2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期

1、 2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃曹縣一初教務(wù)處2020年8月24日曹縣第一初級中學(xué)2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣教育局的教學(xué)會議精神和學(xué)校工作計(jì)劃中對教導(dǎo)處工作的要求，我校新學(xué)年將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，“以打造高效課堂”為工作主線，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、全面實(shí)施素質(zhì)教育、努力提高教學(xué)效益、彰顯辦學(xué)特色、開展教育科研等方面進(jìn)行大膽的實(shí)踐與探索，全面提升教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、

2、工作目標(biāo)1、圍繞師德、師風(fēng)建設(shè)，開展思想教育工作和理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育理念，構(gòu)建正確的教育教學(xué)觀。2、組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動，走出去、請進(jìn)來，開展研討和備課活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。3、嚴(yán)明工作紀(jì)律，加強(qiáng)考核考評，樹正氣，建新風(fēng)。4、采取切實(shí)可行的措施提高課堂效率。5、嚴(yán)格按上級要求規(guī)范辦學(xué)行為，力爭做到黨和政府滿意，上級主管部門滿意，師生和學(xué)生家長滿意。6、創(chuàng)新教育教學(xué)特色，努力做到因材施教，提高教學(xué)效率。7、健全常規(guī)制度，遵循教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。8、重點(diǎn)做好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，力爭中考穩(wěn)步前進(jìn)。9、嚴(yán)格管理，加強(qiáng)檢查，實(shí)現(xiàn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性互動。10、強(qiáng)化集體備課工作，合理安

3、排和保障教研組、備課組的活動時(shí)間。三、工作措施(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1、在以課堂教學(xué)為中心，加大課堂教學(xué)改革力度，建構(gòu)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，重視雙邊活動、興趣激發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí)，重視學(xué)風(fēng)管理，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，避免人為加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要切實(shí)改變只教不管、教管分離的觀念，以管促教。2、請教育專家、領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師進(jìn)行專題講座、示范課等。講座的內(nèi)容體現(xiàn)新形勢下的教學(xué)思想和理念，教學(xué)改革的創(chuàng)新以及教學(xué)實(shí)踐中的體會與感想等。通過講座學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念、新思想和發(fā)展趨勢。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人和骨干教師的積極作用。3、進(jìn)一步加強(qiáng)對青年

4、教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點(diǎn)地對青年教師進(jìn)行推門聽課，對二次備課的導(dǎo)學(xué)案、小組展板板書、課堂組織管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正、提高。加強(qiáng)“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。定期開展青年教師作匯報(bào)課活動、大練基本功活動。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持先聽課后上課。要求青年教師能多聽課，多參與教學(xué)研究，多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。4、加強(qiáng)教研工作，研究學(xué)生的實(shí)際，研究新形式下教學(xué)的基本方向，研究中考動向，加強(qiáng)對中考試題和課標(biāo)的研究，研究復(fù)習(xí)方法。初三教師要切實(shí)加強(qiáng)對中考試題、對課程標(biāo)準(zhǔn)的深入研究，特別注重對近三年全國及各地中考試題的研究，密切關(guān)注考試改革的

5、動態(tài)，研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。各學(xué)科要認(rèn)真研究初三復(fù)習(xí)課的課型及其教學(xué)模式，增強(qiáng)中考備考的針對性和復(fù)習(xí)課的有效性。5、為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)聽評課活動，重點(diǎn)研究教學(xué)實(shí)際問題，積極探索校本教研的途徑，不斷增強(qiáng)教研的實(shí)效和活力。要求老師每周都要有聽課學(xué)習(xí)、評課活動，嚴(yán)格教師聽課節(jié)數(shù)。開展“五課活動”，即開展示范課、匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課、評選課和公開課，為青年教師、骨干教師搭設(shè)進(jìn)一步提高和展示才華的舞臺。(二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，進(jìn)一步打造優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，每位老師要以教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)敬業(yè)精神和責(zé)任心，

6、牢固樹立服務(wù)意識，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范。2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。(1)認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。做到課堂教學(xué)有序，教書育人，敢于管理，我的課堂我負(fù)責(zé)，我的問題我解決，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立良好的、融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動腦、動手能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教師做到上課不遲到、不早退、不拖堂。預(yù)備鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂，不得任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認(rèn)真履行請假手續(xù)，通過教務(wù)處、年級部調(diào)整課程保證正常的教學(xué)秩序，堅(jiān)

7、決杜絕教師上課接聽手機(jī)的現(xiàn)象。備課組全體成員要充分研究學(xué)生，真正降低教學(xué)重心，制定切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)高度，要求學(xué)生掌握知識扎實(shí)有效。備課組內(nèi)要統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度最多不能相差2節(jié)課，到期末時(shí)圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為上好每節(jié)課奠定基礎(chǔ)，堅(jiān)決杜絕無案上課、無準(zhǔn)備上課的不負(fù)責(zé)行為。課堂教學(xué)關(guān)注：“三講三不講”，只講易錯(cuò)、易漏、易混點(diǎn)；不講學(xué)生已會的、不講學(xué)生能自學(xué)會的、不講學(xué)生現(xiàn)實(shí)無法學(xué)會的。“五個(gè)盡量”，盡量讓學(xué)生自己觀察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動手、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論?！拔鍌€(gè)要”：每一節(jié)課一要：有二次備課的導(dǎo)學(xué)案、有方

8、法要持案上課，并力求讓學(xué)生在課堂上掌握科學(xué)的思想方法；二要：有資源、有密度要精心設(shè)計(jì)每一堂課，控制好課堂教學(xué)的節(jié)奏；三要：有生活，有應(yīng)用要鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會生活，提高對知識的理解和應(yīng)用能力；四要：有差異、有落實(shí)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，要有計(jì)劃地實(shí)施分層教學(xué)，有重點(diǎn)的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。及時(shí)反饋，提高實(shí)效；五要：有情感，有精神要關(guān)注與學(xué)生情感交流，要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)，做到“每發(fā)必批，每批必改，每改必評”，環(huán)環(huán)緊扣，使教學(xué)質(zhì)量有突破。積極組織參加集體備課，備課組要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，特別要重視學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，注重發(fā)揮教研組和備課組的作用，營造濃厚的教研氣氛和環(huán)境。教研組每周活動一次，備課組活動每

9、周兩次，做到有活動內(nèi)容，有研討記錄，必須人人參與。教研組、備課組必須針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體研討，備課組內(nèi)必須進(jìn)行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：個(gè)人鉆研集體研討形成個(gè)案組織實(shí)施反饋與反思的基本流程。備課的基本內(nèi)容有：備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備教案、備導(dǎo)學(xué)案即做到五備。(3)加強(qiáng)作業(yè)研究，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。各備課組要加強(qiáng)對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，加強(qiáng)協(xié)作。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，教師必須根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊及習(xí)題集，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改，

10、及時(shí)反饋教學(xué)中的問題。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，達(dá)到師生交流、激勵(lì)學(xué)生的目的，使教學(xué)質(zhì)量有突破。(4)端正考風(fēng)考紀(jì)，重視考試的作用，達(dá)到考試的目的，認(rèn)真組織好學(xué)生平時(shí)測驗(yàn)、階段考試及各級各類考試。平時(shí)測驗(yàn)和階段考試的命題要突出實(shí)效性，每個(gè)單元(章節(jié))要進(jìn)行階段性檢測，由備課組組織實(shí)施。階段考試要加強(qiáng)針對性，試卷必須根據(jù)當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際、學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況命題，測驗(yàn)盡量不使用現(xiàn)成試卷。難易適當(dāng)，既要符合學(xué)生當(dāng)前實(shí)際，有要保證中考的實(shí)際需要。對于考試中出現(xiàn)的知識方法錯(cuò)誤、及格、優(yōu)秀人數(shù)不多等情況，首先要從命題、教學(xué)等各方面分析、尋找原因，然后給學(xué)生具體的指導(dǎo)，包括考試心理、考試技術(shù)指導(dǎo)，以鼓勵(lì)學(xué)

11、生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。(5)對于學(xué)生基礎(chǔ)差、功底薄的實(shí)際問題，加強(qiáng)對學(xué)生的平時(shí)輔導(dǎo)，降低重心、耐心講解、科學(xué)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績，確保會考順利通過，通過輔導(dǎo)彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足。對于優(yōu)秀學(xué)生，通過輔導(dǎo)，增強(qiáng)信心，發(fā)揮特長，更上一層。(6)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和音體美課堂教學(xué)的管理工作，規(guī)范教學(xué)行為，發(fā)揮其應(yīng)有的功能，保障全體學(xué)生的全面發(fā)展。（7）加強(qiáng)早讀和晚自習(xí)的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生在這一時(shí)段的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生聚焦力和關(guān)注力，提高次時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)與培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。明確我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。做到大膽管理

12、、嚴(yán)格要求。以愛心教育和有效的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4、加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。教務(wù)處對日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。(1)對每天各班上課情況進(jìn)行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀(jì)律的管理情況。對每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反饋。(2)對二次備課的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行定期檢查。教研組長對組員的二次備課導(dǎo)學(xué)案每月檢查一次，教務(wù)處每學(xué)期至少檢查四次，并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課；查二次備課的導(dǎo)學(xué)案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、二次備課的導(dǎo)學(xué)案完整全面。(3)對課堂教學(xué)情況進(jìn)行撿查。通

13、過教學(xué)管理人員推門聽課，檢查課堂教學(xué)情況，檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平；進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，檢查學(xué)生對老師教學(xué)的滿意程度。(4)對學(xué)生的作業(yè)及單元檢測情況進(jìn)行檢查。教研組長對組員的作業(yè)布置與批改情況、單元檢測情況每月檢查一次，教務(wù)處每學(xué)期至少檢查四次（其中包括導(dǎo)學(xué)案的檢查），并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè)，檢查是否及時(shí)進(jìn)行單元測試。（5）對每天各班的早自習(xí)和晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查。以初一初二值班老師交互查崗和自主學(xué)習(xí)委員會檢查的方式，查老師是否有遲到、早退的情況，查學(xué)生自習(xí)的黑板任務(wù)、學(xué)習(xí)狀態(tài)等，對每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反饋。5、為切實(shí)有效地促進(jìn)各個(gè)年級的教

14、學(xué)，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行章節(jié)檢測制度，加強(qiáng)過程考核。對檢測情況及時(shí)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。抓好階段考試工作，本學(xué)期安排4次(2次大，2次小)，從命題制卷到考后成績分析全程把關(guān)，使每一次階段考試都成為矯正教學(xué)思路和方法的鑰匙。全體教師都要注重對考試的研究，研究考試的功能、目標(biāo)、效度、指向，使考試真正成為教學(xué)質(zhì)量的主要反饋形式，真正有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)。6、加強(qiáng)對畢業(yè)年級學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。畢業(yè)年級的全體教師要充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生在迎考復(fù)習(xí)中的主體作用，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的復(fù)習(xí)，堅(jiān)決杜絕“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”，堅(jiān)決杜絕“發(fā)試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式，要切

15、實(shí)提高每一節(jié)復(fù)習(xí)課的效率。(三)加強(qiáng)課外活動的組織、開發(fā)和管理工作。總結(jié)以往課外活動開展的成績與問題，改進(jìn)本學(xué)期課外活動的開設(shè)與管理方法，加強(qiáng)會考研究與輔導(dǎo)，通過有針對性的輔導(dǎo)，使每一名同學(xué)的學(xué)業(yè)成績都有所提高。加強(qiáng)學(xué)科競賽研究，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生。繼續(xù)組織學(xué)生參加學(xué)科競賽和特長生的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)科特長，注重培養(yǎng)一批有特長的優(yōu)秀學(xué)生。特別是音體美和信息技術(shù)教研組，教研組內(nèi)要組織力量加強(qiáng)研究，切實(shí)做好輔導(dǎo)工作，同時(shí)要做好資料的積累和傳承，使學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和常態(tài)化。積極組織和參加各級各類競賽活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)校的辦學(xué)特色。新的學(xué)期已經(jīng)來到，我們?nèi)w教

16、師要盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。讓我們?nèi)翰呷毫?，不?jì)個(gè)人得失，顧全大局，我奉獻(xiàn)，我快樂，我自尊，我自強(qiáng)，用我們的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學(xué)勢頭推向新的高度。（四）加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，力爭初三教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高1、抓好初三復(fù)習(xí)工作。突出對初三教學(xué)管理，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。要求畢業(yè)班備課組教師加強(qiáng)對中考題、動態(tài)、考試說明變化、應(yīng)試策略等的研究，強(qiáng)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。收集各種畢業(yè)班考前資料和信息，力求能得到較多考試相關(guān)信息。2、組織好各類考試工作，強(qiáng)化成績跟蹤分析，督促落實(shí)“提升高分段，狠抓臨界段，關(guān)注低分段”的要求，爭取教學(xué)質(zhì)量整體穩(wěn)

17、步提高。3、強(qiáng)化對相對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。針對各年級優(yōu)生的普遍薄弱學(xué)科，加強(qiáng)相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)和提高工作，力爭中考創(chuàng)造佳績。4、加強(qiáng)和聯(lián)誼學(xué)校的互動，取人之長，補(bǔ)我之不足 。5、制定和落實(shí)2021年畢業(yè)班目標(biāo)。四、具體工作安排2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作周歷周次日期工作安排預(yù)備周8.24-8.30做好開學(xué)準(zhǔn)備，教師全員培訓(xùn)，分發(fā)教案教材、教研表格，教師年級分配、課程表安排，制定各類計(jì)劃方案18.31-9.6初三、初二返校工作抽查，組織新生入學(xué)、培訓(xùn)、班組文化建設(shè)，組織召開教備組長會議29.7-9.13組建并實(shí)施運(yùn)行校自主學(xué)習(xí)委員會，教師讀書分享活動繼續(xù)，教研活動走向正軌39.14-9.20校本

18、課程開設(shè)和落實(shí)，初一課代表培訓(xùn)，初一班組文化巡展49.21-9.27新生建籍、實(shí)行“課堂觀察”，教學(xué)常規(guī)抽查，推門聽課活動59.28-10.4第一次教學(xué)常規(guī)檢查、布置國慶假期作業(yè)，組織新入職教師“五學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收課（國慶假期）610.5-10.11（國慶假期）國慶假期作業(yè)檢查，第一次月考710.12-10.18督促各年級召開月考成績分析會，優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組第一期評選810.19-10.25組織教師代表座談會、教研組內(nèi)互聽互評課910.26-11.1第三屆校優(yōu)質(zhì)課評選，優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組第二期評選1011.2-11.8第二次教學(xué)常規(guī)檢查1111.9-11.15組織期中復(fù)習(xí)，加強(qiáng)考風(fēng)教育1211.1

19、6-11.22組織期中考試，舉行首屆學(xué)生讀書分享活動，學(xué)生問卷調(diào)查及座談會1311.23-11.29督促級部開好成績分析會，期中測試表彰大會1411.30-12.6初一過關(guān)課第一周，優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組第二期評選1512.7-12.13初一過關(guān)課第二周，教改情況教師問卷調(diào)查，召開教研組長及教學(xué)骨干會議，總結(jié)教改得失1612.14-12.20第三次教學(xué)常規(guī)檢查，組織第二次月考1712.21-12.27初一過關(guān)課第三周，月考成績分析會，師生書法比賽1812.28-1.3初一過關(guān)課第四周，教學(xué)常規(guī)抽查推進(jìn)，191.4-1.10優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組第三期評選201.11-1.17統(tǒng)計(jì)本學(xué)期各項(xiàng)榮譽(yù)、核算本

20、學(xué)期量化（除成績外）211.18-1.24第四次教學(xué)常規(guī)檢查，召開教備組長會議，督促教師寫好各種教學(xué)教改工作總結(jié)，組織好期末復(fù)習(xí)，強(qiáng)化考風(fēng)教育221.25-1.31組織好期末考試，布置好寒假作業(yè)，整理、裝訂、歸檔各類材料注：各月工作安排視學(xué)校具體情況適當(dāng)調(diào)整。曹縣一初教務(wù)處 2020年8月24日五、執(zhí)行情況 根據(jù)省教育廳的課程計(jì)劃及有關(guān)調(diào)整意見，和縣教體局的有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就執(zhí)行課程計(jì)劃的情況匯報(bào)如下：一、課程開設(shè)情況 1、開齊開足學(xué)科課程 我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃，報(bào)校行政會討論研究，最后制

21、定課程方案、任課教師安排表、課程總表、班級課表和教師課程表。為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。 在學(xué)科課程中，有關(guān)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科本著既開足課時(shí)，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則。特別是課改課程中的學(xué)科，在開齊并開足課時(shí)的同時(shí)，還加強(qiáng)這些學(xué)科的建設(shè)。比如：科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動、信息技術(shù)等，從人員配備、教學(xué)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)場地等都給予了相應(yīng)的政策傾斜。特別是體藝與科學(xué)等學(xué)科，建設(shè)了科技室、電腦室、舞蹈室等多個(gè)功能室。 2、強(qiáng)化活動課程與地方課程 活動課程是我校的傳統(tǒng)課程，特別是在音樂、體育、美術(shù)等項(xiàng)目上形成了特色。另外，我校堅(jiān)持開設(shè)籃球、書畫、科技制作等項(xiàng)目。同時(shí)在以往開設(shè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，注重理論知識的收集、整理、發(fā)掘等。 3、開發(fā)隱形課程 我校對隱形課程的開發(fā)每學(xué)期都納入學(xué)校的工作計(jì)劃，逐步在隱