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文檔簡介

1、我多想去看看第二課時教學設(shè)計教學目標:1.復習學過的字詞，重點指導書寫“走”“京”。2.能正確朗讀課文，積累短語，讀好帶有感嘆號的句子。3.通過朗讀和交流，體會“我”多想去看看外面世界的強烈愿望，激發(fā)學生對祖國山河的熱愛之情。教學重點：積累偏正結(jié)構(gòu)的短語，讀好帶有感嘆號的句子。教學過程:一、復習導入出示生字（開火車讀生字、擴詞、選詞說話）誰還記得文中寫了哪里的小朋友想去哪里干什么？二、朗讀感悟出示學習提示：用自己喜歡的方式讀文，邊讀邊想:新疆小朋友的媽媽、北京小朋友的爸爸都分別告訴兩位小朋友什么？動筆畫出相關(guān)語句，在讀給你的同桌聽。生匯報:看圖說一說：你看到的是一條條什么樣的小路？（彎彎的小路

2、）師：我們還可以說彎彎的什么？(自由回答)（出示句子）指讀、齊讀。師：除了這些，媽媽還告訴我們什么了？出示句子“遙遠的”適機理解“遙遠”大屏幕出示：升旗儀式錄像師:看了升旗儀式，你有什么感受啊?（學生談感受）師：你認為這是一個什么樣的天安門？抓住“雄偉的”一詞，指多生讀，了解偏正詞語的讀法。出示句子“遙遠的”學生練讀、指讀、分小組讀。師：在那遙遠的北京城，除了天安門，還有許多名勝古跡呢。欣賞北京風光圖片適時出示句子：我想去看看。我多想去看看！我多想去看看，我多想去看看！多種形式朗讀，體會帶有感嘆號的句子表達情感更加強烈。師:下面，讓我們再一次用我們最動聽的聲音、最真摯的感情齊讀這段。（出示：“

3、媽媽告訴我”）誰還想接著匯報。齊讀爸爸說的話請看大屏幕:觀看天山的美景圖師:孩子們，你認為這是一個什么樣的天山？(美麗的)師：看了這么多美麗的景色，此時你有什么感受呢？（天山很美，很想去看看）師:那文中的小朋友想去看看嗎？齊讀小朋友的話。師：下面，讓我們滿懷對北京、對天山無限熱愛之情再讀讀全文。三、自主閱讀出示學習提示:用自己喜歡的方式讀文，想一想：長城是什么樣子的？再說給你的同桌聽。指生匯報師：孩子們，你們覺得長城美嗎?（美）那你去過長城嗎？你看到的長城又是什么樣子的？（自由匯報）師:長城是我國著名的旅游景點，吸引了許許多多中外游客，那么除了長城，我國還有許多名勝古跡呢，你們想不想去看一看呀？師:老師也想去看看，我也有一個美好的愿望。四、說話練習大屏幕出示句子：我多想去美麗的天山，看看那里潔白的雪蓮。師：請同學們仿照這種樣子把你的愿望也告訴大家。先想一想，再說給你的同桌聽。五、指導書寫1、學生認真觀察，說說書寫時應(yīng)注意些什么？2、師范寫、生書空。3、用正確的寫字

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