教師個人述職報告

1、老師個人述職報告（精選多篇）【各位讀友，本文，望各位讀 者知悉，如假設喜歡或者需要本文，可點 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】2022年老師個人述職報告面對新形勢、新要求、新觀念，回 顧自己一年來的工作和學習，自己覺得 要很好地適應今的訓練事業(yè)就必需學 習。一學年來，本人在訓練教學工作 中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體 同學，教書育人，為人師表，確立“以同 學為主體以培育同學主動進展”為中 心的教學思想，重視同學的共性進展， 重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、 智、體、美、勞全面進展，工作責任心 強，聽從領導的分工樂觀做好本職工作, 仔細備課、上課、聽課、評課，準時批 改作業(yè)、講評

2、作業(yè)，做好課后輔導工作,述職人：王義老師個人述職報告各位領導、各位老師：回顧這一學 年的工作，我心中時常在反思，我在本 職工作中應做些什么，做了些什么，做 好了什么？有了這些追問，使我的工作 更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一 年的工作做如下匯報：一、完善師德-為師之本“德高為師，身正為范、為人師表, 以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗 敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教, 為人師表”才是崇高師德風氣的真正內(nèi) 涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律 己，以身作那么。衣著得體，語言法律規(guī) 范，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作， 敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔 奉公。保持一顆平常心，力求做工作中,

3、不計較個人得知，吃苦在前，做事在前, 業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送 的禮物。二、虛心學習一一才智之源作為一名老師,教學中會遇到很多 問題，需要依靠才智來解決，其實，才 智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、 勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷 否認自我。我愛讀書，再忙的時候沒有 放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林 斯基的給老師的10。條建議，魏書生 的教學工作漫談、現(xiàn)代人才智全書、 道德經(jīng)等書籍。同時個人博客中結(jié) 識很多名師和青年教學骨干，從他們身 上我學到很多，也找到自身的缺乏。三、學校少先隊工作大處著眼，小處著手少先隊工作是學校德育工作的重 要組成局部，少先隊部門是學校的一個 重要部門

4、，它是學校德育工作的具體實 施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣 碎是少先隊工作最大的特點。作為少先 隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精 力都放撲在了少先隊工作上，也取得了 較好的成果和效果，得到了學校領導的 確定和同事們的贊揚。1、協(xié)作學校德育部門，大力抓好 同學思品德為的養(yǎng)成訓練工作。從學年 初，我就開頭思索和醞釀如何去開展同 學思品德為的養(yǎng)成訓練工作，依據(jù)學校 的工作意見，開學初，我就借鑒其他學 校管理同學的閱歷和方法，初步制定了 同學思品德為養(yǎng)成訓練的方案和措施， 成立了少先隊值日隊，大力抓好同學日 常行為法律規(guī)范的訓練和管理工作太西 學?！拔拿靼唷痹u比方案。通過開展”文明 班”的評比以

5、及將評比結(jié)果與班主任工 作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工 作樂觀性，使各班主任在班級管理方面 各顯神通，班級管理的效果有了很大的 提高?！拔拿靼唷痹u比狀況每天公布，也 促使各班同學自覺的相互監(jiān)督，自覺的 遵守學校的各項規(guī)章制度。通過一學期 的大力整頓，我校的校風、校容有了很 大的改觀，同學的各種行為習慣也有了 很大的進步，少先隊在這方面的工作效 果也得到了學校領導的充分確定和同事 們的由衷贊揚。2、從平安訓練入手，提高同學平 安保護意識，加強同學們的責任感。學 期，各班級圍繞通平安、消防平安、平 安等不同主題開展活動，大隊部還邀請 法制副校長為隊員們做了有關(guān)自護平安 的報告會，從不同層面、不

6、同角度提示 同學們加強平安意識，學會自我保護及 學會在生活中去保護他。此外還播放了 法律宣揚訓練篇。3、紀念活動照常開展。本學期， 少先隊大隊部圍繞各種紀念，連續(xù)開展 相關(guān)活動。9月份尊師訓練主題隊會；10 月份愛國主題演講會和手抄報繪畫競 賽；n月份法制平安訓練主題隊會、越 野賽；12月底慶祝元旦的文藝活動等。 豐富了讓同學的生活，展現(xiàn)了同學的才 藝，促進了同學的全面進展。4、仔細組織同學開展我能行體 驗訓練。本學期，少先隊開展了走進家 鄉(xiāng)社會體驗活動，全校同學參與。此 外少先大隊還建立了“雛鷹假小隊”，采 用節(jié)假的時間來到大街、商場里、社區(qū)中進行一系列的活 動。學期，我?guī)е植筷爢T去敬老院

7、3 次，去中心街拾垃圾4次。在學校體驗 中，大隊部設立了 7個崗位，廣播員、 升旗手、儀示范生、小、大隊干部、中 隊干部、環(huán)保小衛(wèi)士。隊員在各自的崗 位里仔細努力的工作，體驗工作的辛苦 和勝利的喜悅，也體驗了失敗的苦痛。四、學科教學工作求真務實在學科教學工作方面,我除了做好 鉆研教材、備好課、上好課批改好同學 練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年， 我還做好以下幾點工作。1、以提高同學學習語文的愛好為 突破口，努力提高教學質(zhì)量。本學年特 殊是其次學期，我在課堂上特殊重視調(diào) 動同學學習語文的樂觀性和主動性，常 常開展小組競賽活動，通過給小組加分, 用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮同學 自覺學習和主動學

8、習的優(yōu)勢，讓同學自 覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化 課堂教學，提高教學質(zhì)量。2、開展四人小組互助活動，以點 帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格 率O3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學 風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較 留意同學課堂常規(guī)的培育和檢查，假如 沒有按我的要求做好課前預備工作，我 一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課 也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班 風學風的建設，以良好的班風學風，推 動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。通過以上幾個方面的努力，我所擔 當?shù)囊话嗉壵Z文，在兩學期的期末考試 中取得了比較滿足的成果，獲得了教委 的教學成果獎五、合作意識必不行缺我知道學校工作要想做好,僅靠個 人是

9、不夠的，靠有顧全大局、融合群體 的豁達胸懷，多學他人特長，擇善而從, 才能將精彩的個體組織起來，在管理中 形成合力。在工作中難免有這樣或那樣 的困難，大家群策群力，通力合作，共 度難關(guān)。我能設身處地地為他人著想， 力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項 工作，在大家的協(xié)作下，少先隊工作有 條不紊地依據(jù)年初制定的方案全部完 成。六、服務他人-誠信為本訓練是服務，管理更是服務。我牢 記服務意識。在校長的指導下制訂工作 方案、規(guī)章制度、檢查考核制度，做好 的各項工作，為年終考核供應依據(jù)。每 項工作都有的放矢。作為老師，時刻以 師德標準要求自己，為人師表，踐行承 諾，9月份，我被縣文明辦授予“誠信之 星”

10、的光榮稱號。十幾年的訓練教學工作給我一個 這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只 有更好。我愿和同仁們一道，共同研討, 攜手并進，勇于創(chuàng)新，連續(xù)努力成為一 名優(yōu)秀老師。老師年度個人述職報告一學年來，作為一名人民老師，本 人始終堅持貫徹黨的訓練方針，忠誠于 黨的訓練事業(yè)，堅持四項基本原那么，在 政治上與黨中心保持全都，愛崗敬業(yè)， 悄悄奉獻，以培育人才為己任。恪守職 業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如 一。堅持為人師表，維護老師的良好形 象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度， 聽從學校的各項工作支配，工作中能以 身作那么，樂觀主動，顧全大局，不計個 人得失。在訓練教學工作中，始終堅持黨的 訓練方針，面對全

11、體同學，教書育人， 為人師表，確立“以同學為主體 ”以培 育同學主動進展”為中心的教學思想，重 視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制 造力量，培育同學德、智、體、美、勞 全面進展，工作責任心強，聽從領導的 分工樂觀做好本職工作，仔細備課、上 課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評 作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獵取各 種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴 格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主, 使同學學有所得，不斷提高，從而不斷 提高自己的教學水平，并順當完成訓練 教學任務。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法, 按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工 作，仔細鉆研教材，課堂教學真正表達 “老師為主導，同學為主體”的

12、教學思想, 并結(jié)合學校德育科的對學校生心理健康 訓練，進展同學心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā) 同學的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學從 情感、思維和行為上主動參與學習；在 培育同學形象和抽象、分析和綜合思維 力量的同時，有意識地培育同學求新、 求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要 求的思維方式和方法；以同學創(chuàng)新學習 為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主 動參與、主動探究、主動思索、主動操 作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學 習、覺察學習、合作學習等方法，在教 學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教 學重視同學的訓練，細心設計練習作業(yè), 練習作業(yè)有層次有坡度，對同學的作業(yè) 嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。依據(jù) 同學的實際

13、狀況進行集體輔導和個人輔 導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課 外活動，活動講究實效；重視對同學的 學問考查，做好同學的補漏工作。依據(jù) 教材的特點進行德育滲透，對同學進行 有效的品德訓練。把課堂上獵取學問的 主動權(quán)交給同學，讓同學成為信息的主 動攝取者和加工者，充分開掘同學自己 的潛能。使同學從被動接受的“要我學” 轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會 學”我要學”、“學會”與“我要學并學會” 都是使同學把握基礎學問的基本技能。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔 導工作，局部同學缺乏自覺性，常常不 能按時完成作業(yè)，甚至有的同學欠交作 業(yè)，針對這種問題，我就進行對同學進 行思想訓練。樹立學習的信念

14、，有的同 學學習成果不抱負，并不是他們沒有潛 能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了 一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信 念。因此形成“自己腦子笨”這種意識， 久而久之，形成習慣，一遇到問題，先 廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學 問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā) 揚教學民主，使同學學有所得，不斷提 高，從而不斷提高自己的教學水平，并 順當完成訓練教學任務。本人能自覺遵守學校的各項規(guī)章 制度，聽從學校的各項工作支配，一學 期出全勤，工作以身作那么，樂觀主動， 從不計較個人得失，總之，學習是無止 境的，在以后的教學中，我將更加努力, 為黨的訓練事業(yè)作出自己更多的貢獻， 成為一名優(yōu)秀精彩的人民老師。

15、老師個人述職報告一學年的工作結(jié)束了。本學年我擔 當一班級班的語文、美術(shù)，五班級的英 語及一班級班的音樂教學工作，現(xiàn)將一 學年的工作總結(jié)如下：一、思想方面本人擁護黨的方針政策，忠于黨的 訓練事業(yè)，全面貫徹黨的訓練方針，仔 細學習鄧小平理論以及江澤民總書記 “三個代表”的重要思想以及科學進展 想自己不行，對自己沒信念，結(jié)果自己 什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不 會做，造成成果低下。班主任工作方面，做到仔細完成學 校布置的各項工作，重視班風、學風的 培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。 嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，爭論訓練 同學的有效方法。準時覺察問題準時處 理。針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施 制度量

16、化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學 習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造 一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā) 覺個別同學的問題時，能夠主動與家長 聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作, 向家長宣揚科學的教子方法，使家庭訓 練與學校訓練同步，共同培育好青少年 一代。中學老師述職報告出于對老師這一職業(yè)的喜愛,2022 年畢業(yè)于四川師范高校后，我進入到紅 花試驗學校任教。因此我的態(tài)度是樂觀 向上的，從執(zhí)教的第一天起，我就要求 自己的舉止行為要更加法律規(guī)范，由于 從今以后我將為人師表，一言一行都影 響著下一代，我要對他們負責?；谝?上熟悉，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有 絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂 課，批

17、好每一份作業(yè)，訓練好每一個同 學，努力去做一個深受同學敬重和信任 的老師。以下是我的述職報告。一、做一個思想進步的老師?！皩W高為師，身正為范、要想做一 個合格的人民老師，首先應有一個健康 進步的思想。我在師德上首先嚴格要求 自己，仔細學習和領悟黨的十六大精神 和“三個代表”的重要思想。與時俱進， 愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學，敬重 同學。我樂觀參與各種學習培訓，為了 提高自己的思想覺悟，每周我仔細進行 政治學習，并做好學習筆記。我還深知 要訓練好同學，老師必需先以身作那么， 時時做到教書育人，言傳身教，以自己 的人格、行為去感染同學。作為一名老 師，自身的師表形象要時刻留意，在工 作中我樂觀、

18、主動、勤懇、責任心強， 樂于接受學校布置的各項工作;任勞任 怨。在不斷地學習中，努力使自己的思 想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較 快的提高。在日常工作中我聽從學校的 工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi) 外的各項工作。二、做一個有愛心的老師。在教學工作方面,我主要擔當四班 級兩個班的語文教學工作。雖然工作任 務繁重，但是我照舊常常保持良好的狀 態(tài)，認仔細真地上好每一節(jié)課，完成好 學校領導交給我的各項工作。然而，全 部的工作中，我始終把喜愛同學放在第 一位，有了這種心境，師生之間就能處 于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而 解。由于愛是無聲的語言，是溝通與孩 子們之間距離的有效手段。我報著一顆 愛

19、孩子、愛工作的心細心的呵護著我的 班級，與孩子們公平相處，做他們的好 伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們, 樂觀主動與他們相處。在課上只要是對 同學有好處的，我都會敬重。在課下， 與同學共同解決難題，只要同學提出的 問題，我總會不厭其煩的回答他們。同 學的成果總會有好壞之分，無論成果好 壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學, 更多的給以熱忱的關(guān)心。意圖使出他們 恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的 感覺是相互的，老師的真誠同學是能感 受到的。我堅信：只有當同學接受了你 這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的 訓練。三、做一個理念新的老師。目前,新一輪的基礎訓練改革已經(jīng) 在全國全面推開，我在仔細學習新課

20、程 理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科， 樂觀探究有效的教學方法。開成自己的 教學風格。我把課本學問與同學的生活 相結(jié)合，為同學創(chuàng)設一個富有生活氣息 的學習情境，同時留意同學的探究覺察, 引導同學在學習中學會合作溝通，提高 學習力量。在教學上，我一改以往老師 演示、同學仿照的傳統(tǒng)教學方式，在同 學中開展探究式學習，使同學的學問來 源不只是老師，更多的是來自對書本的 理解和與同伴的溝通。促使同學在輕松 的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時， 也不忘時刻反思自己的教學行為。在本 校的賽課中我所執(zhí)教的釣魚的啟示 一課獲本校三等獎。這雖然是些小小的 榮譽，更重要的是它是促使我前進的動 力，我會更加努力朝著這

21、條路始終走下 去的。訓練是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng) 新。訓練是一項高難度的工作，要做好 它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬 業(yè)，定會有所收獲，我的精神生活中將 會有一份常人無法比較的歡愉。由于我 深深地懂得：一名新世紀的人民老師、 人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史 使命和對將來的歷史責任感。為了不辱 使命，為了無愧自己的良心，我只能在 教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自 己的心血去拼、去搏!我的抱負是不做教 書匠，而要做一個訓練家。雖然這不肯定能實現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究 和實踐中，我會勝利的！預備黨員轉(zhuǎn)正申請書的延長閱讀 入黨轉(zhuǎn)正申請書格式及內(nèi)容入黨轉(zhuǎn)正申請書，或入黨轉(zhuǎn)正申請 報告，簡稱

22、“轉(zhuǎn)正申請書，是預備黨員 在預備期滿后，由本人主動向所在單位 黨組織提出的轉(zhuǎn)為正式黨員的書面材 料。入黨轉(zhuǎn)正申請書是黨組織準時爭論 預備黨員是否仔細履行黨員義務，是否 具備黨員條件的依據(jù)之一,也是預備黨員 轉(zhuǎn)為正式黨員的必備手續(xù)之一。預備黨 員提出轉(zhuǎn)正申請后，黨支部應準時爭論 其轉(zhuǎn)正問題，依據(jù)本人在預備期間的表 現(xiàn)和對轉(zhuǎn)正的態(tài)度，作出決議，并報上 級黨組織審批。沒有特殊狀況，不得拖 延。對預備期滿本人沒有提出轉(zhuǎn)正申請 的，一般不予爭論;特殊狀況應查明緣由, 酌情處理。入黨轉(zhuǎn)正申請內(nèi)容：預備黨員的入黨轉(zhuǎn)正申請書，一般 包括以下幾局部內(nèi)容：標題。可以寫”入黨轉(zhuǎn)正申請書” 或“入黨轉(zhuǎn)正申請報告“，一

23、般寫”轉(zhuǎn)正申 書 D稱謂?！弊鹁吹狞h組織”或“尊敬的 黨支部工正文。一般包括以下內(nèi)容：本人簡況。說明本人何時何地由 何人介紹入黨，何時被批準為預備黨員, 何時預備期滿。假設被延長預備期的黨員, 要寫明何時延長，何時延長期滿。并正 式向黨組織提出轉(zhuǎn)為正式黨員的懇求。本人在預備期間的表現(xiàn)。這是轉(zhuǎn) 正申請書的主要內(nèi)容，應盡量寫得具體、 具體。首先，要著重寫清晰自己成為預 備黨員以來，通過黨的組織生活和實踐 熬煉，在政治、思想、工作、學習等方 面有哪些進步和提高。其次，要依據(jù)黨 員標準和必需履行的黨員義務進行比照 檢查，看自己是否符合黨員條件。哪些 方面基本做到了，哪些方面做得不夠， 還存在哪些缺點和

24、缺乏。再次，要總結(jié) 黨組織和黨員在爭論自己入黨時所指出 的缺點的改正狀況，已經(jīng)改正的表現(xiàn)在 哪些方面;沒有改正或沒有完全改正的主 要緣由?？傊諏嵉?、全面地向黨 組織匯報自己在預備期的表現(xiàn)。需要向黨組織說明的問題。假如 本人在入黨時應向黨組織說明的問題， 而沒有說明的，或者是在預備期又發(fā)生 了應向黨組織說明的問題，都要本著實 事求是的態(tài)度向黨組織說清晰，以便讓 黨組織更好地了解自己，考慮能否按期 轉(zhuǎn)正。說明自己對能否轉(zhuǎn)正的態(tài)度和 今后努力的方向。預備黨員要依據(jù)自己 在預備期的表現(xiàn)，特殊是針對存在的缺 點和缺乏，提出今后的努力方向。假如 由于還未具備轉(zhuǎn)正條件而不能按期轉(zhuǎn)為 正式黨員的，還應向

25、黨組織說明自己應 抱的態(tài)度。署名和時間。中學老師述職報告之外的【各位讀友，本文，望各位讀 者知悉，如假設喜歡或者需要本文，可點 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】觀；仔細學習，深化領悟，記好學習筆 記，并運用到自己的工作中。本人訓練 思想端正，師德良好；遵紀守法，敬業(yè) 愛崗，樂觀向上，聽從支配，團結(jié)關(guān)懷 四周的同志，仔細履行崗位職責。同時, 本著對訓練事業(yè)負責的態(tài)度，采用課余 時間，我仔細學習了訓練法、老師 法、未成年人保護法、老師職業(yè)道 德，提高了自身的思想素養(yǎng)，增加了依 法從教的法制觀念。我還深知要訓練好同學,老師必需 先以身作那么，時時做到教書育人，言傳 身教，以自己的人格、行為去

26、感染同學。二、教學方面本學年擔當一班級語文及五班級 英語教學工作。工作中，我樂觀鉆研、 勇于探究、不甘落后、虛心學習。為了 做到有條不紊、有的放矢，順當完成教 學任務，提高教學質(zhì)量，每學期初，我 都樂觀地鉆研1教材教法、學習課程標準，并依據(jù) 同學的基礎實際，編寫出具有針對性、 導向性的教學方案，以確立學期目標、 明確階段目標，把握好教學重難點。課 前，我樂觀鉆研教材、教法、同學、學 法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設施， 仔細備好每一節(jié)課。課上，本人以素養(yǎng) 訓練為導向，樂觀采納啟發(fā)式、爭論式 等重，導，輕，灌，的教學法，培育了同學的 自學力量，拓寬了同學的思路，進展了 同學的創(chuàng)新思維；在教學中采納

27、敏捷多 樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化 了教學質(zhì)量；止匕外，本人還以新課標提 出的：“提倡自主、合作、探究的學習方 式”為指導，樂觀開展課堂教學改革。通 過改革，轉(zhuǎn)變了老師的地位和角色，課 堂教學表達了同學的主體性和老師的主 導性，提高了同學學習的參與度，調(diào)動 了同學學習的樂觀性，提高了教學質(zhì)量。 課外，本人仔細批改作業(yè)，對同學全部 的作業(yè)面批，覺察問題，準時指導改正。 課下樂觀反思教學，仔細寫好教學反思, 通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè) 務力量。針對一班級識字量大的問題,我在 閱讀教學的各個環(huán)節(jié)，留意激發(fā)識字愛 好，讓生字屢次復現(xiàn)，在復現(xiàn)中鞏固識 字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學習

28、拼音、熟悉漢字；在連、涂、畫、拼、 擺等活動中，鞏固漢字，在課后練習和 語文園地中，大量采納“我會讀.我會 寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)同學 的學習愛好，培植識字的信念。教學中, 我們從教材實際動身，依據(jù)兒童年齡特 征，細心設計教法，激發(fā)兒童的識字愛 好，教給識字方法。又如：采用新舊學 問聯(lián)系法進行隨機識字。在教學過程中, 我常常采用兒童已經(jīng)學過的筆畫、部首、 熟字，實行加加、減減、換換、編字 謎的方法來引導同學隨機識字。同學對 生字詞把握的都比較好。教學中我引導同學反復朗讀課文, 隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做 到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞 的意思，有助于建立字詞在音、形、

29、義 上的統(tǒng)一聯(lián)系。在教學工作中，僅僅把課上好是不 夠的，由于同學的素養(yǎng)不一樣，接受學 問的程度也不一樣。因此，在教學中， 我特殊留意做好培優(yōu)扶困的工作。對于 班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”， 訓練他們不要傲慢，關(guān)心他們樹立遠大 抱負；常常出一些難度比較高的，能夠 熬煉思維的題目給他們做。對于學困生, 我鼓舞他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出 他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難 的信念，關(guān)心他們制訂好追求進步的方 案；此外給他們“開小灶、采用空閑時 間給他們輔導沒有學好的學問，以使他 們獲得進步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等 生的作用，開展“一幫一”助學促學活動, 以加速后進生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的力 量。我通過不懈地努力，每學期，我都 能讓自己所培育輔導的優(yōu)、差生取得不 同程度的進步，提高了整體教學效果。三、學習爭論方面俗話說得好：要想同學有一杯水, 自己必需有一桶水。為了更好地做好本 職工作，為了適應訓練形勢的進展，在 工作之余，本人非常留意加強學習，以 提高自身的業(yè)務力量。本人常常閱讀甘 肅訓練、學校語文老師等，此外，本人 還常常采用網(wǎng)絡上一些訓