開學第一課策劃方案大全策劃方案

1、Word 開學第一課策劃方案大全策劃方案 下面是我為大家整理的開學第一課策劃方案最新大全策劃方案,供大家參考。 第頁碼頁碼頁 / 共NUMPAGES 總頁數(shù)總頁數(shù)頁 開學第一課策劃方案2022最新大全策劃方案 開學第一課方案1 托班幼兒第一次離開熟識的家庭，面對幼兒園的集體生活，生疏的環(huán)境 面孔和生活秩序會讓其焦慮不 安。建議運用階梯入園的方式，通過前期新生集初心優(yōu)秀優(yōu)秀我為您整理了開學第一課策劃方案2022最新大全，給您在日常工作學習中借鑒。 開學第一課方案1 托班幼兒第一次離開熟識的家庭，面對幼兒園的集體生活，生疏的環(huán)境 面孔和生活秩序會讓其焦慮不 安。建議運用階梯入園的方式，通過前期新生

2、集體家長會的心理 課程輔導(dǎo)，以及留下親切溫馨第一印象的入戶家訪之后，以我的新家為主題，從家長陪伴寶寶入園熟識新環(huán)境 新面孔，通過 中大班哥哥姐姐的歡迎儀式和豐富多彩的嬉戲活動，削減其對幼兒園生活的生疏感，逐步過渡到自立入園，關(guān)心托班寶寶快速對新的幼兒園生活建立平安感 歸屬感。 小班珍寶通過一年的幼兒園生活，已初步適應(yīng)了 集體生活，但在 漫長的暑假過后，會略有 忘卻與生疏。因此，以主題我們搬家了 ，通過觀看 熟識新調(diào)整的班級環(huán)境，逐步喚醒小班珍寶集體生活的已有 閱歷，關(guān)心其從心理與行為習慣兩方面，快速回歸幼兒園集體生活。 中班珍寶已完全適應(yīng)幼兒園生活，但缺乏肯定的自控與自律，因此，以主題我是平安

3、小衛(wèi)士，通過小班生活回憶 假期見聞共享，意識到自己在 幼兒園里已經(jīng)成為托小班弟弟妹妹可依靠的對象，到處爭做表率，從學做平安小衛(wèi)士開頭，依據(jù)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，設(shè)計制作與安放平安提示標志，引導(dǎo)和激勵幼兒從他律向自律逐步過渡。 大班珍寶馬上邁入學校生活，責任意識 任務(wù)意識 自我管理的意識是幼小連接最終一個階段的重要培育內(nèi)容。以我的名字為主題，在 隆重的升旗 升班證書的頒發(fā)儀式當 中，通過父母對自己姓名的解讀，回憶感受父母哺育與期許，在 姓名會用在 哪里的爭論 中，回憶幼兒園生活 中的點滴成長，并在 對托班入園第一天的歡迎儀式 對小班制作贈送新學期開學賀卡的活動 中，體會到自己是幼兒園 中的哥哥姐姐，

4、要主動做好自己應(yīng)當做的事情，成為弟弟妹妹的模范。 現(xiàn)任河南省試驗幼兒園園長,河南省學前教育進展 中心主任。全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵，享受國務(wù)院特別津貼專家，河南省特級老師。 開學第一課方案2 一.談話導(dǎo)入: 1.師:寒假已經(jīng)結(jié)束了 ,我們重返校內(nèi),春節(jié)的喧鬧和歡樂已經(jīng)離我們遠去了 ,我們要盡快地調(diào)整自己的心情,投入到新的 學習之 中。在 寒假里,有 什么事情 事物或是什么人給你留下了 深刻的印象?(同學談感受) 2.師:新的學期到來了 ,小伴侶們又長大了 一歲,作為一名二班級的同學,在 新的學期里面,你有 什么準備呢?(同學談準備) 二.培育良好習慣,從一日常規(guī)做起 1.師:要成為一名優(yōu)秀的學

5、校生,我們畢竟該怎么做呢?來,一起看看學校生一日常規(guī)。 2.老師出示學校生一日常規(guī)。 (一) 起床美妙的一天從起床開頭。要做到: 1.按時起床,不 睡懶覺。 2.起床后要整理好床鋪,刷牙洗臉,佩戴好校徽 小黃帽 紅領(lǐng)巾。 3.檢查 學習用品,整理好書包,與 學習無關(guān)的東西(玩具 卡片 飲料 零食等)不 要帶到學校。 (二) 到校: 1.按時到校,不 任憑缺課,因病(事)不 能到校,要寫請假條。 2.上學路上不 玩耍,不 逗留,不 吃零食,自覺遵守交通規(guī)章,靠右邊行走,過公路,要左顧右看。 3.上學路上,或到校后,見到老師要主動問好。 4.進出校門時不 得奔跑。 (三) 兩操: 1.仔細做廣播操

6、和眼保健操,因病(事)不 能做操要事先請假。 2.排隊要做到快 齊 靜。 3.帶隊同學要保持行走速度,不 能過快或者過慢,隊伍后面的同學要跟緊隊伍。 4.做操時要聽口令,動作要精確 干凈。 (四) 課堂常規(guī): 1.課前準備:每節(jié)課前首先要把書和文具放在 桌子的右上角,要求桌椅前后一條線,文具擺放一條線,同學坐成一條線。 2.上課鈴響后有 秩序地進入教室,安靜坐好。小當家要帶頭領(lǐng)讀古詩和課文 3.上課遲到,要先喊報告,經(jīng)老師許可后,才能進入教室。 4.上課時要坐端正,用心聽講,樂觀思考,仔細回答老師提出的問題。 5.爭取回答問題或向老師發(fā)問時,要先舉手,回答問題時要立正站好。 6.下課鈴響后,等

7、老師走后,再安靜下課。 (五) 課間: 1.下課后,要走出教室做有 意義的活動。不 追趕打鬧,不 大聲喧嘩。 2.不 隨地吐痰,不 亂扔廢紙。 3.進辦公室要先喊報告得到允許后才能入內(nèi)。 (六) 校內(nèi)文明與平安: 1.不 得在 校內(nèi)墻壁上亂涂亂畫,不 得用腳蹬或踩墻壁,不 亂刻畫,不 攀折花草樹木。 2.在 校內(nèi)內(nèi),不 隨地吐痰,不 亂扔廢紙?？吹接?垃圾,要撿起。 3.不 得到施工地點玩耍。 4.樓道內(nèi)不 得奔跑。 特別提示: 1.課間不 打鬧,不 狂亂追跑,不 玩水,鋪張水資源;不 亂扔垃圾,要愛護好自己。 2.對待同學要寬容,不 卑視 學習有 困難的同學,不 說損害同學自尊的話,同學有

8、困難要即使伸手關(guān)心。 3.學會自己處理與同學之間的關(guān)系,與同學發(fā)生沖突時,應(yīng)先在 自己身上找不 對之處,盡量少指責他人或不 求實際的告狀,當遇到自己解決不 了 的問題時應(yīng)當準時向小當家或老師反映。 三.課堂小結(jié) 師:小伴侶們,假如你們都能做到并做好這些,老師信任你們肯定能成為最秀的學校生,成為最讓老師和爸爸媽媽傲慢的孩子! 開學第一課方案3 一 教育教學目標 1 鞏固幼兒已有 的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。 2 引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安教育滲透到各個活動環(huán)節(jié) 中。 3 學會關(guān)懷和關(guān)心 中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛， 學習用關(guān)懷愛惜的語言和小伴侶交往。

9、二 教學準備 1 保教人員檢查活動室內(nèi)外的平安。 2 課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟識四周的環(huán)境。 3 毽子 三 活動過程 (一)入園活動 1 熱忱接待幼兒入園，師幼相互問好。 2 通過問 看 查 摸對幼兒晨檢，消退平安隱患。 (二)談話活動 1 讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長大了 一歲。 2 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有 禮貌的小伴侶。 (三)如廁 在 分組排隊上廁所的過程 中，創(chuàng)造問題，解決問題。 (四)戶外活動 師幼一起踢毽子。教育幼兒在 戶外不 亂跑，聽從老師的指揮。 (五)室內(nèi)活動 1 說說自己的新創(chuàng)造： (1)教室里有 哪些平安隱患? (2)廁全部 哪些平安

10、隱患? (3)戶外有 哪些平安隱患? 2 做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不 欺小，尊長輩，講平安。 (六)離園活動 1 認真聽值日生叫名字，不 跟生疏人走，拉緊家長的手，以防丟失。 2 知道靠右走，不 搶行。 3 根據(jù)幼兒園的作息時間入園。 (七)延長活動 家長給孩子講生活 中的平安學問，增加幼兒的平安意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標。 開學第一課方案4 教學目標： 1 通過師生之間的溝通，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。 2 通過師生溝通和爭論，明確數(shù)學的重要性，有 意識地引導(dǎo)同學學好數(shù)學要關(guān)注數(shù)學 學習的方法，明確怎樣做一個會 學習的人。 3 通過講故事，讓孩子們明白每天的 學習每天的作業(yè)都是在

11、為自己打基礎(chǔ)， 學習不 是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進展。 4 通過教材的梳理讓同學對本學期所學學問有 一個明確的熟識，激發(fā) 學習的愛好。 教學過程： (一)說說自己寒假 中的見聞。 師：大家在 寒假里確定過得特別開心，特別充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在 假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。 同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。 (二)講故事，讓同學知道態(tài)度打算自己的將來。 講故事木匠的房子。一個上了 年紀的木匠準備退休了 。他告知雇主，他不 想再蓋房子了 ，想和他的老伴過

12、一種更加閑適的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了 。雇主看到他的好工人要退休了 ，感到特別惋惜，就問他能不 能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了 。可是木匠的心思已經(jīng)不 在 干活上，他不 僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了 。雇主來了 ，拍拍木匠的肩膀，懇切地對他說：房子送給你了 ，這是我送給你的禮物。木匠感到非常震動，太丟人了 要是他知道他是在 為自己蓋房子，他干活的方式就完全不 同了 。你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有 竭盡全力。最終，你驚訝的創(chuàng)造，你將不 得不 住在 自己建的房子里。假如可以重來但你無法回頭。人生就是一項自己做的

13、工程，我們今日做事的態(tài)度，打算了 明天住的房子。 聽后，讓同學說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的 學習每天的作業(yè)都是在 為自己打基礎(chǔ)， 學習不 是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進展。期望小故事比說教有 力氣有 效果。 (三)回憶上學期的成果。 1 了 解上學期成果。 2 讓同學說一說取得好成果的方法或者不 盡如人意的地方。 3 明確取得好成果的訣竅：平常踏實 學習與作業(yè)，回家仔細完成作業(yè)，多復(fù)習。腳踏實地地走好每一步，上課用心聽講，回家仔細復(fù)習，不 能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。 4 以不 點名的形式向平常懶于 學習的同學提個醒

14、：不 能將心思花在 學習以外的地方。 (四)熟識新伴侶(新書) 1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本名目自己看看有 哪些內(nèi)容? 2.老師帶領(lǐng)同學熟識教材。 (五)數(shù)學常規(guī)要求： 1 課前：準備好 學習用品(數(shù)學書 作業(yè)本 口算本 練習本 文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。 2 課 中：遵守紀律，不 做小動作，要仔細聽，動腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音洪亮，同桌溝通時輕聲細語。拿學具 文具速度快，輕拿輕放。 3 課末：整理 學習用品，做好下節(jié)課的 學習準備。 4 課后：作業(yè)自立完成，仔細書寫，學會思考。 5 小組長收發(fā)作業(yè)要準時，督促學員按時按質(zhì)完成。 全課小結(jié)，提出期望。 同學們

15、，新的一年開啟新的期望,期望大家端正自己的 學習態(tài)度，以飽滿的熱忱投入到 學習 中去，我信任肯定能讓自己的 學習成果有 一個新的突破，也能在 學問的海洋 中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。 開學第一課方案5 活動背景： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在 工作的首位。也就是說，兒童的平安是一切進展的保障，只有 在 兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康進展。 又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了 和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識進行教育，把一些簡潔的平安防護學問教給幼兒，增加幼兒的平安防護意識， 學習愛護自己的技能和方法，以便處理生活 中可能呈現(xiàn)的一些

16、緊急狀況。 活動目標： 1 讓幼兒懂得一些基本的自我愛護常識，對幼兒加強平安學問教育。 2 培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。 活動準備： 情境表演小明在 家 獨拘束 家的各種圖片 活動過程： 1 引入突然遇到事情怎么辦的話題，加強幼兒的平安愛護教育。 生活 中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不 慌張 不 害怕 竭力想方法解決問題) 你們遇到過什么事，那時你是怎樣的?想過什么方法解決。 讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。 2 利用情境表演引導(dǎo)幼兒了 解突發(fā)大事的處理方法。 (1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會家里突然來了 生疏人的處理方法。 你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在 家里，有 人敲門，假如這個人你不 熟識，你該怎么辦?假如這個人是爸爸媽媽的伴侶又