北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《栽蒜苗(一)》數(shù)據(jù)的表示和分析教學(xué)課件(第1課時(shí))

1、數(shù)據(jù)的表示和分析栽蒜苗（一）第1課時(shí) 1.結(jié)合栽蒜苗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，引導(dǎo)我們完善統(tǒng)計(jì)圖，感受統(tǒng)計(jì)圖中1格表示多個(gè)單位量的必要性。2.通過活動(dòng)，培養(yǎng)我們動(dòng)手操作和自主探索的能力。3.經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的活動(dòng)過程，體會(huì)條形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用。【重點(diǎn)】體會(huì)和理解條形統(tǒng)計(jì)圖中一格的表示方法，能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖?！倦y點(diǎn)】理解各種信息，會(huì)將實(shí)驗(yàn)中所得的數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。葉色鮮綠長(zhǎng)青苗，驅(qū)寒效果格外妙。 （打一蔬菜）猜一猜蒜苗我們大家經(jīng)過十多天的精心呵護(hù)，認(rèn)真記錄下了小蒜苗成長(zhǎng)的數(shù)據(jù)，看著蒜苗一天天地長(zhǎng)高，大家心里肯定高興極了。栽蒜苗14天前我們?cè)缘乃饷缟L(zhǎng)得如何呢？將每個(gè)人記錄

2、的蒜苗生長(zhǎng)情況在小組內(nèi)交流，并說說準(zhǔn)備如何整理數(shù)據(jù)。我們把每個(gè)人栽的蒜苗，長(zhǎng)了有多高放在一起看一看。還可以把蒜苗從第1天到第14天的生長(zhǎng)記錄情況放在一起。將組內(nèi)同學(xué)記錄的蒜苗14天后的高度填入統(tǒng)計(jì)表中。從表中能清楚地看到第一小組的6名同學(xué)所栽蒜苗14天后的高度。第一小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計(jì)表王麗張?jiān)期w兵李想宋倩齊名蒜苗高/厘米在下圖中完成條形統(tǒng)計(jì)圖。1格表示1厘米不夠畫怎么辦？再補(bǔ)充格子？制圖過程：填上統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題。橫軸為同學(xué)的姓名，縱軸為蒜苗的高度。在縱軸上確定單位長(zhǎng)度。如果用1格表示1厘米，格子不夠畫，那么可用1格的長(zhǎng)度代表2厘米。根據(jù)數(shù)據(jù)大小畫出長(zhǎng)短不同的直條

3、，直條的寬窄相同。王麗張?jiān)期w兵李想宋倩齊悅246810121416蒜苗高/厘米姓名0在下圖中完成條形統(tǒng)計(jì)圖。第一小組蒜苗14天后的高度統(tǒng)計(jì)圖從上圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？通過觀察可以看出張?jiān)圃缘乃饷玳L(zhǎng)得最高，宋倩栽的蒜苗長(zhǎng)的最矮。小組中最高的蒜苗與最矮的蒜苗的高度相差15-8=7（厘米）。蒜苗高度都在815厘米的范圍內(nèi)。1你經(jīng)常在家里做一些力所能及的家務(wù)嗎？（1）和同伴交流怎樣得到并整理班級(jí)同學(xué)家務(wù)勞動(dòng)情況的數(shù)據(jù)。（2）下面是四（1）班同學(xué)家務(wù)勞動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表。家務(wù)勞動(dòng)洗襪子洗碗擦桌子掃地人數(shù)241618完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。說一說，你用1格表示多少人？答：用1格表示2人，如圖所示。1四（1）班同學(xué)家務(wù)

4、勞動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖2468101214161820從圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些信息？從圖中可以發(fā)現(xiàn)：經(jīng)常洗襪子的人最少，只有2人；經(jīng)常掃地的人最多，有18人。2先完成條形統(tǒng)計(jì)圖，再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？棉花生長(zhǎng)期統(tǒng)計(jì)表國家中國貝寧埃及土耳其尼日利亞生長(zhǎng)期/天1801202101502402先完成條形統(tǒng)計(jì)圖，再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（1）（ ）國家棉花的生長(zhǎng)期最長(zhǎng)。尼日利亞（2）（ ）國家棉花的生長(zhǎng)期最短。貝寧（3）（ ）的棉花生長(zhǎng)期是（ ）棉花生長(zhǎng)期的一半。尼日利亞貝寧 條形統(tǒng)計(jì)圖能夠比較清楚地表示出數(shù)量的多少。 在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，寫清標(biāo)題，明確橫軸和縱軸所表示的意義，確定縱軸1格

5、所代表的單位量，并注意直條間的間隔。 運(yùn)用橫向、縱向和對(duì)比觀察的方法可以讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖，并從中獲取更多的信息。1單選題如圖表示各種顏色氣球的數(shù)目： 紅色、藍(lán)色和白色的氣球總共有 ( )個(gè)。A.45 B.46 C.51 D.69A紅色藍(lán)色黃色白色2統(tǒng)計(jì)圖中一格代表（ ）萬輛。A.10 B.50 C.100B20102017年我國汽車產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)圖3（ ）城市1825歲女青年平均身高較高。A.上海 B. 武漢 C.成都A三城市1825歲女青年平均身高統(tǒng)計(jì)圖4下面是2019年小明家用水情況統(tǒng)計(jì)表。季度第一季度第二季度第三季度第四季度合 計(jì)用水量/噸13141154（1）小明家第四季度用水（ ）噸。（2）把2019年小明家四個(gè)季度的用水情況繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖。1616季度用水量/噸第一季度第二季度第三季度第四季度1011121314151642019年小明家四個(gè)季度的用水情況統(tǒng)計(jì)表。在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，先要根據(jù)紙的大小畫出兩條互相垂直的射線作為橫軸和縱軸；然后確定一個(gè)單位代表的數(shù)據(jù)，所給出的這些數(shù)據(jù)都超過10噸，可以從10噸 以上確定1格代表1噸，010噸部分用折線表示。5某水果店賣出水果情況的條形統(tǒng)計(jì)圖如下，回答下列問題。某水果店賣出水果情況統(tǒng)計(jì)圖水果品種50100150200250300350橘子梨蘋果香蕉西瓜單位/千克400（1）水果店