人教版四年級(jí)下冊(cè)英語教案及反思5篇2022

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁人教版四年級(jí)下冊(cè)英語教案及反思5篇2022人教版四年級(jí)下冊(cè)英語教案及反思1A day in the parkThe first periodAims and demands:1.Be able to master the words :mask, their.2.Be able to master the sentences: Whoseis it? Whose.are they?3.Be able to master the phoics: sn, sl, swI. Pre-task1. Warming-up.Song or chant.2.

2、Daily talk1) Quick response.What does your father do?Has he got a red shirt?How many shirts has he got?What does he like?Whats your mother?Does she like dogs?What has she got?2)Dialogue.a. Show some pictures.T: I have got many pictures. Please look and say according to the dialogue.(bicycle, car, ki

3、te, skateboard, dress, shirt, bag) What does your father do? He is a dentist. Has he got a shirt? Yes.Is this his shirt? No, his shirt is red.Whose shirt is it? Its my brothers.1. Revision.1) Say the plural nouns.(上面的圖片)2) Read and choose the correct words, then read it.I have a good friend. (He; Hi

4、s ) name is Tom.This is my mother. (She; He) is a nurse. (She, Her)hair is long.人教版四年級(jí)下冊(cè)英語教案及反思2一、根本情況本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)的英語課，進(jìn)入四年級(jí)的學(xué)生絕大多數(shù)已接觸英語，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了26個(gè)英文字母和部分單詞，也掌握了該如何學(xué)習(xí)英語的一些根本方法。但部分學(xué)生自覺性比較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，開始學(xué)習(xí)英語的那種新穎感已經(jīng)喪失，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的也不明確。針對(duì)這種情況，教學(xué)上運(yùn)用靈敏多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言運(yùn)用才能的拓展。尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步。二、教材

5、分析p 本教材共有六個(gè)單元，每個(gè)單元都列出了明確的目的，主要的功能工程與語法構(gòu)造，本冊(cè)又汲取了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)歷，把這些教學(xué)理論和理論經(jīng)歷同我國(guó)的小學(xué)外語教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，以形成適宜我國(guó)小學(xué)生的外語教學(xué)形式和教學(xué)方法。它通過確定Language Goal，采用聽、說、讀、寫、自我檢測(cè)等手段，有效進(jìn)步語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率，有利于學(xué)習(xí)者的語言產(chǎn)生，表達(dá)了以學(xué)生為主體的思想。三、教學(xué)目的1、激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)才能，使學(xué)生敢于大膽說英語。2、注重語音教學(xué)，打下良好的語音、語調(diào)根底。3、注重才能培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語奠定根底。4、本學(xué)期所要求學(xué)的句

6、型、對(duì)話、單詞要到達(dá)聽、讀、說三會(huì)。5、嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，盡量使學(xué)生能在生活中使用所學(xué)的知識(shí)。6、重視雙向交流, 結(jié)合課本內(nèi)容，適當(dāng)講些英美文化背景知識(shí)，同時(shí)要將德育教育浸透到學(xué)習(xí)中。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.Present tense to be; what question; your, his, her.2.How do you spell apple? a-p-p-l-e 3.Present progreive tense; Plural nouns.五、教學(xué)措施1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用。3、加強(qiáng)日常生活中英語

7、口語的運(yùn)用。六、教學(xué)進(jìn)度教材共六個(gè)單元，計(jì)兩周一個(gè)單元。不排除因?yàn)檎n文難，學(xué)生承受較慢而增加課時(shí)。教學(xué)中還穿插豐富多彩的英語活動(dòng)，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評(píng)析，同時(shí)由于學(xué)生差異、教學(xué)容量等其他客觀因素的影響，我將按實(shí)際需要對(duì)課時(shí)進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整，力求到達(dá)最正確效果。人教版四年級(jí)下冊(cè)英語教案及反思3教學(xué)內(nèi)容：Look and write教學(xué)目的：1. 知識(shí)目的：學(xué)慣用動(dòng)詞來描繪動(dòng)作2. 才能目的：運(yùn)用標(biāo)志來發(fā)命令3. 情感目的：培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣重點(diǎn)難點(diǎn)：Using imperatives to express prohibitions教學(xué)準(zhǔn)備：tape, radio, some picture c

8、ards教學(xué)過程：一、Warming-up1. Daily talk2. Act out the dialogue二、Revision1. Some phrases: in the pond on the river under the tree2. Some drills: Where is the fountain? Its near the tree. Where are the birds? Theyre in the aviary.3. Ask and answer: Where is the? Its in the三、Presentation1. Teaching the sign

9、 “ close the door” Open the door of the classroom, then draw a sign: Close the door on the board. Say and write: Close the door. Prompt an individual student to close the door. Introduce: a sign Show some signs to the students2. Draw other signs in Look and read on one side of the board. Dont feed t

10、he birds. Dont pick the flowers. Dont climb the trees. Dont walk on the grass. Dont play in the pond.Read these signsLook and sayGuessing game3. Draw a park scene on the board, then practice the signsTalk about the parkAsk students to copy the signs you have drawn on the board and put them in the ri

11、ght places in the park.Encourage the students to include other signs that they might find in the park.四、Consolidation1. Listen and repeat2. Have the students work in pairs to write the numbers of the signs in the appropriate red circles.3. Distribute a copy of photocopiable page 36 to each student.F

12、ind the correct signs.人教版四年級(jí)下冊(cè)英語教案及反思4教學(xué)設(shè)計(jì)的過程實(shí)際上就是為教學(xué)活動(dòng)制定藍(lán)圖的過程。通過教學(xué)設(shè)計(jì)，教師可以對(duì)教學(xué)活動(dòng)的根本過程有個(gè)整體的把握，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)策略，采用有效的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。一、學(xué)情分析p ：在經(jīng)過一年多時(shí)間的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語有了一定的理解，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣持續(xù)高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活潑，絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成課后作業(yè)。但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律松懈，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效果差，又缺乏家長(zhǎng)的積極配合，學(xué)習(xí)英語的才能已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。二、教學(xué)目的和要求本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他

13、們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫根底，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具有用英語進(jìn)展簡(jiǎn)單日常交流的才能。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造才能。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的根底。三、教學(xué)重點(diǎn)和主要目的：本冊(cè)教材的特點(diǎn)是：1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。2.注重才能培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交流5.交融學(xué)科內(nèi)容6.重視靈敏擴(kuò)展7.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。本冊(cè)教材分為六個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注重才能的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，交融學(xué)科內(nèi)容，重視靈敏擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體

14、設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和主要目的：1、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流。2、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題)，并簡(jiǎn)單運(yùn)用。3、能聽、做6個(gè)TPR活動(dòng)。4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。5、能唱8首歌曲。6、能聽、說、唱7首歌謠。7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8、能聽懂6個(gè)幽默小故事。9、能理解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。四、教學(xué)方法及措施：鑒于以上原因，本學(xué)期我將從以下方面著手展開教學(xué)：1、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進(jìn)展單詞教學(xué)。3、利用讀寫課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)

15、展單詞書寫的指導(dǎo)。4、繼續(xù)加強(qiáng)根底部分的教學(xué)，同時(shí)采用小教師帶徒弟的方法，幫助學(xué)習(xí)相對(duì)滯后的同學(xué)。針對(duì)部分學(xué)生“喂不飽”的現(xiàn)象，本學(xué)期繼續(xù)把C部分的教學(xué)內(nèi)容滲透到AB的教學(xué)環(huán)節(jié)中，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)口語練習(xí)和日常用語教學(xué)，以不斷擴(kuò)大學(xué)生的英語信息量。在課堂上盡力運(yùn)用小組競(jìng)賽法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。五、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排：周安排二課時(shí)每個(gè)單元共12頁，第1-2頁呈現(xiàn)本單元的主要教學(xué)內(nèi)容(不占用課時(shí)第3-8頁為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，各用一課時(shí)，共6課時(shí)完成。第9-12頁為選學(xué)內(nèi)容(不占用課時(shí))。課時(shí)安排如下：教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)Unit 1 Our School 6課時(shí)Unit 2 What Time Is I

16、t? 6課時(shí)Unit 3 Is This Your Skirt? 6課時(shí)Recycle 1 3課時(shí)Unit 4 Its Warm Today 6課時(shí)Unit 5 How much Is It? 6課時(shí)Unit 6 At a Farm 6課時(shí)Recycle 2 3課時(shí)總復(fù)習(xí) 6課時(shí)人教版四年級(jí)下冊(cè)英語教案及反思5教學(xué)內(nèi)容：Look and read Play a game教學(xué)目的：1. 知識(shí)目的：Using possessive adjectives to show possession Using nouns phrases to identify people,animals,events,

17、objects and activities Asking simple questions to obtain yes/no answers2. 才能目的：Communicate with teachers or other learners3. 情態(tài)目的：保護(hù)綠化重點(diǎn)難點(diǎn)：Its stalk is long. Has it got ?Teaching aids:pictures,recorder教學(xué)過程：一、Warming up1,Sing a song2,Daily talkRevision Review:stalk,leaves,flowers,roots,二、Presentation

18、1.Show a picture of a plant with flowers. Ask:What is it?Is it a tree? To elicit:a plant/ Ask:What colour are the flowers? What colour are the leaves? To elicit:They?re Ask:Are they long or short? To elicit:They?re long(short) .2.Draw another plants. Say:Look at this plant.Its flowers are red. Look at that plant .Its flowers are purple.3.Listen to the tape.4.Say sth.about the plant .Show a picture of a tree. Introduce:a trunk,branches.Make sentences:Its trunk is big. It branche