2022年數(shù)學(xué)中高年級備課組教學(xué)工作計劃范本

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年數(shù)學(xué)中高年級備課組教學(xué)工作計劃范本一指導(dǎo)思想以課改理念為指導(dǎo)，以深入推進課程改革全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強化教學(xué)管理，促進教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。二具體工作：根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組計劃，本學(xué)期我們備課組全體成員將進一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，深入開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)重研究多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提

2、高自身的教育教學(xué)水平。(一)加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念利用每周四的備課組(教研組)活動時間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間。(二)抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準(zhǔn)備個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整教后能及時地做好教學(xué)反思。尤其是要以

3、教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的深層次的課后教學(xué)反思的切入為重點，切實做好自身備課。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性教學(xué)有成效。努力挖掘充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué)能動地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。(三)做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控配合教導(dǎo)處做好期中期末階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進行分析講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進行細(xì)致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實有效的改進措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進

4、提高。(四)做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量從思想上習(xí)慣上學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上習(xí)慣上學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題，充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué)分層遞進?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。(五)抓校本研修，促專業(yè)發(fā)展備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識，積極撰寫教育教學(xué)隨筆反思教學(xué)案例，以教師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)

5、境的教學(xué)研究學(xué)習(xí)模式，與他人多交流多互動，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進一步學(xué)習(xí)課件網(wǎng)頁的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。(六)積極參與各種比賽開展課外活動根據(jù)教導(dǎo)處的工作計劃，進行口算數(shù)學(xué)報數(shù)學(xué)知識競賽。三活動安排：教學(xué)研討課：周淑芝可能性(三年級)周蔣勇條形統(tǒng)計圖(四年級)周盧成善可能性(五年級)周錢方理統(tǒng)計圖(六年級)周附：除六年級外，其余時間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整。集體備課討論：內(nèi)容同上，時間提前一周。主題交流：周淑芝創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計與概率的高效課堂盧成善小學(xué)階段“統(tǒng)計與概率”的教材梳理蔣勇專題講座錢方理專題

6、講座附：具體時間視教研組活動安排2022年數(shù)學(xué)中高年級備課組教學(xué)工作計劃范本（二）一、指導(dǎo)思想九年級數(shù)學(xué)以黨和國家教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來實施的，其目的是教書育人，使每個學(xué)都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自已發(fā)展的廣泛空間。通過九年級數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供進一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、思維級力和空間想象能力，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生手?jǐn)?shù)學(xué)創(chuàng)新意識，良好個性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期所教九年級數(shù)學(xué)包括第二十一章二次根式，第二十二章一元二次方程，第二十三章旋轉(zhuǎn)，第二十四章圓。第二十五章概率初步。代數(shù)三

7、章，幾何兩章。而且本學(xué)期要授完下冊第二十七章內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計算;會解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo)進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學(xué)生進行辯證唯物主義世界觀教育。四、教學(xué)措拖、本學(xué)期教學(xué)工作重點依然是加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的練習(xí)，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析題目和解決題目的能力，所以要抓好課前備課，認(rèn)真研究教材，掌控每節(jié)課的教學(xué)重點和難點

8、，課堂上重視教學(xué)方法，努力讓不同的學(xué)生都學(xué)到有用的數(shù)學(xué)，創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)題目情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。通過這些措施使學(xué)生熟練把握基礎(chǔ)知識，并構(gòu)成利用基礎(chǔ)知識靈活解決一些基本題目的能力，打好基礎(chǔ)。對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考察，應(yīng)重視學(xué)生的口頭表達(dá)能力，采取課堂提問的方式進行，對表現(xiàn)好的學(xué)生賜與適當(dāng)?shù)募为?、采取多種教學(xué)方法，如多讓學(xué)生動手操縱，多設(shè)問，多啟發(fā)，多觀察等，增加學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)愛好，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。教學(xué)進程中盡可能采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。這樣通過量種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生構(gòu)成主動學(xué)習(xí)的意識，教學(xué)中通過鼓勵性的語言鼓勵學(xué)生，使水同層次的學(xué)生

9、都能得到鼓勵，以此增強他們的學(xué)習(xí)信心。對各種能力題的考察，應(yīng)適當(dāng)?shù)倪M行書面考試，重點考察學(xué)生發(fā)現(xiàn)題目的能力，分析題目的能力，解決題目的能力;另外留意學(xué)生的書寫的規(guī)范性，流暢性等。3、關(guān)注學(xué)困生，不輕視學(xué)困生，尊重、關(guān)心、愛惜他們，使他們感到老師和同學(xué)對他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡單的題目，由他們回答，增強他們的自信心。利用中午休息時間或第八節(jié)自習(xí)時間為他們輔導(dǎo)，盡可能使他們跟上教學(xué)進度。另外，對他們要有耐心，對他們提出的題目，耐心解答。第一學(xué)期九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃(_)歡迎您訪問范,文,家。4、要加強數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，適當(dāng)增加瀏覽材料，如數(shù)學(xué)史料、趣味數(shù)學(xué)題目、探索思考等，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，加能人文教育與愛國主義教育，擴大學(xué)生的知識面、進步學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，以下是具體措施(_)、教學(xué)過程中盡量采