搬過來搬過去

1、大班語言：繪本搬過來，搬過去 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，能讀懂畫面。2、能大膽想象，并運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，幫助鱷魚和長頸鹿解決困難。教學(xué)準(zhǔn)備：（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：1、幻燈片若干張，投影儀，筆記本電腦。2、紙筆若干，磁鐵。3、音樂愛就一個(gè)字在我心里，從此永遠(yuǎn)有個(gè)你（二）幼兒知識(shí)準(zhǔn)備：1、注意觀察日常生活中，人們遇到問題是如何解決的。視頻5個(gè)（自動(dòng)電梯等）。2、幼兒欣賞過第一部鱷魚愛上長頸鹿。 教學(xué)過程：（一）在愛就一個(gè)字的音樂聲中，活動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)?！敖裉?，老師帶來了一個(gè)故事，你們看看是關(guān)于誰的？”“長頸鹿和鱷魚之間有一個(gè)很大差別，誰能用反義詞來告訴大家？”（高大和矮小）（二）、欣賞故事1、“長頸鹿和鱷魚

2、是相親相愛的一對(duì)愛人，但他們一個(gè)長得很高大，一個(gè)長得很矮小，他們能生活在一起嗎？”幼兒討論?！八麄冇龅降牡谝粋€(gè)問題，就是說話時(shí)看不到對(duì)方的眼睛，來看看他們是怎么解決這個(gè)問題的。”PPT“相親相愛的長頸鹿和鱷魚，希望生活在一起，于是，長頸鹿搬進(jìn)了鱷魚的小房子，我們一起來看看發(fā)生了什么？”幼兒觀察，并相互講述。2、“他們搬到了城市另一邊的大房子，這一次搬家合適嗎？為什么？幼兒討論。3、“鱷魚搬到長頸鹿家后，到底遇到了哪些問題？”出示ppt4、“兩個(gè)好朋友搬過來，搬過去，遇到那么多麻煩，你們覺得他們還能生活在一起嗎？為什么”鼓勵(lì)幼兒說出自己的理由。（三）、制定計(jì)劃。1、“長頸鹿設(shè)計(jì)了一扇門，看看他們的門有什么特點(diǎn)？” （一大一?。?、“門的問題解決了，可需要他們解決的問題還有很多，讓我們一起來參與他們的計(jì)劃吧?。酪聠栴}、吃飯的桌椅問題、馬桶問題等）幼兒分小組選擇問題，并將設(shè)計(jì)好的方法記錄在紙上，要求方法簡單實(shí)用，可以讓他們更好的生活在一起。3、交流分享?！澳阍O(shè)計(jì)了哪些方法，幫他們解決了什么問題？”4、欣賞完成后的設(shè)計(jì)?！罢艺铱?，我們的那些設(shè)計(jì)被他們采納了？長頸鹿和鱷魚制定的設(shè)計(jì)中，有沒有新的創(chuàng)意？” 音樂響起：現(xiàn)在長頸鹿和鱷魚終于可以幸福的生活在一起了，讓我們一起為他們祝福吧！“因?yàn)樾闹杏袗郏运麄儼徇^來，搬過去；因?yàn)樾闹杏袗郏运麄?/p>