2020班主任年度工作總結(jié)范文

1、2021班主任年度工作參考總結(jié)范文各位老師：今天我就本人擔(dān)任四年班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)來(lái)跟大家進(jìn)展討論和研究，事實(shí)上我的特別多經(jīng)歷和做法是跟在座的一些老師學(xué)的，比方鄺根生主任、黃齊娟老師(廣東省優(yōu)秀班主任)、趙健濤老師等，由于我覺(jué)得這些老師在擔(dān)任班主任或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任其間都有一套獨(dú)特的治理方法和治理理驗(yàn)，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻(xiàn)給在座的各位佛，我們中國(guó)有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。第一個(gè)征詢題：如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生?學(xué)生違犯紀(jì)律一定要遭到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班歸，無(wú)規(guī)矩不成方圓。但是如何樣才能使受四處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服

2、的接受處分而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違犯紀(jì)律本身確實(shí)是一件不好的事情，我們班主任如何樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來(lái)，我在班上大力推行如此一種處分方式：對(duì)違犯紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽(tīng)的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，關(guān)于違犯紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)峻的學(xué)生我罰他們用正楷字寫(xiě)一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描繪他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，請(qǐng)大家留意心理報(bào)告書(shū)不是保證書(shū)更加不是檢討書(shū)。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后，我覺(jué)察這種處分方式的效果比往常明顯好了特別多。第一：受這種處分方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，由于他在上面唱歌或者講故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說(shuō)他是在

3、一種特別歡樂(lè)的氣氛中遭到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫(xiě)心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫(xiě)間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的才能。第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以開(kāi)掘到一部分學(xué)生的潛能。班上有一名男生小謝同學(xué)，平時(shí)不愛(ài)出聲，有一次違犯了學(xué)校的宿舍治理?xiàng)l例。他本人選擇了罰上講臺(tái)將故事，結(jié)果他的故事講得特別流暢，而且情節(jié)生動(dòng)，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)本人的自決心大大加強(qiáng)了，而且充分的認(rèn)識(shí)到本人事實(shí)上并不比別人差。我這種處分方式是借鑒了魏書(shū)生老師、趙健濤老師的方法。第二個(gè)征詢題：如何批

4、判學(xué)生，如何樣才可以令學(xué)生謙虛接受批判?記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，特別容易在課堂上發(fā)脾氣批判學(xué)生，有時(shí)弄得本人也特別難堪下不了臺(tái)，而且我覺(jué)察這種方法批判學(xué)生，即便他外表上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而內(nèi)心不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探究，探究出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們看電視時(shí)經(jīng)?？梢钥吹饺绱说溺R頭，老虎等兇惡的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤離，為什么撤離呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批判學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有本人的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該擅長(zhǎng)捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡管可能只是一

5、個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但特別有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他內(nèi)心頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有如此一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有如此一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他本人的心靈美!”，我們的學(xué)生再如何調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧?我們班有個(gè)男生小黃，性格比較反叛，詳細(xì)表現(xiàn)可以用兩句話來(lái)總結(jié)概括：班主任說(shuō)什么他都不樂(lè)意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)!但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛(ài)好愛(ài)踢足球，口才和反響才能都特別不錯(cuò)，出黑板報(bào)也是個(gè)人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個(gè)球是他進(jìn)的，那

6、么我當(dāng)時(shí)立即把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)當(dāng)晚就找他出來(lái)談話，首先我就贊揚(yáng)他今天在足球場(chǎng)上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時(shí)刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級(jí)的成功奠下了堅(jiān)實(shí)的根底，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球，聊到足球他特別來(lái)勁，聊完足球我覺(jué)察他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回憶在主題班會(huì)上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳。然后我有大力表?yè)P(yáng)他出的黑板報(bào)如何的別具一格，贊揚(yáng)完后我覺(jué)察他已經(jīng)變成了歡樂(lè)的海洋，這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒(méi)有好好想過(guò)，你在班上那么有才能卻沒(méi)有一個(gè)人選你當(dāng)班干部，你有沒(méi)有平復(fù)的考慮過(guò)為什么?”然后我跟他一一分析緣故，開(kāi)始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來(lái)他本人主動(dòng)表態(tài)，過(guò)了一段時(shí)間我又跟他出來(lái)長(zhǎng)談了一次，慢慢的我覺(jué)察這個(gè)學(xué)生在學(xué)