快樂(lè)的一件事作文600字10篇

1、第 PAGE14 頁(yè) 共 NUMPAGES14 頁(yè)快樂(lè)的一件事作文600字10篇一件快樂(lè)的事記敘文作文，歡送大家閱讀!一件快樂(lè)的事記敘文作文篇1在我的記憶中，有許許多多令人快樂(lè)的事。比方第一次戴上紅領(lǐng)巾，第一次考雙百但是，在我的記憶中，有一件最快樂(lè)的事讓我終身難忘。那是去年炎熱的暑假，我嚷著讓舅舅帶我去日照看大海，舅舅爽快地容許了。坐了長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)的汽車，我們終于來(lái)到了海邊。我一下車，就像離弦的箭一樣奔向大海。我脫下鞋，按耐不住沖動(dòng)的心情，連游泳衣也沒(méi)換，就走進(jìn)了海水里。只見(jiàn)大浪猶如山坡一樣涌來(lái)，我毫不畏懼地大邁步走上前，一點(diǎn)兒也不怕。突然，一個(gè)大浪鋪天蓋地地卷來(lái)，只見(jiàn)我“撲咚”一聲摔倒在海里，

2、我站起來(lái)，邊甩頭邊說(shuō)：“這海水可真咸呀!”我看見(jiàn)有一個(gè)塑料瓶靈機(jī)一動(dòng)，想到：我何不撿點(diǎn)東西帶回家呢?于是，我二話不說(shuō)，繼續(xù)向深處前進(jìn)，別說(shuō)，我還真撿到一些有用的東西。大浪過(guò)后，總會(huì)留下一些海帶、小魚(yú)之類的東西，我邊揀邊念叨：“這些東西可賺了，海帶就一元一斤，這魚(yú)呢，就起來(lái)，先養(yǎng)著。把他們曬干就做成標(biāo)本賣出去”我再繼續(xù)向前走，“哇塞!”你猜我發(fā)現(xiàn)了什么，我竟然發(fā)現(xiàn)了一只死水母。我趕緊用漁網(wǎng)撈出來(lái)，放到舅舅帶來(lái)的水桶里。心想：要是把它做成標(biāo)本，那肯定能讓左鄰右舍羨慕死!回到岸上，踩踏著柔軟的沙子，享受著輕柔的微風(fēng)，我躺在沙灘上，心里不知有多么快樂(lè)!直到夜晚，我們望著大海，依依不舍地分開(kāi)了。一件快樂(lè)

3、的事記敘文作文篇2今年的正月初一是令我最快樂(lè)的一天了，因?yàn)槲页缘搅藥в矌诺娘溩?。在我們老家有一個(gè)風(fēng)俗。正月初一要吃餃子而且在眾多的餃子里要有一個(gè)帶硬幣的。誰(shuí)吃到這個(gè)餃子，就會(huì)在新的一年里萬(wàn)事如意。大年三十的晚上，媽媽照例忙著包餃子，我寸步不離的跟著，想看看把硬幣放在哪個(gè)餃子里了，這樣吃的時(shí)候餃子就很容易吃到了。餡都快沒(méi)了，可是媽媽還沒(méi)有包硬幣，我直提醒她，終于最后一個(gè)餃子被媽媽包上了硬幣，可這時(shí)的我突然醒了過(guò)來(lái)，這么多餃子，都一個(gè)樣子，煮熟以后又怎么能分清到底哪個(gè)才是最后的餃子呢?唉!看來(lái)吃到硬幣餃子還真有些困難呀!初一早上，媽媽把餃子端上桌，看著一盤盤一模一樣的餃子，我可犯了愁，怎樣才能吃/

4、到帶硬幣的餃子呢?突然我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)方案：用筷子把每個(gè)餃子都杵上兩下，哪個(gè)硬就是哪個(gè)。想到這兒，我暗自快樂(lè)起來(lái)?？墒沁@樣別人還怎么吃呢?唉!沒(méi)方法只能一個(gè)一個(gè)地去吃了，一向吃的極少的我，今天卻大變樣：十個(gè)餃子已經(jīng)下肚了手中的筷子還是不停把餃子往嘴里塞，唉，這個(gè)樣子真是狼狽，不過(guò)無(wú)論如何，我都要吃到硬幣餃子我想在新的一年里萬(wàn)事如意。實(shí)在吃不下了，正在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，牙齒咬了一個(gè)硬硬的東西，心里一陣驚喜我吃到硬幣了。一下子吐出了硬幣。我吃到硬幣了!我吃到硬幣了!我興奮的大喊起來(lái)這種快樂(lè)的滋味，真不知道要用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容了。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去，但是一想到吃到的硬幣，就會(huì)像剛發(fā)生時(shí)那樣興奮不已。一

5、件快樂(lè)的事記敘文作文篇3今天是星期天，爸爸媽媽都在家休息。媽媽說(shuō)：“下午我們?nèi)乙黄鸢溩印！眿寢屧缭绲臏?zhǔn)備好了羊肉餡和面團(tuán)。我把小手洗的向雪一樣白，準(zhǔn)備包餃子了。媽媽把和好的面團(tuán)切下來(lái)一小塊搓成一條，壓扁再搟成面皮。我負(fù)責(zé)運(yùn)面皮，爸爸正等著包呢!只見(jiàn)他左手拿著皮，右手包餡，一會(huì)兒就包了許多。我在邊上看著非常羨慕，我要向爸爸拜師學(xué)藝。我學(xué)著爸爸的樣子，先拿起一張面皮放在手心里，再用筷子加了些羊肉餡放在皮的中央。然后再將皮子的邊兒緊緊捏攏，使肉餡密不透風(fēng)地躺在睡袋一般的里了;為了美觀，還要將皮子邊兒捏的凹凸有致。這下，一只小巧玲瓏的餃子就制作完成了。接著我又包了第二只，第三只不一會(huì)兒我就包了一小

6、盤餃子了。爸爸媽媽看著我包的餃子說(shuō)：“你包的餃子像個(gè)將軍似的挺著肚子站著樣子真威武?！辈婚L(zhǎng)時(shí)間，媽媽就把水餃煮熟了。吃一口，這餃子皮薄餡香，飽滿多汁，簡(jiǎn)直就是“山珍海味”啊!這次包餃子既讓我一飽口福，又使我親身體驗(yàn)了包餃子的樂(lè)趣，真是一件興趣無(wú)窮的樂(lè)事啊!一件快樂(lè)的事記敘文作文篇4我的生活中，發(fā)生過(guò)許多事情，無(wú)論是否快樂(lè)，都像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，在我心中那片草原飛舞。如今，我挑最鮮艷、最亮麗的一顆，也是讓我感到最快樂(lè)的一顆，與你分享。那是周六的下午，那時(shí)，我正在上音標(biāo)課，教師突然說(shuō)：“如今開(kāi)場(chǎng)PK拼讀單詞的音標(biāo)，全班分成四組，每組輪流抽人參加PK，人人必須參加!”請(qǐng)注意，不是單個(gè)地拼讀48個(gè)

7、音標(biāo)，而是音標(biāo)組合，最長(zhǎng)的有11個(gè)音標(biāo)組成，最短的也有8個(gè)音標(biāo)組成，而且要音準(zhǔn)、音調(diào)、節(jié)奏一次性讀準(zhǔn)確才算過(guò)關(guān)。天哪，音準(zhǔn)，我沒(méi)問(wèn)題，什么音、摩擦音、舌側(cè)音、破擦音都胸有成竹，但是，眾多音標(biāo)的組合，音調(diào)、節(jié)奏一次性讀準(zhǔn)，我可沒(méi)有十足的把握。想到這里，我開(kāi)場(chǎng)緊張、惶恐起來(lái)，懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停，手心里握出了冷汗。終于，輪到我了。我忐忑不安地走上講臺(tái)，教師要我拼讀是由12個(gè)音標(biāo)的組合，我使勁地控制緊張，不慌不忙地按照規(guī)定的步驟：找元音，分音節(jié)，默讀音節(jié)，整體拼出，可就是最后整體拼讀的時(shí)候怎么也拼不出來(lái)，一時(shí)慌了，呆呆地站在那里!剎那間，猛地鎮(zhèn)定自己，腦子快速運(yùn)轉(zhuǎn)，仿佛靈光一閃，茅塞頓

8、開(kāi)，大聲讀了出來(lái)。“Very，good”教師說(shuō)我讀得很準(zhǔn)!同學(xué)們也鼓起了贊嘆的掌聲!快樂(lè)就像一縷縷如金線般飛流直下的陽(yáng)光，隨處嫵媚地飛舞著。在回家的路上，我把成功的喜悅捎給了爸爸，他也露出了驕傲的笑容，似乎也有一絲快樂(lè)!是啊，成長(zhǎng)的路上，每個(gè)腳印都有深有淺，關(guān)鍵是要認(rèn)真地“踩”、英勇地“踩”!這一切，才讓我成長(zhǎng)!一件快樂(lè)的事記敘文作文篇5今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我覺(jué)得心里特別開(kāi)心，因?yàn)槲液秃门笥鸭s好要去河濱公園玩兒。我先到了公園，看到了許多好玩有趣的工程。我先去玩了打氣球，可是，我的槍技太差，許多發(fā)“子彈”用完，只打破了一個(gè)氣球，好丟人啊!看來(lái)，我以后要多多練習(xí)我的槍技了。等我的好朋友來(lái)到后，

9、我和他一起玩碰碰車。我們的目的出現(xiàn)了，是“7號(hào)”車!“7號(hào)”一下子沖到了我們的面前，我想：這個(gè)“7號(hào)”的攻擊可真猛，我們恐怕防不住。果然，“7號(hào)”把我們撞了一個(gè)甩尾漂移，還轉(zhuǎn)了兩圈呢!該我們還擊了，“沖吶!”我們的車向“7號(hào)”沖了過(guò)去。我想，這次我們肯定要獲勝了，可是，有一輛車突然把我們撞到了一邊，沒(méi)想到，這一次進(jìn)攻失敗。玩了一會(huì)兒，我們和“27號(hào)”車結(jié)盟了。我對(duì)“27號(hào)”說(shuō)：“聯(lián)手攻打7號(hào)，讓他們嘗嘗咱們的厲害。”“好!”一致對(duì)外，我們?cè)僖淮蜗颉?號(hào)”進(jìn)攻，終于，我們把“7號(hào)”撞到了邊界。接著，我們又有新對(duì)手出現(xiàn)了，目的是“47號(hào)”，真巧呀，為什么我們攻擊和結(jié)盟的目的，尾數(shù)都是七呢?算了，不

10、想了，這時(shí)，“47號(hào)”向我們撞來(lái)了，我們一邊趕緊逃跑，一邊對(duì)“47號(hào)”說(shuō)：“你以為我們的方案就是這樣的嗎?他瞪大眼睛，沒(méi)想到我們猛地拐了一下，他就被撞到了邊界。正當(dāng)我們得意洋洋時(shí)候，“47號(hào)”像老虎一樣沖了過(guò)來(lái)，于是，我們趕緊躲開(kāi)了。可是，“47號(hào)”窮追不舍，最后，我們逃脫了“47號(hào)”的攻擊今天可真開(kāi)心啊!一件快樂(lè)的事記敘文作文篇6“答答答呀啦啦啦，啦”我隨著音樂(lè)在彩色的圓舞曲里跳舞，隨著彩色的音符，跳進(jìn)梵高的星空里，跳進(jìn)幾米的森林里，跳進(jìn)了自己的世界里，在色彩的世界里飛翔。畫(huà)畫(huà)是我最愛(ài)的事，這從我五歲時(shí)就知道了，我會(huì)拿著鉛筆，從紙上畫(huà)到桌上，從桌上畫(huà)到書(shū)上，從書(shū)上畫(huà)到地毯上，從地毯上畫(huà)到墻上

11、，最后畫(huà)在媽媽的鏡子上!畫(huà)畫(huà)是我一生中，唯一可以安靜在角落，畫(huà)呀畫(huà)的不說(shuō)話，從早上到晚上都不起來(lái)的一件事，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)有時(shí)可以像投影機(jī)，有時(shí)可以像回憶錄，讓我的思緒在彩色的世界舞動(dòng)。我二年級(jí)去上畫(huà)畫(huà)課，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)畫(huà)畫(huà)有著許多技法，噴的、染的、剪的、貼的，當(dāng)我可以畫(huà)出許多作品時(shí)，我開(kāi)心得不得了，在欣賞時(shí)都會(huì)有種特別的感覺(jué)，我想那是成就感吧!有時(shí)我也會(huì)請(qǐng)爸媽帶我去美術(shù)館，體驗(yàn)一下不同的感覺(jué)、配色，每次看展覽就覺(jué)得好好看，眼睛幾乎都飛走了，不知道自己在哪里呢!哈哈!我也把這一天叫“文化月”，大約一個(gè)月安排一次，依自己想看得做安排，而這次我決定去看一場(chǎng)服裝發(fā)表會(huì)，我想當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師，這從我二年級(jí)到如

12、今都沒(méi)變過(guò)，我也開(kāi)場(chǎng)為將來(lái)做準(zhǔn)備，時(shí)間啊，你能不能走快一點(diǎn)呀?畫(huà)畫(huà)讓我很快樂(lè)，在顏色里玩深淺，在紙上做立體和平面，讓我感覺(jué)到畫(huà)畫(huà)的真正快樂(lè)，如今我要乘著音符，去我的畫(huà)里玩顏色啰!拜拜!一件快樂(lè)的事記敘文作文篇7在生活中，我經(jīng)歷了許許多多讓我倍感快樂(lè)的事，它們像一道道美麗的風(fēng)景，留在我童年的記憶里。那天，我的大腦又按下快門，記錄下了一件令我快樂(lè)無(wú)比的事情。那是國(guó)慶節(jié)放假的第三天，我和小伙伴們一起去郊游。一路上的風(fēng)景別提多美了，讓我們幾個(gè)小伙伴驚嘆不已。看：路邊五顏六色的花兒向我們展示她美麗的笑臉，小草也忍不住向我們招手表示歡送，太陽(yáng)公公聽(tīng)著我們的歡呼聲禁不住露出了微笑。不一會(huì)兒，我們的眼前出現(xiàn)了

13、一條小河，那嘩嘩的流水聲頓時(shí)吸引了我們。我們下了車，迫不及待地來(lái)到河邊。啊!河水清澈見(jiàn)底，連河底的沙子、石頭都能看得一清二楚。我們連忙脫掉鞋子，挽起褲腿，卷起袖子，跳入了水中?！翱靵?lái)看腳下，有好多貝殼呢!”小伙伴董姝晗快樂(lè)地朝我們喊道。我低頭一看，哇，真的好多!我彎下腰，撿起幾個(gè)，咦?這好似不是貝克，它是兩個(gè)貝殼合在一起的小東西。“這是什么?”我拿起一個(gè)問(wèn)媽媽。“是河蚌?！眿寢尭嬖V我。這可是我第一次下河撿河蚌，我的心里甭提多快樂(lè)了。我在水里趟來(lái)趟去，不停地?fù)熘澩葷窳?，沒(méi)關(guān)系;袖子濕了，不在乎;就連屁股坐在水里了，也絲毫沒(méi)減去我撿河蚌的熱情。在我的不懈努力下，一小會(huì)兒就撿了半瓶河蚌。突然，一

14、個(gè)灰黑色的小東西引起了我的注意，我撿起一看，是田螺!真沒(méi)想到撿河蚌也能撿著田螺呀!這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是個(gè)意外的驚喜。“我撿了一個(gè)田螺，這里還有田螺!”我歡呼著。我的歡呼聲轉(zhuǎn)移了小伙伴的注意力，她們又開(kāi)場(chǎng)了找田螺大行動(dòng)。小河里，到處是我們的歡聲笑語(yǔ)。河水緩緩地流著，似乎也在享受著我們帶來(lái)的樂(lè)趣。一件快樂(lè)的事記敘文作文篇8近來(lái)，最快樂(lè)的一件事，莫過(guò)于去南京玄武湖玩耍了。5.1小長(zhǎng)假的第一天早晨，我這個(gè)“小懶蟲(chóng)”本想美美地睡上一覺(jué)，卻被大嗓門媽媽叫醒了，“兒子，快起來(lái)，我們?nèi)ヂ糜巍！蔽乙宦?tīng)，瞌睡蟲(chóng)立即被驅(qū)趕開(kāi)，一咕嚕從床上爬了起來(lái)，以最快的速度準(zhǔn)備好。一路上，可能是我心情好的緣故，覺(jué)得周圍一切的事物是那么

15、的美妙。天上的云彩似乎在對(duì)我微笑，公路周邊的建筑、樹(shù)林、小草、小花.都像趕集似的向車后奔跑著。窗外的空氣也變得甜絲絲的，我不禁貪心的大口大口呼吸。不知不覺(jué)我們就來(lái)到了目的地南京玄武湖。我們一家三口跟著人流走進(jìn)了玄武湖正門，穿過(guò)高高的南京明城墻，來(lái)到美麗的玄武湖畔。一眼望去，公園里人頭攢動(dòng)。走過(guò)一段堤岸后，我們來(lái)到綠樹(shù)懷抱的假山前，假山上的石頭奇形怪狀。有的像一條正從水中高高躍起的海豚，有的像“童子拜觀音”，還有像頑皮的小猴子走著走著，我發(fā)現(xiàn)湖邊有一支彎彎曲曲快要壓彎路面的“長(zhǎng)龍”。走進(jìn)一看，原來(lái)是等候劃船的游客。放眼望去，湖面上已有幾十只小船在水上飄蕩，很是愜意。我們來(lái)到另一個(gè)賣票口，這里的人

16、不多。我們交了錢，租了一條腳踏船。在工作人員的指引下，我們顫顫巍巍地上了船。爸爸一邊負(fù)責(zé)掌舵，一邊負(fù)責(zé)踩踏板;媽媽負(fù)責(zé)照相;我嘛，當(dāng)然是負(fù)責(zé)擺pos。小船漸漸地分開(kāi)岸邊，駛向湖中?？粗职钟崎e的樣子，我也想試試，“爸爸，我來(lái)踩。”我以為腳踏船跟騎自行車一樣，就不管三七二十一地使出全身力氣踩，結(jié)果船沒(méi)有前進(jìn)，反而后退?！鞍职郑趺椿厥?船好似不走了。”爸爸看了看我，哈哈大笑?！澳阍谖业姆捶较?，想一想該怎么踩?”我想了一會(huì)，試著調(diào)整了方向，果然小船兒又前進(jìn)了。原來(lái)，在玩中我們也可以學(xué)到知識(shí)、用知識(shí)。我一邊踏著踏板，一邊欣賞湖景。岸邊柳樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，人來(lái)人往，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的。我們的船后泛起一層層

17、漣漪，湖水發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，仿佛在為我加油。此時(shí)此景，我不禁哼了起來(lái)“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪”租船的時(shí)間到了，雖然我意猶未盡，卻不得不上了岸。玄武湖之行，我玩得很開(kāi)心，當(dāng)然最開(kāi)心地要數(shù)劃船了。這次旅游，我不僅欣賞到了美景，還明白了做事的道理：做任何事，都應(yīng)該細(xì)心觀察，認(rèn)真考慮。一件快樂(lè)的事記敘文作文篇9啊!太好了鄒教師要在班級(jí)舉辦一場(chǎng)辯論會(huì)。對(duì)我這位能言善辯的小女孩來(lái)說(shuō)，又是一次大顯身手的好時(shí)機(jī)。這次辯題是“讀書(shū)是否有益”。正方觀點(diǎn)是“讀書(shū)有益”而反方觀點(diǎn)是“讀書(shū)未必有益”，正反雙方辯手由同學(xué)自由選擇。面對(duì)“讀書(shū)有益”這一似乎顛覆不破的真理，大局部同學(xué)都參加了正方的陣營(yíng)，口才好的成了

18、辯手，而普通的同學(xué)甘當(dāng)他們的后援團(tuán)。而“讀書(shū)未必有益”這一難于立足的觀點(diǎn)，許多同學(xué)望而生畏，看到這場(chǎng)面，我毛遂自薦，主動(dòng)選擇了反方，看到我的選擇，“文博”蘇詩(shī)凡，“怪才”張航彬也參加了反方的陣營(yíng)，稀稀拉拉只有十幾位同學(xué)勇當(dāng)我們的后援團(tuán)，我方勢(shì)單力簿，形勢(shì)非常嚴(yán)峻。辯論開(kāi)場(chǎng)了，首先正方出場(chǎng)的是號(hào)稱“百靈鳥(niǎo)”的王穎同學(xué)，這可是位重量級(jí)的辯手啊，現(xiàn)是市電視臺(tái)的少兒節(jié)目的業(yè)余主播，只見(jiàn)她擺出主持人特有的姿勢(shì)，胸有成竹，開(kāi)門見(jiàn)山，直入主題“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書(shū)是否有益不言而喻?！笨吹秸竭瓦捅迫说膽B(tài)勢(shì)，“怪才”張航彬也不甘示弱，為避其鋒芒，他裝出一付慢條斯理的樣子“讀書(shū)未必有益，從少管所的調(diào)查顯

19、示，許多少年犯都是看了不安康的書(shū)而走上犯罪的道路，這難道是讀書(shū)有益嗎?”“怪才”的答復(fù)和特有的幽默動(dòng)作引來(lái)了同學(xué)們的喝采。雙方圍繞著各自的觀點(diǎn)你來(lái)我往，“文博”蘇詩(shī)凡，“百靈鳥(niǎo)”王穎，“怪才”張航彬，還有我輪換上陣，雙方針?shù)h相對(duì)，場(chǎng)面好不劇烈。漸漸地我方卻占據(jù)了主動(dòng)，為了穩(wěn)固我方已獲得的大好形勢(shì)，我拋出了最具時(shí)尚的觀點(diǎn)“如今是高科技時(shí)代，我們獲取知識(shí)的渠道很多，電視和英特網(wǎng)提供應(yīng)我們足夠的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，難道我們非得要看書(shū)嗎?”我正在得意時(shí)，我方辯手邱少杰不知怎的，突然冒出一句：“對(duì)，動(dòng)畫(huà)片蠟筆小新里就有很多不良的東西，大家可不要學(xué)啊!”。這下可好，對(duì)方“百靈鳥(niǎo)”王穎立即抓住邱少杰的把柄說(shuō)：“既然如此，我們就得少看電視多看書(shū)?！笨吹轿覀冴嚑I(yíng)出的糊涂蟲(chóng)，我真是又好氣又好笑，心里暗罵這個(gè)邱少杰，關(guān)鍵時(shí)候出了錯(cuò)。突然我靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)方辯友，今天我們辯題是讀書(shū)是否有益而不是看電視好不好”。終于，辯論會(huì)的節(jié)奏又回到我方的控制之下。經(jīng)過(guò)了兩節(jié)課的劇烈辯論，辯論會(huì)完畢了。鄒教師做了總結(jié)性發(fā)言：“今天正反雙方辯手都積極