蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識》全部教案共2課時(shí)（集體備課）

1、第一單元：認(rèn)識負(fù)數(shù)第1課時(shí):認(rèn)識負(fù)數(shù)（1）教學(xué)課題：認(rèn)識負(fù)數(shù)教材位置：蘇教版五年級上冊1-2頁例1例2以及練習(xí)一1.2.3.4題【教學(xué)目標(biāo)】1知識技能使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)的問題情景了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景，初步認(rèn)識負(fù)數(shù)。會用正、負(fù)產(chǎn)生2教學(xué)思考表示日常生活中具有相反意義的量；會正確讀、寫負(fù)數(shù)。3問題解決.能正確區(qū)分正數(shù)、負(fù)數(shù)和0。4情感態(tài)度.感受正、負(fù)數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系；獲得一些成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解負(fù)數(shù)的意義，能應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解負(fù)數(shù)的意義，能應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件 【教學(xué)過程】 一、課前游戲 。（3分鐘）我們先來做個(gè)游戲

2、。游戲的名字叫“與我相反”。游戲規(guī)則是：老師說一句話，你們要快速地說出與這句話意思相反的話。1、服裝店今年八月份賺了2000元。 2、我在銀行存入了300元。3、我向南走了100米。 4、零上10攝氏度。引入談話：在生活中，像這樣意思相反的情況還真多，今天，我們將研究如何用數(shù)學(xué)的方法表達(dá)這些內(nèi)容。 二、自學(xué)例1。（10分鐘）1.自學(xué)。出示：教材例1情境圖。學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師巡視了解學(xué)生的自學(xué)情況。導(dǎo)學(xué)單：1.3個(gè)城市的最低氣溫分別是多少攝氏度?你是怎么看的?2.試著把這三個(gè)溫度寫下來,并讀一讀。3.思考:+20和-20表示的含義有什么不同？1.說說你是怎么看溫度計(jì)上的氣溫的？2.南京、三亞、哈爾

3、冰的最低氣溫分別是多少攝氏度？哪里的氣溫是零上，哪里的氣溫是零下？3你是怎么理解+20和-20的？2.小組交流。交流內(nèi)容：導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：三亞的溫度用正數(shù)表示，哈爾濱的溫度用負(fù)數(shù)表示。3.全班交流。 導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：在讀出剛才三個(gè)溫度時(shí)，要注意看清什么？（出示溫度計(jì)課件：閃爍0） 0，它正好是零上溫度和零下溫度的分界點(diǎn)。零上溫度可以用正數(shù)表示，零下溫度可用負(fù)數(shù)表示。+20表示零上20，溫度比0高，-20表示零下20，溫度比0低。零上溫度和零下溫度是一組具有相反意義的量。三、自學(xué)例2.（6分鐘） 1.自學(xué)。導(dǎo)學(xué)單：1.用例1的辦法表示出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的高度。2.讀一讀這兩個(gè)數(shù)，他們分別表示比海平面高

4、多少米或低多少米？ +8844.4米和-155米的實(shí)際含義。海平面以上高度用正數(shù)，海平面以下用負(fù)數(shù)。海平面以上高度和以下高度是一組具有相反意義的量2.全班交流： 。+8844.4米和-155米的實(shí)際含義。海平面以上高度用正數(shù)，海平面以下用負(fù)數(shù)。海平面以上高度和以下高度是一組具有相反意義的量3.學(xué)生交流把數(shù)進(jìn)行分類。如果把這5個(gè)數(shù)分分類，可以怎樣分？ 導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：像+20、+8844.4這樣的數(shù)都是正數(shù)，像-20、-155這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)（板書課題上的負(fù)字）。為了方便，“+”我們可以省略，但“-”一定要寫。0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)，因而0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。4.討論：你在生活中見過負(fù)數(shù)嗎？它們的

5、含義各是什么？四、練習(xí)。（15分鐘）1.第2頁練一練。表示正數(shù)的圈里有0嗎？表示負(fù)數(shù)的圈里呢？進(jìn)一步明確正數(shù)、負(fù)數(shù)和0的關(guān)系。2.練習(xí)一的第1、2題。第1題：以0為標(biāo)準(zhǔn)，正數(shù)表示零上溫度，負(fù)數(shù)表示零下溫度。第2題：繼續(xù)強(qiáng)調(diào)，高于海平面的高度用正數(shù)表示，低于海平面的溫度用負(fù)數(shù)表示。3. 練習(xí)一的第3題。寫出5個(gè)正數(shù)和5個(gè)負(fù)數(shù)。正、負(fù)數(shù)可以是些怎樣的數(shù)？可以寫小數(shù)和分?jǐn)?shù)嗎？4. 練習(xí)一的第4題。教師收集學(xué)生的不同畫法，評講時(shí)展示，糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤。圖中的幾個(gè)溫度，哪些比0高，哪些比0低？-5與-10相比，哪個(gè)溫度高一些？5.創(chuàng)編練習(xí)。電梯現(xiàn)在停在6樓，如果升到9樓記作3，那么2表示()。電梯下降

6、到了2樓電梯下降了2樓電梯下降了4樓電梯上升到8樓【教學(xué)反思】第一單元：認(rèn)識負(fù)數(shù)第2課時(shí):認(rèn)識負(fù)數(shù)（2）教學(xué)課題：認(rèn)識負(fù)數(shù)教材位置：蘇教版五年級上冊第3頁第4頁以及練習(xí)一6到8題【教學(xué)目標(biāo)】 1知識技能.進(jìn)一步感知正、負(fù)數(shù)的含義，體會正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量， 2.教學(xué)思考從不同角度豐富對正、負(fù)數(shù)的認(rèn)識，提高應(yīng)用正、負(fù)數(shù)描述日常生活現(xiàn)象的能力。3問題解決 .滲透數(shù)軸、區(qū)間的數(shù)學(xué)思想方法。4情感態(tài)度 體驗(yàn)負(fù)數(shù)在生活中的應(yīng)用【教學(xué)重點(diǎn)】 從不同角度豐富對正、負(fù)數(shù)的認(rèn)識，提高應(yīng)用正、負(fù)數(shù)描述生活現(xiàn)象的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】應(yīng)用正、負(fù)數(shù)描述日常生活現(xiàn)象?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件 【教學(xué)過程】 一、揭示課題 。（

7、1分鐘） 今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來認(rèn)識負(fù)數(shù)。二、自學(xué)例3。（7分鐘）1.自學(xué)。出示教材例4表格。教師巡視了解學(xué)生的自學(xué)情況。導(dǎo)學(xué)單：1.讀一讀表格中的數(shù)據(jù)。2.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)說說每個(gè)月的盈虧情況，和同桌說一說。導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)： 通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負(fù)數(shù)表示。2.全班交流。3.試一試。 （1）學(xué)生獨(dú)立完成。 （2）全班交流。出示教材試一試情境圖和表格。虧損用負(fù)數(shù)表示，盈利用正數(shù)表示。三、自學(xué)例4.（9分鐘） 1.自學(xué)。出示：教材例4情境圖。教師巡視了解學(xué)生的自學(xué)情況，收集有用信息在全班交流時(shí)用。導(dǎo)學(xué)單：1.觀察示意圖，從圖中你知道了什么？2. 思考：如果把向東走2千米記作+2千米，那么向西

8、走2千米可以記作什么？3.仔細(xì)觀察直線上的點(diǎn)，你有什么發(fā)現(xiàn)？2.小組交流：1.如果把向東走2千米記作+2千米，那么向西走2千米可以記作什么？你是怎么想的？2. 觀察直線上的點(diǎn)，你的發(fā)現(xiàn)是什么？3.全班交流。導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：由于東西方向正好相反，因此如果把向東走2千米記作+2千米，那么向西走2千米可以記作-2千米。在數(shù)軸上，0右邊的數(shù)表示正數(shù)，0左邊的數(shù)表示負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0.-2和2到0的距離相等。4.閱讀第4頁的“你知道嗎”？四、練習(xí)。（15分鐘）【基本練習(xí)】1.第4頁練一練。點(diǎn)撥：藍(lán)色線框里的正數(shù)表示存入的錢數(shù)，負(fù)數(shù)表示取出的錢數(shù)。2.練習(xí)一的第5題。 生活中很多具有相反意義的量，都可以用正數(shù)和負(fù)數(shù)來表示。 3. 練習(xí)一的第6題。 和同桌說說表中正數(shù)和負(fù)數(shù)的含義。點(diǎn)撥：小明家四月上旬收支相抵后，還有沒有結(jié)余？4. 練習(xí)一的第7題。點(diǎn)撥：直線上兩個(gè)數(shù)之間的距離越短，它們就越接近。直線上的數(shù)，右邊的數(shù)要比左邊的大。5. 練習(xí)一的第8題。表中的正數(shù)、負(fù)數(shù)和0各表示什么？ 6.