2022年教師培訓工作計劃選文

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年教師培訓工作計劃選文一、指導思想_年我校教師培訓工作結(jié)合長春市及綠園區(qū)相關(guān)工作布署，堅持注重實效、聯(lián)系實際、立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。二、培訓目標1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學習”的意識。2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養(yǎng)，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。3.推動教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師多能發(fā)展。促進教師專

2、業(yè)水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。4.加強骨干教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。5.實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學校教育教學綜合能力提高的目的。三、培訓原則1.堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓后能提高素質(zhì)，解決教育教學實際問題。堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。2.堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結(jié)果

3、顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中。四、培訓內(nèi)容在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓的同時，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓。1.業(yè)務培訓以課題研究為抓手，培養(yǎng)德育、教學、行政管理三支科研隊伍，組織教師學習現(xiàn)代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)教師真正走進教師專業(yè)型發(fā)展學校。本學期我校將繼續(xù)實施“長春市八十七中學人文素養(yǎng)拓展計劃”，通過整合學校和社會的文化藝術(shù)資源，構(gòu)建“閱讀系列”“研討系列”“培訓系列”“觀摩欣賞系列”，進行相關(guān)的實踐研究，幫助老師提升師德修養(yǎng)和育人水平。根據(jù)教師實際需要和學

4、科教學的特點、要求，進一步組織教師學習心理學、教育學、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學任務。根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，繼續(xù)開展“過四關(guān)，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓和運用，提高教學技能。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結(jié)，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學

5、行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。結(jié)合綠園區(qū)教師培訓工作的部署，實施“四個一”工程。即每人每年讀一本教育理論專著，上一節(jié)研討課，評一節(jié)課，寫一篇有質(zhì)量的教育敘事。通過“四個一”工程的實施，促進教師教學水平的提高。2.自身提高充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性、能動性和資源優(yōu)勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學問題和現(xiàn)象進行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合。提倡寫自學讀書筆記、教育教學隨筆、撰寫教育敘事、教育教學反思、研討交流報告等，并要求教師在建立專業(yè)發(fā)展博客，加入學校博客圈，及時把學習心得上傳到博客，和大家交流共享。3.骨干引領(lǐng)加強我校骨干教師的隊

6、伍建設(shè)，充分發(fā)揮其科研帶動作用，為我校創(chuàng)建名牌學科、名牌教師打好科研基礎(chǔ)。目前我校有省級骨干教師_人，市級骨干教師_人，市級科研骨干教師_人，區(qū)級骨干教師_人，區(qū)級科研骨干教師_人，希望通過對他們給任務、壓擔子、搭臺子，使他們得到鍛煉，同時通過各級骨干的帶動作用，促進更多的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務水平的，加入到骨干的行列。本年度，配合區(qū)培訓部，對第四批區(qū)骨干教師進行培訓不少于100學時，其中理論學習60學時，實踐活動訓練40學時，內(nèi)容為教學設(shè)計評比、說課、骨干教師論壇。并對加強骨干教師的過程管理，建立跟蹤考核檔案。4、新教師上崗培訓開學初對新教師進行培訓，理論培訓和實踐培訓相結(jié)合，并為新教

7、師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用，切實提高新新教師的業(yè)務能力，盡快適應新的崗位工作。五、培訓形式培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，以學校為主陣地，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善。1.專家培訓。聘請教育專家和校內(nèi)外有一定經(jīng)驗及知名度的教師，如骨干教師、學科帶頭人、特級教師等，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念。2.交流研討。圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。3.觀摩欣賞。運用現(xiàn)代信息技術(shù)，借助多媒體，

8、組織教師觀看有關(guān)課改、教學、師德影片。4.開展“四杯賽”活動，參與課題實驗，在實踐中培訓鍛煉提高。5.通過撰寫案例、論文、敘事文章等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務水平。六、考核與管理學校負責對教師各種學習按規(guī)定要求參加，折合學時，按照繼續(xù)教育工作評查方案要求，做好教師參加繼續(xù)教育學習的考勤、學習、資料、成果等情況的檢查、記載，認真做好審核工作。2022年教師培訓工作計劃選文（二）日期法律教研室基礎(chǔ)教研室計算機教研室警體教研室上午培訓動員會議完成教研室學科分組，安排培訓內(nèi)容安排培訓內(nèi)容制定今年參加計算機大賽學生培訓計劃完成教研室年級分組，安排培訓內(nèi)容下午刑法備課組教研活動培訓動員會議培訓動員會議教師分

9、組討論寫教案上午民法備課組教研活動張延峰進行教學管理方面講座。語文組青年教師代表匯報課，全體教師點評竇躍武主講備課聽課說課商千里主講試述我校警體課的現(xiàn)狀存在的問題以及今后的發(fā)展下午刑事訴訟法備課組活動分組集體備課校本教材書稿第一章研討教師分組討論寫教案上午合同法備課組教研活動高峰進行教學經(jīng)驗交流講座英語組青年教師代表匯報課，全體教師點評彭紅英主講骨干教師成長心得李隨斌主講警務理念通講解脫技術(shù)和警棍技術(shù)的動作規(guī)范及教法下午中國法制史備課組教研活動秦霞示范課教學分組集體備課校本教材書稿第一二章研討郝紅剛張曉輝杜林峰講課，全體教師點評討論上午法律文書商法行政法備課組教研活動王永新示范課教學數(shù)學組青年

10、教師代表匯報課，全體教師點評柴紅桃主講FLASH課程教學模式培訓動員會議下午刑法組實驗課示范全體教師討論點評王路示范課教學政治組青年教師代表匯報課，全體教師點評校本教材書稿第三四章研討范治國齊華強袁晉龍講課，全體教師點評討論上午刑法組實驗課示范全體教師討論點評書法音樂組青年教師代表匯報課，全體教師點評郭燕飛主講教學心得體會黨世將主講特訓隊的警體發(fā)展方向及基本格斗技術(shù)的教法和組織訓練下午分析總結(jié)分析總結(jié)校本教材書稿第五章研討任洪亮丁俊平講課，全體教師點評討論備注：法律教研室主要任務是指導各備課組教師制定落實教學內(nèi)容及教學進度計劃，審議教案并根據(jù)各學科組教師在教學中存在的問題進行指導，提出要求。基礎(chǔ)教研室通過匯報課示范課提高課堂教學水平計算機教研室就假期安排校本教材的編寫