《鋼琴即興伴奏與彈唱》課程教學大綱

1、PAGE PAGE 3鋼琴即興伴奏與彈唱課程教學大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：鋼琴即興伴奏與彈唱課程類別：選修課課程英文名稱：Piano accompaniment and singing總學時/周學時/學分：16/2/1其中實驗（實訓、討論等）學時：先修課程：鋼琴基礎、視唱練耳、樂理等授課時間：周二56節(jié)（雙周）授課地點：藝術樓數(shù)碼鋼琴教室107授課對象：14級音樂教育開課院（系）： 教育學院音樂任課（/助課）教師姓名/職稱： 丁雪講師編寫人姓名/職稱： 丁雪講師使用教材：鋼琴即興伴奏普修教程（辛笛編著，上海音樂學院出版社）辛笛應用鋼琴彈唱教程 邊彈邊唱學鋼琴（第一冊）辛笛編著 上

2、海音樂學院出版社教學參考資料：鍵盤即興彈奏指南（孫維權 巢志玨編著）和聲學教程；鍵盤即興彈奏指南（孫維權 巢志玨編著）；鋼琴即興伴奏教程新編劉聰、韓冬編著鋼琴即興伴奏速成辛笛 編著（上海音樂出版社） 流行歌曲鋼琴彈奏速成辛笛 編著課程期末考核方式： 實操聯(lián)系電話mail:83960671答疑時間、地點與方式：琴房153或電話編寫時間：2017/2/20二、課程簡介鋼琴即興伴奏是一種僅根據(jù)旋律便能即興彈奏出伴奏音樂的技能。它作為一門新興的、獨立的學科課程，已經(jīng)成為集音樂各學科知識與技能為一體的綜合課。由于即興伴奏在學校的音樂課堂，以及校外大量的群眾音樂藝術活動中廣泛應用

3、，具有很強的適應性和實用性，因而成為高等院校音樂專業(yè)的一門重要課程。三、課程教學目標（精煉概括3-5條目標，本課程教學目標須與授課對象的專業(yè)培養(yǎng)目標有一定的對應關系） 1、知識與技能目標：通過本課程的學習，使學生通過學習系統(tǒng)的理論知識，并將這些理論知識加以運用，熟練掌握簡易的歌曲伴奏和編配和弦的能力，使鋼琴技能落實到實踐應用上。2、過程與方法目標：本課程通過理論知識的學習及大量的習題練習使學生熟練掌握為歌曲編配伴奏的能力， 3、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標：學生通過大量的實踐練習，通過發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力完成教學內容，可以提高學生的創(chuàng)新能力和審美能力。使所學知識綜合化，靈活化。四、課程進度表

4、 實踐教學進程表周次教學主題教學時長教學的重點與難點教學方式實驗安排1不帶旋律聲部的彈唱伴 奏音型 2學時重點:柱式及半分解伴奏音型 要點:要自彈自唱,并協(xié)調配 合好。 實操2不帶旋律聲部的彈唱伴 奏音型2學時重點:劃分段落,伴奏音型的 選擇。要點:音色的控制。 實操3超過八度的分解式伴奏 音型1 2學時要點:音色的控制,情感的運 用。重點:琶音的準確彈奏 實操4超過八度的分解式伴奏 音型22學時要點:音色的控制,情感的運 用。重點:琶音的準確彈奏 實操5左手低音音階式進行 2學時要點:和弦的熟練掌握 重點:和弦的標記 實操6混合音型及綜合運用 2學時要點:正確把握歌曲風格。 重點:左手分解琶音的指法編 配。 實操7彈唱綜合練習 2學時要點:彈唱的配合,知識的綜合運用。實操8復習 2學時復習本學期重點內容實操五、成績評定方法及標準考核內容評價標準權重末考為歌曲編配伴奏熟悉常用調，可以靈活變調，和聲自然合理，織體恰當協(xié)調，整體音樂感覺。60考勤曠課扣5分，請假扣3分，遲到早退扣2分。15課堂表現(xiàn)及作業(yè)沒完成作業(yè)扣5分，作業(yè)不達標扣3分，作業(yè)優(yōu)秀加3分。25 六、