大班語言講述活動《猴子學(xué)樣》_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -大班語言講述活動猴子學(xué)樣活動目標(biāo)：1.樂意參與敘述活動，感觸敘述和表演的樂趣；知道遇事要鎮(zhèn)靜，動腦筋想方法才干解決問題。2.在活動中仔細(xì)觀看，蔓延思維，進(jìn)展觀看力、想象力和用語言完整表述的能力。3.能夠合理有序地組織語言，用語言完整表述自己的主意，試試敘述故事的進(jìn)展過程?；顒宇A(yù)備：猴子學(xué)樣的課件、扁擔(dān)一根、草帽4頂，大樹一棵、大積木3塊、話筒模型若干?；顒又攸c(diǎn)：利用觀察動畫、圖片、表演引領(lǐng)幼兒大膽完整敘述?；顒与y點(diǎn)：引發(fā)幼兒大膽想象，想出幫老爺爺要回草帽的不同辦法?；顒舆^程：一、觀察無聲動畫前半部分，激活幼兒愛好1.看完后請幼兒自由敘述：小伴侶看到了什么好玩的事情？2.小伴

2、侶能不能協(xié)助老爺爺想個方法，幫老爺爺把草帽要回來？引發(fā)幼兒想象，自由敘述。二、觀察動畫的后半部分，初步感觸故事內(nèi)容。三、看圖片，指導(dǎo)幼兒分段敘述故事。1.圖一，畢竟是怎么回事，讓我們認(rèn)真來看第一幅圖。請幼兒敘述。小結(jié)：他講出了，假如把也講出來，我們聽的就更明了了。誰再來嘗試。2.圖二，請幼兒完整敘述這幅圖的內(nèi)容。提醒：（1）老爺爺為什么要睡在這兒？指導(dǎo)幼兒使用詞語不知不覺、輕輕地。（2）猴子們在樹上是什么樣子？（跳來跳去，又是叫又是笑）3.圖三，看圖學(xué)老爺爺?shù)恼Z言和動作。（1）老爺爺被吵醒后，看到草帽沒有了，是怎么做的？（東瞧瞧，西找找）（2）老爺爺發(fā)覺草帽是猴子拿走了，會怎么說？可是猴子不愿把草帽還給他，老爺爺更焦急了，他會怎么說？怎樣做？讓我們一起來學(xué)學(xué)老爺爺?shù)臉幼印?.圖四，老爺爺是怎樣解決問題的？四、老師配圖片生動敘述故事，幼兒完整觀賞故事提問：1.你覺得這是一群怎么樣的小猴子？老爺爺是一位怎么樣的人呢？2.教導(dǎo)幼兒學(xué)會思量問題，遇事多動腦筋，多想方法。五、部分幼兒表演故事，其他幼兒試試敘述1.選一名幼兒飾演老爺爺，三名幼兒飾演猴子，共同表演故事，老師帶領(lǐng)其他幼兒試試敘述故事。2.老師飾演老爺爺，帶領(lǐng)3名幼兒飾演猴子舉行表演，請其他

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