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1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁班主任理論工作指導(dǎo)總結(jié)范文2022班主任理論工作指導(dǎo)總結(jié)范文1經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下,我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來,這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比方考勤,值日,衛(wèi)生,勞動(dòng),集會(huì),自修,等逐一目的責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處分措施,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,有章可循。二、培訓(xùn)班干部開學(xué)初,通過民主選舉,競爭上崗,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)詳細(xì)的管理工
2、作,實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),班干部向班長負(fù)責(zé),班長向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),主題班會(huì)按方案,施行,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,從而有力進(jìn)步學(xué)生干部的工作才能。三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會(huì)議,理解同學(xué)們對班級(jí)的建議和意見;另一方面,不定時(shí)地對班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展抽查,比方檢查自修紀(jì)律,值日勞動(dòng),出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止
3、這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多方法。利用主題班會(huì),個(gè)別談心,書面交流,鼓勵(lì),激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,搜集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)歷介紹等形式,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動(dòng),這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)展結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)教師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,班主任對這項(xiàng)工作的催促檢查是非常必要的。六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心,家訪,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,理解班上
4、后進(jìn)生的多方面信息,對每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶方案。對于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處分條例。當(dāng)然我們不能為了處分學(xué)生而進(jìn)展處分,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,在日常班干部的班級(jí)管理工作中,我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)視,從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造時(shí)機(jī)不斷鼓勵(lì)他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到教師并沒有因?yàn)槌煽儾疃艞壸约?,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)一定會(huì)漸漸跟上來。在多位教師的共同努力下,班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來獲得了不同程度的進(jìn)步。班主任理論工作指導(dǎo)總結(jié)范文2一個(gè)學(xué)期又過去
5、了,在本學(xué)期中,我主要做了以下一些工作:一、讓全體同學(xué)都來參與班級(jí)管理本學(xué)期我們班施行了班長輪流制,我在班里進(jìn)展廣泛的發(fā)動(dòng),鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)樹立起自信,尤其注意那些內(nèi)向的學(xué)生,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己,增強(qiáng)自信心和進(jìn)取心。要求每個(gè)同學(xué)在值日的這一天,都要以積極的態(tài)度安排好班級(jí)的大水事務(wù),早讀、作業(yè)本的收發(fā)、默寫以及個(gè)人衛(wèi)生等;管理好班級(jí)同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn),如要求同學(xué)上課遵守紀(jì)律,下課不追逐打鬧,不說粗話、臟話等。同時(shí),每個(gè)同學(xué)在值日的這一天都應(yīng)以身作那么,不打擊、報(bào)復(fù)同學(xué),不包庇同學(xué)。有些成績不太好,紀(jì)律性差的同學(xué)平時(shí)在班級(jí)中得到鍛煉的時(shí)機(jī)不多,甚至在同學(xué)們心中的形象并不好,為了調(diào)動(dòng)這些同學(xué)的積極性,幫助
6、他們重新塑造形象,我就設(shè)置一些特殊的崗位。如頑皮好動(dòng)陳裕禾同學(xué),他特別愛勞動(dòng),也會(huì)勞動(dòng),請他擔(dān)任教室窗臺(tái)的衛(wèi)生工作,他每天早上一來就積極地帶頭干,同學(xué)們自然也不甘落后,常受到教師的表揚(yáng)。陳裕禾同學(xué)有了自信心,得到了同學(xué)們的肯定,勁頭更足了。周炎同學(xué)成績雖然不好,可他動(dòng)作快,為同學(xué)們效勞的熱情高,所以安排他負(fù)責(zé)飲水機(jī)日常的開和關(guān),以及提醒高年級(jí)同學(xué)幫助換水的工作。二、教學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,使人心情舒暢,精神振奮,我要求學(xué)生每天做到室內(nèi)外衛(wèi)生兩清潔,讓每個(gè)學(xué)生帶一塊抹布放在位置上,早上學(xué)生進(jìn)班第一件事,就是搞好環(huán)境衛(wèi)生,先用擦布桌椅,然后坐下來讀書,門窗、黑板、清潔區(qū)分工
7、明確,各負(fù)其責(zé),由班衛(wèi)生委員檢查桌面、桌內(nèi)、室內(nèi)外的衛(wèi)生,課間做到不亂扔紙屑,見到地上有紙馬上撿起來。使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,既培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生關(guān)心熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),又保持了環(huán)境的清潔。三、把一顆愛心捧給學(xué)生熱愛,尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映,也是教師獲得成功的關(guān)鍵所在。教師對學(xué)生的愛決不是無原那么的遷就,偏袒,而是表達(dá)在對學(xué)生的嚴(yán)格要求上,愛之深,求之嚴(yán),我總是以熱愛學(xué)生為前提,愛中寓嚴(yán)、嚴(yán)中注愛、嚴(yán)愛相濟(jì)、全面要求。例如,在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己,上課不守紀(jì)律,與同學(xué)打鬧,學(xué)習(xí)不示求上進(jìn)的現(xiàn)象,我就找他交談,幫助教育,使其盡快改正,對個(gè)別既淘氣學(xué)習(xí)差的學(xué)生,不是
8、置之不理放任自流,總是想盡方法創(chuàng)造條件,耐心幫助他們,鼓勵(lì)他們上進(jìn)。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的心理過程中,最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,那樣很笨,因此無論做什么事都很被動(dòng),生怕被人嘲笑,看不起,我在平時(shí)的教學(xué)管理中,有意鼓勵(lì)這些學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),考慮,勞動(dòng)。無論他們做得多么不完好,哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過鼓勵(lì)法,可以給后進(jìn)生樹立起自信心,并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,需要教師不斷地反復(fù)做教育工作。必需要有“馬拉松式”的耐心;耐心地與后進(jìn)生交談,耐心地幫助,使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變
9、過程中學(xué)到教師那種“持之以恒”的精神。五、使優(yōu)等生更優(yōu)由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所不及的才能,所以,對他們的目的要求,應(yīng)適當(dāng)高些。我總是重視指導(dǎo)學(xué)生對已有的成績既知其然,并知其所以然,根據(jù)學(xué)生的心理動(dòng)向,幫助他們正確地總結(jié)原因,正確地對待已有的成績。進(jìn)步要求,對某項(xiàng)工作提出不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),一般學(xué)生通得過,而對優(yōu)等生那么不予通過,迫使他“跳一跳”。有時(shí)還可以把一些比較難做的事情有意交給他們,逼其開拓思路,另辟蹊徑。對于優(yōu)等生的缺點(diǎn),不采用直來直去的批評(píng)。優(yōu)等生的自制程度一般較高,然而,他們的自尊心很強(qiáng),往往看不到錯(cuò)在何處,輕輕點(diǎn)一下,只起隔靴搔癢的作用,不如不動(dòng)聲色,讓事實(shí)來說話。優(yōu)等生的“第一次”
10、過失,會(huì)使他記憶終生,“第一次”會(huì)成為“只一次”??傊嗉?jí)工作是鎖碎的、復(fù)雜的。只要我們擅長研究、擅長觀察、虛心學(xué)習(xí),努力去做,就一定能把各方面的工作做得更好。班主任理論工作指導(dǎo)總結(jié)范文3六月,隨著如火的驕陽又來到了我們身邊,又一群孩子練就了翱翔的本領(lǐng)就將從我們身邊飛往更高更遠(yuǎn)的地方。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)【提供內(nèi)容】 接近了尾聲,而我,又該是坐下來細(xì)細(xì)地回想這半年來的工作的時(shí)候了。這半年,說不上轟轟烈烈,但瑣瑣碎碎的事兒卻是接連不斷,正如我們的班主作、輔導(dǎo)員工作本身一樣的瑣碎。期初,針對上一學(xué)期所反映出來的一些情況,比方說有些同桌同學(xué)喜歡交頭接耳講話、有些同學(xué)個(gè)子躥得特快,明顯地不適宜坐在前排位置等
11、的情況,我重新給全班同學(xué)排了合理的位置,以便他們更好地學(xué)習(xí)、生活。此外,我繼續(xù)發(fā)揮班隊(duì)干部的作用,將班級(jí)工作管理的權(quán)利下放給班隊(duì)干部,讓他們協(xié)助管理班級(jí)。每天設(shè)立值日班長,早晨、中午都由值日班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排全班的衛(wèi)生、讀書等方面的詳細(xì)事宜。而包干區(qū)及班級(jí)衛(wèi)生工作那么責(zé)任到人,努力做到人人有事干,事事有人干,既增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感,也增強(qiáng)了他們的競爭意識(shí)。第三,我繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。在對學(xué)生進(jìn)展教育的過程中,家庭的作用是不可估量的,所以,教育要想獲得實(shí)效,必須家校結(jié)合。早在上學(xué)期,我就將我的 號(hào)碼等全部頌給學(xué)生,讓他們有困難隨時(shí)可以打 給我。而我,也經(jīng)常與家長 聯(lián)絡(luò),詢【提供內(nèi)容】 問學(xué)生在家的各方
12、面的表現(xiàn),并交流其在校的一些表現(xiàn),和家長一起找出問題所在,并對采取的教育教學(xué)方法達(dá)成共識(shí),以求事半功倍的效果。同時(shí),假設(shè)學(xué)生有點(diǎn)滴的進(jìn)步,我也會(huì)及時(shí)和家長獲得聯(lián)絡(luò),向他們報(bào)喜,讓他們看到并肯定孩子的進(jìn)步,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,為學(xué)生的不斷進(jìn)步注入不竭的動(dòng)力泉。第四,我還注意加強(qiáng)對所謂的后進(jìn)生的管理。為了做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,我努力做到用愛心去關(guān)心他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。經(jīng)過這半年的工作,我們班獲得了一點(diǎn)成績。在期初的數(shù)學(xué)調(diào)研中,獲得了第一名的好成績;在春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)發(fā)動(dòng)們奮力拼搏,雖然沒有
13、進(jìn)入前三名,但甩掉了最后一名的帽子,也涌現(xiàn)出了許多感人的事跡;在學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)中,我們班的同學(xué)表現(xiàn)積極,在課本劇比賽中獲得了一等獎(jiǎng),在其他比賽工程中也有突出的表現(xiàn),最后獲得了團(tuán)體的三等獎(jiǎng)。春去了夏來,秋走了冬在,然而,人生卻沒有輪回!這半年里,我雖然與我們的隊(duì)員們有了點(diǎn)滴的成就,但細(xì)細(xì)想來,還有許多的缺乏。我愿在今后的歲月中,更努力地工作,讓成功更多些,讓遺憾更少些!班主任理論工作指導(dǎo)總結(jié)范文4伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將完畢本學(xué)期的工作?;貞涍@一學(xué)期所做的工作,在教師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和進(jìn)步?,F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的詳細(xì)情況總結(jié)如下:一、教
14、育教學(xué)方面1、主題活動(dòng)的施行:本學(xué)期我們根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求,認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)展分析p 。在新綱要指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,互相浸透,注重興趣性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹、春天的小動(dòng)物,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,我們還充分利用家長資,讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。 我們根據(jù)幼
15、兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了“春天來了”、“我愛小動(dòng)物”、“花園寶寶”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”區(qū)域,并在區(qū)域活動(dòng)有方案有步驟地提供材料,對幼兒進(jìn)展階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的開展。二、生活護(hù)理及常規(guī)教育1、生活護(hù)理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能無視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)安康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照平安、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。除了每天給玩
16、具、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對于個(gè)別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,正確使用筷子進(jìn)餐,有的孩
17、子們在教師與家長的鼓勵(lì)下,還學(xué)著自己洗澡、洗衣服,幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,獨(dú)立才能也進(jìn)步了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)展早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。三、家長工作:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能。”本著這樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)絡(luò)工作中,注重與家長的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會(huì),一方面讓家長們理解本學(xué)期的保教方案,幼
18、兒在園情況;另一方面與家長共同討論幼兒教育的經(jīng)歷,拉近我們與家長之間的間隔 。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,與家長進(jìn)展交流溝通,對于個(gè)別特殊的孩子,我們還進(jìn)展了家訪,與家長共同商討對策。 在主題活動(dòng)施行期間,我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目的和一些主要的活動(dòng),使每位家長理解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展?!傲弧被顒?dòng)期間,我們也經(jīng)常與家長交流,邀請家長參加幼兒的活動(dòng),加強(qiáng)了家長的參與和互動(dòng),真正做到讓家長放心、滿意。四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效.每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,我班也不例外,個(gè)別孩子總是喜歡打別人,在學(xué)習(xí)時(shí)影響別人,所
19、以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊別人,有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,我們針對幼兒情況采取了一定的措施,剛開始,我們總是采取批評(píng)教育的方法,并與家長聯(lián)絡(luò),將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,希望家長多多教育,可這種方法收效甚微,后來,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,及時(shí)表揚(yáng)了他,并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,他很快樂,整個(gè)下午都很守紀(jì)律,以后,我們改變教育方式,總是借時(shí)機(jī)表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他,漸漸地,孩子變得很聽話,除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外,他還學(xué)著畫畫,幫助小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想。另外,我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的時(shí)機(jī),使幼兒有
20、了明顯的進(jìn)步。五、存在缺乏與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作獲得了一定的成績,也得到了家長的好評(píng),但也存在缺乏,需要我們進(jìn)一步努力。1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。3、多教幼兒繪畫才能及動(dòng)作協(xié)調(diào)才能差,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫才能,積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。尊重和成認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,擅長分析p 班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。4、參加社區(qū)活動(dòng)做得還不夠。 在新的學(xué)期中,我班將認(rèn)真反思自己工作中的缺乏,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與理論探究,轉(zhuǎn)變教育觀念,大
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