一年級家長會發(fā)言稿

1、一年級家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！我是一（1）班的班主任，也是這個班的數(shù)學老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的長輩和遠路而來的家長。半個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個月，各方面都取得了比較好的成績！這次舉辦這個家長會主要是希望通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學校與家庭生活、學習的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出幾點希望：一、時間方面1、牢記學校作息時間，

2、現(xiàn)在是冬季時間。早上8:30到學校，12:30放學。下午1:20進教室，3:40放學。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時給老師打電話請假。2、要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，請家長給予關(guān)注。二、安全方面1、教育孩子上下學及時回家，外出要征得家長的同意；不在路上玩，不和陌生人說話，吃陌生人的東西。2、上下學最好結(jié)伴而行，家里太遠的家長盡量接送；雨天路滑，不要走太快；注意山體滑坡；3、教育學生不玩水、火、電；不接觸危險品；不把小刀以及危險性的東西或玩具帶到學校里來。4、教育孩子課間不要奔跑，打鬧；走樓梯的時候慢一點，不要擁擠。三、學習方

3、面1、教育孩子上課認真學習的習慣，一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差，到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒，往往有時知識課堂上沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩

4、，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。另外，輔導孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品；作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，甚至和他們一起讀

5、讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。4、學習用品，我的觀點是簡單實用。購買學習用品不要盲目追求高檔，應以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學習習慣外，還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好三支削好的鉛筆，只能一頭削好，并在另一頭貼好標簽，上面寫好自己的名字，以防丟掉的時候認不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點的，直尺買一邊是直線的，一邊是曲線的，文具要求整齊地擺放在文具盒里。5、思想上要引導孩子。作為家長，平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育引導好孩子什么事該做，什

6、么事不該做，這對孩子今后的成長是有利的。四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣1、每天帶點餐巾紙備用。2、教會孩子整理好書包，書本要學會愛護。3、注意個人衛(wèi)生。每周剪一次指甲。洗一次頭，勤換衣服。4、教會學生掃地、排桌椅。注意班級衛(wèi)生。5、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢。五、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。六、電話對一下這張表上的電話，不對的把它寫在后面。一定是要打的通的電話，方便以后聯(lián)系。一個孩子只占一個班級學生數(shù)的四十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子