北京市101中學(xué)20212021學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試語文試題

1、Word文檔，下載后可任意編輯 北京市101中學(xué)20212021學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試語文試題第一部分 積累運用（34分）一、選擇題。（每題2分，共12分）1. 下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）A. 婆娑（su） 狹隘（y） 佇立（zh） 迥然不同（jin）B. 迸濺（bn） 分泌（m） 寬宥（yu） 拈輕怕重（nin）C. 倔強(qiáng)（ju） 篤信（d） 萬頃（qng） 忍俊不禁（jn）D. 嫉妒（j） 摒棄（bng） 勻稱（chn） 強(qiáng)聒不舍（qing）2. 下列詞語中字形完全正確的一項是（ ）（2分）A. 秘決 翌日 光怪陸離 漠不關(guān)心B. 盎然 懸崖 麻木不仁 夸夸齊談C

2、. 案牘 和睦 潛滋暗長 坦蕩如砥D. 秀頎 豐腴 斷章取意 微不足道3. 下列句中加點的詞語使用不正確的一項是（ ）（2分）A. 不管是現(xiàn)實題材還是歷史題材，電視劇作為一種文化產(chǎn)品，精益求精的制作態(tài)度才是關(guān)鍵。B. 他是一個斤斤計較的人，所以生活中很難與人相處。C. 朱廠長出國考察，學(xué)習(xí)到了外國企業(yè)先進(jìn)的管理方法，見異思遷，回國后對工廠的管理進(jìn)行了改革。D. 他在日常生活中，常常是風(fēng)風(fēng)火火的，但真的遇到大事，就優(yōu)柔寡斷了。4. 結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）北京的中軸線被稱為皇城古都的“龍脈”，它有著800多年的歷史。根據(jù)北京城市總體規(guī)劃（2004-2020年），這條中軸線

3、將繼續(xù)延長。新規(guī)劃的中軸線由三段組成：中間是記錄北京作為六朝古都的“歷史軸線”，向北是記憶奧林匹克運動在北京的“現(xiàn)代軸線”，向南是永定門外具有可持續(xù)發(fā)展廣闊空間的“未來軸線”。三段軸線有機(jī)連接， ，創(chuàng)造性地發(fā)展了現(xiàn)代北京的城市格局。A. 在保留北京古都風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，以建立現(xiàn)代軸線和未來軸線為標(biāo)志B. 在保留北京古都風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，以重建歷史軸線和建立現(xiàn)代軸線為標(biāo)志C. 在體現(xiàn)北京建筑風(fēng)格的基礎(chǔ)上，以建立未來軸線和現(xiàn)代軸線為標(biāo)志D. 在體現(xiàn)北京建筑風(fēng)格的基礎(chǔ)上，以重建歷史軸線和建立未來軸線為標(biāo)志5. 下列句子的標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）（2分）A. “地球1小時”接力活動意義在哪里呢！在于喚醒

4、人們保護(hù)地球的意識。B. 當(dāng)前復(fù)雜的國際形勢表明，世界需要中美雙方建立更好，更穩(wěn)定的關(guān)系。C. “五四”前夕，溫家寶寄語青年：“要善于獨立思考，繼承發(fā)揚五四精神?！盌. 2011年西安世界園藝博覽會的顯著特征是綠色、環(huán)保、低碳、時尚等6. 下列作品、朝代（國別）、信息搭配完全正確的一項是（ ）（2分）A. 海燕 英國 高爾基 B.馬說 唐 韓愈C. 天凈沙秋思 宋 馬致遠(yuǎn) D.白楊禮贊 現(xiàn)代 郭沫若二、填空。（共12分）7. 古詩默寫。（共8分，每空1分）（1）春蠶到死絲方盡， 。（2） ，小橋流水人家。（3）懷舊空吟聞笛賦， 。（4）故雖有名馬，只辱于奴隸人之手， ，不以千里稱也。（5）宣州

5、謝朓樓餞別校書叔云中用比喻來表現(xiàn)內(nèi)心的苦悶無法排遣、壯志難酬的悲慨的句子是： ， 。（6）陋室銘中沒有奏樂的聲音、官府的公文擾亂身心的句子是： ， 。8. 名著閱讀。（共4分，每空1分）水滸傳是中國古代優(yōu)秀長篇小說之一，以刻畫精彩的情節(jié)和生動的人物形象著稱。其中第七回“林教頭刺配滄州道，魯智深 （情節(jié)）”、第十五回“楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取 ”、 第三十七回“及時雨會神行太保，黑旋風(fēng)戰(zhàn) （人物綽號）”和第四十九回“吳學(xué)究雙掌連環(huán)計，宋公明三打 （地名）”等均是膾炙人口的經(jīng)典故事。三、綜合性學(xué)習(xí)。（共10分）為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識，學(xué)校學(xué)生會準(zhǔn)備舉辦“非物質(zhì)文

6、化遺產(chǎn)進(jìn)校園”宣傳周活動。作為籌備小組的成員，請你完成下列任務(wù)。9. 在宣傳周的啟動儀式上，你要向同學(xué)們介紹“我國是如何保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的”。請從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點。（4分）隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的迅猛發(fā)展，一些民間傳統(tǒng)文化習(xí)俗正在變異、消亡，不少傳統(tǒng)技藝瀕臨滅亡，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。我國克服困難，從2002年到2010年，中央財政對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的撥款為10.26億元，而2011年的財政預(yù)算已經(jīng)達(dá)到了4.15億元。國家依法對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作增加投入，切實加大了對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。我國積極參與聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報工作，

7、這樣做有效地推動了我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護(hù)與傳承。我國的昆曲、古琴藝術(shù)、新疆維吾爾族的木卡姆藝術(shù)和蒙古族長調(diào)民歌（與蒙古國聯(lián)合申報）入選聯(lián)合國教科文組織公布的第一、二、三批代表作名錄。而第四批名錄中，我國有22個項目列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，有3個項目列入“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。我國成為世界上入選代表作名錄項目最多的國家。主要信息一： 主要信息二： 10. 在宣傳周里，為了慶?！熬﹦　背晒θ脒x“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，學(xué)生會準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)介紹“京劇”。請你根據(jù)下面的材料概括京劇藝術(shù)的三大特性，填入方框中。（3分）京劇是一門綜合藝術(shù)。只就表演這一項，就包括

8、唱、念、做、打四種門類。如果把音樂、美術(shù)（包括化妝、臉譜、舞臺設(shè)計、布景繪制等）、燈光、 服裝（刺繡工藝）、道具（工藝品制作）等等都包括在內(nèi)，京劇實在是一種綜合藝術(shù)。京劇不僅使生活萬象舞蹈化、音樂化、節(jié)奏化，而且形成了相對固定、相對規(guī)范的程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑與哭怒的方式，開門、關(guān)門、騎馬、登舟、乘車、坐轎、開打、水斗、上山和上下樓等等都在表演上有一套程式。把這些程式根據(jù)劇情巧妙地連綴起來就是一出完整的戲。京劇不求形式的真實，在表現(xiàn)上出入六合，時空自由，有無相生，以一當(dāng)十。如：馬鞭代表馬，船槳代表船，蠟臺代表黑夜，酒壺代表宴會，龍?zhí)状砬к娙f馬。這種表現(xiàn)形式上的虛擬特點有助于引發(fā)觀眾聯(lián)

9、想，擴(kuò)大舞臺表現(xiàn)力。 性 性 性11. 請你根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，概括出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的一個困難，并請你針對這一困難提出兩個解決辦法。（3分）敬萍先生帶著有600多年歷史的陜西鳳翔彩繪泥塑，來參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)展。他說：“在鳳翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年輕人不愛干。我們公司有80多名工人搞泥塑，最年輕的也有40多歲了?！狈俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)所面臨的一個困難是 解決辦法一： 解決辦法二： 第二部分 閱讀理解（36分）四、文言文閱讀。（共10分）閱讀活板，回答下列問題。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟

10、和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。12. 解釋句中加點的詞。（4分）（1）又為活板_ _ （2）則以紙?zhí)甠

11、（3）一板已自布字_ （4）木格貯之 _ _13. 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）持就火煬之。（2）用訖再火令藥熔。14. 這段文字中介紹活板的排版先后有五個步驟，它們的正確順序是怎樣的？請將它們的序號按順序?qū)懺跈M線上。（2分）排列字印 以火熔藥 按平版面 設(shè)置鐵板 用藥物蒙蓋鐵板_五、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）閱讀葉子時期的梅，回答下列問題。（12分）葉子時期的梅我找不到那叢梅樹了，因為我來的不是時候。我是在初夏的一個下午，進(jìn)入這片水邊的花地。如果是寒意未減的早春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見它，那金黃的花色啊，曾怎樣地讓一雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時的花園是沉睡著的、等待復(fù)蘇的廢墟，到處是

12、冰硬光滑的舊年的枝條，而一樹臘梅的開放，正像貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金，照亮了周圍的一切?？墒乾F(xiàn)在，綠葉掩蓋了世界，我只能在回憶里呼吸它獨有的芬芳。我在枝枝葉葉間徘徊。我后悔當(dāng)初沒有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不認(rèn)識它的葉子。我記得，它長在一叢丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落盡，丁香的葉子我同樣分辨不出。我是多么無知。我不能這樣輕易走掉，因為梅就在這里，或者是這一棵，或者是那一棵。它一定知曉我的心事，一定用了它的語言向我指示，只是我沒有通曉物語的聰明。不然，我就不必再費周折。低頭尋覓，地上沒有落花飄零的蹤影，更不見我當(dāng)日流連駐足的行跡。都被風(fēng)吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你

13、什么也不告訴我。后來，我發(fā)現(xiàn)了枝頭殘存的花穗，雖已干枯，但我認(rèn)得那細(xì)小的模樣就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅?？蓯鄣哪阊?，藏在自己的葉子里。但我還是找出了你?；ǘ涫悄愕哪槅?葉子是你的衣裳嗎 我不知道，你有太多的神秘。臘梅的葉子碧綠油亮，并無奇異之處。與花相比，葉是寂寞之物。從深春到晚秋，這叢梅樹將一直寂寞下去，在層層疊疊的濃陰里度過無人折弄的安寧時光。它會被許多人遺忘，被許多眼睛所忽略。我凝視著它，凝視著葉子時期的梅，我想記住它。對于梅，人都喜歡它花時的鮮艷、雪天的熱烈。梅花，“梅”字后面總要跟著一個“花”字。踏雪尋梅的逸致，梅花三弄的韻事，也都是沖著花來的。這樣的愛，短暫而膚淺?；?/p>

14、凋謝，人消散，曲終了。燦爛之日，人眾如云；繁華過后，陌不相識。今天我來，就是要看看無花的梅，看看它的長久和佳美。而絕非如詩人葉芝的當(dāng)你老了中所寫的：“多少人愛你青春歡暢的時辰愛慕你的美麗，假意或真心只有一個人愛你那朝圣者的靈魂/愛你衰老的臉上痛苦的皺紋”。絕不是這樣!我不懷這樣的心思來看它。青枝交錯，碧葉婆娑，這才是梅最年輕最富有的辰景。就像當(dāng)初它并不需要誰的所謂尋求和贊賞，如今它也不需要誰的所謂記取和安慰。而且我還知道，這也正是梅最純潔最快樂的日子。沒有了那些真真假假的嘴唇、那些虛虛實實的眼目，一棵樹，會活得更真實，更自由，更健壯。如果花是一種顯露，那葉就是一種隱藏 我喜歡這種隱藏。臨走，我

15、摘下兩片梅葉，我要拿回去，向人詢問 ：“你認(rèn)識它嗎 ”（11）但此刻分明有一個聲音提醒我說：“無所謂顯露，也無所謂隱藏，人或知，或不知，對于一叢臘梅又有多少意義呢 ”（選自名作欣賞）15. 極力稱道的“葉子時期的梅”，主要表現(xiàn)出哪些個性來？（3分）16. 文中第段說：“今天我來，就是要看看無花的梅，看看它的長久和佳美?！边@里的“長久”和“佳美”分別體現(xiàn)在哪里 請聯(lián)系上下文回答。（4分）長久：佳美：17. 文章最后一段說：“無所謂顯露，也無所謂隱藏，人或知，或不知，對于一叢臘梅又有多少意義呢 ”請結(jié)合全文談一談，這句話作為全文的收筆有何深刻意義？并聯(lián)系自身實際，談一談你的認(rèn)識和感悟。（5分）（二

16、）閱讀令人體束手無策的PM2.5，回答下列問題。（7分）令人體束手無策的PM2.5如果是初次接觸，PM2.5這一串字符也許會讓你看得云里霧里，其實它有一個容易理解的中文名稱大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)微顆粒物，它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。PM2.5產(chǎn)生的主要來源，是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)，主要來自化石燃料的燃燒（如機(jī)動車尾氣、燃煤）、揮發(fā)性有機(jī)物等。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的成分，但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要影響，是造成灰霾天氣的元兇。不僅如此，它對人體的危害也相當(dāng)大。PM2.5會引發(fā)各種呼吸

17、系統(tǒng)疾病。研究顯示，2.5微米以下的顆粒物， 75%在肺泡內(nèi)沉積。呼吸系統(tǒng)的深處，是一個敏感的環(huán)境，細(xì)顆粒物作為異物長期停留在呼吸系統(tǒng)內(nèi)，會讓呼吸系統(tǒng)發(fā)炎，引發(fā)哮喘、支氣管炎、老慢支、慢阻肺等呼吸系統(tǒng)疾病。PM2.5可以搭載病毒進(jìn)入體內(nèi)或致癌。除了自己“干壞事”，細(xì)顆粒物還像一輛輛可以自由進(jìn)入呼吸系統(tǒng)的小車，細(xì)菌、病毒等其他致病的物質(zhì)，會搭著“順風(fēng)車”，來到呼吸系統(tǒng)的深處造成感染。流行病學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，城市大氣顆粒中的多環(huán)芳烴與居民肺癌的發(fā)病率和死亡率相關(guān)。多環(huán)芳烴進(jìn)入人體的過程中，細(xì)顆粒物扮演了“順風(fēng)車”的角色。為什么PM2.5能對人體造成這么大的危害呢？因為PM2.5吸附了工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣

18、排放中的很多有害氣體、重金屬和致癌物，這些有毒物質(zhì)會隨著PM2.5在肺泡中沉積，直接產(chǎn)生毒害作用，并進(jìn)入血液系統(tǒng)，肆意攻擊身體的薄弱環(huán)節(jié)，形成病癥。而且，PM2.5顆粒小，能隨呼吸進(jìn)入呼吸道并在體內(nèi)暢行無阻。呼吸系統(tǒng)天然地有著阻擋污染物的能力，直徑10微米以上的顆粒物，會被擋在鼻子外面；粒徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進(jìn)入上呼吸道，但部分可通過痰液等排出體外，對人體的健康危害相對較小。但對于像PM2.5這種微小的顆粒物，呼吸系統(tǒng)的屏障就基本失效了?？傊梭w的生理結(jié)構(gòu)決定了對PM2.5沒有任何過濾、阻攔能力。18. 文章段是從 、 和 三個方面對PM2.5進(jìn)行介紹的。（3分）19.

19、 閱讀鏈接材料，請運用從原文第段中所學(xué)到的知識，解釋為什么“我們應(yīng)該經(jīng)常清洗空調(diào)”。（4分）空氣污染讓市民假期也不能愜意外出，那么是不是躲進(jìn)室內(nèi)，關(guān)上門窗，就能躲開這些危害？南京市衛(wèi)生監(jiān)督所工程師的回答是“不”。趁著周末他們帶著制冷學(xué)校的學(xué)生為社區(qū)居民免費清洗家用空調(diào)，發(fā)現(xiàn)藏污納垢的空調(diào)“翅片”上普遍吸附著大量灰塵，成了“吸塵器”。專家指出：空調(diào)“翅片”上附著的顆?；旌鲜覂?nèi)其他積塵，最終“醞釀”出來的污染顆粒比PM2.5個頭更小、更具“侵略性”，會把房間內(nèi)的臟東西吸進(jìn)去，然后再釋放出來散布到房間里的每一個角落。所以，我們應(yīng)該經(jīng)常清洗空調(diào)。（三）閱讀心系一處，難能可貴，回答文后問題。（7分）心系

20、一處，難能可貴很多人都知道要有所作為就應(yīng)該“心系一處”的道理，但現(xiàn)實生活中能真正做到“心系一處”的人并不多。“心系一處”，難能可貴。做到“心系一處”，需要具有頑強(qiáng)的毅力。世界著名物理學(xué)家丁肇中先生在40歲時就獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。有人問他成功的原因，丁先生說：“與物理無關(guān)的事我從來不參與”。事實的確如此，幾十年來他始終把精力集中在科學(xué)研究上，集中在探索宇宙的奧秘上。他在實驗室里做實驗，有時候連續(xù)四五天不睡覺，正是憑著這股韌勁，他的實驗獲得了成功。做到“心系一處”，需要守住內(nèi)心的寧靜。作家蘇童一直以來潛心創(chuàng)作，心無旁騖。作品妻妾成群被改編成電影后，他名聲大噪，上門的采訪者、崇拜者絡(luò)繹不絕，但是蘇

21、童很冷靜，他對記者說：“門外的繁華不是我的繁華，我是過室內(nèi)生活的人，以前很安靜，現(xiàn)在更安靜。”另一個作家張煒則奉行“三不主義”不看熱鬧的書，不去熱鬧的地方，不交熱鬧的朋友。對于許許多多的成功者而言，最難能可貴的是他們成功后依然做到了“心系一處”?！靶南狄惶帯笔且环N智慧。這種智慧不是一意孤行的固執(zhí)，而是繁華過后的覺醒；不是缺乏思想的單純，而是一種去繁就簡的境界。當(dāng)你處在人生的低谷，“心系一處”能讓你學(xué)會堅持，給你重振雄風(fēng)的希望；當(dāng)你處在人生的峰巔，“心系一處”能讓你保持清醒，帶給你再創(chuàng)輝煌的動力。20. 本文的中心論點是 （2分）21. 請簡要分析第段的論證過程。（5分）第三部分 表達(dá)交流（50分）六、寫作（共50分）22. 作文題目：珍惜寫作要求：字?jǐn)?shù)不少于600，文體不限，詩歌除外。選擇題（12分）1. D 2.C