作用。競(jìng)爭(zhēng)無疑是最好的促進(jìn)方式，市級(jí)以上的競(jìng)爭(zhēng)更加專業(yè)和公平。在宜昌教學(xué)儀器設(shè)備站等教育局業(yè)務(wù)部門舉辦的各類現(xiàn)代技術(shù)競(jìng)賽中，學(xué)校教務(wù)辦公室總是采納各種方式廣泛宣傳、引導(dǎo)和催促各教學(xué)研究小組積極預(yù)備，以期通

16、過此類活動(dòng)提高老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的才能和興趣。近兩年來，在課件等各類教育技術(shù)競(jìng)賽中，我校組織有序，參賽作品多，質(zhì)量好，遭到了上級(jí)的好評(píng)。我們?cè)谕菩鞋F(xiàn)代教育技術(shù)的過程中也發(fā)覺了許多征詢題。這些征詢題直截了當(dāng)妨礙到我校整體教育技術(shù)應(yīng)用才能和老師的整體開展。其中一個(gè)征詢題是一些老師采取觀望的態(tài)度，不本人做，對(duì)別人的研究活動(dòng)漠不關(guān)懷。有些老師甚至不能打出完好的試卷，更不用說制造高質(zhì)量的課件了。第二個(gè)征詢題是“以營(yíng)利為目的”根深蒂固，缺乏原創(chuàng)激情。許多老師只想享受別人的成就，但不想和其他老師一起完成本人的作品。第三個(gè)征詢題是堅(jiān)持傳統(tǒng)方法，不承認(rèn)現(xiàn)代教育方法的先進(jìn)性。不是每一課或每一內(nèi)容都需要用現(xiàn)代技術(shù)

17、來教，但是從不使用現(xiàn)代技術(shù)的做法更加頑固和思想惰性。第四，學(xué)校缺乏相應(yīng)的鼓舞和懲處措施。第五個(gè)征詢題是我校硬件設(shè)備相對(duì)落后，尤其是學(xué)活力房的教學(xué)環(huán)境跟不上開展的需要，這直截了當(dāng)妨礙了我校的信息技術(shù)教育。從綜合的角度來看，盡管我們學(xué)校有一批具備一定專業(yè)技能的老師能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，但橫向比擬說明，我們學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的才能，不管是在高中依然初中，都落后了，這是一個(gè)特別嚴(yán)峻的事實(shí)。8.應(yīng)施行學(xué)科競(jìng)賽學(xué)科競(jìng)賽在促進(jìn)教學(xué)方面起著特別大的作用。學(xué)科競(jìng)賽有利于尖子生的培養(yǎng)和老師專業(yè)才能的提高。二十屆職工代表大會(huì)文件中的學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度發(fā)生了特別大變化。老師發(fā)表的作品將不再給予獎(jiǎng)勵(lì)，但學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的高額獎(jiǎng)

18、勵(lì)仍將保存。在二十年，我們初中數(shù)學(xué)和物理競(jìng)賽獲得了特別理想的成績(jī)。不僅有許多學(xué)生獲得了宣昌市獎(jiǎng)，還有許多學(xué)生以優(yōu)良的成績(jī)獲得了省級(jí)和國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。去年高中數(shù)學(xué)獲得國(guó)家歷史三等獎(jiǎng)后，我們學(xué)校高三一班的宸妃學(xué)生今年也獲得了全部獎(jiǎng)項(xiàng)。國(guó)家三等獎(jiǎng)和兩個(gè)國(guó)家高中數(shù)學(xué)獎(jiǎng)是高中學(xué)科競(jìng)賽的新篇章。五、認(rèn)真做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作，構(gòu)成良好的老師評(píng)價(jià)機(jī)制教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括五個(gè)部分，一是學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，二是家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)價(jià)，三是老師的互相評(píng)價(jià)，四是教育行政等職能部門對(duì)老師的評(píng)價(jià)，五是主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的評(píng)價(jià)。這里的主要解釋是學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)價(jià)。教務(wù)辦公室特別注重對(duì)教學(xué)活動(dòng)的每次評(píng)估。它預(yù)先制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，編制征詢卷，然后委托

19、年級(jí)主任或直截了當(dāng)委托班干部發(fā)放征詢卷。教務(wù)辦公室將在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回收征詢卷。學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室在搜集征詢卷后立即組織工作人員進(jìn)展詳細(xì)精確的統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)包括定量數(shù)據(jù)分類和計(jì)算，以及定性描繪。學(xué)生評(píng)優(yōu)率直截了當(dāng)妨礙老師職稱的提升。統(tǒng)計(jì)完成后，征詢卷向所有老師開放，讓他們明白學(xué)生對(duì)本人的最初評(píng)價(jià)。教務(wù)辦公室認(rèn)真組織教學(xué)評(píng)估，力求公平、公正、精確。所以，設(shè)計(jì)本身的缺陷也會(huì)妨礙到對(duì)老師的評(píng)價(jià)，但是我們相信，對(duì)老師的評(píng)價(jià)能夠從學(xué)生和家長(zhǎng)那兒聽得特別清晰，也能夠聽到學(xué)生的聲音。這對(duì)教學(xué)和推行是特別必要和有協(xié)助的。許多老師在看了學(xué)生對(duì)老師教與學(xué)的評(píng)價(jià)后發(fā)表了如此的評(píng)論。他們不能相信所有學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)。假如班上大多

20、數(shù)學(xué)生認(rèn)為這位老師有征詢題，那么這位老師應(yīng)該對(duì)本人的教學(xué)進(jìn)展更深化的反思。假如只是個(gè)別學(xué)生提出的征詢題，那么他應(yīng)該單獨(dú)對(duì)待他們，還要平復(fù)分析。只有如此，他才能更有利于教育教學(xué)工作和學(xué)生的開展。大多數(shù)老師特別注重學(xué)生對(duì)本人的評(píng)價(jià)?？陀^地說，教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)老師的工作態(tài)度和方法有特別大的妨礙。這些活動(dòng)特別重要和必要。六、做好開學(xué)周活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)開展本學(xué)年，我們舉辦了一次開放日活動(dòng)，社會(huì)各界能夠借此廣泛理解學(xué)校的辦學(xué)情況，并吸收社會(huì)各界對(duì)辦好學(xué)校的珍貴意見和建議。通過開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠監(jiān)視學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)，使學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)更加標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量更高。開放日也是老師和學(xué)生展示才華和制造力的重要活動(dòng)。在開放

21、日期間，老師和學(xué)生都希望向家長(zhǎng)展示他們最好的狀態(tài)和水平，并接受社會(huì)評(píng)價(jià)，這無疑將在促進(jìn)學(xué)校教育方面發(fā)揮宏大作用。假如你想在關(guān)鍵時(shí)刻有一個(gè)好的表現(xiàn)，你必須在平時(shí)努力工作。盡管一個(gè)學(xué)期的開放周活動(dòng)只有一周，但其妨礙是長(zhǎng)期的。開學(xué)周主要是關(guān)于父母來學(xué)校的。主要內(nèi)容包括講座、訪談、征詢、建議、訪征詢等。家長(zhǎng)能夠在活動(dòng)期間的任何時(shí)間聽任何班級(jí)的任何老師講課。家長(zhǎng)能夠與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)科老師進(jìn)展討論和交流，理解學(xué)校學(xué)生的情況，共同探究教育學(xué)生的有效途徑。學(xué)校已經(jīng)設(shè)立了一個(gè)征詢辦公室來接待家長(zhǎng)。本文介紹了國(guó)家相關(guān)教育政策、辦學(xué)理念和學(xué)校開展規(guī)劃，并答復(fù)了各種征詢題。學(xué)校還接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生、教職

22、員工閱覽室和學(xué)活力房的參觀，并對(duì)學(xué)校的硬件建議提出合理建議。此外，學(xué)校還設(shè)立了意見箱，接受家長(zhǎng)和各界人士對(duì)老師教學(xué)、班級(jí)治理和學(xué)校開展的建議。標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)、促進(jìn)交流、完善開展是學(xué)校與家長(zhǎng)的共識(shí)。開放日的活動(dòng)得到了父母的真誠支持和支持。當(dāng)父母走進(jìn)教室時(shí)，他們會(huì)發(fā)覺老師的優(yōu)點(diǎn)和許多征詢題，并提出許多有價(jià)值的建議。看著父母填寫的考勤卡，他們的心特別感動(dòng)。從家長(zhǎng)填寫的考勤卡能夠看出，許多家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)傾注了極大的熱情。他們特別期待并珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)。許多父母工作特別認(rèn)真。他們有些人早上進(jìn)入校園，中午離開學(xué)校，有些人中午進(jìn)入校園。他們直到晚上學(xué)生們放學(xué)后才離開。他們?cè)谛@里的活動(dòng)不僅僅是聽講座，而是特別細(xì)心地觀

23、察學(xué)生的活動(dòng)和學(xué)校的各個(gè)方面。他們正在認(rèn)真考慮。父母的關(guān)懷是多方面和全方位的。他們不僅關(guān)懷學(xué)生聽課的情況、老師的個(gè)人素養(yǎng)，還關(guān)懷學(xué)校的平安、食堂衛(wèi)生、學(xué)生的飲食和營(yíng)養(yǎng)以及教育環(huán)境的其他方面。家長(zhǎng)對(duì)老師的意見和建議是發(fā)自內(nèi)心的，應(yīng)該說是特別公平的。他們對(duì)學(xué)校的關(guān)懷特別真誠，他們對(duì)學(xué)校的建議特別有價(jià)值。這項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)校和家長(zhǎng)之間架起了一座橋梁，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解和理解。它無疑將在學(xué)校的開展和學(xué)生的成長(zhǎng)中發(fā)揮特別重要的作用。這種作用有些是短期的，有些是長(zhǎng)期的，但會(huì)特別有益。開放周的活動(dòng)縮小了父母、社會(huì)和學(xué)校之間的間隔。學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通更加和諧，使得學(xué)校教育更加遭到關(guān)注。一方面，這種活動(dòng)不僅

24、使老師能夠在活動(dòng)中得到培訓(xùn)和提高，而且使家長(zhǎng)能夠在開放日活動(dòng)中學(xué)到特別多東西并接受教育。然而，開放日活動(dòng)的最大受益者是學(xué)生，他們是學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)注的對(duì)象。在今年的開放日，許多家長(zhǎng)特別喜愛學(xué)校里的這種活動(dòng)。他們甚至希望學(xué)校每學(xué)期都有更多如此的活動(dòng)。七、做好大型考試的組織工作教務(wù)辦公室組織的考試活動(dòng)一般是大型活動(dòng)，如學(xué)校的中考和期末考試、高考和高中入學(xué)考試。教務(wù)辦公室十分注重各項(xiàng)考試工作，認(rèn)真組織和協(xié)調(diào)學(xué)校各辦公室的工作，使之盡可能完善，特別是防止出錯(cuò)。在二十年，我們學(xué)校成功地組織了兩次學(xué)校范圍的期中考試和兩次學(xué)校范圍的期末考試。盡管期中和期末考試只是一項(xiàng)全校性的活動(dòng)，但參與的老師人數(shù)最多。公平公正

25、地安排考試事務(wù)是我們的原則，但在許多情況下特別難實(shí)現(xiàn)絕對(duì)的公平和公正。這是我們的遺憾，但我們將接著努力。高考的組織是所有考試中最高的。由于高考的特別性，高考的組織必須特別嚴(yán)格，不能出錯(cuò)。盡管還有一些環(huán)節(jié)沒有完全落實(shí)，但是XX年高考的組織總體上應(yīng)該比擬成熟，各方面的協(xié)調(diào)應(yīng)該到位。二十年來，我們學(xué)校獲得了高考先進(jìn)單位的稱號(hào)。與高考相比，盡管高考的水平較低，但其組織難度更大，由于高考涉及的工作范圍更廣。除了高中入學(xué)考試和高考，我校還組織了全國(guó)成人高考和其他類型的社會(huì)考試。每次如此的考試都是對(duì)學(xué)校工作的回憶和培訓(xùn)。盡管考試的組織特別困難，涉及的征詢題也特別廣泛，但我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校

26、的考試工作一定會(huì)讓考生和老師滿意的。八、做好行政治理部門的組織治理工作新人事制度改革對(duì)學(xué)校妨礙最大的部門是助教，他們的獎(jiǎng)金低于一線老師，但工作強(qiáng)度與過去相比并沒有下降，有些人要求更高，由于七中是一所不斷擴(kuò)大的學(xué)校，但目前我們學(xué)校并不多。其余助教的選擇性聘用給教務(wù)辦公室的組織和治理帶來特別大困難。在過去的一年里，教務(wù)辦公室依照人文關(guān)懷與工作原則相結(jié)合的原則，對(duì)各職能部門施行了人文治理，盡可能調(diào)動(dòng)各部門的積極性，做好學(xué)校工作。在部門治理方面，教務(wù)辦公室主要做了以下工作:1.明確各部門的崗位職責(zé)，各部門各司其職，確保學(xué)校教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2.言行一致，同甘共苦。3.多交流，多傾聽，處理所有能夠處理的

27、征詢題。4.做更多的工作來處理沖突和增加動(dòng)力；5.依照新職責(zé)和部門變化，制定實(shí)在可行的新工作職責(zé)；6.合理分配資源確保學(xué)校工作。例如，在過去一年里，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校多功能廳的治理，以確保合理有效地利用優(yōu)質(zhì)資源。例如，由于我校班級(jí)眾多，老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的才能越來越強(qiáng)，多功能廳的使用往往處于過飽和狀態(tài)，因而多功能廳的使用必須統(tǒng)一治理。在學(xué)校多媒體教室的治理中，盡管這種治理增加了教務(wù)辦公室的工作線索，但關(guān)于一所擁有47個(gè)班級(jí)的大型學(xué)校來說，這是特別必要的。此外，由于缺乏適宜的教室，學(xué)生的科技活動(dòng)需要借用學(xué)生實(shí)驗(yàn)室，教務(wù)辦公室也提早做好工作，確?？萍枷M(fèi)活動(dòng)順利完成。九、老師隊(duì)伍建立師資隊(duì)伍建立是

28、一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校的方方面面。這里的主要解釋是學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室對(duì)老師的評(píng)估和新老師的培訓(xùn)。在過去的一年里，學(xué)校引進(jìn)了9名老師，其中8名被正式評(píng)估，1名被借調(diào)到我們學(xué)校工作。8名老師中有4名是剛剛走出大學(xué)校園的年輕學(xué)生。在引進(jìn)老師的過程中，教務(wù)辦公室嚴(yán)格遵照學(xué)校的要求，標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作，確保引進(jìn)工作的公平和公正，確保引進(jìn)學(xué)校所需的優(yōu)秀老師。學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室聘請(qǐng)學(xué)校的專業(yè)老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起審查引進(jìn)學(xué)科的老師，并嚴(yán)格按照專家組的意見向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將最終審定審批，然后將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的審批結(jié)果通知所有被介紹的老師，并與被介紹的老師聯(lián)絡(luò)。這項(xiàng)工作完成后，各學(xué)科的老師和介紹的老師都特別滿意。引進(jìn)的老師給學(xué)校工

29、作帶來了新的活力、新的方法和新的動(dòng)力。然而，新引進(jìn)的老師需要一個(gè)習(xí)慣新環(huán)境的過程。學(xué)校充分考慮這一征詢題，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)展適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，從而使這些老師更快地習(xí)慣新環(huán)境，更快地融入宜昌市第七中學(xué)的大環(huán)境，為第七中學(xué)的教育做出本人的奉獻(xiàn)。關(guān)于引進(jìn)的大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校正他們提出了更高的要求，并為他們安排了指導(dǎo)老師和班主任，以確保他們能夠更快更好地習(xí)慣學(xué)校的工作。對(duì)他們來說，一個(gè)學(xué)期的工作特別短，這只是他們工作道路上的一小步，但我相信這也是一個(gè)極其精彩和難忘的一步。關(guān)于新引進(jìn)的大學(xué)畢業(yè)生來說，學(xué)校會(huì)找到老師，把他們配對(duì)，給他們帶來負(fù)擔(dān)和壓力。例如，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期至少要舉行一次匯報(bào)課。目的是讓他們迅速成熟，讓他們盡快成為最好的老師，讓他們盡快成為學(xué)校的骨干。十、高中招生二十年的高中招生是一項(xiàng)特別的工作。宜昌市初中新課程實(shí)驗(yàn)已經(jīng)三年了，正是在如此的背景下，XX市高中招生為XX市初中畢業(yè)后的第一批初中畢業(yè)生進(jìn)展了新課程實(shí)驗(yàn)。今年的高中招生以三個(gè)方面為標(biāo)準(zhǔn)，并參照其他重要的招生要素，即所謂的三個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn):即學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的五個(gè)維度的成績(jī)